防禦知識培訓

『壹』 村級防疫員培訓內容

動物防疫法，條例，畜產品安全管理知識，四大疫病、免疫常識，過敏應急處理等

『貳』 春季衛生防疫知識心得體會

傳染病預防心得體會
學校是學生學習生活的公共場所，小小一個教室，容納了大幾十名學生，所以，當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。這就需要對傳染病的傳播進行預防。
傳染病常見的傳播途徑有 5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經血液或體液傳播。因此，我們可以這樣預防傳染病的傳播：
一、疫苗接種。
兒童青少年，他們的免疫功能發育還不完善，身體的抵抗力還非常的弱，衛生習慣也比較差，自我保護的能力也比較差。所以在青少年兒童當中，容易發生傳染病的傳播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施。
二、運用各種方式普及衛生知識。
利用班會課、黑板報、專題講座等向學生普及衛生知識。比如，教學生如何預防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。
三、做好班級衛生和消毒。
http://www.oh100.com/a/201307/199587.html
教室內外要注意做好清潔衛生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。
四、切斷傳染源。
班上如有學生得了傳染病，教師要及時處理。如是流感等病，應馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好後才讓其返校。以免傳染給其他學生。
冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。
通過此次的培訓，我們詳細具體的了解到各種傳染病的症狀、傳染方式等等。並且制定了具體的預防措施。
1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時。空調使用中應保持半扇南向窗戶敞開，但應注意防止冷風直沖幼兒。
2、加強衛生消毒工作。保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
本文來源於百分網（http://www.oh100.com/），轉載請保留此標記，謝謝！
3、培養幼兒養成良好的衛生習慣，是預防傳染病的關鍵。教育幼兒飯前便後、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強戶外鍛煉，增強免疫力。應積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。
5、衣、食細節要注意。必須根據天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關注易出汗幼兒，及時為幼兒擦乾背部的汗。對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規內容外，還應關注幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發現可疑患兒時，要對患兒採取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應在教室門口進行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。 傳染病高發時節，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對有出疹子、發熱幼兒應盡早明確診斷，及時進行治療，並在家休養，排除傳染性方可送幼兒入園。對園內的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規定)，應及時告知家長。
以預防為主，早發現早隔離的措施，希望可以給孩子們創造一個安全的生活環境。

『叄』 專業技能，可遷移技能，自我管理技能有何區別

三者的主要區別在於：主要內容不同、相關要求不同、形成過程不同。

1、主內要內容不同：容專業技能為和工作內容及目標直接相關，能夠有效達成工作目標所必須具備的特定職務能力；可遷移技能為能夠從一份工作中轉移運用到另一份工作中的、可以用來完成許多類型工作的技能；自我管理能力為受教育者依靠主觀能動性按照社會目標，有意識、有目的地對自己的思想、行為進行轉化控制的能力。

2、相關要求不同：專業技能必須以結構化的方式從部門所被賦予的任務職掌去做所謂的組織能力的展開；可遷移技能為任何學習都是在學習者已經具有的知識經驗和認知結構之中；自我管理技能為必須建立起支援的資源，這包括了人和環境。

3、形成過程不同：專業技能為透過組織能力的展開、分工之後，可以確定不同職位別的職能資格設定標准；可遷移技能為對學生的知識遷移能力進行預設，以便把握揭示知識的深刻程度；自我管理技能要求為了要完成當前的任務， 就要以不同的價值來發展作用，或要求與眾不同的特質。

『肆』 有沒有參加過防禦性駕駛培訓的人，學到的知識有用嗎

我有朋友參加過，聽他說還是很多知識和技巧都能在實際開車中用到的

『伍』 防範校園套路袋和電信網路詐騙的意識和能力

為深入推進掃黑除惡專項斗爭，有效做好預防和打擊校園「套路貸」、電信網路詐騙工作，11月29日，璧山區公安局走進校園開展「守護青春——『百城千校』防『套路貸』、防電信網路詐騙」主題集中宣傳活動。
伴隨著互聯網的發展，以「套路貸」、電信網路詐騙為代表的新型網路犯罪迅猛發展、危房嚴重。不法分子利用大學生缺乏社會經驗的特點，將罪惡的黑手伸向校園，使青年學生身心健康和學習生活受到嚴重影響。對此，璧山警方為進一步提升學生群體防範「套路貸」和電信網路詐騙的意識和能力，堅決依法打擊「套路貸」和電信網路詐騙犯罪，為青少年學生健康成長保駕護航。
此次面向全區大學、高中學生的集中宣傳活動，以發放防範「套路貸」和電信網路詐騙宣傳手冊、播放防「套路貸」、防電信網路詐騙主題宣傳片等方式進行宣傳，市局掃黑辦綜合負責人蔣興盛還現場開展以案說法宣講，向同學們講授「套路貸」和電信網路的詐騙預警、防範打擊、線上線下舉報等防詐騙知識，給同學們上了生動的一課。活動中共發放宣傳手冊2萬余份、製作大型展板10餘張、進入學校7所、覆蓋學生25000餘人。在校學生紛紛積極參與，並表示此次活動非常有意義，今後將會提高警惕，加強防範，現場互動氛圍濃厚。
此次活動，是深入推進掃黑除惡斗爭，全力維護學生合法權益的一項護法行動，旨在幫助學生提高防範意識，避免上當受騙，保障學生群體健康成長。通過宣傳，學生群體防範「套路貸」和電信網路詐騙的意識和能力得到了提高，平安校園的安全防線得到了再次鞏固。

『陸』 安全知識資料

消防類

一、消防防火類基本要求：

1、小學生不得玩火：

（1）是不能帶火柴或打火機等火種；

（2）是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；

（3）是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要有秩序的逃離。

2、火災的處理辦法：

家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。

紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境，如俯下身體，用濕布捂鼻。

3、發生火災及時報警：

如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。

不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

4、遭遇火災應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。

（3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

（4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

（5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。

（6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然後再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

（7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。

（8）逃生時。盡量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

(6)防禦知識培訓擴展閱讀：

消防法有關規定：

1、為了預防火災和減少火災危害，保護公民人身、公共財產和公民財產的安全，維護公共安全，保障社會主義現代化建設的順利進行，制定本法。

2、消防工作貫徹「預防為主，防消結合」的方針，堅持專門機關與群眾相結合的原則，實行防火安全責任制。

3、任何單位、個人都有維護消防安全，保護消防設施，預防火災，報告火警的義務，任何單位、成年公民都有參加有組織的滅火工作的義務。

4、任何單位、個人不得損壞或者擅自挪用、拆除、停用消防設施、器材，不得埋壓、圈佔消火栓，不得佔用防火間距，不得堵塞消防通道。

5、任何人發現火災時，都應當立即報警。任何單位、個人都應當無償報警提供便利，不得阻攔報警。嚴禁謊報火警。

6、公共場所發生火災時，該公共場所的現場工作人員有組織引導群眾疏散的義務。

7、發生火災的單位必須立即組織力量撲救火災。

8、公共場所發生火災時，該公共場所的現場工作人員不履行組織，引導在場群眾疏散的義務，造成人身傷亡，尚不構成犯罪的，處十五日以下拘留。

9、違反本法行為，構成犯罪的依法追究刑事責任。

『柒』 大學生如何避免身心受到傷害

有時候我們對自己進行肉體上的傷害是控制情感的一種方式，有時甚至是為了感受自己的存在。肉體上的傷痛讓我們從情感世界中抽離出來，回到現實世界中。可是，在處理完傷口之後，我們意識到真正的問題其實還是沒有得到解決。事實上，我們是可以抵禦自傷傾向的。我們每個人都可以嘗試下面的一些方法：
方法1扼制沖動

1.去一個你無法傷害到自己的地方。如果在家，就躺到床上去，只把手機和筆紙放在身旁。這時候放鬆下來，權當給自己一個成長的機會。如果不在家，盡量在開敞明亮的地方坐下，比如公園里的長凳。然後坐定，告訴自己說：「這一切都會過去的。」
2.大聲說出讓你如此痛苦的原因。讓自己說出來，哪怕是自言自語，這能緩解緊張情緒，逐漸放鬆自己。大聲說，說清楚，這樣不僅有助於調整你的呼吸狀態，還便於你發現問題症結。
3.採用「蝴蝶療法」。當你有自傷念頭時，先畫一隻蝴蝶，以你的愛人或是希望你好起來的人的名字命名。如果你自傷，那麼這只代表對你愛人的蝴蝶就會死去，你要先擦去它。如果你在擦去它的過程中漸漸放棄了自傷的念頭，那麼恭喜你，不僅你的蝴蝶自由地飛上了天，你也被拯救了。

4.如果你有個很信任的朋友，告訴他發生了什麼吧。可能有些難以啟齒，但這是很有用的解脫辦法之一。你親近的家人、朋友或是同事都有可能給你一個堅實的依靠，化傷害為治癒。
5.如果你覺得實在沒法向人說出自己的自傷傾向，那就撥打熱線尋求心理咨詢。咨詢熱線人員是經過培訓，能給你支持和幫助的人。匿名撥打熱線，吐露心聲，也是一種好辦法。

6.如果你一定需要給自己一點「痛」感，那就用能控制、傷害小的方法。比如用一根橡皮筋在手臂上拉動，每每想割傷自己時，松開皮筋彈一次，來替代刀對自己的傷害。你也可以在手腕上用紅筆劃，或者用冰塊摩擦。這些方法能給你帶來「痛」感，但對你的傷害更小，沒那麼危險，也不會留下傷疤。