施工安全中人員培訓的重要性

『壹』 建築三級安全教育的教育人分別為哪三級

（1）公司教育內容：國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等（每年不少於24時培訓）

（2）項目經理部教育內容：工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等（每年不少於24時培訓）

（3）施工班組教育內容：本工種的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等（每年不少於16時培訓，如發生重大安全事故，要及時組織安全教育活動）

三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育，是工人進場上崗前必備的過程，屬於施工現場實名制管理的重要一環，也是工地管理中的核心部分之一。

三級安全教育在以往多走形式的情況較多，現在已經逐步開始使用系統軟體進行綜合管理，提升真實性和可靠性，保障工人的安全到位。

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具體內容：

一、建築三級安全教育的重要性
安全生產保證體系的成功實施，有賴於施工現場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當的教育和培訓，是實現施工現場安全保證體系有效運行，達到安全生產目標的重要環節。施工現場應在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓的需求，指定安全教育和培訓的責任部門或責任人。

二、先培訓後上崗
建築三級安全教育要體現全面、全員、全過程的原則，覆蓋施工現場的所有人員（包括分包單位人員），貫穿於從施工准備、工程施工到竣工交付的各個階段和方面，通過動態控制，確保只有經過安全教育的人員才能上崗。

三、建築三級安全教育的目的和范圍
1．目的
使處於每一層次和職能的人員都認識到：
（1）遵守「安全第一、預防為主、綜合治理」方針和工作程序，以及符合安全生產保證體系要求的重要性；
（2）與他們工作有關的重大安全風險，包括可能發生的影響，以及其個人工作的改進可能帶來的安全因素；
（3）他們在執行「安全第一、預防為主」方針和工作程序，以及實現安全生產保證體系要求方面的作用與職責，包括在應急准備方面的作用與職責；
（4）偏離規定的工作程序可能帶來的後果。
2．范圍
（1）本企業的職工；
（2）分包單位的職工。

四、教育和培訓的時間
根據建設部建教[1997]83號文印發的《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求：
1．企業法人代表、項目經理每年不少於30學時。
2．專職管理和技術人員每年不少於40學時。
3．其他管理和技術人員每年不少於20學時。
4．特殊工種每年不少於20學時。
5．其他職工每年不少於15學時。
6．待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少於20學時的培訓。
7．新工人的公司、項目體、班組建築三級安全教育時間分別不少於15學時、15學時和20學時。

五、建築三級安全教育主要內容
1．進行現場規章制度和遵章守紀教育。
2．進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育。
3．安全生產須知。

『貳』 當施工人員入場時,工程項目部應組織進行以國家安全法律法規,( )為主要內容的三級安全教育培訓和考核

當施工人員入場時，工程項目部應組織進行以國家安全法律法規、企業安全制度、施工現場安全管理規定及各工種安全技術操作規程為主要內容的三級安全教育培訓和考核。

三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育，是工人進場上崗前必備的過程，屬於施工現場實名制管理的重要一環，也是工地管理中的核心部分之一。

三級安全教育在以往多走形式的情況較多，現在已經逐步開始使用系統軟體進行綜合管理，提升真實性和可靠性，保障工人的安全到位。

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重要性

安全生產保證體系的成功實施，有賴於施工現場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當的教育和培訓，是實現施工現場安全保證體系有效運行，達到安全生產目標的重要環節。施工現場應在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓的需求，指定安全教育和培訓的責任部門或責任人。

『叄』 施工現場的安全生產教育培訓主要是指什麼

施工單位安全教育培訓制度的主要內容：
（1）生產經營單位主要負責人和管理人員的安全生產資格培訓；
（2）從業人員的「三級」教育培訓；
（3）特種作業人員的安全培訓；
（4）經常性安全生產教育培訓。

我國安全生產管理的方針是「安全第一，預防為主」。安全第一，就是說在一切生產活動中要把安全工作放在首要位置；預防為主，是指在一切生產活動開始之前針對生產活動的特點，對生產要素採取科學管理手段和措施，有效地控制不安全因素的發展和擴大，把事故消滅在萌芽狀態，防患於未然。
安全生產教育培訓工作必須建立在「安全第一、預防為主」的基礎上，這樣才能使對工人進行的安全生產知識技能培訓落到實處。《安全生產法》第二十一條規定：「生產經營單位應當對從業人員進行安全生產教育和培訓，保證從業人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業人員，不得上崗作業。」第二十三條規定：「生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。」《建築法》第46條規定：「建築施工企業應當建立健全勞動安全生產教育培訓制度，加強對職工安全生產的教育培訓，未經安全生產教育培訓的人員，不得上崗作業。」為加強建築業企業職工安全教育培訓工作，建設部印發了《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》，對建築業企業安全教育培訓提出了具體實施辦法。
建築施工企業必須嚴格執行相關法律法規要求，嚴格按照相關規定內容對工人進行安全生產教育培訓，同時各級安全生產主管部門必須嚴格執法，加強對建築施工企業安全生產教育培訓特別是對農民工的培訓進行監督，真正做到有法必依、執法必嚴，才能確保建築企業安全教育培訓工作的實效性，才能夠實現安全生產。

『肆』 建築施工人員安全培訓試題帶答案的

施工人員安全教育培訓標准化問答卷
（木工部份）

1、施工作業前如何查看作業面安全防護設施？
作業前應認真查看在施工程洞口、臨邊安全防護和腳手架護身欄、擋腳板、立網是否齊全、牢固；腳手板是否按要求間距放正、綁牢，有無探頭板和空隙。
2、操作人員登高作業應注意哪些安全事項？
操作人員登高必須走人行通道，嚴禁利用模板支撐攀登上下，不得在牆頂、獨立梁及其他高處狹窄而無防護的模板面上行走。
3、使用手鋸應注意的安全問題有哪些？
使用手鋸時，鋸條必須調緊適度，下班時要放鬆，以防在使用時鋸條突然暴斷傷人。
4、加工的成品、半成品木材應如何堆碼？
加工的成品、半成品木材應堆放整齊，不得任意存放，碼放高度不得超過1.5m。
5、支模的順序是什麼？
支模應按工序進行，模板沒有固定前，不得進行下道工序；禁止利用拉桿、支撐攀登上下。
6、模板支撐應做好哪些方面？
模板支撐按專項施工方案搭設。不得使用腐朽、銹蝕、扭裂、劈裂、彎曲變形的材料，禁止使用毛竹。頂撐要垂直，底端要平整、堅實，並加墊木；支撐桿件應用橫順拉桿和剪刀撐拉牢。
7、支設獨立梁模應注意哪些安全事項？
支設獨立梁模應設臨時操作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。
8、支設4米以上的立柱模板應哪些安全措施？
支設4米以上的立柱模板，四周必須頂牢，操作時要搭設工作台。
9、採用桁架支模應做好哪些安全工作？
採用桁架支模應嚴格檢查，發現嚴重變形、螺栓松動等應及時修復。
10、安裝現澆梁式樓梯模板中，正確的操作工藝流程是什麼？
安裝現澆梁式樓梯模板中，正確的操作工藝流程是：平台梁模——平台模——斜梁模——梯段模——扎鐵——吊踏步模。
11、基礎及地下工程模板安裝應注意哪些安全問題？
基礎及地下工程模板安裝，必須檢查基坑土壁邊坡的穩定狀況，基坑上口邊沿1米以內不得堆放模板及材料。向槽（坑）內運送模板構件時，嚴禁拋擲。使用溜槽或起重機械運送，下方操作人員必須遠離危險區城。
12、坡屋面作業應採取哪些安全措施？
在坡度大於25度的坡屋面上操作，應有防滑梯、護身欄桿等防護措施。禁止在石棉瓦上行走。
13、安裝2層樓以上外牆窗扇，應採取哪些安全措施？
安裝2層樓以上外牆窗扇，如外面無腳手架或安全網，應掛好安全帶。
14、進行板條天棚或隔音板作業應採取哪些安全措施？
不準直接在板條天棚或隔音板上通行及堆放材料；必須通行時，應在大楞上鋪設腳手板。
15、拆模的順序和方法是什麼？
應按照先支後拆、後支先拆的順序；先拆非承重模板，後拆承重的模板及支撐；在拆除用小鋼模板支撐的頂板模板時，嚴禁將支柱全部拆除後，一次性拉拽拆除。已拆活動的模板，必須一次連續拆除完方可停歇，嚴禁留下不安全隱患。
16、拆除模板應做好哪些方面安全工作？
拆除模板應履行申請審批手續，同意後方可操作。操作時應按順序分段進行，嚴禁猛撬、硬砸或大面積撬落、拉倒；不得留下松動和懸掛的模板；拆下的模板和桿件應及時運到指定地點集中有序堆放，防止釘子扎腳。
17、拆模作業應注意哪些安全問題？
拆模作業時，必須設警戒區，嚴禁下方有人進人。拆模作業人員必須站在平穩牢固可靠的地方，保持自身平衡，不得猛撬，以防失穩墜落。
18、拆除薄腹梁、吊車梁、桁架等預制構件模板時應注意哪些安全事項？
拆除薄腹梁、吊車梁、桁架等預制構件模板，應隨拆隨加頂撐支牢，防止構件傾倒。
19、拆除的模板支撐等材料如何處理？
拆除的模板支撐等材料，必須邊拆、邊清、邊運、邊碼垛。樓層高處拆下的材料， 嚴禁向下拋擲。
20、操作平刨機應遵守哪些基本安全要求？
(1)平刨機必須有安全防護裝置。刨料時應保持身體穩定，雙手操作，禁止手在料後推送。刨削量每次一般不得超過1.5毫米，進料速度要保持均勻，經過刨口時用力要輕，禁止在刨刀上面回料。
(2)刨厚度大於1.5厘米、長度小於30厘米的木料，必須用壓板或推棍，禁止用手推進。
(3)過節疤時，戧槎要減慢推料速度，禁止用手按節疤上推料；刨舊料時，必須將鐵釘、泥砂等清除干凈；換刀片時，應拉閘斷電。
21、木工機械開關控制有哪些規定？
木工機械均不得使用倒順開關控制。
22、操作壓刨機應遵守哪些安全規定？
(1)壓刨機送料和接料不準戴手套，並應站在機床的一側。
(2)進料必須平直，發現材料走橫或卡位，應停機降低檯面調正，遇硬節時要減慢送料速度，送料手指必須離開滾筒20厘米外，接料必須待料走出檯面。
(3)刨短料長度不得短於前後壓滾距離，厚度小於1厘米的木料，必須墊托板。
23、操作圓盤鋸應符合哪些安全要求？
(1)圓盤鋸操作前應進行檢查，鋸片不得有裂口，螺絲應上緊。
(2)操作要戴防護眼鏡，站在鋸片一側，禁止站在與鋸片同一直線上，手臂不得跨越鋸片。
(2)短窄料應用推棍，接料使用刨鉤；超過鋸片牛徑的木料，禁止上鋸。
(4)進料必須緊貼靠山，不得用力過猛，遇硬節時要慢推，接料要待料出鋸片l~5厘米，不得用手硬拉。
24、鋸斷木料走偏時，應採取哪些措施？
木料走偏時，應立即切斷電源，停機調整正後再鋸，不得猛力推進或拉出。
25、更換刀片時，必須做到哪些安全規定？
換刀片前必須拉閘斷電，並掛「有人操作，嚴禁合閘」的警示牌。
26、機械運轉過程中出現故障時應採取哪些措施？
機械運轉過程中出現故障時，必須立即停機、切斷電源。
27、木料加工房應做好哪些工作？
注意防火安全，木料加工房內刨花、木屑和廢料應及時清理。
28、木製品加工的管理工作操作要求有哪些？
（1）木製品加工必須搭設封閉式工作棚，以便降低雜訊及粉塵對環境的污染。在木工棚附近要設置相應的消防器材，防止火災發生。
（2）對於木材等原材料必須集中加工下料，合理使用，做到長料不短用，優材不劣用，使用的材料要按施工進度計劃采購進貨。
（3）木材加工時，要有降塵措施，對操作時產生的鋸末、刨花要及時清掃運到指定地點，保持工作面的清潔，減小火災隱患。對可重復利用的木料經處理後分類碼放，合理使用，節約資源。
（4）加工好的成品、半成品，要及時入庫妥善保管，有防雨防潮措施，防止材料變形，浪費資源，並建立領料手續，降低使用消耗，確保材料計劃目標的實現。
29、在溝、槽、坑內作業必須注意哪些安全事項？
在溝、槽、坑內作業必須經常檢查溝、槽、坑壁的穩定狀況，上下溝、槽、坑必須走坡道或梯子。
30、木工作業場所必須做到哪「三清」？
木工作業場所的刨花、木屑、碎木必須「三清」：自產自清、日產日清、活完場清。
施工人員安全教育培訓標准化問答卷
（鋼筋工部份）

1、問： 鋼號愈大，含碳量也愈高，強度及硬度也愈高，但塑性、韌性、冷彎及焊接性能會責怎樣？
答：均降低。
2、問 鋼筋直徑常用什麼英文字母作為代表符號 答： d
3、問：鋼筋必須嚴格分類、分級和 。答： 分牌號堆放
4、問：堆放鋼筋的場地要乾燥，一般要用枕墊擱起，離地面高度為 以上。答： 20cm。
5、問：預制構件吊環鋼筋錨固長度，一般應埋入構件多長？ 答： 不小於30倍直徑。
6、問：制構件吊環可以採用HPB235和 級鋼筋。答： HRB335。
7、問：鋼筋冷拔的操作工序是：扎頭——剝皮——通過潤滑劑和 。答： 進人拔絲模。8、問：綁扎鋼筋一般採用多大號的鐵絲作為綁絲。答： 20~22號。
9、問：綁扎雙層鋼筋時，應先綁扎哪一側的鋼筋。答： 立模板一側的鋼筋。
10、問：用電設備要做到「四個一」，即一機一閘，和 。答：一漏一箱。
11、問：荷載的分布情況可分為集中荷載、分布荷載和 。答：線荷載等。
12、問：鋼筋砼中，鋼筋主要在受拉區，砼主要在 區 。答：受壓區工作。
13、問：框架結構可分整體式、裝配式和 式等。答：裝配整體式。
14、問：焊接機械必須裝有接地線，接地電阻不應大於幾歐姆？答：4歐姆。
15、問：切斷機切鋼筋時，鋼筋較短時嚴禁用手扶，短於多少厘米時應使用鋼管套夾具？
40厘米。
16 、問：荷載按分布情況可分為哪兩種荷載？答：集中荷載和分布荷載。
17、問：鋼筋砼結構中，砼主要承受什麼力？答：壓力。
18、問：高層建築中，風荷載屬於重要還是次要荷載？答：次要荷載。
19、問：鋼筋冷拉時，其鋼筋設備是否？答：不允許超載。
20、問：使用型號為GW40 彎曲機時，可彎曲鋼筋的直徑范圍為多少毫米？答：6~ 40毫米。
21、問：手搖板適於彎制直徑在多少毫米以下的鋼筋？答：12毫米。
22、問：手壓切斷器可切斷16毫米以下的哪種鋼筋？答：HPB235。
23、問：新進場的勞動者必須經過上崗前的「三級」安全教育是什麼？
答：公司教育 、項目教育、班組教育
24、問：施工現場使用的手持照明燈（行燈）的電壓應採用多少伏以下的安全電壓答：36。
25、問：高處作業時，腳手板的寬度不得小於多少厘米？答：20厘米
26、問：HPB235級鋼筋採用雙面搭接電弧焊連接時，其搭接長度為鋼筋直徑的幾倍？答：4倍。
27、問：張拉鋼筋時，操作人員的正確位置應在張拉設備的什麼位置？答：兩側。
28、問：高處作業人員如在上下同一垂直面上作業，下層人員必須戴什麼？答：戴安全帽。
29、問：從事電、氣焊作業的電、氣焊工人，必須戴電、氣焊手套、使用護目鏡、防護面罩和穿什麼防護用品？答：穿絕緣鞋。
30、問：腳手架上的鋼筋應隨使用隨運送，碼放鋼筋時應注意什麼？答：不得集中碼放。
31、問：作業中出現危險徵兆時，作業人員應該怎麼辦？答：暫停作業，撤至安全區域並立即向上級報告。
32、問：綁扎立柱和牆體鋼筋時，為保證安全，不得站在什麼位置？答：不得站在鋼筋骨架上。
33、問：調直機安裝必須平穩牢固，並且電機必須設什麼可靠保護？答：接零保護。
34、問：為避免振動落入機體異物，機械上不準哪些東西？答：工具或物件。
35、問：切斷鋼筋時，手與刀口的距離不得小於多少厘米？答： 15厘米 。
36、問：機械運轉中嚴禁用手直接清除刀口附近的斷頭和雜物，清理時必須 ？。答：斷電進行。
37、問：發現機械運轉異常、刀片歪斜等情況時，應如何做？答：立即停機檢修。
38、問：鋼筋冷拉作業時，冷拉鋼筋機的配重框提起的高度應限制在離地面多少厘米？
答：30 cm以內。
39、問：彎曲機彎曲未經冷拉或優銹皮的鋼筋時，必須戴什麼防護用品？答：護目鏡和口罩。
40、問：生產班組在接受生產任務時必須遵循的主要事項有哪些？
答：必須接受安全技術交底及講解，並掌握交底內容，凡沒有進行交底和交底講解的，有權拒絕接受任務，並提出意見。
41、問：對從事特種作業的人員的要求有哪些？
答：（1）必須進行身體檢查和定期體檢，（2）沒有妨礙本工種的疾病，（3）具有相適應的文化程度。

施工人員安全教育培訓標准化問答卷
（臨電部份）

1、施工現場臨時架空線路是否可以採用裸體導線架設？採用絕緣導線是否可以架設在樹木、腳手架上？
答：必須採用絕緣導線和專用電桿架設，嚴禁在樹木和腳手架上架設。
2、開關箱是配電系統的未級箱，開關箱與所控制的固定式用電設備水平距離應為多少米？
答：應不超過3米，以便操作開關箱的電器時，監護設備起動和停止情況，當用電設備發生故障需要緊急斷電時，可以及時切斷電源。
3、動力電路中大於5.5kw的用電設備，應採用什麼開關？為什麼？
答：應採用自動開關。因為動力電路屬感性電路，在大電流啟動時，容易產生弧光短路，給人身和設備造成傷害，而自動電路一般都具備無弧裝置。
4、在建築施工現場，在建工程或腳手架的外側端頭至架空線路邊，邊線的最小水平安全距離為：答：
外電線路電壓（kv） 1-3 1-10 35-110
最小安全距離（m） 4 6 8
5、電工作業時，個人應穿戴哪些勞保著裝？
答：穿絕緣鞋，戴絕緣手套。操作高壓時應穿絕緣靴等。
6、施工現場的電氣設備的設置、安裝、防護、使用、維修必須符合«施工現場臨時用電安全技術規范»JGJ46-2005的要求，本規范自什麼時間實施？
答：2005年7月1日實施。
7、施工照明燈具露天安裝時，應採用什麼燈具？距離地面不得低於多少米？
答：應採用防水式燈具，距離地面高度不得低於3米。
8、室內照明燈具距離地面不得低於多少米？每路照明支線上燈具和插座數不宜超過多少個？額定電流不得大於多少A？
答：室內照明燈具使用220v電壓時；高度不低於2.5m，燈具和插座數量不宜超過25個；每個支路額定電流不得大於15A。
9、變、配電室應配備哪些安全用具？
答：絕緣棒、絕緣氈、絕緣靴、絕緣手套等安全用具，還應備有消防器材、急救箱、事故照明式手電筒等。
10、外電架空線路需搭設防護架時，其高度應高於架空線多少米？
答：應高於架空線路1.5米。
11、埋地電纜引出地面時，其保護套管應怎樣設置？
答：從2米高度至地下0.2米處,必須加設電纜防護套管。
12、開關箱與用電設備之間，可實行「一閘多機」和一台漏電保護器同時保護二台以上設備的作法嗎？
答：每台用電設備必須有各自專用的開關箱，嚴禁用同一個開關箱控制2台及2台以上的用電設備（含插座）。即一機、一箱、一閘、一漏。
13、臨電規范規定配電箱開關箱設隔離開關，為什麼？
答：規范規定選用的隔離開關的斷開點必須為可視型，給工作人員有可以看得見的、在
空氣中有一定間隔的斷開點，以確保檢修人員的安全。
14、特別潮濕的場所，導電良好的地面、鍋爐或金屬容器內的安全電壓應為多少伏？
答：應不大於12伏。
15、進入開關箱的電纜線可以用插銷連接嗎？
答：根據JGJ46-2005.8.2.15條規定，開關箱的電源進線端嚴禁採用插頭和插座做活動連接。
16、變配電室要求做到的五防是什麼？
答：防火、防水、防漏、防雪、防小動物。
17、電桿檔距不大於多少米？架空線路最大值垂直與地面距離不小於多少米？在運輸幹道上不小於多少米？
答：電桿檔距應不大於35米；距離地面的垂直高度不小於4米；運輸幹道上不小於6米。
18、臨時用電施工組織設計的編制、審核、審批程序有哪些？
答：臨時用電施工組織設計應由電氣技術人員編制，技術負責人審核，經主管部門審批後方可實施，臨時用電工程圖紙必須單獨繪制，並作為臨時用電施工的依據。
19、凡臨電使用超過多少個月以上（含）的，應按正式線路架設？
答：凡超過6個月以上（含）的臨電設施應按正式線路架設。
20、在線路的未級（開關箱）應選擇多少mA的漏電保護器，才能自動切斷電源，以避免傷及人身和燒毀設備？
答：高靈敏度：漏電動作電流在30mA以下
快速型：漏電動作時間‹0.1S
21、施工現場用電設備在多少台或多少KW以上？應編制臨時用電施工組織設計,以指導臨時用電工程施工,保障用電設備的安全性與可靠性？
答： 5台及5台以上或設備總容量在50KW及50KW以上應編制施工組織設計。
22、電箱的安裝應滿足哪些環境條件？
答：（1）乾燥、通風良好、常溫、便於操作和維修的場所。
（2）無煙氣、蒸氣、液體等有害介質的場所。
（3）不容易受到撞擊、無強烈振動、熱源烘考等場所；
（4）電箱周圍應有足夠二人同時工作的空間和通道，不能在電箱周圍堆放雜物和有積水等防礙操作的場所。
23、操作夯土機必須滿足哪些要求？
答：（1）必須設置防側型漏電保護器，其額定動作電流不應大於15mA、動作時間應小於0.1S。
（2）負荷線應採用耐氣候型橡膠護套銅芯軟電纜。
（3）操作人員必須按規定穿戴絕緣用品，應有專人調整電纜，其長度不得大於50m，嚴禁電纜綁繞、扭結和被打夯機跨越。
（4）夯土機械扶手必須採取絕緣措施。
（5）機座必須兩點接地。
24、什麼是重復接地?
答：將保護零線（PE線）上一處或多處與大地進行再一次的接地連接，重復接地的電阻值總箱處不大於4Ω，總箱以下各處不大於10Ω。
25、什麼是保護接地?
答：將電氣設備不帶電的金屬外殼與接地裝置（接地極）之間做可靠的電氣連接。
26、如何正確使用和區分導線的顏色?
答：為了正確區分導線中相線、相序、零線、保護零線防止發生誤操作，國際規定了不同導線使用不同的安全色。相線分為黃、綠、紅三色，相序為從左至右：A相為黃色，B相為綠色，C相為紅色。工作線為黑色或白色，保護零線為綠黃雙色，並規定，在任何情況下不準使用雙色線作負荷線。
27、裝配保險絲應注意什麼?
答：①更換保險絲時，必須切斷電源；
②保險的容量與所保護的線路或設備的容量匹配，禁止將保險絲合股使用；
③嚴禁用其它的金屬絲（如電線）替代保險絲。

28、漏電保護器的主要作用是什麼?
答：當用電設備或線路發生漏電故障，並達到限定值時，能夠自動切斷電源，發免傷及人身和燒毀設備。
29、施工現場臨時用電安全技術檔案主要應包括哪些內容?
答：①臨時用電施工組織設計的全部資料和修改組織設計的變更資料；
②技術交底資料；
③臨電工程的檢查驗收資料；
④電氣設備的試、檢驗和調試記錄；
⑤接地電阻、絕緣電阻的測定記錄；
⑥定期的檢（復）查記錄；
⑦電工維修工作記錄等。
30、你作為一名安全檢查人員，到工地進行電氣設施安全檢查時，主要應檢查哪些內容？
答：①檢查電氣施工方案是否審批，是否符合國家規范要求，臨電系統是否按方案施工；
②施工現場是否執行「三相五線」制；
③是否執行了三級配電逐級保護，固定設備是否實行「一機一箱、一閘一漏」制；
④檢查電箱內各種電器是否完整，接路是否正確，標識是否清晰；
⑤線路是否按規定敷設，有否破損現象；
⑥漏電保護器是否靈敏、可靠；
⑦接地系統和機座接地是否符合規范要求等。
還有其他的，要不要？

『伍』 施工單位安全教育培訓制度的主要內容是什麼

給你一個：施工單位安全教育與培訓制度，參考一下。 1、安全工作堅持預防為主的方針，廣泛宣傳黨和國家有關安全生產的方針、政策、法令等，要經常進行勞動保護方針政策教育、思想政治教育、勞動紀律教育、法制教安全技術知識教育、典型經驗和事業教訓教育。 2、要經常組織職工、臨時工及新工人進行安全操作規程和安全施工技術的培訓。 3、對新招收的合同工、臨時工、學徒工、外包工或其他從未進行施工的人員，應實行公司、項目部和班組的三級安全教育，新工人在接受三級安全教育後，必須經考核合格後，才能進行施工操作。 三級安全教育的程序和主要內容： （一）公司一級教育由公司安全生產領導小組成員負責，公司進行安全基本知識、法規、法制教育主要內容是： ①黨和國家的安全生產方針、政策、法令、規定。 ②安全生產法規標准和法制觀念。 ③本企業施工過程及安全生產規章制度，安全紀律和有關安全生產規定。 ④本企業安全生產形勢及歷史上發生的重大事故反吸取的教訓。 ⑤發生事故後如何搶救傷員、排險、保護現場和及時進行報告。 （二）項目部二級教育由項目經理部安全生產領導小組成員負責，進行現場規章制度和遵章紀教育，主要內容是： ①本工地安全施工情況及危險性作業項目，安全基本知識。 ②本工地安全生產制度、規定及安全注意事項，專業安全操作規程教育及必須遵守的安全事項。 ③機械設備，施工用電安全及高處作業安全基本知識。 ④防護用品及防護用具使用的基本知識。 （三）班組進行三級安全教育，主要內容是： ①本班組作業特點及安全操作規程。 ②班組安全活動制度及紀律。 ③愛護和正確使用安全防護裝置（設施）及個人勞動防護用品。 ④本崗位易發生事故的不安全因素及其防範對策。 ⑤本崗位的作業環境及使用的機械設備、工具的安全要求。 4、抓好普及安全、防塵、防毒知識教育，公司的三級教育和特殊作業的安全培訓，是初級安全教育的開端，更重要的是生產實際中經常不斷地進行安全宣傳教育。如班組每日的班前會教育，每周的安全活動教育，安全生產參觀教育，事故現場會議教育，違章人員學習班教育等。對廣大職工進行安全知識、防塵知識、防毒知識教育是普及安全教育的重要一環。 5、工人變換工種必須進行新工咱的安全技術教育，使工人掌握新工種的操作技能，熟悉新工種的安全操作規程後才能上崗，操作證必須按期復檢。 6、對特種操作人員，必須經培訓，考核合格後，才能持證上崗，操作證必須按期復檢。

『陸』 國家規定：施工單位應多長時間對管理人員和作業人員進行一次安全生產教育培訓

根據《杭州市建設工程施工安全管理條例》第十五條施工單位及其分支機構應當建立安全生產管理機構，並按規定配備相應數量的專職安全生產管理人員，落實安全生產管理經費。施工單位應當每年至少對專職安全生產管理人員進行一次安全生產教育培訓。

施工單位的主要負責人要對本單位的安全生產工作全面負責，項目負責人對所負責的建設工程項目的安全生產工作全面負責，安全生產管理人員更是要具體承擔本單位日常的安全生產管理工作。

這三類人員的施工安全知識水平和管理能力直接關繫到本單位、本項目的安全生產管理水平。如果這三類人員缺乏基本的施工安全生產知識，施工安全生產管理和組織能力不強，甚至違章指揮，將很可能會導致施工生產安全事故的發生。因此，他們必須經安全生產知識和管理能力考核合格後方可任職。

(6)施工安全中人員培訓的重要性擴展閱讀

《杭州市建設工程施工安全管理條例》第三十三條監理單位應當履行下列安全監理職責，制止違規施工作業:

（一）根據工程特點編制包括安全生產監督管理內容的項目監理規劃和細則；

（二）檢查施工現場安全生產條件及安全職責履行情況；

（三）審核施工組織設計中的安全技術措施和專項施工方案是否符合工程建設強制性標准，並檢查執行情況；

（四）對深基坑施工、起重機械安裝拆卸、整體提升腳手架升降和高大支模架安裝作業，實施巡視檢查，關鍵部位、關鍵工序實施旁站監理；

（五）監督施工單位安全防護、文明施工措施費的使用情況；

（六）法律、法規規定的其他安全檢查內容。

『柒』 建築工程管理人員安全培訓 培訓什麼

施工現場安全員的工作內容要從培訓和職責來說，具體的執行就是安全相關法律法規（側重管理）、標准規范（側重技術）。
一、依據《生產經營單位安全培訓規定》（安監總局3號令），生產經營單位安全生產管理人員安全培訓應當包括下列內容：
（一）國家安全生產方針、政策和有關安全生產的法律、法規、規章及標准；
（二）安全生產管理、安全生產技術、職業衛生等知識；
（三）傷亡事故統計、報告及職業危害的調查處理方法；
（四）應急管理、應急預案編制以及應急處置的內容和要求；
（五）國內外先進的安全生產管理經驗；
（六）典型事故和應急救援案例分析；
（七）其他需要培訓的內容。
二、依據《建築施工企業安全生產管理機構設置及專職安全生產管理人員配備辦法》建質[2008]91號，專職安全生產管理人員職責：
1）建築施工企業安全生產管理機構專職安全生產管理人員在施工現場檢查過程中具有以下職責：
（一）查閱在建項目安全生產有關資料、核實有關情況；
（二）檢查危險性較大工程安全專項施工方案落實情況；
（三）監督項目專職安全生產管理人員履責情況；
（四）監督作業人員安全防護用品的配備及使用情況；
（五）對發現的安全生產違章違規行為或安全隱患，有權當場予以糾正或作出處理決定；
（六）對不符合安全生產條件的設施、設備、器材，有權當場作出查封的處理決定；
（七）對施工現場存在的重大安全隱患有權越級報告或直接向建設主管部門報告。
（八）企業明確的其他安全生產管理職責。
2）項目專職安全生產管理人員具有以下主要職責：
（一）負責施工現場安全生產日常檢查並做好檢查記錄；
（二）現場監督危險性較大工程安全專項施工方案實施情況；
（三）對作業人員違規違章行為有權予以糾正或查處；
（四）對施工現場存在的安全隱患有權責令立即整改；
（五）對於發現的重大安全隱患，有權向企業安全生產管理機構報告；
（六）依法報告生產安全事故情況。

『捌』 安全管理的核心內容是什麼安全教育和培訓范圍是什麼施工企業安全生產評價標准每次評價人不少於幾人

一、以人為本是安全管理的核心內容。
二、安全教育培訓的基本內容事故是發生往往是由人的不安全行為和物的不安全狀態以及管理缺陷等方面的因素引起的。因此，安全教育培訓內容必須從這些方面著手。 1、消除人的不安全行為，有效杜絕「三違」現象的發生所謂人的不安全行為，它包括了在生產作業過程中採取安全措施、誤操作、不按規定的方法操作等不安全行為。對絕大多數的事故發生的原因分析表明，「三違」（即違章操作、違章指揮、違反勞動紀律）是導致事故發生的主要原因。因此，要消除生產中人的不安全行為，安全教育培訓就必須從員工的安全意識、安全知識和安全技能的培訓這三方面著手。 安全意識教育是安全教育的重要組成部分，它包括思想政治教育和勞動紀律教育。思想政治教育主要是提高企業管理人員和廣大員工對勞動保護和安全生產重要性的認識，奠定安全生產的思想基礎。勞動紀律教育是提高企業管理水平和安全生產的條件、減少工傷事故、保障安全生產的必要前提。 安全知識教育是提高員工安全技能的重要手段。其內容包括企業的基本生產概況、生產技術過程、作業方法和工藝流程；有關電器設備方面的安全知識；有關企業防火、防爆、防中毒等方面的基本知識；個人防護用品的性能和正確使用方法和知識等。 安全技能教育是鞏固員工安全知識的必要途徑。懂得設備的性能、作用、結構原理，並做到會使用、會維護、會保養；對工藝流程，能正確操作；對潛在的危害和事故隱患能採取相應的控制措施；發生事故後能夠按照事故應急預案進行正確處置。 2、識別物的不安全狀態，進行危害識別評價和管理的教育 所謂物的不安全狀態，包括在生產作用過程中可能導致事故發生和危害擴大的設計缺陷、設備缺陷、保護措施和安全缺陷等。 要識別物的不安全狀態，首先要識別出在生產裝置和生產現場中存在哪些危害，即存在什麼危害（危險源），誰（什麼）會受到傷害；傷害是怎樣發生的。在進行危害識別時，應充分考慮發生的危害的根源和性質，辨別危害種類，如火災、爆炸、沖擊撞擊、中毒、窒息、觸電以及輻射、設備腐蝕等等，以及這些危害發生後造成的後果是什麼。然後，運用相應的評價方法對識別出來的危害風險評價，根據評價的結果對裝置和生產現場中存在的危害制定相應的治理、控制措施，並實行動態管理，從而達到對危害的有效控制和管理，消除潛在的事故隱患。 3、企業的管理制度和安全生產法律法規教育培訓 任何一個企業，其管理制度都不可能是十全十美的，都或多或少地存在一定的缺陷，如崗位職責不清、分工模糊、監督不力、有令不行、有禁不止等等，但這些缺陷極有可能導致事故的發生。因此，根據企業自身生產經營特點所建立的各項安全規章制度，如《崗位責任制》、《安全生產責任制》、《作業指導書》和《事故應急預案》等；以及國家頒布的各項安全生產法律法規，如《安全生產法》、《消防法》和機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等，都是安全教育培訓必不可少的內容。三、評價人員沒有明文規定，企業可根據實際情況進行指定，但要求參加人員必須對工程安全有進行評價的能力，同時應涉及到工程安全全方面。