安全教育平台培訓總結

㈠ 生產經營單位主要負責人，安全生產管理人員和從業人員每年接受安全生產教育和培訓時間不得少於多少小時

根據《關於進抄一步加強客貨運駕駛人安全管理工作的意見》 公通字〔2012〕5號文件規定：對持有從業資格證件的大中型客貨車駕駛人每兩年要進行不少於24個學時的繼續教育。這里的繼續教育是企業指安全教育培訓。
負責人及安全生產管理人員的安全生產教育培訓時間是根據各個地方規定執行，通常由當地運管部門組織，一般也是按不低於24學時來執行，同時要完成考試並合格；企業對從業人員的培訓工作可以自己組織完成，也可以利用駕運寶網上教育平台完成。具體培訓時間也是根據當地主管部門的相關文件執行。如果找不到依據也無從考證，按24個學時執行沒有錯。
希望採納！謝謝！

㈡ 國外的建築安全教育培訓怎樣

英國的建築安全狀況一直處於良好的發展趨勢。近年來，建築業死亡人數呈下降趨勢。其中 2010-2014 建築事故死亡人數 217 人，其中 2014 年為 35 人，比過去 5 年的事故發生率減低了20%。

在英國建築安全管理中，最大的特點是依法辦事。健全的法律體系保證，僱主對安全的重視和工人良好的安全文化素質促使英國建築事故發生率處於較低水平。英國把安全教育培訓作為施工管理基礎的工作，已經形成有效的培訓體系。

1、英國建築施工安全培訓體系

(1)培訓對象

英國的《勞動安全健康法》要求建築從業者必須具備足夠的安全教育培訓知識才可以開展工作。在崗的所有工人，不論是全職和兼職，必須接受 8 小時以上的安全教育課程。《工作場所安全與健康管理規則》則規定所有在工地上人員都要經過安全教育培訓。

(2)培訓機構

在英國承擔建築安全教育培訓的機構主要是行業協會、咨詢公司等。例如有英國建築業培訓委員會、各種商業協會。例如大廈僱主聯合會（ Building Employers』 Confederation）、建築商聯合會（The Federation Of Master Builders）、建設聯合會（The Construction Federation）、健康安全咨詢公司、英國安全委員會、英國皇家事故預防協會、職業安全與健康研究所（The Institution Of Occupational Safety and Health）。英國建築安全教育培訓機構的設置總體來說是比較多樣化的。企業自身如果可以承擔起培訓的工作則可以進行內部培訓。如果承擔不起，則大多數是依靠獨立的第三方培訓機構。

此外，培訓機構最大的優勢是為僱主們提供針對性的培訓。在培訓前，培訓機構會針對企業展開培訓需求分析，分析企業的培訓要求，各個崗位的培訓需求以及同批次培訓個人的培訓需求，根據分析結果來制定企業培訓計劃。

(3)培訓內容

1)安全管理人員教育培訓內容 英國對企業管理人員的安全教育培訓比較注重的崗位職責和相關管理，尤其是風險管理。各個機構開設的課程有風險管理、事故調查、行為測評、健康安全管理、建築生產活動危險的管理控制、消防安全理論知識和實踐培訓、《健康和工作安全法》、現場環境管理。

2)施工人員安全教育培訓內容

①英國建設健康安全集團（The Construction Health and Safety Group）針對新員工的安全教育培訓的內容主要有《安全總述》、《事故預防和報告》、《健康和福利》、《高空作業》、《個人防護裝備》、《急救》、《防火》、《電氣安全》、《雜訊和振動》以及《安全標志和信號》。公共課程主要有現場安全管理、封閉空間的安全、工作設備、機械和起重作業安全、現場的安全健康、急救安全知識。這些課程的突出特點是實踐性較強。

②對於高空作業、起重機操作人員、電工等特殊工種，英國安全教育培訓的時候，會更注重理論原理的學習和實踐的結合。以起重機操作人員的培訓為例，一天的課程包括理論課程和實踐課程。理論課程是《健康和工作安全法》、《起重作業和起重設備規則》、《工作設備使用條例》，讓工人掌握基本理論知識。即理論學習完成後，要求工人根據所學的理論知識來操作練習。

英國建築施工企業安全教育培訓對象及培訓內容總結

(4)培訓方式

英國《健康安全工作管理條例》規定，工人必須在安全的工作場所接受安全培訓，因此工人不能依賴從施工現場工友那裡學到培訓的知識，因為在所謂的模仿學習中，很有可能會學到工友的一些不好的習慣或者不正確的做法。這種形式的「師傅帶徒弟」模式行不通。也就是說在職的工作現場培訓形式一般是不常用的。

英國的安全教育主要是各種協會、工會組織等第三方機構。所以培訓方式上主要是脫產的安全教育培訓和安全技能培訓。方法上一般採用的是演示、計算機輔助教學、參觀、討論等面授安全教育培訓和系統的網路安全教育培訓。一般情況下，培訓機構在選用方法的時候，會將這些方法系統運用起來，綜合使用，體現每一個方法的優點。概括特點是手段先進，啟發式教學，注重效果。教師會比較注重培養學生的學習動力，最大程度調動學員的學習興趣。此外，教師有時還會提前給培訓表現優秀的工人准備獎品，刺激學員的學習慾望。考慮部分建築從業人員的知識能力，會更多的使用極富趣味性的傳授方法。卡通動畫的使用、簡單易懂。

(5)培訓考核及效果評估

在培訓考核方面，培訓機構要求的比較詳細，分為理論考核和培訓考核。每一個層次的考核合理安排。例如，針對管理人員的較多採用筆試和面試的方式，考核管理人員的綜合水平。對特種工作人員，注重考核實踐操作。在考核內容的設置上做到精簡。例如對現場施工人員的考核，理論型的題目設置較少，而對操作層面的考查較多。

在培訓完成後，機構會開展培訓效果的評估，並及時將評估結果反饋到培訓人員，進行總結和改善。

(6)日常安全教育

英國《健康安全工作管理》規定，在日常的工作中，現場班組長和業主安全代表對工人的指導和管理是最基礎的。如果有不正確的做法，要立刻指出。並在培訓過程中，要正確積極的向工人傳遞培訓的必要性和重要性，指導他們順利地通過培訓考試。在日常的工地會議上，可以開展安全教育培訓知識競賽。此外，也要幫助工人學會辨別工作中存在的危險因素。盡可能將事故風險得以控制。

在日常的生產過程中，安全教育知識的宣傳和安全活動的開展也是英國安全教育培訓的一大特點。注重現場施工人員的安全意識培養，開展形式多樣的安全生產活動。僱主要時刻關注每一個員工的健康安全狀態，及時溝通在工作中出現的安全操作問題，提高員工的安全意識。

2、啟示

英國建築施工安全教育培訓實踐做法具有系統型模式的特徵。

例如，首先第三方培訓機構在培訓前，都會針對每一個施工企業的特點及員工特點進行需求分析，獲取准確的培訓需求；而承包商僱主和業主派駐的安全代表必須了解施工人員的安全知識和安全技能掌握情況。

其次培訓計劃的制定體現的科學性和合理性。培訓對象的全員性；培訓內容貼近施工現場作業的要求；培訓方式多樣且富有趣味性，能很好吸引不同層次的受訓人員的學習興趣；培訓設施培訓較為齊全，培訓教師專業化，施工理論知識和實踐經驗豐富，能滿足管理人員及現場工人的學習要求；

再次，培訓實施過程中注重培訓的效果反饋。全員參與性，培訓考核過程化。培訓教師會隨時進行培訓考核。

最後培訓完成後，不管是培訓機構還是企業都會比較注重對培訓效果的評估。採取不同的形式了解工人是否掌握培訓的內容，在施工現場的不安全行為是否減少，以及能否影響到其他人員。並統計企業的安全事故發生情況，深入進行培訓效果的評估。

英國的良好的建築安全狀況與有效的安全教育培訓模式發展有著一定的聯系。這些經驗做法對於在我國建築施工企業建立系統培訓模式提供了參考。

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㈢ 建築勞務企業內部安全教育培訓有關管理文件怎麼寫呀

企業安全管理是一項綜合性管理工作，建立和保持適用的安全管理體系是做好安全工作的關鍵所在。安全生產直接關系著每一位員工的身心健康、生命財產安全，關系著企業存亡和發展。企業要走向市場爭取理想的經濟效益，生產經營就必須以安全為前提。筆者在這里結合報業行業特色，歸納、分析單位安全管理的成功經驗，從單位內部構建安全組織、制度、計劃、教育等方面，探討建立安全管理內部監控操作運行體系，增強安全管理體系運行的實用性和符合性。
1．建立嚴密的安全組織。建立組織機構嚴密的「金字塔」型安全生產管理組織體系，保證單位安全生產管理工作形成「統一管理、分級負責、各司其職、風險共擔」的工作格局。設立安全生產委員會，設置安全管理專職部門和安全總監共同負責單位具體的安全管理，安全專職人員要按比例配備，明確工作職責、權利和義務。基層單位同樣要設立安全生產領導小組，足額配備專、兼職安全員，基層生產班組設立兼職安全員，形成網路化安全管理組織體系，並扎實有效地開展工作。
2．建立健全安全制度、安全計劃。結合單位安全生產管理實際，依據國家頒布實施的《企業安全管理制度匯編》為藍本，建立健全企業生產過程式控制制的各項安全管理制度，實現各項安全生產工作有法可依、有章可循。完善管理制度必須堅持「誰主管誰負責」、「管生產必須管安全」的原則，針對安全生產工作出現的新問題、新現象，適時修訂、完善安全管理制度，並持續改進，增強可操作性。
單位可以根據每月安全生產實際情況制定月度安全工作計劃和特殊時期安全工作計劃，將安全生產計劃納入企業生產經營計劃「總盤子」，有機融合為企業整體生產經營管理中的重要組成部分。依據制定的計劃，每月定期召開安全例會進行布置、實施、檢查和總結改進，促進安全生產計劃有序開展、有條不紊。
3、實施安全教育。實施安全教育是提高員工安全生產意識與安全操作技能，增強職工的自我保護、自我防範事故能力的最有效武器。安全教育應從提高員工安全素質角度出發開展三個方面的工作：即安全態度教育；安全知識教育；安全技能的教育培訓。安全教育可以採用各種形式，做到制度化、經常化，安全活動形式、內容力求生動、活潑多樣。
4、建立安全檢查、考核。堅持開展定期安全監督檢查是促使規章制度貫徹落實的有力工具。要建立單位月度 季度 綜合檢查，安全監督部門專項檢查和周檢 月檢 ，部門、車間每日自查的「四級」檢查體系，編制體系、編制詳細、可行的《安全檢查表》指導安全監督檢查工作，要進行全方位、多層次檢查，清除生產工作過程中人的不安全行為、物的不安全狀態和自然環境因素的影響。做到檢查要細致、全面、有實效。
建立完善的安全考核體系是落實安全生產管理責、權、利最有效的手段。應結合生產安全管理實際，制定詳細、可行的《安全生產管理考核細則》，建立組織嚴密的考核體系並規范操作。5、搭建安全信息平台。搭建安全信息平台是單位安全生產的橋梁和紐帶，是單位進行安全生產決策、制定安全計劃措施的重要依據。建立健全單位安全信息網，可以全方位、多渠道廣泛收集報社內、外部信息，並進行綜合分析處理、加以利用，促進安全工作有序開展。可以採用運用內部標准管理系統進行安全信息管理，利用信息網路實現資源共享，安全管理數據、資料錄入准確、統一、規范，並做好資料保存與更新。

㈣ 安全教育培訓日誌怎麼寫

你要做一張表，復寫清制培訓時間， 培訓老師，主持人（安全管理人員），應到人數， 補訓人數， 培訓內容，以及備注就可以了。當然，最好能在現場照幾張相片，是安全教育培訓的證據之一。

當然，如果能使用網路安全教育平台來組織安全培訓，就更方便了，記錄可以自動生成。這個得根據具體行業而定。

㈤ 叉車安全教育培訓心得範文

給你列個大綱，自己填充吧！

1：半年的工作量（細化到每個月的上，中，下旬）

2：領導給與的安全和素質教育（官話）

3：客觀的指出自己工作中的不足和需要強化的問題

4：2010年工作計劃

5：感謝詞

㈥ 對加強和改進消防宣傳教育培訓工作的幾點建議

員工消防安全培訓包含火災基本知識、滅火的基本原理及方法、火警電話及報警方法、火場逃生與自救、消防設施與設備、初起火災的特點及撲救方法和消防安全標志等方面。

需要針對實際工作和生活中所遇到的一些消防安全問題進行分析講解，針對操作不當的地方，適時給予講解、糾正。以增強參訓人員處理和控制初起火災的能力，提高他們的消防安全意識。

還應對政府職能部門的消防職責進行詳細說明，強調法律賦予公務人員的消防工作職責和任務，結合行業部門落實行業主管機構消防安全職責，落實各級政府領導責任，行業監管責任，社會單位主體責任的基本要求。

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㈧ 安全知識培訓的目的是什麼

安全教育的目的是使各級領導、全體職工正確認識安全生產的重要性與必要性，懂得實現安全生產、文明生產的科學知識，提高他們的生產技術水平和管理水平，使他們能夠自覺地執行安全生產方針和各項法令與規章制度，從而使其行為規范化、標准化，減少人為失誤與差錯。安全教育對於預防人為事故，加強安全管理，促進安全生產都具有十分重要的意義