安全培訓室標准

『壹』 建築工程三級安全教育考試合格分多少

60分。

定義：

三級安全教育是指公司、項目經理部、施工班組三個層次的安全教育，是工人進場前必備的過程，屬於施工現場實名制管理的重要一環，也是工地管理中的核心部分之一。

三級安全教育在以往多走形式的情況較多，現在已經逐步開始使用系統軟體進行綜合管理，提升真實性和可靠性，保障工人的安全到位。

規定

教育要有執行制度，培訓計劃，三級教育內容、時間及考核結果要有記錄。按有關規定:

(1)公司教育內容:國家和地方有關安全生產的方針、政策、法規、標准、規范、規程和企業的安全規章制度等(每年不少於24時培訓)

(2)項目經理部教育內容:工地安全制度、施工現場環境、工程施工特點及可能存在的不安全因素等(每年不少於24時培訓)

(3)施工班組教育內容:本工種的安全操作規程、事故安全剖析、勞動紀律和崗位講評等(每年不少於16時培訓，如發生重大安全事故，要及時組織安全教育活動)

具體內容

一、建築三級安全教育的重要性

安全生產保證體系的成功實施，有賴於施工現場全體人員的參與，需要他們具有良好的安全意識和安全知識。保證他們得到適當的教育和培訓，是實現施工現場安全保證體系有效運行，達到安全生產目標的重要環節。施工現場應在項目安全保證計劃中確定對員工進行教育和培訓的需求，指定安全教育和培訓的責任部門或責任人。

二、先培訓後上崗

建築三級安全教育要體現全面、全員、全過程的原則，覆蓋施工現場的所有人員(包括分包單位人員)，貫穿於從施工准備、工程施工到竣工交付的各個階段和方面，通過動態控制，確保只有經過安全教育的人員才能上崗。

三、建築三級安全教育的目的和范圍

1.目的

使處於每一層次和職能的人員都認識到:

(1)遵守"安全第一、預防為主"方針和工作程序，以及符合安全生產保證體系要求的重要性;

(2)與他們工作有關的重大安全風險，包括可能發生的影響，以及其個人工作的改進可能帶來的安全因素;

(3)他們在執行"安全第一、預防為主"方針和工作程序，以及實現安全生產保證體系要求方面的作用與職責，包括在應急准備方面的作用與職責;

(4)偏離規定的工作程序可能帶來的後果。

2.范圍

(1)本企業的職工;

(2)分包單位的職工。

四、教育和培訓的時間

根據建設部建教[1997]83號文印發的《建築業企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求:

1.企業法人代表、項目經理每年不少於30學時。

2.專職管理和技術人員每年不少於40學時。

3.其他管理和技術人員每年不少於20學時。

4.特殊工種每年不少於20學時。

5.其他職工每年不少於15學時。

6.待、轉、換崗重新上崗前，接受一次不少於20學時的培訓。

7.新工人的公司、項目體、班組建築三級安全教育時間分別不少於15學時、15學時和20學時。

五、建築三級安全教育主要內容

1.進行現場規章制度和遵章守紀教育。

2.進行本工種崗位安全操作及班組安全制度、紀律教育。

3.安全生產須知。

『貳』 安全培訓考核，要遵循什麼原則

沈某想申請某石灰生產廠的安全生產管理資格證，他向朋友咨詢了安全培訓考核情況，但朋友也只是告訴了他一些考試的方法和技巧，並沒有對考核作具體的介紹。由於對考核制度的模糊不清，沈某並不知道考核的方向，不知道該怎樣准備。問:安全培訓的考核要注意什麼呢？考核要遵循的一般原則是什麼呢？

安全培訓的考核是要進行計算機考試的。對安全培訓的考核應當堅持教考分離、統一標准、統一題庫、分級負責的原則。《安全生產培訓管理辦法》第十八條規定:「安全監管監察人員、從事安全生產工作的相關人員、依照有關法律法規應當取得安全資格證的生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員、特種作業人員的安全培訓的考核，應當堅持教考分離、統一標准、統一題庫、分級負責的原則，分步推行有遠程視頻監視的計算機考試。」所謂教考分離，就是把教學和考試分開，培訓機構不參與所任課程的考試，包括出題、監考和考核結果評測。強調嚴格按照安全培訓教學大綱教學，根據教學大綱進行安全培訓，保障了培訓人員和監考人員的公正。統一標准、統一題庫是指對於參加安全考核的人員考核的標准和考核題目是相同的，沒有差別對待，保障了安全考核的公平性。分級負責就是「誰主管，誰負責」，分清了責任體系。弄清考核的原則和方法有利於考核的合格，參加考核者也會通過更有秩序的公平的競爭來通過考核。

《安全生產培訓管理辦法》

第十八條安全監管監察人員、從事安全生產工作的相關人員、依照有關法律法規應當取得安全資格證的生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員、特種作業人員的安全培訓的考核，應當堅持教考分離、統一標准、統一題庫、分級負責的原則，分步推行有遠程視頻監視的計算機考試。

無規矩不成方圓，每個考核都有自身的原則，在安全考核中更是如此。安全培訓的考核合格意味著可以上崗執業，更具有實踐操作性。相關部門要在企業安全生產的入口把好關，讓企業的安全更有保障。

『叄』 實驗室安全培訓課程一般是什麼內容

實驗室安全培訓主要內容：實驗室的重要性；實驗室安全內容如實驗室設施和環境、危險化學品的使用和防護、通風櫃的安全使用；如何執行實驗室的安全工作；實驗室的安全設備。實驗室安全培訓課程可以報名廣州未名雷蒙特。

『肆』 安全教育培訓室牆壁上布置什麼比較好

可布置安全事故宣傳畫、安全方面法律法規、安全使用的器材方面的知識等

『伍』 國家規定企業新入職員工需要接受的安全培訓是多少小時

《生產經營單位安全培訓規定》第十三條規定：

生產經營單位新上崗的從業人員，崗前安全培訓時間不得少於24學時。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位新上崗的從業人員安全培訓時間不得少於72學時，每年再培訓的時間不得少於20學時。

第九條規定：

生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於32學時。每年再培訓時間不得少於12學時。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位主要負責人和安全生產管理人員初次安全培訓時間不得少於48學時，每年再培訓時間不得少於16學時。

(5)安全培訓室標准擴展閱讀

《生產經營單位安全培訓規定》關於安全培訓內容的規定：

第十四條：廠（礦）級崗前安全培訓內容應當包括：

1、本單位安全生產情況及安全生產基本知識；

2、本單位安全生產規章制度和勞動紀律；

3、從業人員安全生產權利和義務；

4、有關事故案例等。

煤礦、非煤礦山、危險化學品、煙花爆竹、金屬冶煉等生產經營單位廠（礦）級安全培訓除包括上述內容外，應當增加事故應急救援、事故應急預案演練及防範措施等內容。

第十五條：車間（工段、區、隊）級崗前安全培訓內容應當包括：

1、 工作環境及危險因素；

2、 所從事工種可能遭受的職業傷害和傷亡事故；

3、 所從事工種的安全職責、操作技能及強制性標准；

4、自救互救、急救方法、疏散和現場緊急情況的處理；

5、安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；

6、本車間（工段、區、隊）安全生產狀況及規章制度；

7、預防事故和職業危害的措施及應注意的安全事項；

8、有關事故案例；

9、其他需要培訓的內容。

第十六條：班組級崗前安全培訓內容應當包括：

1、崗位安全操作規程；

2、崗位之間工作銜接配合的安全與職業衛生事項；

3、有關事故案例；

4、其他需要培訓的內容。

『陸』 安全生產教育培訓基本規定有哪些

1
建築施工企業安全生產教育培訓應貫穿於生產經營的全過程，教育培訓包括計劃編制、組織實施和人員資格審定等工作內容。
2
建築施工企業安全生產教育培訓計劃應依據類型、對象、內容、時間安排、形式等需求進行編制。
3
安全教育和培訓的類型應包括崗前教育、日常教育、年度繼續教育，以及各類證書的初審、復審培訓。
4
建築施工企業新上崗操作工人必須進行崗前教育培訓，教育培訓應包括以下內容
1）
安全生產法律法規和規章制度；
2）
安全操作規程；
3）
針對性的安全防範措施；
4）
違章指揮、違章作業、違反勞動紀律產生的後果；
5）
預防、減少安全風險以及緊急情況下應急救援的基本措施。
5
建築施工企業應結合季節施工要求及安全生產形勢對從業人員進行日常安全生產教育培訓。
6
建築施工企業每年應按規定對所有相關人員進行安全生產繼續教育，教育培訓應包括以下內容：
1）
新頒布的安全生產法律法規、安全技術標准、規范、安全生產規范性文件
2）
先進的安全生產管理經驗和典型事故案例分析；
7
企業的下列人員上崗前還應滿定下列要求：
1）
企業主要負責人、項目負責人和專職安全生產管理人員必須經安全生產知識和管理能力考核合格，依法取得安全生產考核合格證書；
2）
企業的技術和相關管理人員必須具備與崗位相適應的安全管理知識和能力，依法取得必要的崗位資格證書；
3）
特種作業人員必須經安全技術理論和操作技能考核合格，依法取得建築施工特種作業人員操作資格證書。
8
建築施工企業應及時統計、匯總從業人員的安全教育培訓和資格認定等相關記錄，定期對從業人員持證上崗情況進行審核、檢查。

『柒』 企業的消防控制室的操作人員需要持證上崗。持什麼證有規范標准嗎

一、需要有持證上崗抄的消襲防中控操作證和巡檢證。

二、規范標准有：

_1.機關、團體、企業、事業等單位應當履行下列消防安全職責：

（一）落實消防安全責任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規程，制定滅火和應急疏散預案；

（二）按照國家標准、行業標准配置消防設施、器材，設置消防安全標志，並定期組織檢驗、維修，確保完好有效；

（三）對建築消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應當完整准確，存檔備查；

（四）保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區、防火間距符合消防技術標准；

（五）組織防火檢查，及時消除火災隱患；

（六）組織進行有針對性的消防演練；

（七）法律、法規規定的其他消防安全職責。

單位的主要負責人是本單位的消防安全責任人。

2.消防安全重點單位除應當履行本法第十六條規定的職責外，還應當履行下列消防安全職責：

（一）確定消防安全管理人，組織實施本單位的消防安全管理工作；

（二）建立消防檔案，確定消防安全重點部位，設置防火標志，實行嚴格管理；

（三）實行每日防火巡查，並建立巡查記錄；

（四）對職工進行崗前消防安全培訓，定期組織消防安全培訓和消防演練。

『捌』 安全培訓的目的、意義是什麼

安全生產培訓是安全生產工作的一項從礎性工程，而對當前形勢，其任務越來越繁重，標准要求也越來越高，加強研究探索就顯得尤為重要和迫切。

自2004年以來，隨著我國各級安監機構的建立，各級安全生產培訓教育機構也應運而生，在安全生產工作中發揮著不可替代的作川。多年來，筆者一直從事安全生產監若工作，經常深入安全生產培訓一線調研。大量的實踐證明，我們必須高度重視安全生產培訓工作，一刻也不能放鬆。

一、安全生產培訓的對象及內容

安全生產培訓的主要日的之一，就是為了更好地提高企業爺理者和從業人員的安全素質，共內容包括安全意識、竹理、技術、技能、制度等。在這些培訓一對象中，既有企業的高層領導者，也有普通的竹理人員，還有更多的一線從業人員。按照職業和身份不同，可共體分為以幾類：

企業的領導者和決策者，可以視為人的「大腦」，因為他們不但承載著企業未來的發展和決策，同時寸也決定企業安全生產的走向和發展。實踐證明，一個明智而有遠見的企業領導者，必須時刻不忘安全生產，時刻不忘搞好安全生產培訓，否則企業不會取得好的經濟效益，更談不土又好又快發展。

企業普通若理層可以視為人的「脊樑」，一個人能否挺直腰桿，關鍵在於此。因為這一層起著承上啟下的作用，如企業安全生產工作的決策部署的深入宣傳貫徹，各項規章制度、措施的具體落實等，都需要他們在其中發揮重要的作用。

企業的普通員工，他們身處安全生產一線，直接參與實施具體的工作和實踐，他們的一舉一動直接關繫到生產的安全。

(一)對企業決策層的安全培訓

企業決策層對內部的安全生產發展戰略以及人事安排、資金使用等有決策權，對他們的安全教育培訓重點應該包括國家的安全方針政策、安全法規、安全科技的應用等，使其真正成為企業堅定不移地貫徹執行國家安全生產法律法規和各級政府相關決策部署領導者，科學發展、安全發展的領航人。

(二)對企業安全竹理人員的安全培訓

企業的安全管理人員，是企業安全管理方面的中堅力量，也是企業安全生產的「主力軍」。特別是隨著企業的發展和科技含量的提升，現代化的企業更需要高素質的管理人才，安全生產竹理也是如此，否則就難以適應形勢和任務的需要。因此，要求企業安全竹理人員必須掌握現代化的安全生產的專業理科技知識，精通本行的安全生產若理技能技術。如煤礦企業的安全管理人員，必須懂得甚至精通機電、通風、防爆、運輸、職業病危害等多方而的知識，掌握國家的安全生產政策法規、標准，具備良好的職業道德和敬畏精神。因此，必須要加強對他們的安全培訓和教育，使其更好地履行安全生產應負的責任。

(三)對企業員工的安全培訓

員工是企業的主體，班組長是兵頭將尾，搞好這一群體的安全培訓尤為重要。通過全而系統的培訓和教育，讓他們牢固樹立「安全第一，生命至上」的理念，熟練地掌握安全技能，嚴格遵守各項規章制度，杜絕「三違」，把事故和隱患消滅在萌芽狀態。

二、安全生產培訓工作存在問題及對策

隨著安全發展戰略的加快實施，各級政府更加重視安全生產工作，相繼出台了一系列政策措施，並逐步加大投入力度，促進了此項工作的深入開展。

自2004年開始，我省相繼成立了省安全生產教育中心等多傢具有二級資質的培訓結構，各縣（市、區）也先後組建了具有三、四級資質的培訓機構，這些培訓機構多數是在安監部門的直接領導下工作的。目前，省、市、縣安監部門培訓機構的工作人員中有相當比例的同志過去沒搞過安全生產監管或培訓工作，從領導到具體的教學部門的人員基本是外行，迫切需要盡快提高自身素質。有的參加國家安監總局的培訓班，有的參加了省里的安全生產培訓班，一邊學一邊工作，逐步把安全生產培訓工作開展起來。有的安全培訓教育工作的直接領導很重視也很熱愛此項工作，積極刻苦地學習，很快變成了內行，工作開展有聲有色。

(一)培訓教材應注意的問題

國家安監總局對安全培訓的內容等有嚴格明確的規定培訓時間，尤其為企業辦班，教師授課必須符合國家的有關規定，自編教材必須按照培訓大綱所規定內容編寫，做到有的放矢，學以致用。嚴禁用私自買來的教材進行授課，這些教材大多實用性差，內容的深度、廣度、適用度都較為欠缺，很難滿足培訓的需要，更達不到預期的培訓效果。

(二)培訓管理應該注意的問題

大部分學員是抱著求知的態度參加培訓的，以期掌握一些安全生產方面的知識，用於工作實踐，把本職工作干好。也有一部分同志主要是為了取得個安全生產資格證書，由於管理不嚴，學習不認真，有的實際聽課率還不足50%，只是不得不來。相當部分企業負責人，常常以工作忙、脫不開身為借口，不能按時到培訓機構聽課，有的甚至是派秘書或辦公室人員來聽聽課且代替答卷，取得個證書了事。這是企業負責人在安全生產培訓中存在的一個相當大的漏洞，應引起安監部門領導的充分重視，切實加強培訓管理，採取一些硬性措施，保證他們按照規定參訓，是十分必要的。

安全生產培訓工作是落實安全生產方針重要措施，是提高培訓對象安全素質的有效手段.我們必須A度重視，切實加強領導，並採取堅決措施，全力予以推進。針對以上列舉的種種現象，相關部門必須嚴格執法，嚴格規范，堅決防止走過場、做表面文章。也只有這樣，才能真正使每名學員自覺貫徹落實安全生產法律、法規，更好把安全生產標准化、隱患排查治理工作、職業危害的預防工作等相關知識和經驗學到手，運用好。