❶ 勸別人學習的語段。
1、不知則問，不能則學。——董仲舒
2、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生回，可得幸福長眠答。——達·芬奇
3、業精於勤，荒於嬉。——韓愈
4、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高爾基
5、我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒
6、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲
❷ 勸人學習的佳句12句
少壯不努力,老大徒傷悲.
玉不琢,不成器.人不學,不知義.
古人學不厭,讀書輒百遍;心與眼與口,三到不可欠;熟則能生巧,其義自可現.
子不學,非所宜.幼不學,老何為?
戒之哉,宜勉勵.
蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學,不如物.
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖.——培 根
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭. ——弗萊格
重復是學習之母. ——狄慈根
當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時,你就不要去睡覺. ——利希頓堡
好問的人,只做了五分種的愚人；恥於發問的人,終身為愚人. ——佚 名
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究. ——加菲勞
人天天都學到一點東西,而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的. ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發覺自己的無知. ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅,就是一下子不要學很多. ——洛 克
學問是異常珍貴的東西,從任何源泉吸收都不可恥. ——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動,是充滿思想的勞動. ——烏申斯基
游手好閑的學習並不比學習游手好閑好. ——約·貝勒斯
學然後知不足,教然後知困.知不足,然後能自反也；知困,然後能自強也.
——孔丘（春秋時代思想家,教育家）引自《禮記.學記》
少而好學,如日出之陽；壯而好學,如日中之光；老而好學,如炳燭之明.
——劉向（西漢經學家,文學家）引自〈說苑〉
多見者博,多聞者智,拒諫者塞,專己者孤.
——桓寬 引自《鹽鐵論.制議》
人若志趣不遠,心不在焉,雖學不成.
——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟.義理篇》
世事洞明皆學問,人情練達即文章.
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回
好問,是好的.……如果自己不想,只隨口問,即能得到正確答復,也未必受到大益.所以學問二字,「問」放在「學」的下面.
——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》
做學問的功夫,是細嚼慢咽的功夫.好比吃飯一樣,要嚼得爛,方好消化,才會對人體有益.
——陶鑄 引自《理想.情操.精神生活》
惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法.
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期
學習要抓住基本知識：即不好高騖遠,而忽略基本的東西.喜馬拉雅山是世界著名的高山,因為它是建立在喜馬拉雅山之上,
盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上,八千公尺的高峰是難以存在的,猶如無源之水易於枯竭的.
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》
學習外語並不難,學習外語就像交朋友一樣,朋友是越交越熟的,天天見面,朋友之間就親密無間了.
——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》
學習和鑽研,要注意兩個不連良,一個是「營養不良」,沒有一定的文史基礎,沒有科學理論上的准備,沒有第一手資料的收集,搞出來的東西,不是面黃肌瘦,就是畸形發展；二是「消化不良」,對於書本知識,無論古人今人或某個權威的學說,要深入鑽研,過細咀嚼,獨立思考,切忌囫圇吞棗,人雲亦雲,隨波逐流,粗枝大葉,淺嘗輒止.
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》
要循序漸進!我走過的道路,就是一條循序漸進的道路.
——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》
古今中外有學問的人,有成就的人,總是十分注意積累的.知識就是機積累起來的,經驗也是積累起來的.我們對什麼事情都不應該像「過眼雲煙」.
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》
我們要振作精神,下苦功學習.下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功,一定要振作精神,下苦功.
——毛澤東引自《做革命的促進派》
希望我的回答對你有幫助，望採納。謝謝
❸ 勸人學習的名人名言 要至少10條哦！謝謝
1.選擇作者如同選擇朋友。 -W.狄龍
2.任何時間皆可讀書，不需桌椅器具，不需約定版時間地點。 -J.艾肯
3.先讀最好的書，權否則你根本沒有機會去讀了。 -H.D梭羅
4.要多讀書，但不要讀太多的書。 -B.富蘭克林
5.書蟲將自己裹在言辭之網中，只能看見別人思想反應出來的事物的朦朧影象。 -W.哈茲里特
6.有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數。 -C.C.科爾頓
百川東到海,何時復西歸？少壯不努力,老大徒傷悲。(漢樂府《長歌行》)
百學須先立志。(朱熹)
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。
筆落驚風雨,詩成泣鬼神。(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師。(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發。(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也。(《荀子》)
❹ 「勸他人學習新技能"的句子
沒錢再賺，失戀再談，見好就收，不行就撤，及時行樂，及時止損，人生苦短，保持高級。
❺ 勸告同學要努力學好知識技能的名言警句
百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲.(漢樂府《長歌行》)
百學須版先立志.(朱熹)
寶劍鋒從磨權礪出,梅花香自苦寒來.
筆落驚風雨,詩成泣鬼神.(杜甫)
別裁偽體親風雅,轉益多師是汝師.(杜甫)
博觀而約取,厚積而薄發.(蘇軾)
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之.(《禮記》)
不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也.(《荀子》)
不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一鳴驚人.(司馬遷)
不患人之不己知,患不知人也.(孔子)
不入虎穴,焉得虎子?(後漢書)
不塞不流,不止不行.(韓愈)
不識廬山真面目,只緣身在此山中.(蘇軾)
不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層.(王安石)
不以規矩,無以成方園.(孟子)
採得百花成蜜後,為誰辛苦為誰甜.(羅隱)
❻ 關於勸別人學習的成語
【學海無涯】：學海：知識。學問的海洋無邊無際。作賓語、分句；用於勸誡人。
【學版無止境】：指學業上權是沒有盡頭的，應奮進不息。作賓語、定語；用於勸誡人。
【學然後知不足】：學習之後，才知道自己的缺點。作賓語、定語、分句；用於勸誡人。
【不學面牆】：指不學無知。作定語；用於勸誡人。
【學如穿井】：穿：鑿通。求學如同鑿井。比喻在學習當中，學到的知識越深也就越難，因此為了獲得更深的學問，必須要有百折不撓的進取精神。作賓語、定語；用於勸誡人。
❼ 勸人學習的名言名句
1.少壯不努力,老大徒傷悲。
2.玉不琢,不成器。人不學,不知義。
3.古人學不厭,讀書輒百遍;心與眼與口,三到不可欠;熟則能生巧,其義自可現。
4.子不學,非所宜。幼不學,老何為?
5.戒之哉,宜勉勵。
6.蠶吐絲,蜂釀蜜,人不學,不如物。
把學問過於用作裝飾是虛假；完全依學問上的規則而斷事是書生的怪癖。——培 根
聰明的人有長的耳朵和短的舌頭。 ——弗萊格
重復是學習之母。 ——狄慈根
當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。 ——利希頓堡
好問的人，只做了五分種的愚人；恥於發問的人，終身為愚人。 ——佚 名
求學的三個條件是：多觀察、多吃苦、多研究。 ——加菲勞
人天天都學到一點東西，而往往所學到的是發現昨日學到的是錯的。 ——B.V
我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。 ——笛卡兒
學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。 ——洛 克
學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。 ——阿卜·日·法拉茲
學習是勞動，是充滿思想的勞動。 ——烏申斯基
游手好閑的學習並不比學習游手好閑好。 ——約·貝勒斯
學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。
——孔丘（春秋時代思想家，教育家）引自《禮記。學記》
少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
——劉向（西漢經學家，文學家）引自〈說苑〉
多見者博，多聞者智，拒諫者塞，專己者孤。
——桓寬 引自《鹽鐵論。制議》
人若志趣不遠，心不在焉，雖學不成。
——張載（北宋哲學家）引自《經學理窟。義理篇》
世事洞明皆學問，人情練達即文章。
——曹雪芹（清代文學家）引自《紅樓夢》第5回
好問，是好的。……如果自己不想，只隨口問，即能得到正確答復，也未必受到大益。所以學問二字，「問」放在「學」的下面。
——謝覺哉（現代革命家）引自《不惑集》
做學問的功夫，是細嚼慢咽的功夫。好比吃飯一樣，要嚼得爛，方好消化，才會對人體有益。
——陶鑄 引自《理想。情操。精神生活》
惜時、專心、苦讀是做學問的一個好方法。
——蔡尚思（現代史學家）轉引自《青年文摘》1983年第11期
學習要抓住基本知識：即不好高騖遠，而忽略基本的東西。喜馬拉雅山是世界著名的高山，因為它是建立在喜馬拉雅山之上，
盤基廣大高原之上的一個高峰；假如把喜馬拉雅山建立在河海平原上，八千公尺的高峰是難以存在的，猶如無源之水易於枯竭的。
——徐特立（現代教育家、革命家）引自《徐特立教育文集》
學習外語並不難，學習外語就像交朋友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。
——高士其 轉引自1980年12月31日《解放軍報》
學習和鑽研，要注意兩個不連良，一個是「營養不良」，沒有一定的文史基礎，沒有科學理論上的准備，沒有第一手資料的收集，搞出來的東西，不是面黃肌瘦，就是畸形發展；二是「消化不良」，對於書本知識，無論古人今人或某個權威的學說，要深入鑽研，過細咀嚼，獨立思考，切忌囫圇吞棗，人雲亦雲，隨波逐流，粗枝大葉，淺嘗輒止。
——馬寅初（現代學者、教育家）轉引自1981年6月22日《北京晚報》
要循序漸進！我走過的道路，就是一條循序漸進的道路。
——華羅庚（現代數學家）轉引自1980年6月20日《北京晚報》
古今中外有學問的人，有成就的人，總是十分注意積累的。知識就是機積累起來的，經驗也是積累起來的。我們對什麼事情都不應該像「過眼雲煙」。
——鄧拓（現代新聞工作者、學者）轉引自1979年2月27日《憶鄧拓》
我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
——毛澤東引自《做革命的促進派》
情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應新的情況，就得學習。
——毛澤東 引自《在中國共產黨全國宣傳工作會議上的講話》
加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
——周恩來（現代革命家、政治家）引自《周恩來選集》上卷
釘子有兩個長處：一個是「擠」勁，一個是「鑽」勁。我們在學習上，也要提倡這種「釘子」精神，善於擠和鑽。
——雷鋒（當代優秀戰士、烈士）引自《雷鋒日記》
希望對你有幫助O(∩_∩)O
❽ 如何勸導別人學習防火知識
一些滅火的方法，如:火勢較小時，可用水或滅火器滅火，火勢較大時，不要慌忙，可打火警電話119，同時要說明著火的地點。
用電安全常識有:1、家庭用的保險絲，不要用銅絲或鐵絲代替。2、在家庭中外出時關閉家中所有電源開關，放學時關閉教室里的電源。3、平時要注意電視機不能一次開機時間太長。4、濕手不能摸開關、插頭。5、如有情況及時向家長、老師報告。
防火安全常識有:1、發生火災，不圍觀，迅速離開火災場地。2、中小學生不參與滅火活動。3、如果在火災之中，採取必要的自救措施，如:用濕毛巾捂住口鼻，沿牆角匍匐前進。如火勢不大，用濕棉被或濕毛巾裹在身上，沖出火災區。如果火勢較大，想辦法進入衛生間或廚房。如果確實要跳-樓逃生，最好用身體貼著牆壁往下滑，以免發生意外。
通過這一節課的學習，讓我受益非淺，我懂得了許多消防知識。
看著一幅幅凄慘的畫面，聽著一則則揪心的報道，我久久不能平靜。火災的危害，人人都懂，但是日常生活中卻往往被忽視，被麻痹、僥幸心理代替，往往要等到確實發生了事故造成了損失，才會回過頭來警醒。消防工作應該是以消除火災隱患，提高防火意識為目的，不能做口頭文章，要以實際行動和措施來切實做好。
通過這次講座，我對消防知識有了新的了解，進一步鞏固了一些消防安全工作的基本理論知識。例如:消防法律法規、單位內部消防安全管理、怎樣識別消防安全標識、正確使用各類消防器材、如何做好火災預防、火災中逃生自救的方法等。
痛定思痛，我認為消防工作應該從以下幾個方面入手:
一、消防安全應做到「安全第一，預防為主」。消防設施，要定期的檢查。電源要天天查看，重點是:有無漏電的現象，下班後電源是否斷開，雷雨天要電源是否及時的關掉等。
二、單位分工明確，責任到人。領導們要對可能存在火災隱患的崗位和部門及相應消防通道等重點部位進行明確的分工，包保到位，落實責任。要抓緊制定火災應急預案，遇到緊急的情況時，要及時的啟動應急預案，進行合理的部署，及時撲救，減少損失。
三、常抓不懈，加強培訓和演練，提高防範意識。消防工作不是一時的，不是喊喊口號，走形式，要把消防工作當成重中之重，常抓不懈，警鍾長鳴。經常學習消防法規，消防安全制度。要加強火災救災和逃生演練，落實消防安全的操作規程，熟練運用消防設施，熟練掌握逃生自救技能。
消防知識講座學習總結二
為了強化全體教職員工的消防安全意識，普及消防安全知識，學校特邀威海居安防火技術中心高級教官任建超同志，為全體教職員工舉辦了一場消防安全知識講座。
任建超教官通過一個個真實生動的火災案例，深入淺出地講述了消防安全的重要性，就防火、滅火、逃生、自救四個方面進行了重點闡述，詳細講解了火災的形成過程，初期火災的預防與撲救、逃生與自救，發生火災如何報警、接警處置程序，消防器材的種類和性能及常用滅火器的使用方法等消防安全知識，並對滅火器、防煙面罩、多功能手電筒等消防求生設備使用進行了現場演示。
針對我們所在的工作環境和日常生活環境，教官提醒大家主要注意以下幾個方面:第一、電腦要定時關機。每天工作結束務必要關電腦，杜絕長時間使電腦處於開機狀態，否則容易引發自燃或爆炸。第二、插線板盡量選用高質量的產品;插線板周圍避免堆積書本、紙張、桌布等易燃物。第三、手機電池不要過量充電，以防發生爆炸。第四、飲水機不用時最好關閉，而且要注意及時換水，以免干燒引發自燃或爆炸。第五、台燈或電視周圍不要放置毛絨玩具等易燃物，以防引發火情。在簡要的提醒大家注意以上幾點的同時，教官還舉了許多鮮活的例子，加深聽眾對火災隱患的認識、更好的預防火情的發生。
如若不幸遭遇火情或火災，教官教給大家一些應對措施。首先不要驚慌，常識加技巧能為我們在火災中自救贏得時間。一般在火情發生的前三分鍾內，是滅火的最佳時間，如果在這三分鍾內未能成功滅火，那麼火情就可能演變成火災，成為災難。因此，發現火情後第一時間及時滅火，用單位或住宅樓內的滅火器將火撲滅。如果這一措施不能控制火情，撥打火警電話，並實施自救。一般火災發生時會伴有很大的濃煙，影響人們的視線。此時，不要驚慌，更不要大喊大叫(減少體內氧氣消耗量)，冷靜下來靠到牆邊，以免被房頂墜落的東西砸傷，同時順著牆邊摸索尋找門窗逃生。即使沒有找到門窗，待在牆邊也最容易獲救，因為消防員都是沿著牆邊搜尋受困人群的。如果火場中許多人擁擠在一起擠向一個出口，不要跟隨他們一起擁擠，以防發生踩踏事故。在逃離火災現場時採取保護性動作，即雙手在腦後交叉(保護頭部)、雙肘夾緊腦側(保護臉部)、貓腰低頭(保護身體內臟器官)、低姿態前進。這樣可以減少高處的濃煙嗆入鼻中，還可以防止被撞傷碰傷。對於高層火災逃生，需要有效的判斷火情。如果聽到外面有人大喊失火，不要輕易開門，將手放到門邊感受一下溫度，如果門外火勢還不是很嚴重，可乘坐消防電梯或走緊急通道逃離，不要乘坐普通電梯。
❾ 勸阻吸煙制度及知識培訓
食品生產單位衛生管理制度
一、生產場區周圍保持清潔，無污染源。
二、原材料要符合衛生要求，盛裝原材料的容器要定期清洗，原材料與成品分開，材料庫有防鼠、防蟲設施。
三、進入生產車間前必須洗手消毒，在過腳池中浸腳後方可進入車間。
四、生產車間不得帶入或存放個人生活用品，工作人員工作時不準吸煙，吃食物。
五、生產車間有照明、通風、防塵、防蠅、防鼠設施；並設密閉垃圾容器，垃圾、雜物隨時清理。
六、進入車間後工作人員必須穿戴整潔的工作衣、褲、帽，工作服要定期清洗。
七、生產人員（包括臨時工）每年進行健康體檢和知識培訓，取得健康證後方可上崗。
八、生產設備、工具、容器在使用前徹底清洗消毒，用後要清洗。
九、產品檢驗合格後要按品種、批次、分類存放，先進先出，產品要與地面、牆壁有一段距離。
十、倉庫有防鼠、防蟲、防濕設施。
食品生產企業衛生管理制度
1、認真學習貫徹《食品衛生法》，及時辦理衛生許可證，並將食品衛生許可證懸掛於醒目處。
2、生產企業周圍環境良好，25米內不得有暴露的垃圾堆、垃圾場、坑式廁所、糞池等孳生有害昆蟲的場所，衛生區採取「四定」辦法，即：定人、定物、定時間、定質量，劃片分工，責任到人，確保內外環境整潔。
3、嚴把食品及原料采購關，采購員采購食品必須按規定向供貨方索取有效的檢驗合格證明及衛生許可證復印件，禁止采購不符合衛生要求的食品。
4、食品入庫前要進行驗收登記，食品貯存應做到分類存放，離地離牆先入先出，定期檢驗，及時清理；食品倉庫內應防鼠、防潮，嚴禁存放亞硝酸鹽及殺蟲劑等有害有毒物質。
5、食品加工人員要認真履行崗位職責，按良好的生產規范進行操作，確保各工序連續進行，嚴禁往返，防止交叉污染。
6、加工後的廢棄物存放設施應密閉或帶蓋，存放應遠離生產車間，且位於生產車間的下風向；廢棄食用油脂專人管理，盛放於標有「廢棄食用油脂專用」字樣的密閉容器內，定期按有關規定及時清理。
7、食品加工人員每年必須進行健康檢查，取得健康培訓合格證明後方可參加工作；工作期間應穿戴清潔的工作衣帽，保持良好的個人衛生習慣，防止人為因素造成的食品污染。
8、建立完善的質量控制體系，按照國家規定的衛生標准和檢驗方法進行檢驗，要逐批次對投產前的原材料、半成品和出廠前的成品進行檢驗，保證每批產品檢驗合格後出廠。
食品生產企業衛生管理制度
從業人員健康檢查制度
一、食品生產人員每年必須進行健康檢查，不得超期使用健康證明。二、新參加工作的從業人員、實習工、實習學生必須取得健康證明後上崗，杜絕先上崗後查體的事情發生。三、食品衛生管理人員負責組織本單位從業人員的健康檢查工作，建立從業人員衛生檔案，督促」五病」人員調離崗位，並對從業人健康狀況進行日常監督管理。四、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道傳染病以及其他有礙食品衛生疾病的，不得參加接觸直接入口食品的生產經營。五、當觀察到以下症狀時，應規定暫停接觸直接入口食品的工作或採取特殊的防護措施：腹瀉；手外傷、燙傷；皮膚濕疹、長癤子；咽喉疼痛；耳、眼、鼻溢液；發熱；嘔吐。 從業人員衛生知識培訓制度一、食品生產人員必須接受食品衛生法律法規和食品衛生知識培訓並經考核合格後，方可從事食品生產經營工作。
二、認真制定培訓計劃，在衛生行政部門的指導下定期組織管理人員、從業人員參加食品衛生知識、職業道德和法律、法規的培訓以及衛生操作技能培訓。
三、新參加工作的人員包括實習工、實習生必須經過培訓、考試合格後方可上崗。
四、培訓方式以集中講受與自學相結合，定期考核，不合格者離崗學習一周，待考試合格後再上崗。
五、建立從業人員衛生知識培訓檔案，將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔，以備查驗。
食品用具設備清洗消毒制度一、車間內必須有用於工、器具和固定設備消毒的設施，並保持齊全有效，設施本身及使用過程中不得對食品產生不良影響。二、在工作前後及工作中必須按規定進行清潔、消毒（要有記錄）。所用的清潔消毒方法應有效又不影響食品的衛生。用化學方法進行消毒時，應檢查消毒劑的配製記錄及使用條件，連續使用的消毒劑，應定期檢查其濃度。用熱水消毒時，水溫應達到80℃以上。三、加工操作台、機械設備、工器具應經常清洗，不得有銹蝕，並保持清潔，經消毒處理後的設備、工器具、操作台必須再用飲用水徹底沖洗干凈，除去殘留物後方可接觸產品。
生產車間衛生制度一、車間工作人員應保持良好的個人衛生，勤洗澡、換衣、理發、不得留長指甲和塗指甲油；進入車間前應洗手消毒，在過腳池中浸腳，穿戴清潔的工作服和工作帽；車間內嚴禁存放個人生活用品和生產無關的雜物；嚴禁飲食、吸煙和隨地吐痰。二、車間生產人員和進入車間的其他有關人員遇下列情況之一時必須洗手: 1、開始工作之前 2、上廁所以後 3、處理被污染的原材料之後 4、從事與生產無關的其他活動之後 5、在從事操作期間也應勤洗手三、車間工作人員（含新參加工作人員）必須持有有效健康證明後方可上崗操作；生產人員患有有礙食品的傳染性疾病（痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動性肺結核、化膿性或滲出性皮膚病等），或手有外傷等情況，必須立即調離食品加工崗位。四、在工作前後及工作中必須按規定對加工操作台、機械設備、工器具進行清潔、消毒（要有記錄）。五、生產車間和其它場所的廢棄物，必須隨時清除，並及時清理出廠，廢棄物存放的容器及場地應及時清洗消毒。六、車間內的更衣室、工間休息室等公共場所，應經常整理和清掃，必要時進行消毒，以保持其清潔。七、廠房、設備、排水系統、廢物排放系統和其他機械設施，必須保持良好狀態。在正常情況下每年至少進行一次全面檢修。車間應做到整潔、空氣新鮮。無明顯水汽、積水。八、每天工作結束後(或必要時)，必須徹底清洗加工場地的地面、牆壁、排水溝，必要時進行消毒。
產品檢驗制度一、檢驗室獨立封閉，有專（兼）職檢驗人員。檢驗室負責人應確保檢驗設備正常運轉。二、產品質量檢驗前應檢查受檢樣的狀況及數量是否符合要求。三、產品按批檢驗，同一包裝規格相同質量的產品為一批。做到生產一批，檢驗一批，合格後方可出廠銷售。四、檢驗應嚴格按照國家規定的檢驗依據、抽樣方法、檢驗項目和判定準則進行。五、成品包裝檢驗：是否嚴密不漏、標簽標識清晰牢固、包裝重量適宜等。外包裝符合國家有關規定。
衛生檢查制度一、制定定期或不定期衛生檢查計劃，將全面檢查與抽查、問查相結合，主要檢查各項制度的貫徹落實情況。二、衛生管理人員負責各項衛生管理制度的落實，每天在操作加工時段至少檢查一次衛生，檢查各崗是否有違反制度的情況，發現問題，及時指導改進，並做好衛生檢查記錄備查.三、各崗負責人應跟隨檢查、指導，嚴格從業人員衛生操作程序，逐步養成良好的個人衛生習慣和衛生操作習慣。四、單位衛生管理人員每周1-2次全面現場檢查，對發現的問題及時反饋，並提出限期改進意見，做好檢查記錄。五、檢查中發現的同一類問題經兩次提出仍未改進的，按嚴格有關規定處理。
食品生產單位衛生管理制度一、生產場區周圍保持清潔，無污染源。二、原材料要符合衛生要求，盛裝原材料的容器要定期清洗，原材料與成品分開，材料庫有防鼠、防蟲設施。三、進入生產車間前必須洗手消毒，在過腳池中浸腳後方可進入車間。四、生產車間不得帶入或存放個人生活用品，工作人員工作時不準吸煙，吃食物。五、生產車間有照明、通風、防塵、防蠅、防鼠設施；並設密閉垃圾容器，垃圾、雜物隨時清理。六、進入車間後工作人員必須穿戴整潔的工作衣、褲、帽，工作服要定期清洗。七、生產人員（包括臨時工）每年進行健康體檢和知識培訓，取得健康證後方可上崗。八、生產設備、工具、容器在使用前徹底清洗消毒，用後要清洗。九、產品檢驗合格後要按品種、批次、分類存放，先進先出，產品要與地面、牆壁有一段距離。十、倉庫有防鼠、防蟲、防濕設施。
❿ 關於勸人學習的文章
[俞敏洪 ]在我們的生活中最讓人感動的日子總是那些一心一意為了一個目標而努力奮斗的日子，哪怕是為了一個卑微的目標而奮斗也是值得我們驕傲的，因為無數卑微的目標積累起來可能就是一個偉大的成就。金字塔也是由每一塊石頭累積而成的，每一塊石頭都是很簡單的，而金字塔卻是宏偉而永恆的。
[俞敏洪 ]光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實地一步一步地去做。要先分析自己的現狀，分析自己現在處於什麼位置，到底具備什麼樣的能力，這也是一種科學精神。你給自己定了目標，你還要知道怎麼樣去一步一步地實現這個目標。從某種意義上說，樹立具體目標和腳踏實地地去做同等重要。
[俞敏洪 ]人生的奮斗目標不要太大，認准了一件事情，投入興趣與熱情堅持去做，你就會成功。
[梁實秋 ]譬如登臨，人到中年像是攀躋到了最高峰。回頭看看，一串串的小夥子正在「頭也不回呀汗也不揩」的往上爬。再仔細看看，路上有好多塊絆腳石，曾把自己磕碰得鼻青臉腫，有好多處陷阱，使自己做了若干年的井底蛙。……這種種景象的觀察，只有站在最高峰上才有可能。向前看，前面是下坡路，好走得多。──《雅舍小品·中年》
[李開復 ] 學習的四種境界：1）熟能生巧：經過練習掌握課本上的內容，知道問題的答案。2）舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠知其然，也知其所以然。3）無師自通：掌握了自學、自修的方法，無師亦可以主動學習。4）融會貫通：可以將學到的知識靈活運用於生活和工作實踐，懂做事與做人的道理。