醫療安全教育培訓內容

Ⅰ 上級檢查說我們安全教育培訓有簽名雷同現象，請問怎麼整改

社區衛生服務站
關於 的整改報告
201 年 月， 縣衛生局檢查組對我站進行了審查，針對檢查存在的問題， 社區居委會及相關負責人召開會議，成立整改小組，在縣衛生局、縣衛生監督所、中心衛生院的指導下，根據《醫療機構管理條例實施細則》、《醫療機構執業許可證》管理條例等相關政策法規並制定出：「關於進一步加強醫療安全質量管理，防止醫療差錯事故發生」等系列相應的整改措施、實施方案。現將整改情況報告如下：
一、規范人事管理，完善專業技術人員檔案
按照《執業醫師管理辦法》、《護士條例》等法規的要求，醫、護、葯、技人員必須持證注冊上崗，對目前未取行執業資格的護士由服務站指定的相應科室負責人帶領下工作。同時建立人事檔案，將在崗人員相關資質、資格證書復印存檔備查。
二、加強內部管理，建立健全各項管理規章制度
1、建立完善醫療質量監督控制體系
A、建立有完整的醫療管理組織，提高了醫院的服務質量與服務水平，
充分滿足了臨床需要。
B、各科負責人深入到臨床第一線，隨時對醫療質量中存在的隱患和不
足進行監督，及時發現、及時改正。
C、站里成立了質控小組，對全站當月醫療質量進行分析研究改正。
2、制定和完善醫療質量標准化作業體系
A、完善各科人員崗位職責，各部門主任，對其工作職責積極學習並認真履行其職責。
B、制定了以下規章制度:
1）、醫療投訴處理制度，2）、落實醫療核心制度，3）、傳染病防控制度，
4）、院內感染工作制度，5）、處方點評及病歷評審工作制度，6）、消毒、隔離制度，7）、葯品、器械管理制度，8）、醫療文書規范與管理制度，
9）、人員培訓、工作自查、重點科室監測工作制度，10）、人員崗位職責等。
C、開展了培訓
1）、強化基礎訓練，護理培訓2次；全院業務學習4次； 合格率98%。
2）葯品、設備管理規范，加強了培訓，分類正確、標記清楚，相關醫
護人員對設備和葯品能夠熟練操作。
3）嚴格執行相關制度和職責，健全醫療記錄，規范檢查審請單和報告
單，門診日誌、門診處方。
4）、公開透明各項收費標准。
三、提高了醫療糾紛的防範意識
把醫療安全作為服務站發展永恆的主題，追求卓越，持續改進，不求最大，但求最好。

1、為使服務站安全管理的各項制度落到實處，形成站內人人關注安全、人人參與安全的自覺意識，在實際工作中，主要抓好以下幾項工作：
一是廣泛宣傳、加強教育。站里通過舉辦講座、開設法制課和安全教育課，增強職工的醫療糾紛防範意識，
二是以強化職業道德建設為載體。增強了職工的安全責任感。
三是定期深入科室開展安全隱患大排查。按照全方位、不留死角、整改到位的要求。對查出的安全隱患建立台賬，落實責任，限期整改到位。四是規范對外廣告，事實宣傳本單位的執業范圍的技術水平。
2 、完善安全管理制度
完善安全管理人員責任制：服務站各科室按照誰主管誰負責、誰簽字誰負責、誰組織誰負責的要求，明確有關崗位的安全工作責任人，以強化站里安全管理人員的責任意識，便於職能部門監督、通報情況。要完善檔案管理記錄制。對全站的安全工作的布置、檢查、整頓情況建立規范的檔案，准確記錄安全管理的日常工作。站里建立自下而上的安全隱患報告制度。各崗位存在的安全隱患要向主管領導報告，屬於職權范圍的要認真解決。
3、 把握服務站安全的特點
一要把握安全隱患的細微性。站里的安全隱患往往是某一方面的細小疏忽、某一環節的不規范性、某一種程序不落實造成的，一些細小失誤極易導致事故發生。二要把握安全隱患的廣泛性。站里工作涉及醫療活動交往的各個環節，每一個環節、每一時刻都存在安全隱患問題。安全問題，無處不在、無時不有。三要把握安全隱患的潛在性。隱患來自於麻痹，意識上麻痹、思想上放鬆、行為上粗略，是最大的潛在隱患。
通過這次審查，我們清醒的認識到，以往的工作存在的缺陷與不足、同時這也不是我們的終極目標。我們將按照「持續改進」的原則，堅持做到以下幾點：
1、充分鞏固本次整改的成績，按現定的方案更加深入地、更加細致地、更加規范地把醫療質量、醫療安全作為服務站管理工作的中心。
2、要抓好員工的培訓，特別是新進員工，除了崗位職責、規章制度、服務規范、行為規范的培訓外，重點是抓好崗位技能、技巧培訓、三基培訓，經過培訓合格才能正式聘用上崗。
3、把崗位職責、規章制度、操作規范作為全站的行為准則。
4、嚴禁使用沒有執業醫師資格的醫生管理病人，開具處方。
社區衛生服務站
二O 年 月 日

Ⅱ 如何保障醫療安全

1.提高醫務人員的綜合素質
醫務人員的綜合素質漸漸成為醫院提高競爭力的重要因素之一，在醫療安全中起著主導地位，醫療人員的綜合素質也直接決定了醫患關系的和諧與否。
1.1要加強責任心，對病人高度負責就是對生命高度負責的體現
責任心是做為一個醫療人員必備的素質之一，醫療工作是一項神聖的救死扶傷的工作，是和人的生命直接相關的工作，除了優秀的醫術，一位醫務工作者還應具備認真負責，敢於擔當的素質。
1.2 要認真學習，加強自身業務水平和提高處理突發事件的能力
醫學是一門知識不斷更新的科目，只有不斷的學習，才能讓自己的醫學知識與時俱進。除了認真學習專業理論知識外，還要不斷的積累經驗。因為，在實際操作中有很多意想不到的突發情況，例如一些並發症或特異質反應。因此，醫務工作者必須持終生學習的學習態度，不斷汲取新的知識。
1.3要提高全面的為病人服務的職業道德素質
醫務人員在自己的工作崗位上要以美好的心靈、親切的語言、優質的服務態度、准確而熟練的技術操作為病人提供熱情、周到、優質的服務，患者和家屬往往以醫務人員的服務態度和語言來評價一個醫院的好壞。醫務人員要注重服務態度和語言的修養，誠懇對待每一位患者。要使崇高的行為道德和過硬的業務技相結合，以人為本，處處為病人著想，急病人之所急，想病人之所想，這樣才能化解醫患之間的矛盾，最大限度的減少病人的心理壓力。
2.提高醫務人員技術水平
2.1加強醫院「三基」考試的管理，通過基礎的考試手段來促進學習。
醫院「三基」考試是督促醫務人員學習的有效手段之一，醫院可以通過考試的嚴格程度和范圍大小來幫助醫務人員克服平時學習缺乏積極性、主動性的缺點。定期進行「三基」考試也可以為醫務人員帶來一種時刻緊張的學習氣氛，使得醫務人員更加意識到學習對醫學專業的重要性，從而提高自身的理論知識和技術水平。
2.2增加進修培訓的機會，通過各個醫院的交流來提高醫護人員的操作能力
醫務人員的技術水平除了自身的努力學習外，還受醫院本身的醫療水平的限制。醫院應該增加醫務人員進修培訓的機會，到更先進的醫院學習，把先進的醫學知識帶到自己醫院，來提高醫院的技術水平和自身的操作能力。同時，各個醫院間應當定期進行交流，互相取長補短，形成一種良性循環。
2.3鼓勵科研創新，鼓勵醫務人員在工作中發現問題，研究問題，撰寫論文
鼓勵醫務人員在學術和科研領域勇於進取。加強學術交流，可以促進學術水平的進一步提高，營造醫院良好的學術氛圍。醫務工作者從臨床工作中提出科研需求，繼而在實驗室中尋求答案，並將結果應用於臨床的轉化醫學思維和實踐的做法，可以積累有價值的科研思路，創新性的應用於自己的科研實踐；同時，增強了醫務人員在遇到困難的時候不氣餒，踏踏實實的分析問題，兢兢業業的攻克難關的能力。
3.加強葯品的管理
3.1加強葯品的采購管理
搞好采購工作是保證葯品質量的前提，購進葯品時要以國家頒布的政策法規為准繩。必須從正規渠道組織貨源，保證葯品購迸有章可循。要求供貨單位提供加蓋單位印章的《葯品生產許可證》或《葯品經營許可證》和《葯品生產質量管理規范》或《葯品經營質量管理規范》認證證書及質保協議；營銷人員的法人授權委託書、身份證復印件等資料。
3.2把好葯品的入庫驗收關
在保證執行各項規章制度的前提下，必須堅持「質量第一」的原則，增強法制觀念，葯品質量必須符合國家標准。入庫驗收時，應逐一檢查、逐項登記，包括購人時間、品名、規格、生產廠家、生產批號、數量、價格等，並且做到開箱驗貨，嚴格驗收，進口葯品必須提供加蓋供貨單位印章的進口葯品檢驗合格報告書，有效防止假劣葯品流入。
3.3加強葯品的養護、儲存及有效期的管理
葯品在儲存過程中受內在因素或外在因素的影響，會發生質量變化，所以葯品的養護是葯品質量管理的主要內容之一。要嚴格掌握「先進先出，近期先出」的原則，以防葯品過期失效，建立效期葯品專人負責。要密切注意葯品的日常養護工作，如對需要避光保存的葯品必須放在陰涼乾燥、光線不會直接照射到的地方。

Ⅲ 選擇身邊存在的某個民生問題（如食品，安全，醫療，教育，住房，交通等）寫一份調查報告，報告內容包括：

關於食品安全的論文

摘 要：隨著經濟社會不斷進步，經濟全球化不斷深入發展，人們飲食文化日益多樣化，食品衛生與安全成為備受關注的熱門話題。「蘇丹紅事件「，」禽流感」還有「三鹿奶粉事件」，無一不牽動著廣大民眾的心。接連不斷發生的惡性食品安全事故引發了人們對食品安全的高度關注，要重新審視這一已上升到國家公共安全高度的問題，更要加大對食品安全的監管力度。

關鍵字：食品安全 安全監管 防患未然

一．我國食品安全的現狀

近年來接二連三爆出社會食品安全問題。2003年，含敵敵畏的金華火腿，對腸食道胃粘膜有影響，可能致死；2004年，阜陽劣質奶粉：「大頭娃娃」，營養不良導致免疫力低下，嚴重可致死；2005年，碘超標的雀巢奶粉，影響甲狀腺功能；2006年，含瘦肉精的豬肉，人食用會出現頭暈、惡心、手腳顫抖，甚至心臟驟停致昏迷死亡；2008年，含三聚氰胺的嬰幼兒奶粉，可能導致腎結石，腎衰竭等泌尿系統疾病，嚴重者可致死。這些頻頻曝光的食品加工中的黑幕對消費者來說已不再陌生。各級監管部門針對於此的執法檢查，也始終沒有停止過，而且還會在每年的元旦、春節等重大節日前加大執法檢查的力度，在2007年還進行了全國食品安全隱患大排查。並相繼制訂了各種法和條例，如《中華人民共和國食品衛生法》、《中華人民共和國農產品質量安全法》等等，可見我國對食品安全的整治力度有著鐵的手腕。但令人不解的是，這些年來，各級監管部門的工作不可謂不努力，但劣質食品依然層出不窮，正如緊接著上演的含有「三聚氰胺」成份的食品不斷曝光，嚴重威脅著人們的生命健康，時時令我們提心吊膽。

二．我國食品安全問題的特點

食品安全問題似有愈演愈烈之勢，概括起來，有如下三個特點:一是問題食品的涉及面越來越廣。問題食品已從過去的糧油肉禽蛋菜豆製品、水產品等傳統主副食品，擴展到水果、酒類、南北干貨類、奶製品、炒貨食品等，呈立體式、全方位態勢。二是問題食品的危害程度越來越深，已從食品外部的衛生危害走向了食品內部的安全危害。過去只注意食品細菌總數，現在是深入食品內部的農葯、化肥、化學品殘留。三是制毒制劣手段越來越多樣、越來越「深入」、手法越來越隱蔽，從食品外部的走向內部的、從物理的走向化學的。從曝光的有毒有害食品看，犯罪分子制毒制假手法花樣翻新、五花八門。正是不怕你做不到，就怕你想不到。

三.食品安全問題產生的原因

1.由於相關部門對食品安全生產的操作監管不力,使得中國食品行業嚴重違規、違法生產銷售不合格食品的現象屢禁不止。中國的食品監管一直採取分段管理為主、品種管理為輔的方法,在實際的操作過程中,各職能部門之間要麼會出現爭著監管、重復執法的現象,要麼會出現爭著不管、相互推諉扯皮的現象,這就給某些食品行業違法生產、銷售不合格食品提供了可乘之機。

2.中國關於食品安全的法律體系中存在著諸多弊端和問題,為不少問題食品的產生提供了生存的空間。中國的食品安全法律條文規定的過於籠統,難以操作,並且這些法律法規和標准體系嚴重滯後,現有的一些食品安全的標准水平規定偏低,許多指標遠遠低於國際標准,許多重要的標准至今還尚未制定出來,這就為那些不法廠商、企業違法生產超低標准、不合標準的食品提供了可乘之機。

3.消費者缺乏食品方面的常識,也可能會引起食物安全問題的產生。首先,消費者缺乏購買安全食品的常識。中國眾多的消費者由於收入水平低下,沒有足夠的消費能力,加上缺乏相應的常識,所以在購買食品時安全意識淡漠,往往只圖便宜,不顧及食品的質量、衛生問題。還有一些消費者在購買便宜食品、特價食品、無質量保證食品時,總是抱著僥幸心理,認為大家都在買,並且別人過去多年吃這些便宜食品也沒吃出什麼問題,現在再吃也不會有事,在消費者這種心理的支持下,就為問題食品的銷售打開了門路。其次,很多消費者缺乏科學食用食物的常識,由此可能會引發一些疾病的產生,甚至導致食物中毒事件的發生。

四、加強食品安全的幾點建議

1.建議政府出台國家食品工業發展規劃白皮書，從宏觀角度對食品工業發展和食品安全問題分門類分階段地提出目標與方針。目前，國務院已做出「關於進一步加強食品安全工作的決定」，大多數省市政府也已針對開展食品安全專項整治工作提出實施意見，希望國家對食品業的發展和食品安全有一個整體的長遠的導向。

2.從源頭上防止農產品污染。提倡「無公害食品」、「綠色食品」、「有機食品」，根據地方特點確定種植、養殖結構的宏觀計劃，有機地組織各地區優勢農產品生產，並給予適當的政策優惠和輿論導向支持。大力完善農業技術推廣機構，指導農業生產者科學種植、科學養殖，繼續推廣國家「無公害食品行動計劃」，建立統一規范的農產品質量安全標准體系。

3.大力提高食品工業水平。優化產品結構，鼓勵名優產品生產，扶持規模化、集約化的食品企業集團，強化「原料——加工——流通——銷售」的全程質量管理。建議在全行業推廣ISO、HACCP認證，實行質量體系化的管理，並以此作為市場安全准入的「一票否決制」，取締不具備食品安全生產條件的加工企業。

4.加強食品流通領域的監管和懲治力度。食品安全問題是關繫到國計民生的大事，應由政府統一組織，全面落實市場巡查制度，嚴格實行不合格食品退市制度，強化食品安全標識和包裝管理，嚴格控制食品添加劑的生產和使用，並組織好高效低毒的食品添加劑的研製生產，堅決堵塞食品流通領域的監管漏洞。

5.高度重視食品安全宣傳和監督。充分發揮新聞媒體的輿論監督作用，既要繼續揭露、曝光食品安全方面的違法犯罪行為，又要大力普及食品安全知識，培養消費者自我保護意識，消除「見怪不怪」現象，努力營造人人關心食品安全、人人重視食品安全的良好社會氛圍，就像治理交通安全一樣，全民努力。

除此之外，我們也要看到，在解決食品安全問題上，僅僅靠完善食品監管體制是不夠的，從這些食品安全事件中，我們也應該看到，作為商人的一種道德缺失問題。廠商何以追逐財富，將人民的生命健康安全棄之如敝履？這些事件損壞了市場經濟的秩序，挑戰了社會文明的底線——社會主義市場經濟，是法制經濟，也是道德經濟，一個以人為本的現代社會，決不能放任見利忘義的行為，決不允許基本道德的失守。

五、總結

食品安全事件所暴露的體制問題和道德缺失，也向全社會發出了預警信號。在一個國家的文明框架中，道德與法律唇齒相依，缺一不可。必須做到依法治國和以德治國並舉，在我們完善社會主義市場經濟、推進現代化建設的進程中，完善現有法律法規所存在的問題，填補在執法過程中出現的法律空白和盲點，加大執法力度，使食品安全問題能夠有法可依，同時為道德建設提供強而有力的法律保障，同時一刻也不能放鬆道德建設，只有在全社會開展社會主義榮辱觀教育，大力加強公民道德、職業道德、企業道德、社會道德建設，在全社會形成誠信守法的良好環境，才能有效構築牢固的社會文明防線，全面推進經濟社會的科學發展。

Ⅳ 實驗室應注意哪些安全事項

實驗室應注意的安全事項如下：

1、操作危險性化學葯品請務必遵守操作守則或遵照老師操作流程或進行實驗;勿自行更換實驗流程。

2、領取葯品時，該確認容器上標示中文名稱是否為需要的實驗用葯品。

3、領取葯品時，請看清楚葯品危害標示和圖樣;是否有危害。

4、使用揮發性有機溶劑、強酸強鹼性、高腐蝕性、有毒性之葯品請必定要在特殊排煙櫃及桌上型抽煙管下進行操作。

5、有機溶劑，固體化學葯品，酸、鹼化合物均需分開存放，揮發性之化學葯品更必需放置於具抽氣裝置之葯品櫃。

6、高揮發性或易於氧化之化學葯品必需存放於冰箱或冰櫃之中。

7、避免獨自一人在實驗室做危險實驗。

8、若須進行無人監督之實驗，其實驗裝置對於防火、防爆、防水災都須有相當的考慮，且讓實驗室燈開著，並在門上留下緊急處理時聯絡人電話及可能造成之災害。

9、做危險性實驗時必須經實驗室主任批准，有兩人以上在場方可進行，節假日和夜間嚴禁做危險性實驗。

10、做有危害性氣體的實驗必須在通風櫥里進行。

11、做放射性、激光等對人體危害較重的實驗，應制定嚴格安全措施，做好個人防護。

12、請將廢棄葯液或過期葯液或廢棄物必須依照分類標示清楚，葯品使用後之廢(液)棄物嚴禁倒入水槽或水溝，應例入專用收集容器中回收。

Ⅳ 葯劑科醫療安全教育有哪些

嚴格交接班，認真核對，毒麻葯品管理，

Ⅵ 安全教育心得體會

安全教育心得體會要寫出自己的所獲所得，以及對自身的影響。

醫療質量為醫療工作的核心，醫療安全為醫療工作的永恆主題。醫療安全工作事關人民群眾生命安全和身體健康。不安全的醫療不僅嚴重損害人民群眾的健康權利，有時還導致醫療事故引起糾紛，影響醫療衛生的社會信譽和形象。

醫療安全直接影響到社會與經濟效益，是醫院各項工作順利開展的有效保障。醫療事故會不僅增加醫療成本和經濟負擔，有時還導致醫療事故引發糾紛，影響醫院的社會信譽和形象。作為醫療服務單位，在為患者提供科學、准確、精湛的醫療服務的同時，更應該為患者提供優質的、全方位的人性化服務。

(6)醫療安全教育培訓內容擴展閱讀：

安全教育的相關情況：

1、學校堅持提高認識，加強管理，以對學生高度負責的精神做好學校安全工作。以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環境安定、校風良好的安全文明校園。

2、確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩步發展。為確保安全工作的正常開展，學校落實了安全工作責任制，學校領導加強了有關人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發生。

3、成立了安全工作領導小組，統一指揮、協調各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關部門關於安全工作的指示、任務和要求；各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責，確保了各項安全工作的落實。

Ⅶ 醫療器械如何開展三級安全教育

所有的企業三級安全教育模式都一樣，根據國家的有關規定、結合企業實際情況，對新入廠職員、工人的廠級安全教育、車間級安全教育和崗位（工段、班組）安全教育，企業必須對新工人進行安全生產的入廠教育、車間教育、班組教育；對調換新工種，採取新技術、新工藝、新設備、新材料的工人，必須進行新崗位、新操作方法的安全衛生教育，受教育者，經考試合格後，方可上崗操作。
一、廠部教育內容
（1） 講解勞動保護的意義、任務、內容和其重要性，使新入廠的職工樹立起「安全第一」和「安全生三級安全教育產人人有責」的思想。
（2） 介紹企業的安全概況，包括企業安全工作發展史，企業生產特點，工廠設備分布情況（重點介紹接近要害部位、特殊設備的注意事項），工廠安全生產的組織。
（3） 介紹國務院頒發的《全國職工守則》和《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國勞動合同法》以及企業內設置的各種警告標志和信號裝置等。
（4） 介紹企業典型事故案例和教訓，搶險、救災、救人常識以及工傷事故報告程序等。
廠級安全教育一般由企業安技部門負責進行，時間為4~16小時。講解應和看圖片、參觀勞動保護教育室結合起來，並應發一本淺顯易懂的規定手冊。
二、車間教育內容
（1） 介紹車間的概況。如車間生產的產品、工藝流程及其特點，車間人員結構、安全生產組織狀況及 三級安全教育活動情況，車間危險區域、有毒有害工種情況，車間勞動保護方面的規章制度和對勞動保護用品的穿戴要求和注意事項，車間事故多發部位、原因、有什麼特殊規定和安全要求，介紹車間常見事故和對典型事故案例的剖析，介紹車間安全生產中的好人好事，車間文明生產方面的具體做法和要求。
（2） 根據車間的特點介紹安全技術基礎知識。如冷加工車間的特點是金屬切削機床多、電氣設備多、起重設備多、運輸車輛多、各種油類多、生產人員多和生產場地比較擁擠等。機床旋轉速度快、力矩大，要教育工人遵守勞動紀律，穿戴好防護用品，小心衣服，發辮被卷進機器，手被旋轉的刀具擦傷。要告訴工人在裝夾、檢查、拆卸、搬運工件特別是大件時，要防止碰傷、壓傷、割傷；調整工夾刀具、測量工件、加油以及調整機床速度均須停車進行；擦車時要切斷電源，並懸掛警告牌，清掃鐵屑時不能用手拉，要用鉤子鉤；工作場地應保持整潔，道路暢通；裝砂輪要恰當，附件要符合要求規格，砂輪表面和托架之間的空隙不可過大，操作時不要用力過猛，站立的位置應與砂輪保持一定的距離和角度，並戴好防護眼鏡；加工超長、超高產品，應有安全防護措施等。其他如鑄造、鍛造和熱處理車間、鍋爐房、變配電站、危險品倉庫、油庫等，均應根據各自的特點，對新工人進行安全技術知識教育。
（3） 介紹車間防火知識，包括防火的方針，車間易燃易爆品的情況，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地點，滅火器的性能、使用方法，車間消防組織情況，遇到火險如何處理等。
（4） 組織新工人學習安全生產文件和安全操作規程制度，並應教育新工人尊敬師傅，聽從指揮，安全生產。車間安全教育由車間主任或安技人員負責，授課時間一般需要4~8課時。
三、班組教育內容
班組安全教育（1） 本班組的生產特點、作業環境、危險區域、設備狀況、消防設施等。重點介紹高溫、高壓、易燃易爆、有毒有害、腐蝕、高空作業等方面可能導致發生 事故的危險因素，交待本班組容易出事故的部位和典型事故案例的剖析。
（2） 講解本工種的安全操作規程和崗位責任，重點講思想上應時刻重視安全生產，自覺遵守安全操作規程，不違章作業；愛護和正確使用機器設備和工具；介紹各種安全活動以及作業環境的安全檢查和交接班制度。告訴新工人出了事故或發現了事故隱患，應及時報告領導，採取措施。
（3） 講解如何正確使用愛護勞動保護用品和文明生產的要求。要強調機床轉動時不準戴手套操作，高速切削要戴保護眼鏡，女工進入車間戴好工帽，進入施工現場和登高作業，必須戴好安全帽、系好安全帶，工作場地要整潔，道路要暢通，物件堆放要整齊等。
（4） 實行安全操作示範。組織重視安全、技術熟練、富有經驗的老工人進行安全操作示範，邊示範、邊講解，重點講安全操作要領，說明怎樣操作是危險的，怎樣操作是安全的，不遵守操作規程將會造成的嚴重後果。
四、三級安全教育開展程序
開展三級安全教育應按下列程序進行：在新職工到人事部門一報到，人事部門就應通知其到安全部門接受廠級安全教育，經教育考核合格後填寫教育卡片，人事部門根據教育卡片開出分配調令到二級單位，二級單位再對其進行分廠（車間）級教育，經考核合格後填寫教育卡片，該職工再攜卡被分配到班組接受班組教育，考核合格後再填寫教育卡片，爾後分配到崗位學習，三級安全教育就應嚴格遵守這樣的程序。

Ⅷ 鄉鎮衛生院醫療服務安全教育包括哪些

食品安全、飲用水安全等