安全生產培訓及安全文化建設

1. 安全生產宣傳教育行動中加強安全文化教育要做哪五個方面的工作

不一定是五個方面

安全是人類永恆的主題，「安全文化」是社會文化的一部分，是值得重視研究的永恆課題。倡導安全文化要以安全教育為主，要重點抓好各級領導的安全教育、安全管理幹部的安全教育，形成一個人人關心安全，事事注意安全的工作環境，實現人的本質安全的目標。

安全文化是保護人的身心鍵康，尊重人的生命，實現生產價值和人的價值的文化，它是提高全民安全素質、增強職工安全意識、落實「安全第一、預防為主」方針的戰略措施，是精神文明建設的重要組成部分，也是安全管理機制運行的基礎，要做到安全生產，必須堅持「安全第一、預防為主」的方針，而這個方針則體現在安全文化之中，是人們生產及生活全部活動的根本思維准則。「安全文化」是社會文化的一部分，是當代人們對安全價值的肯定，安全第一的原則、安全第一的哲學、安全第一的生活需要、安全第一的管理機制，是安全文化的出發點，也是安全的歸宿，是值得我們重視研究的永恆課題。下面，就加強職工安全文化教育淡點粗淺的認識。

一、倡導安全文化要以安全教育為主。

中國是一個文明古國，很早以前就曾以「居安思危，有備無患」、「千里之堤，潰於蟻穴」、「臨深履薄」、「防患於未然」等安全警句去教育人們，干什麼事情都要注意安全，「先患慮患謂之豫，豫則禍不生，實質上這就是原始的安全文化之安全教育。在當今市場經濟和科學技術迅猛發展的時代，更要倡導安全文化，更離不開安全教育，安全文化教育對生產力的發展起著巨大的推動作用。同樣，對提高在生產勞動過程中安全文化素質及防範各種災害的侵襲，增強自我保護能力，防止各類事故的發生，始終起著非常重要的作用。

1、倡導安全文化首先要抓各級領導的安全教育。

對一個單位來講，一把手和主要領導是否重視安全，是否主動接受安全教育，掌握安全管理知識，是能否搞好安全文化教育的關鍵，單位領導安全意識的高低，決定著一個單位的安全管理水平，因為領導具有相對權威性及組織協調能力，任何一項工作，只要領導重視了，組織、經費和人員就都有了保證，倡導安全文化教育，營造安全文化氛圍都將有可能變為現實。我認為不論單位大小，人員多少，作為單位領導，首先要把保護職工人身安全、國家財產安全作為自己的首要任務，在制訂計劃、發展目標、安排工作任務時，必須以安全保證作為首要考慮因素，不能為追求一時的經濟效益而置職工的人身安全於不顧，冒險生產作業。其次，領導者必須以身作則，自覺模範地遵守各種安全制度，給職工樹立良好的榜樣;第三，必須了解有關安全生產的法規、政策，知道生產中的危險因素並積極加以預防，以自身的人格魅力營造一個「以講安全為榮，不講安全為恥」的職工心理環境。

2、倡導安全文化要抓安全管理幹部的安全教育。

一個單位的安全文化教育僅抓主要領導的安全教育只是抓住了關鍵，但安全生產的具體管理環節要靠安全管理人員去實施、去管理，可以說有什麼樣的安全管理隊伍，就有什麼樣的安全管理水平。在安全管理人員配備上，決不能以老、弱、病、殘來應付，而應選用精兵強將擔此重任。同時，對於在工作中脫穎而出的具有安全管理實踐經驗的管理幹部，要從工作上支持，生活上關心，注重對他們進行理論性安全管理知識的培訓，千方百計地提高他們的安全管理素質，提高其對事故的分析、預測、控制能力。對安全管理人員進行超前教育的目的在於，一般職工還要靠他們去培訓、去教育，他們的安全文化教育水平直接影響著職工的安全文化素質，所以，要把抓安全管理幹部的安全教育提到重要議事日程，當作重點來抓，只有這樣，一個單位的安全管理水平才能不斷提高。

二、運用安全文化促進安全教育。

安全生產管理，代表了一個單位的文明程度和管理水平，而管理水平又表明了單位的綜合素質。隨著人們物質生活和文化生活水平的不斷提高，對安全的要求程度越來越高，同時，相應地不安全因素越來越多，可能發生事故的危害程度也越來越嚴重。

文化與教育具有不可分割的聯系，文化通過教育才能積累、傳播、繼承和發展，才能成其為文化，而教育又要通過文化來實現。過去，我們抓安全工作只知就安全管理談安全教育，現在看來顯得有些膚淺了。安全在工作中已成為一種文化現象，安全文化能促使管理步入更深的層次，使職工在一種新的觀念指導下去履行安全生產的職責和義務，逐步建立起以人為本的安全文化氣氛，不論在什麼場合下，人的生命高於一切，這是無可爭議的，也就是說「安全第一」是生產及生活全部活動的根本思維准則。實現安全文化，就是要求每個單位把實現生產的價值與實現人的價值統一起來，而這些價值的實現就是要通過安全教育的媒介或手段來達到。

2. 淺談如何加強安全文化建設

安全是生活和工作中永恆的主題，是企業發展的基石，是對員工最大的福利。我司自投產至今已有10多年的歷史，安全工作的反復性、長期性和艱巨性，要求我們的安全管理要在總結得與失的過程不斷的創新提高。基於對安全正反兩方面經驗教訓的理性思考，對以往安全管理工作的全面系統的審視和整合，以及借鑒安全管理成功企業做法的基礎上，我們要大力強化安全文化建設，不斷提升全員安全素質，為我司安全管理注入新的活力。 所謂安全文化建設，就是把安全目標、安全宗旨、安全理念、安全管理哲學和安全價值等安全要素在實踐過程中升華、擴散、滲透，為廣大員工所認識、認知、認同、接受，並化為全體員工遵章守法、按章作業的自覺行動，在我司形成遵章守法、關愛生命的濃厚氛圍，指導、約束、規范全體員工的安全行為，努力實現安全工作的持久穩定。 古人形容春雨隨風潛入夜，潤物細無聲，春雨對大地的滲透，遠比山洪強的多。一個企業的安全文化氛圍的形成，全體員工安全素質的提高並不是一朝一夕就可以形成的，.本人認為加強我司安全文化建設首先要抓好七個滲透 1、入廠教育滲透法 公司在對新進港員工、實習生、外來進港人員進行嚴格安全教育培訓，讓他們一進公司就從意識上強化安全意識。 2、誦讀滲透法 在科務會、班組會、工前會、員工安全會等會議上，組織員工誦讀安全理念。管理人員在先學一步、學深一步的基礎上，要向員工宣講解讀，開展形式多樣的討論領悟，安全工作要反復再反復，學習再學習，只有時時刻刻學習，總結，再學習，安全理念才能在腦中生根，才能由要我安全到我要安全再到我會安全思想觀念的轉變。 3、考試滲透法 組織不同層面的考試考核，可以檢查每個員工對安全理念的掌握程度和理念滲透效果。針對考試效果，又可以對症下葯，進行下一步的安全技能和素質培訓考核。 4、典型事故案例滲透法 以實際典型，包括社會及本單位正反兩方面典型，形成實例引導，促進滲透效果，形成爭先創優的正氣。 5、牌板、標志滲透法 在各類工作場所，製作懸掛程式警示、提醒標志牌和理念牌板，辦公樓、食堂、各基層辦公室、侯工室、會議室及內部公共場所按照安全視覺要素的設定，制定懸掛理念標語牌板，使人在工作環境中，你眼睛所接觸的就是安全第一等一些安全標語和理念，從視覺上強化了安全。 6、大眾傳媒滲透法 利用新沙簡訊、電教片、宣傳欄、黑板報等宣傳媒體，創造性地開展專題專欄，促進安全文化的濃厚氛圍。 7、工團協安滲透法 工會、共青團等組織充分發揮各自優勢，持續不斷的組織豐富多彩的安全理念滲透活動，不要象學雷峰一樣，三月里來，四月里去。形成一種齊抓共管持久的格局。 其次要健全安全規章制度，完善五大管理體系。 1、完善安全生產責責任制落實體系 安全生產責任制是搞好安全工作的重要組織措施。多年實踐證明，安全生產責任制落實得好，安全狀況就好，反之安全狀況就差。為了能夠落實好安全生產責任制，首先必須對各級各類人員及各部門在安全生產工作中的責、權、利進行明確界定，責、權、利不清，責任制也很難落實。通過與各級各類人員、各單位層層落實簽定《安全生產責任書》的形式，逐級落實安全生產責任，並按責任和要求追究責任。認真落實生產經營單位主要負責人的安全生產責任，是搞好生產經營單位安全生產的重要前提.我們公司從領導到員工都層層簽訂了安全生產責任狀，理順了安全生產職責，落實了安全生產責任制。 2、完善安全規章制度體系 俗話說不以規矩，不成方圓對國家來說，一個法治社會，依靠的是健全的法律法規體系，而對一下企業來說，那就是完善的規章制度體系。現在我國上下都在推行安全作業標准化，沒有健全的安全規章制度，怎麼才能標准化？ 3、完善安全教育培訓體系 安全教育培訓體系分四個層次：一是安全生產思想教育，從加強思想路線方針、政策和勞動紀律兩個方面進行；二是安全知識教育主要從我司的基本生產概況、生產工藝方法、重要危險源、危險部位及各類不安全因素和有關安全生產防護的基本知識入手；三是安全技能教育，這是結合各崗位、工種特點，實施安全操作、規范操作的技能培訓，使其熟悉掌握本工種安全操作技術；四是事故教育、法制教育，事故教育可以使其從事故教訓中吸取有益的東西，可預防類似事故的發生，法制教育可以激發人們自覺地遵紀守法，杜絕各類違章指揮、違章作業行為。 根據建立完善的安全教育體系，安全教育中要體現六性，即全員性、全面性、針對性以及成效性、發展性、經常性。 4、完善設備維護和整改體系。 大量的事故統計表明，工藝設備故障、人的誤操作、生產安全管理上的缺陷是引發事故發生的三大原因。由能量轉移論知，由於工藝設備出現故障，引發能量的非正常轉移，轉移到人，就造成人員傷亡，轉移到物，就造成財產損失，故做好設備的維護、保養和整改工作尤其重要。在設備維護管理方面，我公司應形成一個面對實際，著眼長遠，突出重點，有序推進的工作思路，建立設備隱患整改和排查制度。發現設備隱患後，應制定可行的臨時監護措施，保證隱患處於受控狀態，隨後及時整改，加強管理和考核，著重治理設備，進行技術創新，提高設備維護的質量，提高設備的安全可靠性。 5、完善事故應急救援體系 預防為主安全生產的原則，然而無論預防工作如何周密，事故總是難以根本避免的。為了避免或減少事故和災害的損失，應付緊急情況，就應居安思危，常備不懈才能在事故和災害發生的緊急關頭反應迅速、措施正確。要從容地應付緊急情況，需要周密的應急計劃、嚴密的應急組織、精乾的應急隊伍、靈敏的報警系統和完備的應急救援設施。這就是要建立事故應急救援體。 我司現在已建立了危險品應急救援預案和重點部位火災爆炸的應急措施，對於機械設備出現故障，如何採取應急措施，沒有規定，也沒有針對性的進行訓練，如出現這方面的故障，該如何應對，名部門應針對自已所掌握的危險源、重點部位和重點作業做個應急措施，加以培訓，使現場作業人員在自己崗位真的面對異常情況，能臨危不亂，當即立斷。 再次要做好考核管理機制。 做好這個工作，要做好三個嚴格：嚴格制定考核制度、嚴格執行考核制度、嚴格推行考核制度。安全管理制度的落實和人的良好習慣的養成是靠強制性的考核來保障的，所以要制定嚴格的考核制度。管理人員和執法人員對違章行為要當場予以指正、處理，否則就會因沒有糾正，而一錯再錯或把錯誤當作可以做而再做下去，否則人們對《規章制度》視而不見，好壞不分，嚴格推行考核制度是保持我司管理體系良好運行的重要保證。 建設安全文化是實踐三個代表重要思想的具體體現。安全文化建設的出發點，在於提高全員的安全文化素質，形成遵章守法、關愛生命的濃厚氛圍，代表先進文化的發展方向；安全文化建設的重要任務在於灌輸科學的安全生產知識，推動科學興安，提高安全技術水平和安全防範能力，代表先進生產力的發展要求；安全文化的最終目標，在於保障全員職工的生命健康安全，代表最廣大人民群眾的根本利益。所以我司應以高度的責任來制訂安全文化建設規劃，抓好我司的安全管理工作。

3. 安全文化的建設對安全生產的保障作用不明顯.對嗎

朋友，我們首先搞清楚安全文化是什麼東西：
安全文化就是安全理念、安全意識以及在其指導下的各項行為的總稱。其分三個層次：
一、表層文化，就是作業環境和秩序
二、中層文化，指組織機構、制度建設、管理等等
三、深層文化，是安全意識形態

安全文化具有規范人們行為的作用，其基本功能有：(1) 導向功能。(2) 凝聚功能(3) 激勵功能(4) 約束功能
我們搞清楚了這些定義後，其實很好理解你說的這個問題了。

首先，要明確先進的安全文化和落後的安全文化都是安全文化。從深層安全文化的角度講他就是安全意識和理念的差別。我們愛說理念不對態度不對後面的行為都不對。
第二，在中層安全文化中，組織機構、制度、操作規程、管理手段等等都是涵蓋在內，所謂的即「軟體」，表層文化中的作業環境和秩序就包括了你在現場眼睛看得見的東西了，及所謂的硬體。

第三，安全文化的內容包括了幾乎所有的安全管理方面，是由企業安全管理所升華出來的一種文化。我一直的觀點是安全文化是一種自主現象而不是黨建部門或者安全部門的一項工作任務。
我們理解了安全文化的內容和內涵後就不會認為安全文化就是拉幾個橫幅、出幾塊展板、表彰幾個人那麼簡單。真正的核心在於職工安全理念與意識的引導，手段在於向先進管理經驗學習、吸收和應用。
希望能幫到你！

4. 談談你對企業安全文化及企業安全文化建設的認識（500字）

一、文化是人類在社會實踐活動中所創造出的物質財富和精神財富的總和。企業經濟的發展一方面創造了財富，另一方面也帶來重大傷亡事故。因此，企業安全文化是企業從業人員在生產實踐活動中，為維護自身免受意外傷害而用鮮血總結出來的成果。它具有以下幾個特徵：

（1）企業安全文化是保護員工的身心健康、尊重員工的生命、科學安全地實現人的價值的文化，其核心是安全素質，包括文化素質、風險意識、安全技能、行為規范等等。

（2）企業安全文化是一個群體性概念，要注重預防、預測。

（3）企業安全文化同時也是一門產業。其附加值是以人力資源為本，通過提高員工的安全素質，達到安全文化普及的目的。它將企業效益放在首位，通過企業效益的擴大贏得中、長期的經濟效益。

企業安全文化可以規范員工的安全意識和行為，加強企業安全文化建設就奠定了安全生產的基礎，也為實現安全生產提供了動力。企業安全文化建設的這種地位和作用，是其本質屬性的體現，也是由安全生產的客觀規律所決定的。

第一、企業安全生產的主體是人，人的安全意識如何，直接作用於安全生產的具體工作。一方面，通過建立企業安全文化，可以創造一種良好的安全氛圍和協調的人、機工作環境，對人的觀念、態度、行為形成深遠的影響，從而對人的不安全行為進行控制，達到減少人為事故的目的。另一方面，由於其群體性的特點，通過全員的參與，有利於提高員工的整體安全素質。

第二、國家安全生產法和企業安全生產責任制的貫徹落實，是安全管理的重要保障。通過倡導企業安全文化，開展安全教育，使國家安全生產和企業安全生產責任深入人心，從而形成良好的安全生產氛圍。

第三，由於企業安全文化體現了預防為主的特點，在建立企業安全文化的過程中，通過對重大危險源的分析確定及HSE安全風險評價，可預先採取控制風險的措施，降低安全風險。

第四、企業安全文化的群眾性特徵，有利於提高企業的生產力，使企業從長期的收益中真正感受到安全責任重於泰山。

要實現企業安全生產狀況的根本好轉，必須付出長期的艱苦努力，必須警鍾長鳴、長抓不懈。隨著企業的發展和市場的國際化，用工標准越來越成為企業競爭力的一個重要因素，從企業競爭的需要出發，著手建立企業安全文化，將具有深遠的意義。然而，整體素質的差異、理念的轉變也非一日之功，這都需要我們從實際出發，腳踏實地在建立安全生產長效機制上下功夫，多方面、多渠道地探索建立企業安全文化的途徑。

二、企業安全文化建設應重點注意的幾個問題

（1）最高決策層統一思想，並首先具有強烈的安全意識和建設優秀的企業安全文化的迫切願望。

（2）建設過程中，首先注重外顯企業安全文化建設，特別是應首先加強現場安全文明管理，提高標准化水平，以外顯文化帶動內隱文化建設。

（3）堅持一貫性原則，都要堅持同一個標准，從嚴要求，真正使「安全」成為一種理念和追求。

（4）在充分評價的基礎上，應盡量保持員工隊伍的相對穩定，以利於形成統一的企業安全文化。

（5）轉變經營觀念，加強市場開拓，激勵員工的工作熱情，盡量滿足員工不同層次的需求。

（6）企業安全文化建設沒有終點，要始終使企業安全文化適應時代發展的要求，符合先進文化的發展方向。

5. 安全文化建設有哪五大基本觀點

隨著經濟、社會和工業化的發展，安全生產工作面臨著許多重大的理論和實踐問題，迫切需要我們以科學發展觀為指導，從理論與實踐的結合上研究和解決安全生產工作中遇到的新情況和新問題。學習實踐科學發展觀活動的關鍵就是要全面准確地認識和把握科學發展觀的精神實質和科學內涵，學以致用，落實於實踐、貫徹於實踐、指導於實踐。聯系企業安全生產工作實際，我們安全管理工作的主旋律主要有以下五個方面：
一是實踐科學發展觀必須堅持以人為本、安全發展。
科學發展觀的核心和精髓是以人為本，科學發展必然要安全發展;構建和諧社會的出發點和落腳點也是以人為本，安全發展則是構建和諧社會的重要前提和基本保障。安全生產是人的生命、經濟、社會價值的綜合體現。從這個意義上說，安全生產實際上就是一種生產力，是一種我們應該去努力發展的生產力。堅持安全發展，就是要更加重視安全生產，並真正擺到重要戰略位置上，促進安全生產水平與經濟建設、產業結構調整優化、企業效益和市場競爭能力的同步提高，使企業的安全生產與不斷提高的經濟社會發展水平相適應，在發展安全中實現企業的安全發展。
二是強化有感領導、直線責任是抓好安全工作的關鍵。
安全生產工作是一項系統工程，涉及企業管理的方方面面，必須是一把手負總責、作表率，各級領導和各職能部門分工負責，落實全員安全生產責任制，充分發揮各方面的積極性，齊抓共管，綜合治理，把安全生產工作壓力層層傳遞到基層、崗位，才能夠形成安全生產工作的合力，形成齊抓共管的安全生產工作格局。安全生產又是企業綜合管理水平的具體體現，安全業績的好壞也是企業領導是否重視安全工作的直觀反映。一把手對安全工作是不是真抓實干，是決定這個單位安全工作好壞的關鍵。因此，領導幹部的安全意識不強是最大的隱患。查隱患必須先從領導幹部查起，首先要解決好管理者的安全責任問題。
「天下之事，不難於立法，而難於法之必行;不難於聽言，而難於言之必效。」領導的承諾和踐行承諾的表率作用，是最具說服力的動員令，也是最有效的管理。
三是基礎基層永遠是安全健康工作的著力點和落腳點。
基礎不牢，地動山搖。基層和基礎工作薄弱，往往是導致事故發生的主要原因之一。抓好基層建設和基礎工作，是實現安全生產的根本保證。因此，要把解決「安全工作層層衰減」和「落實不下去，嚴格不起來」的問題作為加強基層基礎工作的落腳點和著力點，在嚴格管理、強化執行、狠抓落實上下工夫，堅持重心下移抓基層，關口前移抓預防，不斷夯實安全生產的基礎。
四是先進的安全文化是推動安全管理方式進步的動力。
牢固樹立安全是企業核心價值的理念，確立「以人為本抓安全」的「人本觀」，「一切事故都是可以控制和避免的」的「預防觀」，「安全源於責任心、源於設計、源於質量、源於防範」的「責任觀」，「安全是最大的節約、事故是最大的浪費」的「價值觀」，「一人安全，全家幸福」的「親情觀」，是企業安全文化的升華。這種新的安全思想理念和方法論，推進了傳統產業和技術領域安全手段的進步，也促使企業安全管理工作由粗放型向集約型轉化，變「事故處理、事後防範」為「本質安全、超前預防」管理。這是從安全思想到安全方法一個質的飛躍，也是轉變經濟發展方式、走新型工業化道路的必然選擇。
五是樹立「大安全觀」理念是安全管理上水平的基礎。
安全不是瞬間的結果，而是對系統在某一時期、某一階段過程狀態的描述。從本質上說，安全生產是個系統工程，無論哪個方面出了問題，暴露出來的結果都可能危及安全。這也是現在流行的「大安全觀」的含義。我們追求的「大安全觀」，就是要在企業內部營造人人講安全、事事講安全的環境和氛圍，建立起員工共同的安全需求和價值取向，使每名員工都在這個「安全文化場」中工作，都受到「場」力的吸引，將自己的行為自然地用安全文化進行規范。營造濃厚的宣傳教育氛圍，使員工在倡導安全文化、學習安全知識、尊重安全科學、推行文明生產的氛圍熏陶中不斷提高安全文化素質。營造濃厚的自我激勵氛圍，為員工實現自我激勵創造一個良好的環境，使員工在實現安全目標的過程中施展自己的才幹。營造濃厚的管理創新氛圍，使不同的專業、不同的崗位能夠按照安全文化的思維不斷創新安全管理方法，並取得成功經驗，用創新的動力對安全行為實施強有力的驅動。通過提高並完善員工的安全素質，使「企業人」盡快進化為「安全人」。
安全發展、和諧發展，正在成為企業新的競爭優勢，成為企業的立根之本。我們認清安全生產工作的階段性，把握規律性，提高預見性，增強主動性，實現科學性，取得實效性，用深入實踐科學發展觀的實際行動促進企業的安全發展。

6. 企業安全文化建設的意義

1、有利於安全管理體系的建立和完善。
安全文化建設包括了物質層、制度層和精神層三個層次，把人、機、環境有效地統一協調起來，達到人、機、環境的和諧。安全文化建設強調制度建設，有利於安全規章制度的建立、完善和落實。
2、有利於彌補生產力水平不高、技術裝備不高存在的缺陷。
工程局目前的安全管理，點多面廣、戰線長，安全管理難度大；地質災害嚴重，安全威脅大；勞動用工的多樣化，職工素質的參差不齊，安全意識的淡薄，自主保安意識不強；違章指揮，違章操作還時有發生；技術裝備的相對落後，安全設施的不完善。這些都必須從解決人的問題入手，靠人的主動管理來彌補。這就迫切需要提高職工隊伍素質，增強主動管理的安全意識和自律管理的安全觀念，以精細嚴實的管理方式彌補技術裝備的內在缺陷，從而有效地解決生產力水平不高、技術裝備等方面存在的缺陷。
3、規范職工安全生產行為，營造濃厚的安全生產氛圍。
人不僅是安全管理的主體，而且是安全管理的客體。在安全生產人、機、環境三要素中，人是最活躍的因素，同時也是導致事故的主要因素。因此，能否做到安全生產關鍵在人。能否有效地消除事故，取決於人的主觀能動性，取決於人對安全工作的認識、價值取向和行為准則，取決於職工對安全問題的個人響應與情感認同。而安全文化建設的核心就是要堅持以人為本，全面培養、教育和提高人的安全文化素質，完全符合安全生產的工作規律。
4、提高企業安全管理的水平和層次，樹立良好的企業形象。
安全管理由經驗型、事後性的傳統管理向依靠科技進步和不斷提高員工安全文化素質的現代化安全管理轉變，是安全管理發展的必然趨勢。在這一轉變過程中，沒有先進的安全文化做指導，安全生產工作就會迷失前進的方向，現代化的安全管理模式也不可能真正建立起來。安全文化是一種新型的管理形式，它區別於傳統安全管理形式，是安全管理發展的一種高級階段，其特點就是將安全管理的重心轉移到提高人的安全文化素質上來，轉移到以預防為主的方針上來。通過安全文化建設提高職工隊伍素質，樹立職工新風尚、企業的新形象，增強企業的核心競爭力。

7. 如何做好企業的安全文化建設

班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全建設的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。特別是近年來隨著企業改制工作的不斷深入和企業經營機制的轉換，將企業推向市場的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。那麼如何搞好班組安全建設呢？我認為應做好以下幾方面工作：一、首先要全面提高班組長的素質。班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。二、貫徹以人為本的安全方針，創建安全文化。人是生產過程中最活躍的要素，是安全生產的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立「以人為本，安全第一」的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權的具體體現。因而在企業安全文化建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實現人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。1、發揮好理念先導作用。心態安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態安全文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什麼在一些單位「三違」現象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，盲目追求效益，迫使或誘發職工拼設備、拼體力，違章冒險蠻干；又比如，上級組織安全大檢查是幫助下級查出隱患，預防事故，這本是好事，可下級往往百般應付，恐怕查出什麼問題，查出問題便想方設法大事化小、小事化了；再比如，「我要安全」本來應是職工本能的內在需要，可現在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那麼，以人為本的安全文化建設就永遠是一座空中樓閣。2、發揮好宣傳教育作用。企業安全管理的落腳點在班組，防範事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現從「要我安全」，到「我要安全」的根本性轉變，是企業文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全方針，營造「人人關注安全」良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環境。通過電視、音像製品、報刊、板報、標語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、演講比賽、歌詠文藝演出等形式多樣的活動，加強安全生產宣傳攻勢，做到寓教於樂，使安全生產意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規范人的安全行為，培養人的安全心態。3、發揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產的宣傳教育適應了職工群眾對安全生產知識的內在需求，從主觀上講職工是願意接受的。但是以往的安全教育大多是「我說你聽，我打你通」，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入，可採用親情教育法，如在會議室設立「全家福」樣板，把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、送警句，懇談會、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。4、發揮好管理規范作用。職工安全素質的高低與安全管理者的方法是有直接聯系的。過去，管理者抓「三違」更多依賴的是批評教育加經濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經濟手段控制「三違」現象是不現實的。尤其是個別管理人員在執行制度過程中方法簡單粗暴，很容易使職工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產生抵觸情緒和逆反心理，使經濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如在設置「不規范行為警示台」，讓違章指揮和違章操作者站到台上，將違章經過及危害說清楚，促使其自我反思，自覺遵守規章制度。企業管理人員要發揮模範示範作用，當生產條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創造優美、舒適的工作生活環境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作。三、建立健全安全生產責任制通過建立健全安全生產責任制，明確地規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標准、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統。建立健全安全生產責任制是把企業安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產責任制是班組安全之魂，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。四、班組安全管理實行目標化為了發揮班組安全目標管理的功能，實現企業安全生產經營目標的良性循環，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環節。安全目標的制定要切合實際，要在企業總體目標的指導下，形成個人向班組、班組向分廠、分廠向企業負責的層次管理；安全目標的分解要著重於、逐個落實，使企業分廠對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統一化、正規化地，對具體目標要做到數據化；目標確定、分解後，就必須著重加強相互之間的責任感，激發班組全員潛在的積極性、創造性、主動性，努力實現班組安全管理方法科學化、內容規范化、基礎工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，要避免考核時重「硬」輕「軟」的傾向，更不能以「硬」指標掩蓋或取代「軟」指標；班組必須有確定的安全保證體系，即組織網路保證、物質措施保證等。班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現了，企業的安全基礎才能夯實。五、班組安全管理的重點在現場班組現場安全管理的內容①生產現場環境清潔衛生，無臟亂差死角，安全衛生設施完善，附屬房屋窗明壁凈。②機器、設備、管理整潔，安全附件齊全，嚴格執行設備巡迴檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除跑早冒滴漏。③班組人員經安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標准化、規范化、書寫工整。④材料、半成品、產品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術規程、設備維護檢修規程、安全技術規程齊全，班組和崗位有安全規章制度。⑥班組在生產現場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產情況，及時處理生產中反映出的問題。出現場安全管理的標准和要求，現場安全管理不但要求制度全，而且要求標准高。②嚴執行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執行，才能發揮作用。班組成員只有遵守現場安全管理的各項要求，才能保證現場各項安全工作落在實處。同時，還要經常檢查，主要有企業的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。班組應制訂現場安全考核標准。每月班組長在考核中嚴格按標准進行，堅持實事求事，做到一絲不苟，達到獎優罰劣。六、班組安全管理是個動態過程所謂動態安全管理，是指在整個生產過程中，對生產的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。對於企業班組來說，動態安全管理要做好五個控制：制度控制、作業控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。班組動態安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須採取宏觀控制和微觀管理相結合、專業管理和群眾自主管理相結合，特別要注意發揮崗位工人的主人翁積極性。七、安全管理要做到危險預知危險預知，簡言之就是預先知道生產或作業過程中的危險性，進而採取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數，並制定相應的事故預案，並定期演練，防患於未然。八、作業標准化是班組安全的保障所謂作業標准化，就是對在作業系統調查分析的基礎上，將現行作業方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學技術、規章制度和實踐經驗為依據，以安全、質量、效益為目標，對作業過程進行改善，從而形成一種優化作業程序，逐步達到安全、准確、高效、省力的作業效果。班組作業標准化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制「三違」現象的產生，從數理統計看出，企業中所發生的事故有90%發生在班組，班組中有80%的事故是由「三違」現象引起的。班組作業標准化把企業各項安全要求優化為「管理標准、技術標准、工作標准」，把人的行為限制在動作標准之中，從根本上控制違章作業，特別是習慣性違章作業，保證班組人員上標准崗、干標准活、交標准班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻乾的不良現象。企業的一切生產任務都要在班組完成，各項規章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現場，是企業把整個安全生產目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素(即人、機、料、法、環)有機地結合起來，只有通過高標准、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。

8. 安全生產標准化建設及安全文化建設怎麼寫

很好寫的，按照標准化考核細則和安全文化建設要求，一項一項的對照寫出來，有人員機構，有責任措施，分工明確，不懂可以問我，寫過多個的