電廠對車間安全員培訓內容

㈠ 請教一下：熱電廠的安全員工資待遇如何你認為從事生產運行和安全員相比較，哪個更有前途謝了

你沒有接觸過安全工作，對安全技術及業務管理等都很陌生，要從基礎開始學習安全很難的。還是發揮自身的特長，有利於發展快。前途問題，俗話講：七十二行，行行出狀元。還要結合自身能力，發展前途為好。

㈡ 發電廠安全員不履職的後果

發電廠安全員只是一個負責安全監督工作的崗位，如果全廠安全工作落實到位，其實要不要這個安全員無所謂。如果全廠安全管理混亂，靠一個安全員也改變不了面貌！

㈢ 電力安全員怎麼考

安全員資格證書須參加由市一級的組織的「安全生產考核人員證書」考試。

三類人員申專請安全生產知識考試屬，須具備以下條件：

（一）職業道德良好，身體健康，年齡不超過60周歲（法定代表人除外）。

（二）建築施工企業的在職人員。

（三）學歷和職稱：

1、建築施工企業主要負責人應為大專以上學歷，具有中級以上職稱（法定代表人除外）；

2、項目負責人應為中專（含高中、中技、職高）以上學歷，具有初級及以上職稱；

3、建築施工企業專職安全生產管理人員應為中專（含高中、中技、職高）以上學歷，或具有五年以上安全管理工作經歷；

（四）經企業年度安全生產教育培訓考核合格；

（五）項目負責人和專職安全生產管理人員不得在兩個以上（含兩個）單位任職

(3)電廠對車間安全員培訓內容擴展閱讀：

發生下列情形之一的，三類人員所在單位應當在一個月內到注冊中心辦理變更手續：

（一）三類人員姓名變更的；

（二）三類人員所在單位名稱變更的；

（三）三類人員變更工作單位的。

每個月末，注冊中心將三類人員的變更信息情況匯總後報市建委施工安全處和建築業管理處，由施工安全處和建築業管理處根據人員信息變更情況不定期組織安全生產許可證和企業資質的核查。

參考資料：網路-安全員資格證

網路-建築安全員

㈣ 電廠安全員，需要考取

深圳賽為完全：建築九大員，注冊安全工程師，電力安全工程師

㈤ 電廠運行安全員述職報告

安全是電力行業生產的基礎，「安全為了生產，生產必須安全」也是每個人耳熟能詳的口號。由此可見安全生產的重要性，而作為生產一線的運行人員，則肩負著重要使命。作為一名運行值長，在職期間是電廠安全生產的第一責任人，我深感責任的重大。一年來，在上級領導的關懷和兄弟部門及班組的支持下，班組未發生不安全情況，圓滿完成了全年的安全目標。 一、安全生產的工作目標落實情況 每年一月，就制定安全生產目標，部門與班組之間簽定《安全生產責任書》，然後再分解安全生產目標到個人，由值長與值班員之間再簽定《安全生產責任書》，做到下級對上級負責，人人都明確知道自己的安全生產目標和責任。同時班組每個人都簽定了《告別違章承諾書》，從思想上也保證了我們在以後的工作中，杜絕違章，保證安全生產。 二、安全生產管理程序是否規范 《調度規程》、《運行規程》、《運行值守制度》、《兩票三制管理制度》、 《應急處理及ON—CALL現場管理標准》是我們工作的主要依據，在實際工作中，我們都能較好的按照這些制度來執行，但也有一些不足之處，如梯調與值守之間接發令不夠規范等，我們將在今後的工作中加以改進。針對操作票、工作票、巡迴檢查等工作，運行部分別製成《運行操作控制流程圖》、《工作票控制流程圖》、《緊站運行巡迴檢查流程圖》，懸掛於值班現場，以提醒大家時刻牢記、處處遵守。同時定期開展安全活動，學習事故快報和安全簡報，吸取電力系統中發生的事故的教訓；每年舉行運規和安規的考試，認真開展每年的春、冬季安全大檢查及防汛等各專項安全大檢查，對不足之處及時進行整改。因此在安全生產管理上，我們是做的比較全面的，職工在實際工作中也是執行的較好的。 三、安全生產的薄弱環節 運行人員工作責任心還需要加強，梯調人員監盤還不夠嚴，雖說目前誤發信號仍很多，在客觀上給我們的監盤工作帶來了極大的不便，造成了我們在思想上的麻痹，但我們還是要從自身去查找原因，對信號認真分析，不放過任何可疑信號。 近幾年設備改造步伐快。新設備上馬投運快，對新設備的性能、原理、特點、運行注意事項、事故處理原則等的真正掌握運行人員需要有一個過程，所以造成目前設備先投運然後人員逐步適應的局面，不能滿足先掌握後投運的要求。同時，設備改造後運行現場的圖紙未能及時更改，一些輔助設備的改造或異動程序不規范，也給運行安全生產工作埋下隱患。 保證安全生產與上級領導一貫來重視是分不開的，同時也與生產上的每一位職工的努力是分不開的，俗話說「上下齊心，其力斷金」，相信只要我們共同努力，我廠的安全生產一定能再上一個台階

㈥ 電廠安全員曰常工作 應該做什麼

每天抄日常檢查，「兩票三制襲」檢查
每月安全網會議，月度分析，考核統計，編制月簡報，安全通報，不安全事件分析等。
每年安委會議，季度分析，目標控制，各種保證安全目標措施的落實，「兩措計劃」的落實制定，安全投入的監督。
違章查處等。

㈦ 熱電廠安全稿件一份

稿件如下：
一、搞好二級安全教育離不開大家的支持
《電力建設安全健康與環境管理工作規定》第75條規定：企業安全教育培訓，應實行逐級負責制。租賃分公司的二級安全教育責任在所屬各租賃站，教育主責是租賃站安全員，為了二級安全教育內容充足、適用於現場、服務於作業人員，租賃站安全員自己首先要學習、領會安全工作規程、規定、規范、制度和公司安保部有關安全38個文件以及相應的安全與健康知識。為了避免作業人員因其不懂作業工序、誤操作釀成事故，這就需要安全員藉助規程內容加以細化，做到熟悉、撐握作業操作工序，適用於現場、服務於作業人員，安全員「賣嘴皮」才有資本。搞好二級安全教育是安全員的事情，但是需要站長的支持和所有管理人員及從業人員配合，特別是站長的支持尤其重要；
二、要把好員工錄用關：
《電力建設安全健康與環境管理工作規定》第78條規定對新入廠人員應進行不少於40個課時的三級教育培訓，經考試合格，持證上崗工作。進廠安全教育人人知道，但是現場檢查證件時往往時不時的出現沒有上崗證的情況，這說明還是有人沒有參加二級安全教育，表面看是安全員的「失職」，但是「鐵打的營盤流水的兵」施工隊臨時換人有些安全員不知道。因此一定要把好錄用關，安全員按規定對新入廠人員首先進行身份鑒定，然後進行二級安全常識教育，參加受教育者簽上自己的名子，經考試合格後安全員安排進行三級安全教育和在辦理證件手續上簽名。
三、觀摩演練提高員工安全意識和素質
大量的分承包隊伍員工進入施工現場，由於人員流動性大，而且大多來自農村，丟掉農具當工人，文化有限，一些人還是文盲，給他們照本宣科不宜接受，必須組織有實踐經驗的師傅進行現場施教，進行施工機械操作演示，然後學者上機操作，做到觀摩演練；在租賃站院子里進行腳手架搭拆培訓，教他們懂規程、會操作、會處理異常故障，實踐證明，這樣做有很強的實用性和直觀性，能使受教育者增強安全意識，提高安全防範能力。
四、現場說安全與員工直接溝通：
安全員在現場巡查、監督時聽到作業人員相互傳遞信息：來了來了！安全監督的來了！這時違章者糾正自己的違章；發現作業人員安全帽帶不系或不戴安全帽，安全員制止違章；有時違章者給你來個二百五，講天又掉不下來了或者說房子又沒塌。遇到這樣情況安全員有兩種處理方法，一是收證或記下帽號到開罰款單，二是現場對他講你違反了安全規程和規定的某條某款，你可以告訴他規程規定是用鮮血寫出來的，不能再用血來驗證！系安全帽帶是小事，以事說事，可以來小題目做大文章，來真的、動實的，可以告誡違章者個人安全觀念淡薄，屬於違章並按未遂對待。教育違章者安全工作無小事，都是些人命關天的大事情。很有必要設置違章違紀訓導室，對違章者進行登記、訓導，教育效果會更好。
五、利用安全活動時間學習安全規程、規定、規范、標准、制度：
安全教育時間達到40課時，受教育者的安全常識才能滿足施工所用。這就需要安全員在每周安全活動時間之前發放安全規程、規定、規范、標准、制度等內容材料，組織並參加一齊學習。利用班組學習園地進行相關規定的宣傳，利用黑板報進行安全表揚和違章警示。
六、利用好安全技術交底會議
按《電力建設安全健康與環境管理工作規定》第85條第1款的要求，工程項目的一切施工活動必須要有書面的作業指導書，並在施工前對參加施工的所有人員進行交底、簽字認可。主體工程的安全技術交底由技術人員進行。安全員應向各班組各工種進行分部、分項工程安全技術交底。而目前安全技術交底都由技術員進行、由安全員參加，所以安全員要利用這個機會對作業人員進行工序中有哪些危險源、危險點進行分析，採取什麼措施進行防範。舉例介紹在某項工序中發生過什麼事故，藉助安全技術交底提高作業人員安全意識，使全體作業人員都樹立以人為本、安全第一的思想，以達到教育目的。

㈧ 在火電廠當主管壓力大還是當安全員壓力大

我個人認為在火電廠當安全員壓力更大些因為他有風險有責任

㈨ 熱電廠的安全員都是需要做哪些工作

每天日常檢查，「兩票三制」檢查
每月安全網會議，月度分析，考核統計，編專制月簡報，安全通報，不屬安全事件分析等。
每年安委會議，季度分析，目標控制，各種保證安全目標措施的落實，「兩措計劃」的落實制定，安全投入的監督。
違章查處等。

㈩ 如何制定水電廠7s常態化管理辦法

怎樣當好班組安全員
班組安全員、工會勞動保護檢查員及義務消防員可以由一人擔任，班組安全員應具有一定的安全、勞動保護和消防知識，敢於堅持原則，責任心強、能吃苦、會管理。對本班組安全生產狀況了如指掌，對本班組所管轄設備十分熟悉，掌握班組人員的思想情緒變化。
1、班組安全員在保證電廠安全生產中的作用：
班組安全員是生產第一線的安全監督者，是班組長安全工作上的參謀助手，也是生產的直接參加者。不僅要將上級下達的各項安全生產任務、命令及安反措施計劃向全班職工傳達，而且要以自己扎扎實實細致的工作去認真落實並協助班長，組織好班組安全日活動，嚴格貫徹安規「兩票」及各項安全制度，糾正違章違紀。因此，班組安全員必須是責任心強、能以身作則、熟悉技術業務，有干勁、會組織、會管理、辦事公道，關心愛護同志，能做思想政治工作，敢於抓安全同志，他對班組生產任務的完成；能否達到「四無」，實現安全生產起著重要作用，也是能否搞好安全網工作的關鍵。
2、班組安全員在保證電廠安全生產中的作用：
班組安全員是生產第一線的安全監督者，是班組長安全工作上的參謀助手，也是生產的直接參加者。不僅要將上級下達的各項安全生產任務、命令及安反措施計劃向全班職工傳達，而且要以自己扎扎實實細致的工作去認真落實並協助班長，組織好班組安全日活動，嚴格貫徹安規「兩票」及各項安全制度，糾正違章違紀。因此，班組安全員必須是責任心強、能以身作則、熟悉技術業務，有干勁、會組織、會管理、辦事公道，關心愛護同志，能做思想政治工作，敢於抓安全同志，他對班組生產任務的完成；能否達到「四無」，實現安全生產起著重要作用，也是能否搞好安全網工作的關鍵。
3、班組安全員的職責：
1、經常對本班工人進行安全思想教育，自覺遵守廠《職工安全文明十條守則》。
2、監督全班人員正確貫徹各種規章制度及事故通報和安措，反措項目的實現。
3、負責監督正確使用個人安全防護用品，檢查和維護本班組的安全用具。
4、協助班長組織對不安全情況分析和研究，做好事故預想或工作危險預想活動；搞好本班反事故演習和安全日活動及季節性安全大檢查工作。
5、發現有不安全情況的時候，應及時上報班長。同時向車間安監員和上級安監部門匯報。參加故障分析會，收集提供故障的有關原始材料，對於異常未遂要詳細登記及時報告車間安監員。
6、經常檢查本班內工作中的安全措施，對違章作業的人員進行勸告或批評。
7、通過班長表揚為保證安全生產，防止故障發生減少經濟損失的好人好事，向車間提供對本班人員安全獎懲考核意見。
8、認真填好班組安全台帳，統計考核萬項操作無差錯或千次作業無違章項目，及管理各種安全資料。
4、怎樣搞好班組安全管理：
管理工作是保證安全及各項工作順利進行的鏈條。因此，首先必須下功夫抓基礎管理工作。⑴每周的安全日活動必須認真進行，分析本班組安全情況，提出下一步工作打算。⑵認真開展班前碰頭會或安全站班會與班後講評會，碰頭會上布置任務，明確分工、安全注意事項，班後會進行工作總結，當班發生不安全情況必須及時向領導匯報。⑶搞好科學管理建立原始記錄卡片，台帳要認真詳細。⑷認真貫徹安規「兩票」及安全措施，對崗位責任制、巡迴檢查制、交接班制、設備定期切換制度及培訓、運行、檢修、安全管理制度等一絲不苟地執行。⑸搞好安全統計工作。對全班的故障及個人「五無」天數的統計，並對缺陷隱患的消除，要准確、認真地填寫報表。
5、如何向全班人員進行安全教育：
班組的安全教育是經常性的。要堅持班前布置工作中講安全、班中查安全、班後總結安全，特別是抓好學習日的安全活動，安全教育的主要內容有：⑴端正態度，嚴格遵守現場安全制度，講安全生產的重要性，樹立「安全生產」的思想；正確使用防護用品、安全工具，保證人身安全；⑵防止事故的發生必須提出事故預想及控制措施；⑶工作人員必須具備安全知識；⑷整理本班組兄弟班組發生故障實例進行教育；⑸安規的學習及逐條對照檢查；⑹組織學習有關安全文件、通報等；⑺工作危險因素控制卡安全措施；⑻消防安全二十條及火災發生十注意。
6、班組安全員要真正到位：
⑴班組安全員要做到「五勤」：一是嘴勤，二是眼勤，三是耳勤，四是手勤，五是腿勤。
⑵做到「三必須、三當好，」即一是必須對工作有責任心，當好安全生產模範；二是必須學好管理知識精通業務，當好明白人；三是必須嚴格管理勇敢動真的，當好鐵面人。
⑶「四嚴、四堅持」一是嚴格要求，堅持安全教育常抓不懈；二是嚴格把關，堅持「四不放過」；三是嚴格紀律，堅持反對「三違章」；四是嚴格管理，堅持把安全措施落實到現場、崗位。
⑷推行「五字」工作法，這五個字是喊、查、記、改、嚴。
⑸「一日安全工作標准化」工作法。這種工作法就是把一天的工作內容分成幾個階段，根據每個階段的不同情況，制定出具體保障措施，落實到每項作業或操作中，確保安全生產。
7、要高度重視安全文明生產。
在班組積極開展6S活動，6S是指「整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全」，這六個詞的日文的羅馬文發音第一個字母都是S，所以稱之為「6S」。清潔衛生工作班班要搞，做到設備標志清楚、記錄要整潔，表報准確認真。
總之，班組安全員該做工作很多，他是班長的得力助手，要搞好全廠安全網的工作，班組安全員是關鍵的關鍵。希望我們每一位基層安全會員盡最大的努力做好這個工作。
八、淺談班組的安全文化建設
目前，很多企業在安全文化的建設上存在著嚴重的重形式輕內容，重眼前輕長遠,重高層輕基層,重理論建設輕實際工作等形式主義現象。誰都知道，安全管理的基礎是班組和作業現場。但從整體來看，我們企業班組的安全生產形勢仍相當嚴峻，甚至存在著許多不足。主要表現在，管理缺乏創新，制度建設照抄照搬，目標任分解不細，班組建設過多地依靠外力，自主能力差、人員配備、基礎設施方面投入不足，力量薄弱；還有的管理鬆懈，顧此失彼，到處亡羊補牢。其中能把安全管理上升到文化創建層次的更少。所以不論從安全管理的本質出發，還是從管理的實際需要出發，都必須緊緊抓住班組安全管理基礎不放鬆，其最高境界即為建立起班組的安全文化。
一班組安全文化建設的基礎。
要建立起班組安全文化，必須首要了解目前我們的班組安全文化建設的現狀，對存在的主要問題進行剖析，有五大障礙需要克服：第一班組成員沒有樹立起「人人事事講安全」的理念。整體上屬於「要我安全」的態勢，未形成「我要安全」的良性局面，好象抓安全工作是上級的事，反倒和直接從事生產工作的自已關系不大。究其原因還是個思想認識問題，安全生產和世界上的所有其它問題一樣，要想搞好，必須首先解決思想問題，如果思想沒有很好的武裝起來，行動肯定無法到位，有什麼樣的思想，就會有什麼樣的行動，行動決定結果，所以要想徹底扭轉安全生產的被動局面，所有成員的安全生產認識是否到位這道坎必須要過。第二班組成員的行為習慣還沒有表現出安全第一的思想，前面我們已講過，全體人員的思想重視是抓安全生產的關健，但員工的行為習慣卻是體現思想是否到位的表現，所有的安全事故，絕大部份是人為所致〈約佔90％，設備和環境因素只佔10%〉，設備和環境因素又是可預見、固定且容易控制的，而人的行為因素則有突發性，動態性，個體性、心理性、復雜性等特點。所以在設備缺陷整治到位的情況下，規范人的行為習慣就顯得十分必要，但一個值得注意的傾向是規范行為要從上級著手，切不可頭痛了來醫腳，上面檢查工作都不標准，檢查指導人員按照自已的理解來要求下級工作，換個人就換一種說法，本來就不規范。第三班組成員的素質還不能達到體現本質安全的要求，任何一項工作最終都是人來完成的，不管上級如何重視，制度出台一大堆，如果操作人員的素質達不到要求，新設備上得越多，新工藝採用得越廣，事故隱患就越大，這就要求必須著力提高職工素質。解決思想問題是負責任，解決了能力問題才負得了責任。我們一定要樹立「低素質員工〈包括思想覺悟低和業務技能低〉在崗工作是第一危險源」的觀點，所以有徵對性的培訓和教育，加強監護，注重細節和流程管理，讓所有班組成員都知已知彼，知其知然也知其所以然才是班組安全管理的重要環節。第四管理的模式必須創新，關口前移，樹立一切事故都可預防的理念。我們的安全管理模式一直以來都是上面比下面重視，由上級制定製度下級來執行，出現問題責任都在下面，很少有人從工作現場出發，從基層實際出發，從員工個體出發往上推來查找原因，其實有許多時候要修改的是上級的一些規定，而不是修改實際工作，實際是不能修改的，修改了實際就叫造假，早晚會被歷史懲罰的。如何創新模式呢，主要是要給班組安全管理更大的自主權。如何有效處理班組管理中的權、責相統一的問題，各級管理人員必員高度重視。應在現有基礎上給予班組安全管理更大的自主權，將安全績效考核、安全水平監測、事故處罰許可權、相關責任分解逐步納入到班組管理工作范疇。將安全管理關口前移，重心下移，充分發揮班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人頭。不僅可有效減少安全監管投入，提高班組人員對安全管理的主動參與性，變要我安全為我要安全，這是安全生產的效率，也是企業安全文化創建工作的出發點和落腳點。第五安全管理的信心和決心能否長期堅持。由於安全生產的過程復雜和事故隨機，表面上我們制度齊全,監管到位,但實際上各級管理者常感心中無數，往往如履簿冰，能否有長期斗爭的信心和決心，且能形成從管理者到操作者的習慣，這就需要堅強的毅力才能保證。安全管理也是這樣,安全不到位,事故就會到位。