A. 煤礦安全培訓師需要儲備那些知識
肯定要先考一個安全工程師的證
B. 煤礦安全培訓的內容
可以培訓煤礦安全生產方面的法律、法規；《煤礦安全規程》；《操作規程》；《崗位責任制》；《煤礦安全質量標准化》等相關內容，還要看要培訓的具體是什麼工種，比如電工，就可以培訓《電工操作規程》；《電工崗位責任制》；《煤礦安全質量標准化（機電質量標准）》；《電力安全操作規程》；觸電急救這些內容。
C. 如何做一名合格的煤礦安全培訓教師
把此次培訓的心得體會與老師們共同交流一下,交流的話題是：.國家領導人多次提出並強調要想強國必須先強教育,要想強教育必須先強教師,在教學方面怎樣加強教師的綜合素質呢?怎樣提高教師的課堂高效呢?通過省里組織的音樂教師遠程研修和北師大的學習,我總結了以下幾點,與大家共勉,不足之處請老師們多提寶貴意見.我從以下兩方面談一下我的觀點：1、我們教師應該有較深的文化底蘊在日常教學中,每位教師都會涉及到很多學科之外的知識,怎麼呢?這就需要我們平時多讀書多積累並且要學會讀書,有選擇的讀書.譬如,音樂學科與語文、地理、物理、生物都有很大的聯系,音樂教學時,不但要讓學生讀懂、理解歌曲的內容,而且要讓學生了解歌曲的時代背景才能更好的演唱歌曲,從而達到學習歌曲的目的.歌曲的演唱還與力學以及人體的結構有很大的關系,因此作為一名當代教師要不斷的鑽研和不斷的反思才能不斷的完善自我.就好像中國著名的宏志班首創人高金英老師所說：我們不能僅僅只有一桶水,我們要有源源不斷的活水,只有這樣我們的知識的源泉才不會乾涸.因此我們要多讀書、讀好書.2、我們要有一顆朴實的責任心老師們今後的教育教學不只是上好每節課就完成了任務.我們需做到二要一要上好課,二要做好研究.研究什麼呢?研究課堂,研究教材、研究教法、研究學生、我們要做一位研究型的教師,這也是我國今後教育的大方向.把握好課堂與課堂活動,課堂是師生、生生、個體與群體之間以教材為中介,多邊人際交往的學與教的活動場所,把課堂還給每位學生,關注每個孩子的閃光點,用自己得體的教學方式來促進他們的閃光點,使他們自願的把精力投入到學習中,分層次教學研究,讓差等生從不知到知,從知少到多,這就需要我們的耐心與等待.備課,不只是備教材和教法,更重要的是備學生,首先要學會讀學生,讀懂學生,這樣才不會在愛的名義下傷害學生.教師的行為是孩子的未來.其次要備知識和教材,分為三個方面：1、這節課你要把你的學生帶到哪裡去?這就是你的教學目標.讓學生知道這節課干什麼?目標不要太大實際實用.2、怎樣把學生帶到那裡去.這就是我們本節課的重要環節,需要我們用自己獨特的方法策略與能力怎樣引入.怎樣處理學習環節,怎樣恰當的運用討論、交流、互動與表揚讓學生有目的去發現問題、提出問題、解決問題.在老師的協助解決重難點問題.3、你怎樣知道你的學生到那裡了,這個環節就是測試與評價,你的每個學生是否到那裡了,是否應經掌握了本節知識,你用什麼方式去了解?這就是一堂課的重要環節.課堂教學中允許學生提出問題,提出疑問,允許學生在學習過程中犯錯誤,使每個學生主動地參敢於大膽發言,從而取得良好的教學效果.3、我們要有很好的人格魅力與專業技能健全的教師人格是師德的根本,崇高的教師品質是師德的靈魂,所以教師的教育核心就是服務於學生,把學生看做擁有一切人的尊嚴的完整的生命來對待.增強學生的主體意識,做學生成長的引路人,為學生的發展創造良好的環境,用我們的耐心與寬容來教育我們的學生,用我們精湛的專業知識來打動學生,用幽默的語言調動課堂氣氛激發學生內在的好奇心與主動性,用整潔的服飾和到位的動作來影響學生,使學生喜歡你,更喜歡你的課堂教學.
D. 求關於煤礦安全培訓基礎知識視頻教程
在網路視頻里；
http://video..com/v?word=%C3%BA%BF%F3%B0%B2%C8%AB%C5%E0%D1%B5&ct=301989888&rn=20&pn=0&db=0&s=0&fbl=1024
http://www.zmdz.com/mult/video_show.asp?video_id=23
這兩個都是。
希望對你有幫助回！！
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E. 煤礦安全培訓有哪些
您好，建設安全培訓內容：首先煤礦建設的基本知識,還有崗位知識,和操作規程,逃生急救知識等，具體可查找相關網頁了解下詳情。歡迎向158教育在線知道提問。
F. 煤礦安全技術培訓的內容是什麼
煤礦安全技術培訓的主要內容有：
1、煤礦安全生產的法律、法規、方針、政策，地方相應的規定要求等，單位的規章制度，規程措施等；
2、煤礦五大自然災害識別、預防、處理等方面的知識；
3、煤礦在採掘生產中遇到的突發事件，應急處理知識；各應急處理預案
4、各種災害預防及處理措施等。
G. 淺談如何在煤礦安全培訓中提高安全意識教育
近年來，煤礦事故頻繁發生，給人民的生命財產安全帶來巨大損失，其社會影響非常惡劣。煤礦安全進入人們的視野，引起社會的廣泛關注。針對煤礦安全，國家提出「管理、裝備、培訓」的三並重原則，我們公司的管理模式「三基三抓一追究」把培訓列為第一基礎，可見將煤礦安全培訓提到前所未有的高度。
1 煤礦事故的原因分析
據權威機構對煤礦安全事故的原因進行調查研究分析：煤礦事故的發生事先都是可以預防的。任何一起煤礦安全事故，追究其原因，其源頭是煤礦職工缺乏安全意識和責任心，主要表現在以下方面：
1.1 主觀方面
①無所謂思想。有些職工看到其他員工錯誤操作，看到不提醒，有無所謂思想，反正你出不出事和我無關，「事不關己，高高掛起」，往往這樣會造成事故的發生。②麻痹思想。有些職工對有些工作去做的時候，覺得這是我經常乾的，很熟習，肯定不會錯的，抱有麻痹思想，按照自己的工作經驗，解決工作中發現的新問題，仍然用老的處理方法，根本沒有意識到問題的本質，在一定程度上導致事故發生。③僥幸思想。現實工作中，少數職工心存僥幸思想，違反操作規程現象依然存在、有時任務重，時間緊，按規程辦很難完成任務。怕麻煩、圖省事，如省力蹬勾頭、搭車；省事不敲幫問頂；疲勞坐皮帶等。對於上述問題，並不是煤礦職工不懂安全操作規程、缺乏安全知識，以及操作技術水準不高等，而是職工存在僥幸思想，明知故犯，認為違章操作不一定出事，即使出事也不一定傷到自己。④逆反思想。有些職工有逆反，對抗思想，在工作中不服從領導的指揮，你讓我向東，我偏向西，並出現職工正准備坐罐籠時，剛到罐門口，罐門關住，由於自己沒乘上這次罐，向罐籠內扔自救器，礦燈，這樣都會釀成大小事故的發生。⑤惰性思想。有些職工存在惰性思想，能省力省力，能省事省事，幹活圖省事，嫌麻煩，得過且過。更有些職工在崗位中出現脫崗、睡崗等現象，造成事故發生。⑥逞能思想。這種思想對煤礦安全生產構成嚴重的威脅。有些職工存在逞能思想，覺得我比誰都強，在工作中不懂裝懂，明明是違章還要做，結果害人又害己。⑦好奇心理。好奇心理人人都有，對一些
器材，包括新的設備沒見過，感覺很新鮮，不懂情況下亂摸，使一些設備處於不安全狀態，而影響自身或他人的安全。
1.2 客觀方面
①管理不嚴。有的單位規章制度不完善、不健全，反三違宣傳和懲處力度不夠，結果導致三違多次發生。②思想政治工作不到位。對職工的工作和生活照顧不夠，缺乏必要的關心，根本不了解職工的實際情況，例如有的職工心理煩燥，生活、工作不如意，存在後顧之憂，心理負擔重，精神疲憊，導致工作中注意力不集中，引發安全事故。③施工作業條件惡劣。煤礦企業只追求經濟利益，關注生產，不顧井下條件差，設備簡陋，使職工產生厭煩心理，影響作業行為。
2 在煤礦安全培訓中強化安全意識教育的對策
首先我們要讓職工明確知道什麼是安全意識，安全意識是對周邊可能對人或物質財產造成傷害、損失的危險因素是否具有習慣性的判斷思維，從而遠離或消除這些隱患避免受到傷害。
物質和精神在一定程度上影響和制約了安全工作的順利進行，其中，物質主要是指硬體方面的安全設施，精神主要是指軟體方面的安全意識。在一定環境下，硬體是難以改變的，通過強化安全意識，可以降低煤礦事故的發生。安全意識涉及的范圍比較廣泛，主要包括安全方面的意願、意識、知識等。在煤礦生產過程中，按照安全知識勝於安全設施、安全意識強於安全知識、安全意願優於安全意識的原則，不斷強化煤礦職工的安全意識。
煤礦職工只有明白了安全的重要性，他們才能積極主動學習安全生產方面的知識，不斷地去學習新的安全技能，進而把各項規章制度落到實處。通常情況下，對於不具備安全生產意識的職工，一定不具備履行職責的行為。
提高職工的安全意識是確保煤礦安全生產的前提和基礎。因此，進行煤礦安全培訓先從職工的安全意願著手，通過意願鞏固意識，進而用意識強化安全。
2.1 強化安全意識
煤礦職工安全意識與煤礦安全生產密切聯系，在一定程度上影響著煤礦職工的生命安全。職工只有懂得安全生產的必要性，才能不斷提高安全意識。根據煤礦礦長保護礦工的七條規定，使煤礦職工體會到領導的關心和照顧，都是為了確保煤礦職工的安全，幫助煤礦職工樹立安全生產的意識，不斷鞏固和強化法制觀念，施工作業時嚴格按照煤礦安全操作規程操作，杜絕「三違」現象的發生，職工要學習新的技術，掌握實際操作技能，要按規程操作，對於作業時發現的問題及時解決，把安全事故消滅在萌芽狀態，才能確保自己和他人的安全，樹立安全意識，提高自主保安能力。
2.2 加強安全培訓，保證職工持證上崗
對職工進行有計劃、有針對性的正規安全培訓，是確保煤礦職工安全的基礎工作。所為正規培訓，是發揮安全教育的作用，按計劃辦班，不能是走過場，要培訓質量高，培訓內容要結合實際，使理論與實際相結合，使職工能夠豐富知識，達到培訓效果。現在煤礦新職工崗前培訓馬馬虎虎，大多在走過場、走形式，培訓完成之後，通過簽訂師徒合同，就可以進入正式的工作崗位。在培訓過程中發現，對於沒有下過井的職工，尤其是文化程度不高的職工，培訓過程中涉及的術語或者專業名詞他們都難以理解，對培訓效果產生直接的影響。最好的做法是，先集中職工統一講解入井須知，然後進行下井參觀，在參觀過程中教師邊走邊講，通過現場教學加深職工的井下印象，首先讓職工對井下環境有個感性認識，再回到課堂進行講解，職工接受起來就比較容易了。接受安全培訓的職工，在文化程度、工作經驗方面存在差異；在認識問題、理解問題方面同時出現較大的差別，通過進行現場培訓進而彌補不足。許多學員認為，井下工作是粗活，沒必要那麼認真。其實不然，如某礦職工在井下幹了多年，竟然不知道什麼是「三違」，技校畢業生搞測量不精懂三角函數，造成該貫通的巷道貫通不了的笑話，由此可見煤礦安全培訓的重要性。
H. 煤礦安全生產教育和培訓有哪些規定
要根據企業具體情形，以及培訓問題確定培訓內容。
I. 煤礦安全培訓「五必須」是什麼
各生產經營單位都必須堅持「五必須」經常性安全教育培訓制度：
即：每班必須召開班前會版布置安全工作；每周權必須組織一次群眾安全活動；每月必須進行一次作業規程的貫徹考試；每季度必須進行一次操作規程的教育培訓考試；每半年必須進行一次本崗位安全操作應知應會的教育培訓考試、考核制度。