財政知識培訓的通知

Ⅰ 想進財政局，需要重點學習哪些知識

財政局的敲門磚就是會計資格證書，而且最好是中級及以上的證書，對會計法規熟版悉，有較強的文字及權電子表格處理能力等滿足這些差不多也就能勝任該局工作了。會計中級證書就是所說的會計師，它的考試每年都有，可以在網上報名。考前資料可以看看宏章出版的真題，仔細做做，效果蠻不錯的。

Ⅱ 浙江省教育廳浙江省財政廳關於組織開展2010—2012年全省幼兒園教師培訓工作的通知的培訓經費

為切實保障幼兒園教師培訓工作的順利開展，省財政每年安排400萬元專項資金資助幼兒園教師培訓工作。其中310萬元專項資助省級骨幹培訓和培訓者培訓，90萬元專項資助縣級幼兒園教師任職資格培訓。
幼兒園教師培訓補助經費，省財政廳按當年培訓情況結算省補助資金，並按培訓計劃預撥下年度省補助資金。其中，幼兒園教師資格證培訓補助資金下達到市縣；省級幼兒園骨幹教師培訓（含園長培訓和培訓者培訓）經費直接下達到承擔培訓任務的院校。當年實際支出小於預計數的，省財政按實結算補助資金；實際支出大於預計數的，按預計數結算補助資金。
幼兒園省級骨幹教師培訓（含園長培訓和培訓者培訓）補助經費標准參照《浙江省物價局 浙江省財政廳關於核定農村中小學教師「領雁工程」省級培訓費標準的復函》（浙價費〔2008〕354號）執行，並根據實際培訓人數結算補助資金。
幼兒園教師任職資格培訓省級補助經費，按每人320元標准，對一、二類地區分別給予70%、50%的補助，並根據培訓學員培訓後教師資格實際通過人數結算補助資金。
各地財政部門要將幼兒園教師培訓經費納入年度預算，保證本地幼兒園教師培訓工作的開展。
教師培訓資金應按規定用途使用，任何部門、單位不得挪用。相關部門、單位要建立專項資金財務公開制度，定期公布資金的收支情況，接受社會監督和審計部門的審計。

Ⅲ 給鄉鎮幹部培訓財政知識都講啥

地方財政收入一般就是稅收和非稅收入兩塊。一般性措施上：一是加強稅收征管，通過分片管理、稽查、專項檢查等手段，不留死角，抓大不放小，杜絕跑冒滴漏，做到應收盡收；二是堅持收支兩條線，非稅收入該納入預算的，一定納入預算，嚴禁挪用、坐收坐支、設小金庫；三是加強對收入工作領導，定期召開收入分析、協調會，及時解決徵收中存在的問題；四是實行收入目標責任制、獎懲制，和幹部政績、任用、考核、獎懲掛鉤。
非常規措施，建議不要靠空轉稅收或買賣稅收來完成任務。

Ⅳ ××省人事廳向××省財政廳申請公務員培訓經費，請代××省人事廳擬寫這份公文的標題

關於申請撥付公務員培訓經費的函。（因為是平級單位，所以用「函」）

公函由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內容和寫法要求如下：

1、首部

主要包括標題、主送機關兩個項目內容。

1、標題。公函的標題一般有兩種形式。一種是由發文機關名稱、事由和文種構成。另一種是由事由和文種構成。

2、主送機關。即受文並辦理來函事項的機關單位，於文首頂格寫明全稱或者規范化簡稱，其後用冒號。

2、正文

其結構一般由開頭、主體、結尾、結語等部分組成。

1、開頭。主要說明發函的緣由。一般要求概括交代發函的目的、根據、原因等內容，然後用「現將有關問題說明如下：」或「現將有關事項函復如下：」等過渡語轉入下文。復函的緣由部分，一般首先引敘來文的標題、發文字型大小，然後再交代根據，以說明發文的緣由。

2、主體。這是函的核心內容部分，主要說明致函事項。函的事項部分內容單一，一函一事，行文要直陳其事。無論是商洽工作，詢問和答復問題，還是向有關主管部門請求批准事項等，都要用簡潔得體的語言把需要告訴對方的問題、意見敘寫清楚。如果屬於復函，還要注意答復事項的針對性和明確性。

3、結尾

一般用禮貌性語言向對方提出希望。或請對方協助解決某一問題，或請對方及時復函，或請對方提出意見或請主管部門批准等。

(4)財政知識培訓的通知擴展閱讀：

公文函特點

1、溝通性

函對於不相隸屬機關之間相互商洽工作、詢問和答復問題，起著溝通作用，充分顯示平行文種的功能，這是其他公文所不具備的特點。

2、靈活性

表現在兩個方面：一是行文關系靈活。函是平行公文，但是它除了平行行文外，還可以向上行文或向下行文，沒有其他文種那樣嚴格的特殊行文關系的限制。二是格式靈活，除了國家高級機關的主要函必須按照公文的格式、行文要求行文外，其他一般函，比較靈活自便，也可以按照公文的格式及行文要求辦。可以有文頭版，也可以沒有文頭版，不編發文字型大小，甚至可以不擬標題。

3、單一性

函的主體內容應該具備單一性的特點，一份函只宜寫一件事項。

Ⅳ 財政局外出培訓方案

目的：為了加強財政營改增政策學習與實踐，提高各級人員政策學習領悟能力，組織前往營改增政策落實推廣較早的長三角地區，實地學習調研。
行程：學習周期 出發時間 航班號 接送車輛安排 集合地點 聯系人信息 酒店房間安排 就餐點
課程：某某對口局辦委實地學習考察，聽取先進經驗簡紹，討論當前落實的難點，確定一到二人在討論發言；返崗後每人上交一份學習心得體會。
總結：返回單位整理一份此次學習整體總結。

Ⅵ 想進財政局，需要重點學習哪些知識

1、理論學科：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、國際經濟學、財版政學、國家預算、稅收管理、國權際稅收、國有資產管理、預算會計等。
2、法律學科：預演算法、政府采購法、國有資產管理法、投資評審管理辦法、行政訴訟法、會計法、招投標法、審計法及各種法律實施條例等。
3、政策學科：了解財政分稅制、轉移支付、社會保障、國庫集中支付、部門預算、公務卡、財務賬戶管理、惠農一卡通、預算管理等方面的政策。
4、技能學科：熟練使用EXCEL、WORD、PPT等辦公軟體，掌握指標管理、下達、撥付、記賬、預決算、采購、評審、招投標等財政軟體。

Ⅶ 財政怎麼學習

你主要理解不要死記，採取集中輔導、個人自學、開拓視野、典型引導、警示教育等多種學習形式。 （一）開展集中培訓活動。一是組織常用法律和黨紀政紀、反腐倡廉知識的集中培訓、學習、考試活動。二是要適時聘請有關專家舉辦國內外時事政治、市場經濟、行政管理、公共關系、社交禮儀等知識講座。三是開設「科長講壇」，設置有關專題，開展相關學習培訓。四是購置有關專家講座光碟，定期組織職工學習觀看。 （二）加強學習培訓。積極組織幹部職工參加縣委黨校各類主體班、縣人事局舉辦的公務員管理核心課程培訓班、專業技術人員培訓等各類學習培訓活動，開闊眼界，拓展知識面。組織人員參加一次電子政務及計算機操作知識培訓，為科室培訓業務骨幹。 （三）指導和鼓勵職工堅持自學。一是督促職工抓好日常學習，要求所有職工都要制定學習計劃，學習計劃要緊密結合自身實際和工作需要，要有針對性，要有具體的學習目標。局領導每年有不少於2萬字的讀書筆記，並有一至兩篇學習心得和調研文章。中層幹部全年學習筆記不少於1萬字，並有一至二篇學習體會，一般幹部和工人讀書筆記全年不少於5000字。二是要求充分利用電腦、網路和報刊雜志等途徑，從網路和報刊雜志上涉獵各類知識，實現工作與日常學習有機結合。三是要廣泛開展讀書學習活動，鼓勵職工多領域、多層次涉獵人文社會科學和自然科學等知識，堅持有計劃、系統地選讀一些當代專家學者撰寫的政治、經濟、科技、文化、管理以及與本職工作相關的著作，不斷擴大職工閱讀面和知識面。 （四）抓好各種形式的學歷教育。進一步改善幹部隊伍的文化結構和專業結構，鼓勵職工參加函授、自考等形式的學歷教育。 （五）開展形式多樣的競賽活動。組織開展業務技能、計算機操作技能比賽，要求人人參與，各顯其能，激勵全體幹部職工積極深入地開展學習活動，不斷掀起學習熱潮。 （六）做好典型培育和評優樹模工作。在全局評選學習型先進個人，並給予精神表彰和物質獎勵，發揮學習典型模範帶頭作用。

Ⅷ 姜堰財政局會計培訓電話

您好，江蘇會計從業資格老師，一點通網校回答您的問題：
如果考會計從業專資格證報班，選擇網屬上教學方式，學習時間隨意安排，不僅能聽課而且能全程輔導答疑，現在面授班很多，良莠不齊。運氣好，沒有白花你的銀子，如果不好，就是打水漂了，另外現場上課，必須費車馬勞頓之苦，聽不懂就過去了，一步跟不上，步步跟不上，教師上完課就走人，想問問題幾乎不太可能。而網上培訓則不同。448元請能隨時答疑的家教老師，全程答疑輔導，全程監督學習，輔導包通過,，分三輪復習
第一輪，主抓各科基礎知識
第二輪，瘋狂做題
第三輪，留一周查缺補漏
第一輪主要是掌握知識，腦袋多裝知識點。第二輪，知識點的梳理，最終達到爐火純青，第三輪准備考試了

Ⅸ 2013年財政廳頒發的會計繼續教育規定

各市、縣（市、區）財政局（寧波不發），省級各有關單位： 為做好我省2013年度會計人員繼續教育工作，增強會計人員繼續教育的針對性，提高會計人員繼續教育質量，促進提升會計人員的專業水平，根據財政部《會計人員繼續教育規定》（財會〔2006〕19號）和《浙江省會計人員繼續教育實施辦法》（浙財會字〔2007〕39號）的有關規定，現將有關事項通知如下： 一、繼續教育的對象 會計人員繼續教育的對象為持有會計從業資格證書的人員。 二、繼續教育的形式 會計人員繼續教育採取網路教育形式與面授教育形式雙軌運行，會計人員可按照注冊地財政部門的具體實施方案自主選擇。為方便會計人員參加繼續教育，切實提高會計人員繼續教育質量，各級財政部門應鼓勵引導會計人員參加網路繼續教育，逐步提高網路繼續教育比重。 三、繼續教育的內容 高級會計人員繼續教育的內容由省財政廳確定；根據財政部要求，2013年度浙江省普通會計人員繼續教育內容應當包括（但不限於）：營改增會計及稅收相關政策、小企業執行《小企業會計准則》有關問題銜接政策、最新財稅政策、事業單位會計准則、行政單位財務規則、《會計從業資格管理辦法》（財政部令第73號）等。省財政廳根據上述內容組織編寫了《2013年度浙江省會計人員繼續教育讀本》，供各地選用。 省級主管部門、大型企業集團公司舉辦本系統、本單位會計人員繼續教育培訓班的培訓內容，由舉辦單位根據本通知規定具體確定並報省財政廳備案。 四、組織實施 會計人員繼續教育按照「條塊結合、以塊為主」的原則組織實施，即會計人員繼續教育一般由注冊地財政部門組織實施。 1.高級會計人員繼續教育由省財政廳組織，省會計人員服務中心承辦，各市財政局配合做好通知和報名等工作。普通會計人員繼續教育由各市、縣（市、區）財政部門組織實施。 2.省級主管部門、大型企業集團公司舉辦本系統、本單位會計人員繼續教育培訓班，應符合會計人員繼續教育的有關規定，並在培訓實施前1個月將培訓計劃和參加培訓人員名單報省財政廳備案。有本系統所屬市縣單位人員參加培訓的，還應事先向其注冊地財政部門會計管理機構報備名單，培訓工作應當於當年12月10日前實施完成。培訓結果各地財政部門應予認可。 3.因故未完成以前年度會計人員繼續教育的，一律通過浙江省會計人員繼續教育平台（網址：http：//kjzj.zjczt.gov.cn）補修繼續教育課時。 五、培訓機構 1.根據《關於開展浙江省普通會計人員網路繼續教育的通知》（浙財會字〔2009〕83號）的規定，我省普通會計人員可通過浙江省網路繼續教育平台接受網路繼續教育。 2.符合《浙江省會計人員繼續教育實施辦法》相關條件的培訓機構，應按照屬地管理的原則，將符合條件的相關證明材料報同級財政部門備案，由同級財政部門審核後向社會公布。 3.2012年度起，省財政廳已不再確定面授繼續教育培訓點。由省財政廳管理的普通會計人員，原則上參加網路繼續教育；參加省級主管部門、大型企業集團組織的系統繼續教育培訓，必須符合有關規定。 六、繼續教育情況的登記 1.參加浙江省會計人員網路繼續教育的人員，完成規定的學時，並通過考核，其繼續教育情況將自動登記到浙江省會計人員管理系統。 2.參加其他形式繼續教育的人員，其繼續教育情況由培訓單位協助同級財政部門登記到浙江省會計人員管理系統。 3.符合《浙江省會計人員繼續教育實施辦法》第十六條規定的人員，或參加國家教育部門承認的會計類中專以上（含中專）在職學歷教育當年成績合格的人員，視同完成當年度會計人員繼續教育。會計人員憑相關證明材料，到注冊地財政部門辦理登記手續。 4.參加各級財政部門組織的會計領軍（後備）人才培訓班的學員，可以憑相關培訓證明抵免當年會計人員繼續教育。其中，參加省級以上會計領軍（後備）人才培訓班的學員，可以抵免當年高級會計人員繼續教育。 5．根據《浙江省財政廳關於參加全國財政「六五」普法法規知識競賽成績合格人員抵免繼續教育培訓課時的通知》（浙財會〔2012〕35號），會計人員參加2012年度全國財政「六五」普法法規知識競賽成績合格（60分及以上）的，可視同完成2013年度會計人員繼續教育8個學時，並減免相應課時培訓費用。上述合格人員可在2013年度參加會計人員繼續教育時，登錄浙江省會計人員網路繼續教育平台，點擊「大賽補16學時」接受網路繼續教育培訓，完成16個學時即視同完成2013年度繼續教育。 七、培訓時間 2013年度網路繼續教育將於2013年3月1日開始。各級財政部門應根據職責抓緊組織實施本地區會計人員繼續教育，開始時間不應遲於7月1日。2013年度會計人員繼續教育截止時間為2013年12月31日。 八、督促檢查 1.各級財政部門應充分利用各種媒體，採取多種形式，加大會計人員繼續教育工作的宣傳力度，加強對會計人員參加繼續教育情況的考核和檢查。對未按規定參加繼續教育的會計人員，相關財政部門應查明原因，督促其接受繼續教育；對無正當理由仍不參加繼續教育的，可向其所在單位通報。 2.為全面貫徹落實財政部《關於全面推進我國會計信息化工作的指導意見》（財會〔2009〕6號）精神，創新會計人員繼續教育形式，各級財政部門應結合實際，採取切實有效措施，引導會計人員積極參加網路繼續教育，不斷提高網路繼續教育的覆蓋面和影響力，推動本地區會計人員網路繼續教育的開展，使本地區參加網路繼續教育的人數不低於參加會計人員繼續教育總人數的50%。省財政廳將把各市開展2013年度網路繼續教育情況作為會計管理工作年度考核內容之一。 3.各級財政部門應當加強對會計人員繼續教育承辦機構的管理，檢查考核其辦學情況，採取有效措施促進其提高教學管理水平和培訓質量。如發現弄虛作假的，按照有關規定嚴肅處理，直至取消其會計人員繼續教育承辦資格。

Ⅹ 財政局發的信息面授培訓是什麼意思

就是有關財政局的信息

會進行一場面授培訓
面對面的培訓