新冠肺炎防控技術培訓方案

㈠ 最近院里要進行護士專題培訓考核，哪裡能找到新冠肺炎培訓技能試題

e答的專業速度就是這么令人驚嘆，之前院感的時候他們也是第一時間上線培訓考核相關的資料題庫，希望能有更多像e答這樣的平台出現，給更多的醫院護士在工作學習中帶來更智能便捷的幫助。我的回答對你有幫助的話，請採納

㈡ 小學生如何看待新冠肺炎

開學在即,為了更好的防控新型冠病毒肺炎,國務院發布了中小學生新冠肺炎防控技術方案,學校和家長們一定要重視起來,那麼,為應對新冠肺炎中小學生應怎麼做呢?

1、開學前

1.1、儲備洗手液、消毒劑

學校每日掌握教職員工及學生健康情況,並向主管部門報告;對全體教職員工開展防控制度、個人防護與消毒等知識和技能培訓;開學前對學校進行徹底清潔,對物體表面進行預防性消毒處理,教室開窗通風;所有外出或外地的教職員工和學生,返回居住地後應當居家隔離14天後方可返校;做好洗手液、手消毒劑、口罩、手套、消毒劑等防控物資的儲備;設立(臨時)隔離室,以備人員出現發熱等症狀時立即進行暫時隔離。

1.2、了解疫情動態

通過電視、網路、新聞媒體了解疫情動態,主動學習疫情防控知識和技能,熟練掌握洗手、戴口罩知識和技能。

1.3、減少聚會

學生假期盡量居家,減少走親訪友、聚會聚餐,不到人員密集的公共場所活動,尤其是空氣流動性差的地方。

2、開學後

2.1、自帶餐具

加強餐(飲)具的清潔消毒,餐(飲)具應當一人一具一用一消毒,建議學生自帶餐具。餐(飲)具去殘渣、清洗後,煮沸或流通蒸汽消毒15分鍾;或採用熱力消毒櫃等消毒方式;或採用有效氯250mg/L的含氯消毒劑浸泡30分鍾,消毒後應當將殘留消毒劑沖凈。衛生潔具可用有效氯500mg/L的含氯消毒劑浸泡或擦拭消毒,作用30分鍾後,清水沖洗干凈。

2.2、教師戴醫用口罩授課

教師應戴醫用口罩授課,每日掌握教職員工及學生健康情況,做好缺勤、早退、請假記錄,對因病缺勤的教職員工和學生及時追訪和上報。

2.3、不組織大型集體活動

各類生活、學習、工作場所(如教室、宿舍、圖書館、學生實驗室、體育活動場所、餐廳、教師辦公室、洗手間等)每日通風不少於3次,每次不少於30分鍾。課間盡量開窗通風,也可採用機械排風。如使用空調,應當保證空調系統供風安全,保證充足的新風輸入,所有排風直接排到室外。

㈢ 新冠肺炎防疫抗疫知識

關於新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，如今仍不斷有大量信息發布，讓很多人感到擔憂。今年大家都沒有拜訪親戚，在疫情面前，每個人都努力不給社會添亂，乖乖的呆在家。面對病毒，我們雖不能像醫護人員一樣沖在前線治病救人，但至少要有防範意識，做好個人防護，保證自身的人身安全，也是在與毒魔的戰爭中出了一份力。

怎樣做好個人防護？
一、外出的時候一定要戴N95或者是一次性醫用口罩。盡量不要去人多的地方或是通風不良的場所。建議減少外出和聚會活動，這樣可以最大限度的避開潛在的病毒傳播者。

二、勤洗手是一項重要的預防措施。要注意保持手衛生，在飯前便後、咳嗽或者接觸動物後，要使用肥皂或清水洗手，或者使用含有酒精成分的免洗洗手液。

三、如果需要接收外賣或快遞的，最好讓送貨者放在門口，雙方都減少接觸，這樣相對比較安全。拆了快遞或外賣後最好及時清潔手部，降低風險。

四、不要購買來源不明的禽類或海鮮。而且食物要煮熟後才能進食，餐具最好用消毒櫃消毒後再使用。

五、在家可以適當、適度活動，保證身體狀況良好。適當運動，會讓負面情緒得到釋放，而且對人體免疫力的提高一定是有幫助。

六、若有接觸過發熱、咳嗽的人後出現相關的呼吸道症狀,不要胡亂買葯、吃葯，應該戴上一次性醫用口罩及時到醫院就診。

面對疫情，我們應該保持理性思考，關於疫情的報道最好是從正規途徑發布出去的，不信謠、不傳謠。對於疫情的防控，要有戰勝病魔的信心和勇氣，相信一切都會變好的。

㈣ 學習新冠肺炎疫情常態化防控健康教育手冊後的心得體會

防控疫情是一個很長久的事情，不是一時一會兒的事兒，需要長期防控

㈤ 電工電子技術在新冠肺炎防控中發揮的作用

電機的技術我們在新冠病毒防控中心發揮的作用還是非常廣泛的，並且變更它的電子技術的話，還是能夠給我們大家提供更多的幫助和服務。

㈥ 中暑初期症狀跟新冠肺炎相似，中暑怎樣治療

1、體外降溫：將患者轉移到通風良好的低溫環境，脫去衣服，同時進行皮膚肌肉按摩，促進散熱。無虛脫患者，現在迅速降溫的金標準是冷水浸浴（CWI）或冰水浸浴（IWI），將患者身體（除頭外）盡可能多地浸入1.7～14.0℃（35～57°F）冷水中，並且不停地攪動水，以保持皮膚表面有冷水，在頭頂部周圍放置用濕毛巾包裹的冰塊。

此法能在20分鍾內將體溫從43.3℃降至40.0℃以下。對虛脫者採用蒸發散熱降溫，如用15℃冷水反復擦拭皮膚或用電風扇或空氣調節器。體溫降至39℃時，停止降溫。

2、體內降溫：體外降溫無效者，用冰鹽水進行胃或直腸灌洗，也可用無菌生理鹽水進行腹膜腔灌洗或血液透析，或將自體血液體外冷卻後回輸體內降溫。

3、葯物降溫：熱射病患者，應用解熱鎮痛葯水楊酸鹽治療無效，而且可能有害。迅速降溫出現寒戰者，生理鹽水加氯丙嗪靜脈輸注，應監測血壓。

中暑和新冠肺炎不同，可以預防。為了防止醫療崩潰，希望大家注意預防，今年要比往年更加註意補充水分。盡量避開人群散步，在室內進行輕微運動。

(6)新冠肺炎防控技術培訓方案擴展閱讀：

預防措施：

1、躲避烈日：尤其應避免上午10點到下午16點這段時間在烈日下行走，因為這個時間段發生中暑的可能性是平時的10倍！尤其老年人、孕婦、有慢性疾病的人，特別是有心血管疾病的人，在高溫季節要盡可能地減少外出。

2、遮光防護：如打遮陽傘，戴遮陽帽、太陽鏡，塗抹防曬霜，准備充足的飲料。需要提醒的是，即便是身體強健的男士，也應做好上述防護措施，至少應該打一把遮陽傘。

3、補充水分：養成良好的飲水習慣，通常最佳飲水時間是晨起後、上午10時、下午3-4時、晚上就寢前，分別飲1-2杯白開水或含鹽飲料(水2~5升加鹽20克)。不要等口渴了才喝水，因為口渴表示身體已經缺水了。平時要注意多吃新鮮蔬菜和水果亦可補充水分。

4、充足睡眠：夏天日長夜短，容易感到疲勞。充足的睡眠，可使大腦和身體各系統都得到放鬆，既利於工作和學習，也是預防中暑的好措施。

㈦ 「新冠肺炎」防控為何不能與SARS相比

新型冠狀病毒與 SARS 病毒、MERS 病毒同屬於冠狀病毒這個大家族，是「兄弟姐妹」，基因序列有很多一樣的地方，但不完全相同。傳染性與 SARS 相比有待確定，致死率按照目前來看較 SARS 較低，但是不排除病毒變異的可能。

新型冠狀病毒是指：此次流行的冠狀病毒為一種新發現的冠狀病毒，國際病毒分類委員會命名為 SARS-Cov-2。因為人群缺少對新型病毒株的免疫力，所以人群普遍易感。

第二、非典的傳染性沒有新型冠肺炎厲害，根據網上的醫生采訪說沒有帶口罩不要說15秒傳染，2秒都有可能。

第三、新冠病毒感染者有部分屬於無症狀感染，病毒擴散得快，被感染者根本沒任何感覺，這就容易造成排查難，這種病毒很狡猾。

㈧ 如何看待教育部通知：「錯峰」放寒假

隨著冬季的來臨，氣溫驟降之下，好不容易控制的疫情也開始出現“反彈”趨勢，天津濱海新區、上海浦東、內蒙古滿洲里等地相繼出現確診病例，其中滿洲里的師生中也出現了確診病例。

寫在最後

雖然寒假提前，但是疫情還沒有完全消滅，身為大學生，盡量別去一些疫情“反彈”地區，盡量別去一些人群密集之地，比如迪廳酒吧之類的場所。對於中小學生而言，雖然放假了，家長更應該監督好孩子的學習，因為假期是孩子逆襲和彎道超車的絕佳時機。當然，生活中也要時刻提醒孩子，養成出門戴口罩，保持個人良好衛生的習慣。相信在大家的齊心協力下，一定能夠打贏這場持久的“疫戰”。

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㈨ 護士培訓需要的新冠肺炎最新培訓資料，護士學習的配套題庫

這方面的培訓資料應該有視頻和文字資料，題庫的話比較少，樓上說的e答我先去看看，如果真心不錯的話我再來推薦。

㈩ 我們院護理部最近要開展應對新冠肺炎的全員培訓，求同行們推薦護士新冠肺炎在線培訓工具

是的，我前面也看到e答上發布的最新的新冠肺炎防控和院感相關知識