Ⅰ 藝術學校催續費話術
你要催話費，這個好像不能算在表演上吧
這個是很嚴肅的事情
必須要合情合理的。
你好，學習IT類的培訓學校，建議去大的都市了解了解，這樣接觸到的知識更多些。
Ⅲ 成都南山培訓學校太黑了！！！ 學生要求退回學費竟被扣10%的手續費！！！ 他們就是這樣掙錢的！！！！
aaaadadf
1684
Ⅳ 培訓學校如何提高學生的續費率
理論上已抄有學員的續報理論上比一個未繳費的意向學員容易，但是實際續報續費還是種種種問題的。
手段：
1、對於老學員續報是一定要給出優惠促銷的，以體現老學員對新學員的優越感，比如打折、禮包、贈課等；
2、對於續報一般會在本階段課程快結束時，結合第一個促銷給出緊迫感，比如促銷三天，限名額等；
關於系統，目前課棧互聯給出三個功能：
1、續報提醒：針對學生的課程進度和購買課程情況，系統會在課棧剩餘1/5（可設定）時提醒相關人員（老師/銷售）跟進學員續報；
2、未續報人員名單自動篩選，在已有學員中未續報的學員會自動給出標簽，以便識別；
綜上，除了提高教學質量外，續費還是有一些技巧和工具的。
Ⅳ 培訓學校怎麼讓家長開學續費
就說小孩玩了幾個月了，到開學的時候，心不在學習上。然後就學不進去，然後你在繼續報名吧
Ⅵ 我一直在培訓學校工作，也有教師資格證。在公司評為了高級教師，但是因為近半年學生續費比較少就降我職稱
我是做銷售的，從您的表述看，覺得您是一個，能夠為學生考慮，認真負責的教師，我平時接觸的人很多，類似社會中這種培訓學校的確會與業績掛鉤，像一般意義上的學校才會有清蓮，您的理念與培訓學校起沖突，我覺得想繼續需要在您個人價值觀以及學校價值觀之間做一個平衡，在讓學生續費的同時也讓學生學到更多，作為我有時候給客戶一下次提供太多，他反而最後不在你這成交，有時候成交要懂得「細水長流」，一樣的邏輯。如果離職，一般意義的小學中學大學提供的薪資待遇以及職業發展對您個人能不能滿足需求，這是考慮的問題。 來自職Q用戶：沈先生
我不是從事教育行業的，但你的處境我也曾經遭遇過。先不考慮工資多少。從學生成績上看，你的工作成果肯定是沒有問題。但因為學生繳納學費問題剋扣教師工資這本身就是不正確的。而且一般教育機構內部職稱不太靠譜不要以這個作為評價自己的標准。我工作兩年現在是國家級助理工程師也就是個初級職稱，但是我剛剛到單位就內部評上了助理工程師，工資什麼跟技術員都是一樣的。記住了內部職稱只是公司的標准不要介意這些，如果工資有不對的就去跟領導談。如果領導比較注意你那麼肯定會聽取你的意見，反之如果領導對你的意見視而不見，那麼你在這里干再久也沒有用。不去利用現在時間多學習社會實踐，多做做調研。為自己下一份工作打打基礎。等時機成熟一點的時候，果斷放棄現在，挑戰未來。
祝你在以後的路上一路順風，新年快樂 來自職Q用戶：孫先生
Ⅶ 培訓班裡面讓孩子續費的話語應該怎麼寫
培訓班的孩子如果到了續費的日子了，可以告訴孩子們，你們的學習第一階段結束了，第二階段就要開始了，希望告訴你們的家長，該准備下一階段的學費了。在下一階段學習開始前帶給老師。
Ⅷ 教育培訓機構一般如何與老師們分利潤
培訓機構常見教師薪資組成：底薪+課酬+獎金+保險+福利
底薪
【方式一】
無責任底薪
【方式二】
包課時底薪
【方式三】
保護期底薪：在某個階段給予一定的底薪，階段過去後會作出調整（比如取消底薪等），主要是為了保障教師在剛入職狀態時的收入
【方式四】
無底薪：不是看錯了，確實有機構即使全職教師也是沒有任何底薪的，因為教師的所有收入都來自於上課，發出去底薪越多，其實就意味著上課部分拿到的越少，對課多的老師來說就是相對的不公平。但底薪對員工是一個保障。所以是否有底薪的問題就要根據情況而定了。
課酬
【方式一】
固定課酬：課酬完全按照定值發放，不論班級實際情況，每節課就是固定課酬。
【方式二】
固定分層：課酬不是按照定值，而是按照收入的百分比給予。
【方式三】
可變課酬：根據具體帶班情況課酬在發生變化，比如當班級人數在15人以內時課酬是多少錢，每多1個人課酬多多少錢等。
獎金
獎金部分的類型很多，常見的班級就是獎勵續班和滿班，個性化就是獎勵結轉或續費。
保險
【方式一】
無保險：這個其實是不對的，但是確實很多機構用非全日制勞動合同的形式不給教師上保險
【方式二】
有保險
【方式三】
根據條件上保險：根據教師實際帶課量定數據，當達到某值時給上保險。
當然，還有其他很多變化，比如直接跟老師分班級總收入等，以上只是簡單舉例，希望對你有幫助
Ⅸ 舞蹈培訓中心續費通知 續費送禮
×××或××舞蹈培訓中心續費通知：
各位親們，我們×××或××舞蹈培訓中心續費活動開始啦！續費有禮！趕快來參加續費活動吧！親們，趕快行動哦！不參加到時候會手癢癢哦！
×××或××舞蹈培訓中心