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加工知識培訓

發布時間:2020-12-07 22:35:50

Ⅰ 工序與工藝知識培訓

一、工藝的定義

工藝就是勞動者利用生產工具對各種原材料、半成品進行增值加工或處理,
最終使之成為製成品的方法與過程。
(工藝就是將原材料或半成品加工成成品的
方法、技術等;)

(工藝說明了就像做飯一樣,如何做飯呢?一個大廚要做好飯就要分多種步驟,
1
、選料
/
購料,
2
、擇料,
3
、備料,
4
、燒製成品菜與飯)

二、工藝開發定義

工藝開發是利用合理的加工方法、
加工設備對產品進行加工生產的一種方法
的挖掘。

(如原先為儀表車,
現在更改為數控。
原先為車制的但成品不高通過改進後
(如
沖制)
成品率高、
生產率高等,
再如:
機加件要倒角但通過模具改進不用倒角了。
工藝開發往往是在接到客戶開發要求時,
同時進行工藝訂制,
如選用的加工方法、
加工設備、
現有的設備能否滿足生產所需等,
模具如何加工合理,
產品加工分幾
道工序,產品的生產工時,產品材料定額等;)

三、工藝流程的定義

是指工件由毛坯到成品的工序、工步過程等,也叫工藝路線。
(裝配工藝流
程示例)

四、工藝文件的分類:

4.1
通用工藝

是指適用於多種產品的工藝規程。
通常,
一些產品盡管型號、
規格不同,
但加工時的操作要領及質量要求是基本相同的,
可以將它們上升為通
用工藝規程,通用工藝一般只在企業內部通用。(車廂塗裝工藝示例)

4.2
專用工藝

是指適用於某一產品的工藝規程,
而對其它產品不適用。
(車
架焊接工藝示例)

4.3
典型工藝

是指在通用工藝的基礎上進一步提煉的產物,
有較大的通用
性,不受企業具體條件的約束,只要是相同的工種,均可適用。如熱處理典型工
流程藝,氧化典型工藝。(油剎制動工藝示例)

五、制定工藝文件的原則

工藝文件編制必須遵循以下原則:

●技術上的先進和經濟上的合理。

●所設計的工藝規程必須保證機器零件的加工質量和機器的裝配質量,
達到設計
圖樣上規定的各項技術要求。

●工藝過程應具有較高的生產效率,使產品能盡快投放市場。

●盡量降低製造成本。

●注意減輕工人的勞動強度,
保證生產安全。
設計工藝規程必須具備以下原始資

Ⅱ 想開家食品加工廠需要學習或培訓那些知識呢

  1. 食品加工廠加工什麼食品就需要培訓哪一方面的內容,最起碼要熟悉所加工產品內的製作工藝,以容便製作出符合市場需求的產品。

  2. 做食品行業就需要了解食品安全法的相關內容,在經營過程中做到知法守法,不做違法犯罪的行為。

  3. 開食品加工廠還需要學習機械設備的操作知識,出現簡單故障之後可以自行解決,避免因長時間停工對生產造成影響。

  4. 開食品加工廠還要學習市場銷售方面的知識,方便產品的對外銷售,防止出現積壓的情況。

Ⅲ 機械加工車間員工培訓

生產技術管理制度

Ⅳ 機械加工班組長需要培訓哪些方面知識

首先要熟悉加工工藝,物料管理以及設備維護,安全生產知識。

Ⅳ 機械加工工廠新員工培訓什麼

新員工入廠應學習基本的操作規程\規章制度\消防\安全知識。還有工廠的發展概況。

Ⅵ 加工企業如何培訓質量管理知識

如果你是老闆想要提高質量管理知識,最好是方案是全廠普及質量的最要內性。從管理者開容始培訓,如果你想要得到發展和實現目標。最好從福利上給予員工實在的好處,比如這月質量達到多少每個員工可以得到20元等,但不可以把目標定太高!

Ⅶ 工藝玻璃生產加工技術學習、 培訓

藝術玻璃培訓領航者--杭州萬晶教育咨詢有限公司是由杭州陳氏玻雕(藝術玻璃十大品牌之一)強強聯合眾多同行企業所成立,依附陳氏玻雕,專注於為社會和行業培養大量具有社會責任感、應用型、專業型的工藝玻璃行業的傑出人才。
萬晶教育先後累積共開辦了120多個長、短期工藝玻璃技術培訓班,向學員客戶提供全套玻璃工藝技術培訓、代培、輸出技術人才,共計培訓結業1600多位學員,現已發展成中國培訓規模最大、培訓學員最多的玻璃工藝技術培訓基地。
萬晶培訓科目幾乎涵蓋各項工藝,包括玻璃開介刻板、砂雕、深雕、肌理雕刻、烤漆、上色、冰雕蒙砂、精雕、夾膠、國畫、彩晶立線、中空晶鑽、滑動門、藝術玻璃軟體應用及設計、刻繪機操作使用等。
萬晶教育以「三明治」式教育方針為教學思想,培養學生在校期間理論知識、技術操作、管理知識、創業思路,邊學、邊做、邊創業。學員在學習期間掌握了玻璃相關的學習與應用的全面知識,使學員進入社會成為行業的搶手人才和有扎實基礎的創業者,並保證學員就業率100%。
萬晶教育對外交流活動日趨活躍,與全國各大職業院校,如:齊齊哈爾職業學院、哈爾濱技師學院,杭州新世紀經貿專修學院等,聯合招生和承辦玻璃工藝專業中專學歷班,為國家和玻璃行業輸送大量的優質人才。為本行業人才緊缺而解決企業後顧之憂;為玻璃行業的經濟發展做出重要貢獻!
歡迎您前往杭州我們的公司和藝術玻璃展廳進行參觀考察和學習交流。
杭州萬晶教育,全國唯一一家專業的玻璃工藝培訓機構,玻璃行業的黃埔軍校!
萬晶育才,實現您的個人價值,成就您的財富人生!

Ⅷ 石材加工工藝培訓內容

《石材加工設備及工藝基礎》:全國石材專業教育重點規劃教材。 石材加工設備及工藝基礎 內容簡介 全書共分十三章,主要內容有:緒論、板材加工設備、切機、石材磨機、異。定價 286 元 優惠價:180 元 《石材加工設備及工藝基礎》共分十三章,主要內容有。 《煤礦防治水規定》2011 《危險化學品從業人員安全生產培訓讀本》 《煤礦安全規。本書系統全面地介紹了石材加工裝備及工藝,內容包括:毛板加工設備、板材磨削及拋光設備、板材切割設備、石材數控加工設備、石材異型加工設備及其他加工設備的結構、原理。全國石材專業教育重點規劃教材:石材加工設備及工藝基礎 評分: 「行知讀書會」企業批量購書熱線: ISBN: 9787807346081 出版時間: 2009-09-01 版次: 1 頁數。適用范圍 石材加工雕刻等 產品別名 石材雕刻機 外形尺寸 多款供選 重量 30 主電機。 公司研發如下產品: 激光三維掃描系統 浮雕三維掃描儀 工藝品三維掃描儀 這幾類三維。5 、確保機器適應需方的加工工藝;6 、供方對需方選定的工件進行打標,檢測打標是否。 2 、培訓人員:操作工,電器、機械維修人員,人數由需方自定。3 、 培訓內容:設備。供應信息 供應石材,石材磨,石材加工,石材車床。 供應石材,石材磨,石材加工,石。 該公司共有8928條同類「職業培訓」供應商機 上一頁 下一頁 與「技術、資料、工藝、。4、能根據銷售情況定期的組織銷售人員進行分析評估並對銷售人員不定期的進行各項專業知識培訓; 5、了解石材加工工藝並能獨立完成銷售策劃,制定有效可行的銷售。。工作地。10數控齒輪加工機床設備詳細設備參數公司其他產品買賣墓碑工藝石材激光浮雕機,。 保養,安全防護,操作程序及簡單故障排除等培訓服務。售後服務:一、整機免費保修一。石材保養培訓內容培訓內容: 培訓內容:石材保養知識 培訓時間: 16:30—20: 培。 B. 砂鋸鋸切的板樣,非磨光面沒有清洗處理干凈,殘留鐵質物,加工的鐵質工具也 可能。

Ⅸ 求機加工方面培訓大綱和計劃等資料

《計算機輔助設計實例實訓》教學大綱

課程名稱:計算機輔助設計實例實訓

課程類別:實驗課

適用專業:計算機輔助設計與製造專業

總學時:48 考試形式:考查課

理論學時: 實驗學時:48

執筆者:宋憲一 制(修)訂日期:2005.10

一、課程性質及任務

計算機輔助設計實例實訓是計算機輔助設計與製造專業的重要實踐課程之一。它要求學生在掌握了有關專業基礎知識之後,進一步了解和運用如何利用CAD技術領域 中不斷出現的新技術來進行產品的設計與製造,通過實例的實訓來提高學生對所學專業課的全面理解和掌握,以便於學生增強就業競爭能力。

二、核心知識、技能點

l 理論、實驗與實訓相結合。

l 講授與實際練習相結合。

l 專業知識與實際例子相結合。

l 創新思維方式與項目教學相結合。

核心知識點

l 機械零部件設計CAD技術的應用

l 產品技術文檔資料管理的數字化

l CAD技術與傳統手工設計的結合

核心技術技能點

l 利用CAD技術進行工程圖製作

l 編寫相應技術文件與實現數字化

l 撰寫相關體會文章(視情況而定)

三、課程內容、要求及學時分配

教 學 要 求

章 節
課 程 內 容
課程性質
掌握
理解
了解
學 時
1
產品設計過程的CAD
L

40
1.1
了解產品設計的技術要求
L


4

1.2
產品方案設計的CAD實現
L


16

1.3
產品施工設計的CAD實現
L


20

2
產品技術文件的編寫
L

8
2.1
技術文件的數字化
L


4

2.2
技術文件的市場應用
L


4

總計
48

註:L---表示實驗

部分實訓模塊:

模塊1:可調支座

實訓指導圖樣(點擊)

實訓目的:了解產品設計的技術要求

校核實訓指導圖樣中件1、2的強度

用所學的CAD知識繪制各零件圖、裝配圖

編寫相應技術文件(工藝文件、計算書、說明書等)

實訓地點:產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊2:前傳動總成:

實訓指導圖樣 明細表(點擊)

實訓目的:了解產品設計的技術要求和整體結構

拆畫實訓指導圖樣中件1、2、5、15

改進件8(毛氈密封)的結構形式,獲得更好的密封效果

用所學的CAD知識繪制各零件圖、裝配圖

編寫相應技術文件(圖樣明細表、標准件明細表等)

實訓地點:產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊3:端蓋

實訓指導圖樣(點擊)

實訓目的:了解該零件的用途、分析設計結構和工藝性、

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖、注意錐管螺孔的表達。

實訓地點:產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊4:支撐臂

實訓指導圖樣(點擊)

實訓目的:了解該零件的用途、分析設計結構和工藝性

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖

實訓地點:產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

模塊5:軸座

實訓指導圖樣(點擊)

實訓目的:了解該零件的用途和通用鑄造技術要求

用所學的CAD知識繪制二維、三維零件圖

實訓地點:產品設計技術專用實訓室、CAD技術實訓室

實訓階段二(機加)

《機加工》教學大綱

課程名稱:機加工

課程類別:實訓課

適用專業:計算機輔助設計與製造專業

總學時:48 考試形式:考查課

理論學時: 實訓學時:48

執筆者:孫雲鈴 制(修)訂日期:2005.10

實訓場地:機加實訓車間(普通、數控)

一、課程性質和任務

本課程是一門培養學生掌握傳統機械加工應具有的技術技能,技巧的實踐課程。本課程的任務是:要求學生掌握機加工的基礎理論知識,掌握基本操作技能,學習一定的先進工藝操作;正確使用工夾量具,刀具;養成安全生產和文明生產習慣;培養良好的職業道德,要在實習教學課程中,注意發揮學生的智能,並要求學生完成具有典型零件的工件製作。

課程的特點是,採用實踐課堂教學形式。運用講解、示範、指導和講評等教學環節。貫徹講解與示範相結合,集體指導和個別指導相結合的方法。

注意培養學生勇敢、果斷、鎮靜和必勝信心等意志品質。

本課程教學大綱共48學時。本大綱在執行時,可根據具體情況做適當調整。

二、課程內容與基本要求

(一)車削(24學時)

模塊一: 入門知識

內容:

1了解車削的工作內容

2熟悉實習場地

3熟悉車削文明生產和安全技術

4了解車床的組成和各部分的用途。

5掌握車刀的標注角度及主要作用。

6熟悉切削用量的基本概念。

要求:培養學生自覺遵守勞動紀律,懂得文明生產和安全生產的重要性。

模塊二: 技能練習

內容:

1搖曲線練習

2掌握車床的操作技能

要求:使學生熟練掌握車床的操作技能

模塊三 車端面、外圓、倒角和車階台

內容:

1掌握車刀的安裝技能。

2掌握在三爪自定心卡盤安裝工件的技能。

3熟悉刻度盤原理,掌握其使用方法

4熟練掌握一夾一頂安裝工件。車階台軸以及打中心孔的操作技能。

操作練習:

1車端面、車外圓、車大階台軸

2車小階台軸

3車端面、打中心孔、一夾一頂車階台軸

要求:使學生掌握車端面、車外圓、打中心孔的操作技能,並能合理選用切削用量。

模塊四:切斷和車外溝槽

內容:

1了解各種外溝槽的作用和技術要求。

2掌握外溝槽的車削技能與測量方法。

3分析切斷刀的抖斷原因及預防措施。

操作練習:

1刃磨切斷刀。

2在工件上切槽。

3切斷工件。

要求:使學生正確掌握切斷刀的刃磨方法及切槽、切斷的操作技能。

模塊五:車圓錐面

內容:

1掌握車圓錐面的計算與調整技能。

2掌握車削外圓錐的操作技能。

3掌握車圓錐面出現質量問題的分析方法。

操作練習:

移動小刀架,車60°前頂尖。

要求:能正確掌握車圓錐面的方法。

模塊六:鑽孔、擴孔、鉸孔、滾花

內容:

1熟悉麻花鑽,擴孔鑽和鉸刀的結構特點及對加工產生的影響。

2掌握鑽孔、擴孔和鉸孔的技能。

3掌握滾花刀的安裝方法和滾花的操作技能。

操作練習:

1在工件上鑽孔,擴孔及鉸孔。

2在工件上練習滾花

要求:

1會正確掌握滾花的加工方法。

2了解滾花的作用。

(二)銑削(24學時)

基礎知識(要求貫穿全過程)

1.銑削原理與刀具基本知識

(1) 掌握銑削切削過程及安全操作

(2) 學會刀具材料的基本要求及常用刀具材料的種類、代號、用途,銑刀分類。

(3) 明白影響刀具壽命的因素及提高刀具壽命的方法。

(4) 明白刀具刃磨的基本要求及刃磨方法,砂輪選擇。

2. 銑端面及垂直面的操作技能

(1)熟練掌握銑平面及垂直面的操作技能

(2)掌握工作裝夾、刀具安裝、刀具選擇

(3)掌握銑削用量的基本知識

(4)掌握順銑、逆銑、端銑操作技能

三、教學方法

在實踐教學過程中,教師為了正確的把教學大綱中所規定的技能和技巧傳授給學生,必須系統的進行課題准備工作。教學效果的好壞與教師的責任心、技術熟練程度、教學經驗、組織能力強弱有關,實習教師要採用講解、操作示範、學生練習教師巡迴指導、講評等方法,培養學生掌握生產知識、操作技能、技巧。

1. 講解:講解是實習教師在實習場地,按照課堂要求,用語言向學生傳授實習內容,敘述、描繪、解釋有關的概念和規律方法。講解要有邏輯性,必須抓住課題的主要內容,突出重點,有步驟進行。

2. 操作示範: 操作示範是由實習教師根據課題的要求,將加工方法、操作特點有準備的演示給學生看。這種方法是實習教學的重要方法。

3. 學生練習,教師巡迴輔導: 巡迴輔導是學生在實習過程中,實習教師以巡迴的方式有計劃、有目的的通過對學生實習操作練習的觀察和檢查。通過檢查學生技術准備工作、操作姿勢、操作方法和文明生產、加工質量等,能全面了解學生對課程的掌握情況。

4. 講評: 講評是指完成一個課程或每天實習結束後,由實習教師對實習情況進行總結。講評時,教師要全面具體准確的掌握情況,講評才有說服力.

四、課時分配表

(一)車削

課題
課題名稱
理論

課時
實踐

課時
合計

1
入門知識
2
2
4

2
技能練習

4
4

3
車端面、外圓
2

6

8

車階台,倒角

車端面,打中心孔,一夾一頂車階台

4
切斷和車外溝槽
1
2
3

5
車圓錐面
1
2
3

6
鑽孔、擴孔、鉸孔、滾花
1
1
2

合計

24

( 二 )銑削

序號
課程安排及工件名稱
課時分配

1
銑削基礎知識 課題一
4

2
銑平面 課題二
8

3
銑垂直面 課題二
4

4
凸凹塊的銑削 課題三
8

合計

24

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