❶ 為什麼要加強對基層黨委書記的培訓
培訓的目的在於切實增強基層黨組織書記的政治意識和組織觀念,提高服務群眾能力和履職本領,推動基層黨建全面進步、基層黨組織全面過硬、基層各項工作創新發展。
❷ 如何開展黨支部書記集中培訓的培訓內容和方式有哪些
一是向上級黨委請示批復 ;
二是按照上級黨委的批復,草擬會議方案要,方案並得到單專位領導班子屬討論通過(方案包含會議時間、地點、參會領導、單位、人員、主持人、會議議題、會議主題、食宿方式,經費預算等);
三是按照方案准備會議。1、內容可學習當前黨的方針政策,可是黨的法律法規、可是黨的知識和當前本單位和本地區的重大決策和政策,以及是上級和同級黨的領導需要交代的事等;2、方式可以是講座方式、會議方式、知識培訓方式、以會代訓方式。
❸ 如何抓好新形勢下基層黨支部工作培訓心得
強化力度,全面落實計劃方案。每個階段,各地各級都會制定一系列的黨建工作計劃和方案,特別一定時期下、一定的社會環境下更加會有針對性的黨建工作規劃,規劃的形成本身就是一個集中思考、科學衡量的過程,因此,一系列的方案設計必然會有其中的科學性和可操作性,在計劃的引領下,關鍵在落實,沒有一抓到底的決心和力度,這些方案計劃也就只是一紙空文,因此,基層黨委都要對照方案,總結情況,根據方案的要求,從細微處著手,切實把任務落實到人、落實到組織、落實到時間節點上來,重視基層黨建工作的執行力度,保證計劃方案的實際意義和作用,發揮一切力量,確保基層黨建工作的實效。
強化措施,結合實際統籌推進。可以說,黨建各項工作都是緊密相連的,也是相輔相成的,我們推進工作一定要有「大黨建」的眼光和高度,「上面千條線,下面一根針」,缺少統籌的方法,工作是難以開展的,也會顧此失彼。在統籌的基礎上,各基層黨委還要根據項目的實際情況,落實措施,如一些地方採取以點帶面、分類推進的做法,一些地方採取班子成員掛點包干、分階段督辦的做法等等,這些方法都很好,也很有針對性,我們要在工作之中總結經驗,不斷推進工作科學發展,使基層黨建工作成為一個激發基層組織和黨員的載體,實現基層黨建工作的系統化和科學化。
強化指導,確保工作做實做細。黨委書記是黨建工作的第一責任人,但隨著經濟社會的發展,基層黨委書記精力過度集中在經濟建設、社會建設等方面,反而容易忽視了黨建這個重點。黨建工作必須常抓不懈,黨建工作必須成為黨委書記的「重點項目」。如廉江市在推動「書記抓、抓書記」基層黨建創新「書記項目」工作中,注重發揮基層黨委書記的作用,強化書記指導、書記參與、書記負責的理念,形成了一批基層黨委書記親抓、親推、親促的「書記項目」,並且通過科學指導,狠抓落實,使廉江市的基層黨建創新工作取得良好成效。總結起來,基層黨委書記重視是關鍵,也是動力,在基層黨委書記的指導帶領下,黨委班子必然會進一步增強黨建工作的緊迫性,從而在多個層面推動基層黨建工作。
強化機制,保障項目長效發展。各地在推進基層黨建工作的過程中,要注重機制建設,黨建項目不是階段性工作,是長效工作,因此,要在工作過程中逐步建章立制,把一些好經驗好做法通過制度的形式固定下來,指導實際工作的開展。機制建設是基層黨建工作標准化、高效化、科學化發展的基礎。各地黨委在長期的黨建工作中要注重機制建設,特別是項目機制、責任機制、考核機制等方面的建設,要把機制建設不斷量化細化,並且要確保機制的生命力,要依靠機制抓黨建、依靠機制促黨建,並且高度重視機制的創新和延續,使基層黨建工作真真落到實處、取得實效。
強化業績,切實抓出工作成效。黨建工作要出成績,要出效益,沒有績效評價的黨建是虛功。基層黨建工作的目的就是通過黨建推動各項工作上新的台階。基層黨委必須要以黨建的業績推動有關工作的進步。
❹ 對支部書記培訓工作有何意見和建議
一、明確高校教師黨支部的主要任務
高等院校中黨的基層支部是黨在高校的基礎,是黨的各項工作在高校的落腳點。
1、宣傳、執行黨的方針政策和上級黨組織的決議,團結師生員工,保證教學、科研等各項任務的完成。
2、加強對黨員的教育、管理和監督,定期召開組織生活會,開展批評與自我批評;向黨員布置做好群眾工作和其他工作任務,並檢查執行情況。
3、培養教育入黨積極分子,做好發展黨員工作。
4、經常聽取黨員和群眾的意見和建議,了解、分析教師的思想情況,有針對性的做好思想政治工作。
二、健全支部生活,堅持不懈的進行理論學習
思想建設和組織建設是支部的核心工作之一,基層支部應該按照黨支部工作制度,定期召開支部黨員會議,及時向廣大黨員傳達有關文件和通報情況,使黨員們思想上有所進步,在日常工作中自覺發揮先鋒模範作用。
黨支部要堅持不懈的組織黨員認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的路線、方針、政策及決議,學習黨的基本知識,學習科學、文化和業務知識。在理論學習中重點要做到堅持不懈,持之以恆。不斷提高黨員的政治理論素質,加深理解,與時俱進。針對政治理論學習枯燥乏味的現象,實施動眼、動腦、動嘴、動筆的學習方法,豐富學習形式,使每個黨員都能夠主動學習、善於思考,人人都能動嘴講解,動筆寫出學習心得體會,並組織開展理論學習心得體會交流和討論活動。
三、配合中心工作,提高支部戰鬥力
研究中心的黨支部工作應該同中心的工作和發展緊密聯系在一起,應該將支部工作定位在「對本單位各項工作發揮參與、領導、保證和監督的作用」,努力做到圍繞中心,保證中心,進入中心,促進中心。黨支部應該積極參與中心各項重大事務的實施,不僅為實現中心的發展目標提供了重要的思想保障和組織保障,同時也推動了本中心科研工作的發展,提高了支部的戰鬥力。要堅持一切從實際出發的原則,在貫徹執行黨的路線、方針、政策時,要同研究中心的具體情況結合起來,通過深入細致的調查研究,在佔有豐富材料的基礎上,來確定工作方針,創造性地貫徹執行黨的路線、方針和政策。
在教學方面,黨支部應該結合各中心承擔課程的特點,組織教師不斷更新教學觀念,改革教學方法。借鑒世界一流研究型大學的教學模式,推進教學方法與考試制度的改革,大力加強課程教學和訓練環節的建設,實施研究型的教學方式。同時要將工程訓練、實驗、實習、課程設計、社會實踐以及科技創新活動均納入教學計劃中。在科研方面,繼續保持研究中心在國內的領先地位,繼續加大國家863、自然科學基金、國防基礎研究、應用研究等方面的研究投入和開發力度,保證每年都有一批高水平的科研成果產出。同時,結合國家信息化方面的要求,繼續加強科研成果的轉化和普及力度,真正為振興東北老工業基地、實現跨越式發展做出應有的貢獻。
四、關心培養積極要求進步的同志
制定組織發展培養計劃,採取定人結對的方式,對那些忠誠老實、積極肯干、熱愛黨的事業的積極分子給予有力的幫助和引導,使他們樹立正確的入黨動機,自覺以黨員的標准嚴格要求自己,用行動早日實現入黨願望,成為黨組織中的一員。
黨支部要把發展工作的著力點放在提高入黨積極分子素質上。要堅持質量第一,防止片面追求數量和比例。黨支部要積極主動地開展工作,對入黨積極分子,要採取多種形式進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和基本知識的教育,引導他們逐步樹立共產主義理想信念,加深對黨的認識,端正入黨動機。
黨支部每學期至少分析、研究一次入黨積極分子的情況。要堅持培養聯系人制度,培養聯系人每學期至少向支委會匯報一次,黨支部還應定期召開黨外教師座談會,了解他們對入黨積極分子的反映,並及時反饋給入黨積極分子。
❺ 基層黨組織書記培訓小結
一、學習情況概述、學習目標的完成情況
二、學習態度、學習紀律等
三、不足、努力方向
❻ 如何提高黨支部書記的履職能力
一、嚴把入口關。
1、樹立正確用人導向,強化政治素質和要求,堅持德才兼備、以德為先,把忠誠於黨的事業、政治覺悟高、熱心於黨的工作作為推薦黨支部書記人選的必要條件。拓寬選任渠道。堅持和完善「公推直選」制度,注重選拔群眾基礎好、黨員信得過的優秀人選擔任黨支部書記。
2、有計劃地安排黨支部書記到矛盾復雜、工作環境艱苦或關鍵、特殊的崗位上進行鍛煉,在實踐中考察和選拔黨支部書記。注重培養後備隊伍。有計劃地培養黨支部書記後備力量,建立黨支部書記後備隊伍人才庫,拓展黨支部書記人選來源。
二、堅持教育培訓,提高基層黨支部書記整體素質。
1、加大教育培訓力度,對不同領域黨支部書記能力建設狀況及其需求的調研,分類制訂教育培訓計劃,切實提高黨支部書記教育培訓的針對性和實效性,有效提高黨支部書記開展黨建工作的能力、聯系服務群眾的能力、帶領黨員團結群眾實現黨的各項任務的能力。
2、健全教育培訓制度。把黨支部書記培訓納入幹部培訓教育的總體規劃,靈活採取集中或分散培訓的方式,保證定期培訓的常態化。三是注重實務教育和實地培訓。以工作實務、工作案例為主要內容,豐富和拓展黨支部書記教育培訓課件來源。創建基層黨建示範點,聘請優秀黨支部書記、有基層工作經驗的機關幹部等擔任帶教老師,建立一支專兼職的黨支部書記帶教隊伍,健全帶教制度。
三、嚴格管理,確保黨支部書記履職盡責
1、明確黨支部書記崗位責任。建立黨支部書記任期目標承諾、履職情況年度報告和考核等制度。逐步建立黨支部書記任期履職考核檔案,促進黨支部書記履職責任。
2、定期對黨支部書記的工作進行實績考核,建立黨支部書記和黨支部工作接受全體黨員評議和上級黨組織考評的制度,細化考核指標,根據考核結果,獎懲逗硬。
3、建立不合格黨支部書記調整制度。對作風不正、履行職責不到位、群眾有反映的黨支部書記,要及時進行批評教育,限期整改;對目標任務完成情況差、作風不好、群眾反映強烈或黨員測評不合格的黨支部書記,要按照有關規定,及時進行調整。
(6)基層書記培訓方案擴展閱讀:
黨支部書記是中國共產黨基層組織負責人之一,是中國共產黨支部委員會(黨支部)的主要負責人。黨支部書記在支部委員會的集體領導下,按照黨員大會、支部委員會的決議,負責主持黨支部的日常工作。
黨支部書記是黨的最基層組織的領頭人,黨支部書記是黨支部一班人的「班長」,其個人品質、才能、工作方法對黨員、群眾的凝聚力起著重要作用,既要言傳更要身教。
村黨支部書記簡稱為村支書,村主任一般為黨支部副書記