1. 急求地震逃生方面的培訓資料
地震避險自救常識 公共場所如何個人防護
在群眾集聚的公共場所遇到地震時，最忌慌亂，否則將造成秩序混亂，相互壓擠而導致人員傷亡，而應有組織地從多路口快速疏散。
1、如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是
當場內斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護頭部，等地震過後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
2、地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的櫃台、商品（如低矮傢具等）或柱子邊，以及內牆角處就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
3、正在上課的學生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震後，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
4、正在進行比賽的體育場，應立即停止比賽，穩定觀眾情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場外疏散。
地震時的自救四大常識
1.大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均只有12秒鍾，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那麼你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震後迅速撤離，以防強餘震。
2.人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
3.遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
4.被埋要保存體力
如果震後不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援人員
在地震時的應急防震工作 室內應急防震行動
防地震傷害主要是防震壞建築物及震落物品的砸傷。如果有臨震預報，就可按政府通告行動，離開建築物。但在多數情況下，地震是突然發生的。在12秒鍾之內通過自己的應急行動， 要得到最好的防護效果。其辦法是：一旦發生地震，如在家裡， 應立即關閉煤氣和電閘，將爐火撲滅。若住在平房，且離門很 近，則應沖出門外。如住在樓房，可以躲到結實的床、桌下，或 躲進跨度較小的房間，如衛生間或廚房，或設支撐三角形空間 (可參考第三課中的室內防護動作)。要注意保護頭部，以防異物 砸傷；要用口罩捂住嘴和鼻子，身體取低位。注意千萬不要跳 樓、跳宙，以免摔傷或被玻璃扎傷；不要上陽台，不要去乘電 梯，不要下樓梯，不要到處跑，不要隨人流擁擠，這些地方容易 崩塌垮掉、發生擠壓踩傷。特別是對於有感地震，尤其要防止盲目行動，聽從指揮，否則會造成更大的損失(圖13。2)。所有室內人員在初震過後，都要盡快撤出，在廣場、公園等地，以避餘震。在地下商場時一定要聽從現場工作人員的指揮，千萬不要慌亂擁擠，應避開人流，防止摔倒；並要把雙手交叉放在胸前，保護自己，用肩和背承受外部壓力。隨人流行動時，要避免被擠到牆壁或柵欄處；要解開衣領，保持呼吸暢通。也可躲在櫃台、框 架物中，蹲在內牆角及柱子邊，護住頭部。
若在電影院、體育館 等地方，可就地蹲在排椅下，用書包等物保護頭部3注意避開吊 燈、電扇等懸掛物。人防工程防地震的效果極好，已為唐山、包 頭地震實踐所證明。所以只要來得及，就可以進入人防工程或地 下室。因為地震對城市建築物的破壞和核爆炸沖擊作用有許多相 同之處，防護原理和防護方法也很相似。在行駛的公共電、汽車上時，要抓牢扶手，低頭，以免摔倒 或碰傷；可降低重心，躲在座位附近，以防發生意外事故。要等 車停穩、地震過去之後再下車。司機要關好車窗，不鎖車門，車』鑰匙應留在車上，並和同車人一起行動。
如果人員被埋在廢墟里，則要設法移動身邊可動之物，擴大 空間，進行加固，以防餘震。這時不要用明火，防止易燃氣泄漏 爆炸。要捂住口鼻，防止附近有毒氣泄漏。然後找機會呼救，等 待救援。
室外人員的應急防震行動
地震發生時正在室外的人員，應雙手交叉放在頭上，最好用合適的物件罩在頭上、跑到空曠的地方去。注意避開高大的建築物，特別是有玻璃牆的高建築物、煙囪、水塔、廣告牌、路燈、大吊車、磚瓦堆、水泥預制板牆、油庫、危險品倉庫、立交橋、過街天橋等。還要注意避開危舊房屋、狹窄的街道等危險之地。此時人員可以進入路旁大樓里，以免砸傷。 地震時正在郊外的人員，應迅速離開山邊、水邊等危險地，以防滑坡、地裂、漲水等突發事件。騎車的下車，開車的停下，人員靠邊行走。收聽關於震情和行動指南的廣播。
平時的防震應急准備工作 當政府有短期預報或臨震預報後，人們應立即行動起來開始應急防震准備。主要工作有：
①在家裡或學校教室內採取安全加固措施。例如加固立櫃防止傾倒，固定櫃門，防止物品掉下傷人，用透明膜或膠帶貼玻璃，防止碎片傷人，將重物低位存放。加固樑柱、屋頂和水泥板牆。保管好危險物品。准備消防滅火器具。這些工作的目的是增加室內安全程度。
②和人民防空應急一樣，要備好個人應急包和帳篷材料。
③按照家庭、學校或單位的應急分工預案，確認工作職責、搞清學校或家庭的安全部位，以 便應急躲藏、避難。
④學習自救、互救、滅火、搶修、找、抬傷 員的技能相知識。確定鄰里、單位人員震後集中的位置、制定應 急搶救的計劃。
⑤學習地震之前的預兆知識：如井中水位突然上升或下降，大氣中出現異味，飛鳥、家畜驚慌、電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑。但絕不能預報「地震了!」，也不要相信「有地震」的傳言。
2. 地震安全教育的的感受
地震發生時自救是至關重要的。
1、 有信心。地震時如被埋壓在廢墟下版，你一定不要驚慌，權要沉著，樹立生存的信心，相信會有人來救你，要千方百計保護自己。
2、設法脫離險境。用石塊敲擊能發出聲響的物體，向外發出呼救信號，不要哭喊、急躁和盲目行動，等待救援人員到來。如果受傷，
3、維持生命。防震包的水和食品一定要節約，盡量尋找食品和飲用水，必要時自己的尿液也能起到解渴作用。
3. 地震安全知識 學習體會
【★地震自救大全】
震後很有可能餘震，而且餘震的位置未必是震源很近的位置。所以學習自救是地震後很重要的措施之一。
地震發生時，至關重要的是要有清醒的頭腦，鎮靜自若的態度。只有鎮靜，才有可能運用平時學到的地震知識判斷地震的大小和遠近。近震常以上下顛簸開始，之後才左右搖擺。遠震卻少上下顛簸感覺，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動小。一般小震和遠震不必外逃。
最新自救建議：不要躲在桌子下
日本的《地震手冊》避震知識十條中，第一條就明確的寫著"要躲在堅固的傢俱下"。所以，日本教師堅信，最好的辦法是"藏在桌下"。這個想法是以日本地震多在數十秒後結束，天花板不會落下為前提的。
建築物天花板因強震倒塌時，會將桌床等傢具壓毀，人如果躲在其中，後果不堪設想，如果人以低姿勢躲在傢具旁，傢具可以先受倒塌物品的力道，讓一旁的人取得生存空間。
開車時遇到地震，也要趕快離開車子，很多地震時在停車場喪命的人，都是在車內被活活壓死，在兩車之間的人，卻毫發未傷。強烈地震發生時，如果你正在停車場，千萬不要留在車內，以免垮下來的天花板壓扁汽車，造成傷害；應該以卧姿躲在車旁，掉落的天花壓在車上，不致直接撞擊人身，可能形成一塊『生存空間』，增加存活機會。
學校避震
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物。
不要回到教室去。
震後應當有組織地撤離。
千萬不要跳樓！不要站在窗外！ 不要到陽台上去！
必要時應在室外上課。
家庭避震
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌後形成的三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。
室內易於形成三角空間的地方是：
炕沿下、堅固傢具附近；
內牆牆根、牆角；
廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
公共場所避震
聽從現場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到牆壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：
注意避開吊燈、電扇等懸掛物；
用書包等保護頭部；
等地震過去後，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：
選擇結實的櫃台、商品（如低矮傢具等）或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭； 避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或櫃台； 避開高大不穩或擺放重物、易碎品的貨架； 避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電（汽）車內：
抓牢扶手，以免摔倒或碰傷； 降低重心，躲在座位附近。
地震過去後再下車。
戶外避震
就地選擇開闊地避震：
蹲下或趴下，以免摔倒；
不要亂跑，避開人多的地方；
不要隨便返回室內。
避開高大建築物或構築物：
樓房，特別是有玻璃幕牆的建築；
過街橋、立交橋；
高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：
變壓器、電線桿、路燈等；
廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所：
狹窄的街道；
危舊房屋，危牆；
女兒牆、高門臉、雨篷下；
磚瓦、木料等物的堆放處。
車間工人避震
車間工人可以躲在車、機床及較高大設備下，不可驚慌亂跑，特殊崗位上的工人要首先關閉易燃易爆、有毒氣體閥門，及時降低高溫、高壓管道的溫度和壓力，關閉運轉設備。大部分人員可撤離工作現場，在有安全防護的前提下，少部分人員留在現場隨時監視險情，及時處理可能發生的意外事件，防止次生災害的發生。
地震發生時行駛的車輛應急避震
（1）司機應盡快減速，逐步剎閘；
（2）乘客（特別在火車上）應用手牢牢抓住拉手、柱子或座席等，並注意防止行李從架上掉下傷人，面朝行車方向的人，要將胳膊靠在前坐席的椅墊上，護住面部，身體傾向通道，兩手護住頭部；背朝行車方向的人，要兩手護住後腦部，並抬膝護腹，緊縮身體，作好防禦姿勢。
樓房內人員地震時應急避震
地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦，及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓，這一點極為重要。其次，可躲避在堅實的傢具下，或牆角處，亦可轉移到承重牆較多、開間小的廚房、廁所去暫避一時。因為這些地方結合力強，尤其是管道經過處理，具有較好的支撐力，抗震系數較大。總之，震時可根據建築物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間和通道進行躲避，減少人員傷亡。
在商店遇震應急避震
在百貨公司遇到地震時，要保持鎮靜。由於人員慌亂，商品下落，可能使避難通道阻塞。此時，應躲在近處的大柱子和大商品旁邊（避開商品陳列櫥），或朝著沒有障礙的通道躲避，然後屈身蹲下，等待地震平息。處於樓上位置，原則上向底層轉移為好。但樓梯往往是建築物抗震的薄弱部位，因此，要看準脫險的合適時機。服務員要組織群眾就近躲避，震後安全撤離。
高樓避震三大策略
策略一：震時保持冷靜，震後走到戶外。這是避震的國際通用守則，國內外許多起地震實例表明，在地震發生的短暫瞬間，人們在進入或離開建築物時，被砸死砸傷的概率最大。因此專家告誡，室內避震條件好的，首先要選擇室內避震。如果建築物抗震能力差，則盡可能從室內跑出去。
按照國家有關標准，北京地區居民樓房應具有抵禦烈度為8度的地震破壞的能力。地震發生時先不要慌，保持視野開闊和機動性，以便相機行事。特別要牢記的是，不要滯留床上；不可跑向陽台；不可跑到樓道等人員擁擠的地方去；不可跳樓；不可使用電梯，若震時在電梯里應盡快離開，若門打不開時要抱頭蹲下。另外，要立即滅火斷電，防止燙傷觸電和發生火情。
策略二：避震位置至關重要。住樓房避震，可根據建築物布局和室內狀況，審時度勢，尋找安全空間躲避。最好找一個可形成三角空間的地方。蹲在暖氣旁較安全，暖氣的承載力較大，金屬管道的網路性結構和彈性不易被撕裂，即使在地震大幅度晃動時也不易被甩出去；暖氣管道通氣性好，不容易造成人員窒息；管道內的存水還可延長存活期。更重要的一點是，被困人員可採用擊打暖氣管道的方式向外界傳遞信息，而暖氣靠外牆的位置有利於最快獲得救助。
需要特別注意的是，當躲在廚房、衛生間這樣的小開間時，盡量離爐具、煤氣管道及易破碎的碗碟遠些。若廚房、衛生間處在建築物的犄角旮旯里，且隔斷牆為薄板牆時，就不要把它選擇為最佳避震場所。此外，不要鑽進櫃子或箱子里，因為人一旦鑽進去後便立刻喪失機動性，視野受阻，四肢被縛，不僅會錯過逃生機會還不利於被救；躺卧的姿勢也不好，人體的平面面積加大，被擊中的概率要比站立大5倍，而且很難機動變位。
策略三：近水不近火，靠外不靠內。這是確保在都市震災中獲得他人及時救助的重要原則。不要靠近煤氣灶、煤氣管道和家用電器；不要選擇建築物的內側位置，盡量靠近外牆，但不可躲在窗戶下面；盡量靠近水源處，一旦被困，要設法與外界聯系，除用手機聯系外，可敲擊管道和暖氣片，也可打開手電筒
家庭避震秘笈
1．抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的傢具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。
2．選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有：承重牆牆根、牆角；有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上；吊頂、吊燈下；周圍無支撐的地板上；玻璃（包括鏡子）和大窗戶旁。
3．做好自我保護。首先要鎮靜，選擇好躲避處後應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或後頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
4. 地震了怎麼辦幼兒安全教育
幼兒園地震逃生安全教案
活動目標：
1、了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2、幫助幼兒掌握地震發生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。活動准備：有關地震知識的錄像短片。
活動過程：
一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
（一）通過短片讓幼兒了解，由於地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成岩層突然發生破裂或震動，這就是地震。
（二）教師提問：剛才你們看到了什麼？地震會給我們帶來什麼危害呢？
幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家裡的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的方法。
（一）小朋友，如果發生了地震，我們該怎麼做呢？
（二）教師對正確的做法進行小結：
1、當你在室內的時候，可以躲在牆角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的傢具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處後，正確的避震自姿勢為；蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽台或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2、如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍牆、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。
3、千萬不能跳樓或者進電梯。
4、如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。
三、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避，運用逃生技巧。地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開始搖動後，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。
5. 安全教育活動《地震知識知多少》教案
地震的躲避方法
地震時地面會晃動,嚴重時牆面會倒塌,但是我們也不要害怕內,只要安靜地聽從大人容的話,記住躲避的方法就好了.
如果在家裡發生了地震我們要聽爸爸媽媽的話,地晃動的厲害時我們不能朝外面跑,因該要先把門打開,然後找堅固的傢具底下,並且要保護好頭部.怎麼保護呢?用書包頂在頭上,用被子坐墊蓋上,實在沒有軟的東西保護時,可以用手護住腦後部.然後蹲下緊縮身體,這樣你的膝蓋就能保護好肚子了.
如果地震時我們在馬路上行走,那就盡量跑到開闊的地方去,電線桿玻璃窗招牌等都是危險物品,一定要遠離.
地震時不能做電梯,不能搭乘任何工具.
地震一般時間很短,震動時不能轉移,要等地震過後才能轉移到安全的地方去.
學習地震自我保護姿勢
6. 地震發生後怎樣逃生 安全教育授課教案
1
保持冷靜。在以往抄的地震中，有的人由於驚慌把本該往下拉的門往外推，找不到門，不顧一切的跳樓等，增加許多本應該避免的死亡，由此可見，在地震發生時，不能驚慌失措，沉著逃生。
2
發生地震，關閉電源，煤氣，熄滅火源，以免引起火災。
3
地震發生時，若在平房住宅里，應迅速鑽到桌子下、床下或牆根下，不可靠近窗口。或者頭頂被褥、枕頭、棉衣等。這樣即使房屋倒塌，也可減少傷亡。
地震發生時，若在樓房裡，那除了鑽到桌子下、床下以外，也可躲到廚房、廁所中去，因廚房、廁所開間小，支撐作用較大一些。但不要跑到陽台上去，因整個建築物可能會傾斜，陽台和屋檐等附屬建築下落的可能性極大。
7. 如何防震減災提高安全教育
開展防震安全教育 提高安全防範意識
——xx中學地震應急模擬演練組織工作總結
叫人難忘的「5.12」，每年都要記住這個日子，突如其來的汶川大地震給我國帶來了巨大的損失。為讓學生正確認識地震，進一步提高學生面對突發自然災害時的應對能力，我校根據松原市中小學地震應急演練方案決定在全校師生中開展防震安全常識教育，並組織地震疏散演練活動，取得了一定的教育效果。通過這次地震應急模擬演練活動，學生更熟練地掌握了在緊急情況下逃生的知識和能力，安全防範意識進一步增強。現在，我就我校開展防震減災教育以及進行地震應急模擬演練的組織工作情況進行匯報。
一、尊重生命，牢固樹立「安全第一」的辦學思想。
辦人民滿意教育是我校領導班子堅持不渝的努力方向。學生的安全、學校的穩定牽動千家萬戶。學校領導班子本著「以人為本」的辦學理念，本著對學生生命安全高度負責的精神和態度，牢固樹立「安全無小事、責任大於天」的思想和「發展是第一要務、穩定是第一責任、安全是第一要求」的理念，堅持「安全第一、預防為主」的方針，提高學生安全保護意識，確保學校安全工作落實到位，保障學生生命安全，強化珍愛生命意識，努力營造平安和諧校園文化氛圍，讓人民滿意，讓家長放心。
二、立足校情，切實加強防震減災的組織領導。
我校從本校實際出發，認真分析校情，研究制定了符合本校實際的地震應急演練方案。
文檔沖億季，好禮樂相隨mini ipad移動硬碟拍立得網路書包
我校的學生教室、實驗室及教師辦公室是磚瓦結構的平房，相對樓房更容易逃生。學生主要分布在前後兩列教室里，考慮到兩列教室前後距離較近，教室前的空地又有限，達不到安全疏散避震場所的要求，經慎重考察，目前唯一的安全疏散避震場所只能選擇在校內操場。
學校組織有關人員，實地考察，反復考量，從我校實際出發，制定了《xx中學地震應急演練預案（草案）》。成立了領導小組，校長擔任組長，成員分工、職責分明。繪制了疏散路線示意圖，經領導班子成員提出修改意見後，進一步完善，使之更趨於科學化，更符合實際需要，更全面周到。
三、抓住契機，積極開展豐富多彩的教育活動。
我校根據《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《國家突發公共事件總體應急預案》等有關法律、法規的規定，本著預防為主，宣傳教育為輔，防患於未然的原則，以防震減災科普教育為抓手，利用汶川地震在學生心裡產生的強烈震撼，採取多種形式引導學生學習地震基本知識和自救互救常識，組織疏散演練，加強珍愛生命教育，提高安全防範意識，居安思危，促進學生科學素養的提升，增強學生公共安全意識。
5月13日，學校向全體師生發出捐助地震災區的倡議，開展愛國主義思想教育，引導學生關注災情最新報道，倍加珍惜安定的學習環境，激勵學生發憤學習，共赴國難，多難興邦。
6月中下旬，我校充分發揮課堂的主渠道作用，將防震減災教育滲透到各個學科的課堂教學，豐富學生科技知識，培養學生的生命安
全意識。
5月28日下午，政教處組織於第17周要求各班級圍繞「防震自救」的主題召開班會，出黑板報。
與此同時，學校多次組織全體行政人員、各處室、年段負責人、全體班主任、教職工召開有關防震減災的各種會議，組織學習抗震救災英雄教師的事跡，學習他們不怕犧牲、捨生忘死、奮不顧身、英勇頑強的精神，明確「保護學生安全」是教師群體必須共同遵守的職業道德，喚醒教師職業道德的良知，提高教師職業的神聖感。廣泛聽取教師的意見，制定符合校情的地震應急疏散預案。作為學校組織的重要活動，每次防震模擬演練要求全體教職員工都必須參加。每個年級疏散地都安排教師的站位，負責組織學生緊急疏散，維持秩序，保護學生，而不能光顧著自己逃生。這些活動大大增強了師生的防震減災意識和責任心，提高了全體師生災害防禦和自救互救的能力。
四、精心組織，充分發揮「假戲真做」的活動效應。
為確保預案的落實到位，讓全體師生明白清楚，學校設計、製作了疏散路線圖，把演練預案發放到每位教師手中。在活動開展前，要求各組組長、班主任要做好教師、學生的思想工作，努力克服兩種錯誤心理：一是因演練而引起不必要的緊張、恐慌心理；二是認為是「假」的而不認真、不到位、不以為意。要求做到：統一指揮、反應迅速、措施落實、疏散有序、確保安全。學校還先後召開了各種類型的會議，就防震安全教育活動作強調、布置和落實。讓師生知曉，熟悉預案內容和疏散路線；讓家長了解，得到家長的配合和支持。
經過反復演練發現預案中的不足之處，再進一步加以完善，逐次縮短疏散、集結的時間，做到既有序又迅速。演練讓同學們對於地震原理及如何防震防災更多的認識，有助於提高學生在特殊環境中和緊急情況下的自我保護、自我救助、緊急逃生的能力，更加深刻地體會到了生命的珍貴，並且會在以後的生活過程中形成良好的憂患意識和危機意識，增強面對突發自然災害時的應對反應能力。地震應急模擬演練提高了全校師生對防震減災的認識，讓師生認識到防震減災不僅事關個人切身利益，更關繫到人民生命財產的安全和社會的穩定與經濟發展。
這次演練也還存在著一些不夠完善的地方，我們將在這次演練的基礎上，認真總結經驗教訓，使預案日臻完善。今後要把防災應急避險作為學校教育工作的常規，每學期舉行不少於一次的疏散演練。我們的工作做得還很不夠，敬請各位領導多多指教。我們深知防震防災將是學校的一項長期的重要的任務，我們將繼續努力，把工作做得更實、更細、更好。