安全培訓現狀

❶ 為什麼要進行安全培訓

進行安全培訓的七大原因：

1. 安全—人員沒有受到傷害和死亡；財產未受到損失和破壞內的狀態或容條件。
   2. 職業安全—操作者在生產活動中與其工作或生產環境相關的安全狀態或條件。
   3. 不安全行為—能夠導致事故發生的動作或指令。
   4. 事故隱患—物的危險狀態、人的不安全行為和管理缺陷等隨時可導致事故發生的潛在危險因素。
   5. 職業病—操作者受職業有害因素影響而引起的疾病（須符合國家規定並經指定醫療機構確診）。
   6.職業危害—操作者從事的工作或工作環境中所特有的危險因素和有害因素對身體造成的傷害。
   7.安全目標管理－企業安全工作負責人，根據上級要求和本單位的具體情況在充分吸收群眾意見的基礎上，制定出企業安全工作總目標，然後層層展開、逐級落實，形成一個全方位、全過程、多層次的目標管理體系。

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❷ 為什麼要重視安全培訓

安全生產工作歷來強調「安全第一、預防為主、綜合治理」的方針，確保安全生產的關鍵之一是強化職工安全教育培訓。對職工進行必要的安全教育培訓，是讓職工了解和掌握安全法律法規，提高職工安全技術素質，增強職工安全意識的主要途徑，是保證安全生產，做好安全工作的基礎。
一、制定切實可行的教育培訓計劃
首先，制定全年的安全教育培訓計劃，明確工作思路，提出工作目標，它將總攬全局，指導全年的安全教育培訓工作。然後，結合安全生產形勢，制定季度培訓計劃，明確季度工作重點，工作內容及季度總體安排。最後，根據培訓對象、內容、重點的不同，制定每月的培訓計劃。真正做到，有年度計劃、季度計劃、月計劃；有特種作業人員培訓計劃、新工培訓計劃，全員輪訓計劃。有了計劃，培訓工作才能正常、有序地開展。清電實業公司機械分公司堅持開展針對特種作業人員、班組基層單位負責人、全體職工、臨時用工等人員制定了有效的，有針對性的安全生產培訓計劃。
二、緊緊圍繞「以人為本」的安全教育
根據歷年傷亡事故分析，90%以上的事故，都是人的不安全行為造成的。安全工作的好壞取決於每一位職工的安全意識和技能水平。為此，安全教育培訓工作重點應做到「以人為本」。清電實業公司機械分公司堅持結合實際，精心計劃，具體從職工的安全意識、職責范圍和安全技術操作上下功夫。對每位技術工人，特別是特殊工種人員，從初、中、高級技術所應具備的專業知識和實際技能水平，職業道德和政治思想行為規范等進行教育培訓，提高其安全防範意識和操作技能水平。深入一線班組進行安全生產教育，讓培訓走出教室，深入基層，把知識與技能帶到職工身邊，提高了職工的安全防範意識，讓他們在生產過程中對各種可能造成人身傷害的外在環境條件、不安全行為處於一種高度戒備和警覺的心理狀態，從而防止事故的發生。這種走出教室講安全，送知識、技能的培訓方法，職工不但易於接受，而且樂於接受。一方面，通過教育，使「安全第一、預防為主」的安全生產方針深入人心，從而提高職工的安全防範意識；另一方面，通過操作技能的培訓，提高職工的操作技能，以提高勞動者素質確保安全。
三、創新安全教育形式
安全教育還可以創新安全教育形式，起到更好的教育作用。對安全教育除了傳統的方式，對操作者進行非常規內容的考試，對違章、事故人員進行的安全教育外，應積極探索新的路子和辦法，創新安全教育形式，拓寬安全教育范圍。為使職工安全意識得到進一步加強，一是經常把有經驗的老同志請過來，為職工講解安全知識及事故案例分析，使職工深受啟發。二是把收集的警句格言匯編成小冊子發給每位職工作為自己安全操作的指南，構建起單位、家庭、個人「三位一體」的交通安全體系。
四、加強對一線班組長的安全教育
一線班組長作為安全生產管理人員，在安全生產中發揮著極其重要的作用。因此，加強班組長的安全教育培訓，提高他們的安全防範意識和操作技能水平，是非常有意義的。鑒於此，清電實業公司機械分公司明確各班班長為班組第一責任人，即班組的安全生產管理人員，每年集中對班組長進行安全教育培訓，主要講授有關班組長安全生產管理、安全技術操作、事故案例分析、《安全生產法》等法律、法規，以提高班組長的安全素質，同時班組長把班組安全教育融入日常的工作中，有意識地向職工灌輸各種安全思想，潛移默化地提高他們的安全意識和安全知識水平，實現班組安全教育經常化。並利用每周四一次的安全生產檢查，對一線職工進行安全教育。
五、全面提高施工人員的安全意識
二級單位負責人是生產中安全生產的第一責任人。只有單位負責人的安全意識增強了，思想重視了，才能真正重視安全教育培訓工作，才能使現場的管理人員和操作工人增強安全生產的意識，掌握必備的安全知識和安全操作技能，在生產過程中遵章守紀，不出現違章指揮和違章操作行為，達到預防安全事故的效果。強調生產單位在生產中嚴格貫徹執行「安全第一、預防為主」的方針和安全生產的政策，嚴格執行操作規程，遵守勞動紀律，杜絕違章指揮、違章操作的行為，利用過去發生的重大安全事故案例及給社會、給家庭造成的損失，進行安全意識教育。使他們經常綳緊安全生產這根弦，在生產中時時刻刻注意安全生產，預防事故的發生。
六、組織對各項安全預案演練培訓
為切實保護廣大職工在工作和生產經營活動中的身體健康和生命安全，有效預防、及時控制和消除突發安全生產事故的危害,最大限度地降低生產事故給單位和職工所造成的損失，各單位要積極制訂安全生產事故應急救援預案，並組織職工進行演練。清電實業公司機械分公司結合單位實際，每年都及時制訂修改安全生產事故應急救援預案。針對應急救援預案，進行消防演習。通過培訓，既普及了消防安全知識，又提升了職工的消防意識，增強了職工抵禦事故突發的能力，為有效地預防和遏止各類事故的發生產生了積極作用。

總之，安全生產工作是一項長期而艱巨的工作。只有通過不斷的安全教育培訓，採取形式多樣的教育方式，認真計劃，精心安排，提高職工的安全防範意識和操作技能，才能確保安全，預防和避免各類事故的發生。

❸ 如何有效的做好安全培訓工作

我記得以前有回答過類似的問題；

首先安全培訓工作，要明確培訓需求，培訓對象屬性；

比方你這次的培訓工作側重在安全技能的培養，掌握，那麼器材的配備和實操就是非常有必要的，如果側重在於職工安全意識的提升，那麼就需要側重在安全生產事故的後果嚴重性和職責劃分一類；通常情況下，企業的要求比較全面，這就需要你自己怎麼安排自己的安全培訓側重點了；

而培訓對象屬性，則決定了你的培訓方式和培訓資料等方面，比方培訓對象如果是企業高層，那麼相對的培訓方式和培訓資料就需要高大上一點，如果培訓對象是企業職工，那麼培訓方式和培訓資料就越需要貼近職工的生活當中；

其次在明確了培訓需求和培訓對象屬性之後就在於培訓資料的選取方面上，培訓資料涉及多方面的因素，文字，視頻，圖片，案例等等；在此強調一點培訓資料的設置要簡單明了，且要重視美觀程度；而培訓資料的選擇也需要配合培訓方式，配合培訓師自身的培訓特點等；

然後是培訓方式，培訓方式一般都有講授法，案例研究法，工作輪換法，工作指導法等等，怎麼選擇，就要考慮多種因素了，比方場地問題，室內，室外，現場培訓等；

之後在於調動培訓對象的積極性，提高互動性，擴展培訓對象的思維能力；方式有很多，如提問，如思維發散舉一反三，如生活案例等，努力縮短培訓師與培訓對象的距離，代溝等等；

最後在於其他方面，比方培訓記錄，比方培訓獎勵等等；

❹ 如何理解安全培訓不到位是重大安全隱患

安全隱患是導致安全事故發生的重要原因，而人的不安全行為則是最大的安全隱患。一些職工之所以經常出現違章違規行為，其中一個重要原因就是企業安全培訓不到位，並未使廣大職工認識到安全培訓的重要性。
筆者認為，要想確保安全生產，企業必須認真抓好安全培訓工作，讓廣大職工充分認識到安全培訓的重要性，不斷提高他們的操作水平，不斷增強他們的安全意識，使他們實現從「要我安全」到「我要安全」的轉變。
同時，只有通過培訓築牢廣大幹部職工安全生產的思想防線，使他們牢固樹立培訓不到位是重大安全隱患的理念，不斷增強他們的安全意識，才能確保企業健康快速發展。

❺ 企業為什麼要進行安全培訓

安全問題是性命攸關的大師，安全培訓歷來受到重視;各級行政管理部門不斷通過法律法規、通知規定對單位和個人提出安全培訓的要求。

安全培訓是各級管理部門的基本要求

國家和省部級層面，《中華人民共和國安全生產法》明確要求單位必須對職工進行安全教育和培訓，同時職工必須接受單位開展的安全教育和培訓。企業層面，必須依照法律法規制定適合實際狀況的安全教育培訓制度，明確相關單位和個人應承擔的安全培訓職責。

安全培訓是保障生產的有效手段

安全培訓是解決不懂、不會、不注意的最有效方式：定期對廣大職工進行安全培訓，可以促使職工掌握安全防護知識，增強安全生產意識，提高安全操作技能，有效預防事故的發生，實現企業的安全文明生產，保障任務的順利完成。

安全培訓是提高職工素質的重要途徑

人是安全生產的目的，也是安全生產的實踐主體。人對安全生產的重視程度、管理水平、操作技能直接作用於生產，決定著企業的安全工作績效。安全管理的關鍵在於人的管理，要達到安全生產的目標，必須以人為本，全面提高職工隊伍的綜合素質。通過培訓能使職工熟悉和掌握工藝流程，應用更加先進的新工藝和新技術;通過培訓能使職工熟練掌握崗位操作技能、減少操作失誤，即使發生設備故障或意外情況也有能力及時處理;通過培訓能使職工獲得安全操作的本領，有效預防生產過程中的各類事故，保障自身安全和生產的正常進行。

由此可見，安全培訓是提高職工技術水平和能力的重要途徑，更是提高職工綜合素質的重要途徑。原文來源http://www.safewaychina.com/Article/weishimeyaozhongshia.html

❻ 安全培訓教學工作中，遇到哪些問題

1、員工的素質差異，可以適當的加強本分、職責思想的固化和意識；
2、培訓時的課堂紀律和內容是否具備吸引力；
3、培訓後是否有培訓的考核或者考試，檢驗培訓效果；
4、培訓後的總結，不足與優勢記錄。便於以後改善；

❼ 淺談如何做好安全培訓學員管理工作

一、單位領導要高度重視安全教育培訓工作。
安全生產，人人有責，只有通過對廣大職工進行安全教育培訓，才能使廣大職工真正認識到安全生產的重要性、必要性，才能使廣大職工掌握更多更有效的安全生產的科學技術知識，牢固樹立安全第一的思想，自覺遵守各項安全生產的規章制度。分析許多建築安全事故，一個重要的原因就是有關人員安全意識不強，安全技能不強，這些都是沒有搞好安全教育培訓工作的後果。
二、進一步完善建設系統安全生產培訓教育基礎建設，建立完善各層次人員的培訓考試題庫，編寫各類別、各層次建設安全生產培訓教材。
三、開展多種形式的安全教育培訓活動
（一）積極會同宣傳、新聞等部門，充分利用各種媒體，採用多種方式和手段，宣傳建設系統加強安全生產工作的措施和做法以及安全生工作先進典型和經驗，使全體施工人員、監理人員真正認識到安全生產的重要性和必要性，懂得安全生產和文明施工的科學知識，牢固樹立“安全第一”的思想，自覺地遵守各項安全生產法律法規和規章制度。
（二）針對不同的人群採取不同的形式，加強成建制培訓，探索勞務輸出地和輸入地農民工培訓方式，提高農民工安全操作基本技能以及安全防護救護的意識和知識水平。
（三）要通過舉辦學習班、研討班、培訓班、報告會等多種形式，對安全監管機構人員、施工企業主要負責人、項目負責人、專職安全生產管理人員、特種作業人員等進行有針對性的培訓和考核，提高其貫徹執行安全生產法律、法規和標准規范的自覺性。
四、安全教育的內容隨實際需要而確定
（一）對學徒工、實習工的入場三級安全教育重點是：一般安全知識、生產組織原則、生產環境、生產紀律等。強調操作的非獨立性，對季節工、農民工的三級安全教育以生產組織原則、環境、紀律、操作標准為主。對企業各級領導幹部和安全管理幹部，以提高政策水平，熟悉安全技術，勞動衛生業務知識，尤其是安全生產方面的職能、任務以及如何管理，地區、行業事故概況、特點以及應吸取的教訓等。
（二）把安全知識、安全技能、設備性能、操作規程、安全法規、強制性標准等作為安全教育的主要內容。按照使員工具備安全知識、安全技能和安全意識三階段進行。
（三）結合施工生產的變化，適時進行安全知識教育。包括季節性安全教育、節假日加班加點職工的安全教育、突擊趕任務情況的安全教育。
（四）對各級領導幹部和安全管理幹部，主要是提高政策水平，熟悉安全技術、勞動衛生業務知識，尤其是在安全生產方面的職能、任務以及如何管理；地區事故概況、特點以及應吸取的教訓等。
（五）採用新技術，使用新設備，新材料，推行新工藝前，應對有關人員進行安全知識、技能、意識的全面安全教育，激勵操作者實行安全技能的自覺性。
五、加強教育管理，增強安全教育效果
安全、教育、勞動、技術等多部門配合進行，教育內容要全面、重點突出、系統性強，抓住關鍵反復教育，反復實踐，養成自覺採用安全操作方法和遵守安全生產有關法律法規的習慣。
六、建立經常性的各類人員安全教育考核制度，進行各種形式，不同內容的安全教育，都應把教育的時間、內容等清楚地記錄在安全教育記錄本或記錄卡上，考核成績要記入員工檔案。
總之，安全教育培訓工作是一項長期艱巨的工作，各級領導都要高度重視，工作要重實效，形式可以多種多樣，在工作中我們要及時總結交流在安全生產管理方面的先進經驗。通過召開現場會，觀摩會等形式，進一步做好安全教育培訓工作。

❽ 安全生產培訓內容主要有什麼

1、安全生產基本知識；

2、本單位安全生產規章制度；

3、勞動紀律；

4、作業場所和工作崗位存在的危險因素,防範措施及事故應急措施有關事故案例等。

5、車間(工段,區,隊)級安全生產教育培訓主要內容：

6、本車間(工段,區,隊)安全生產狀況和規章制度；

7、作業場所和工作崗位竄的危險因素,防範措施及事故應急措施事故案例等。

圖書：《全面安全生產》是2009年4月電子工業出版社出版的圖書，作者是影響力中央研究院教材專家組、易發久、白沙。

全面安全生產:安全生產管理的6大特效系統》從意識、手段、保障、環境、設備、體系六個方面，詳細介紹了重視安全生產，加強安全生產管理、制定安全生產管理制度、改善安全生產環境、保證設備安全運行、建立有效安全機制等內容。

《全面安全生產:安全生產管理的6大特效系統》側重實戰的方法、工具和案例，為企業生產主管提供了實用性極強的訓練與操作方法。

(8)安全培訓現狀擴展閱讀：

安全生產是國家的一-項長期基本國策，是保護勞動者的安全、健康和國家財產，促進社會生產力發展的基本保證，也是保證社會主義經濟發展，進一步實行改革開放的基本條件。因此，做好安全生產工作具有重要的意義。

概括地說，安全生產是指採取一系列措施使生產過程在符合規定的物質條件和工作秩序下進行，有效消除或控制危險和有害因素，無人身傷亡和財產損失等生產事故發生，從而保障人員安全與健康、設備和設施免受損壞、環境免遭破壞，使生產經營活動得以順利進行的一種狀態。

安全生產這個概念，一般意義上講，是指在社會生產活動中，通過人、機、物料、環境、方法的和諧運作，使生產過程中潛在的各種事故風險和傷害因素始終處於有效控制狀態，切實保護勞動者的生命安全和身體健康。

也就是說，為了使勞動過程在符合安全要求的物質條件和工作秩序下進行的，防止人身傷亡財產損失等生產事故，消除或控制危險有害因素，保障勞動者的安全健康和設備設施免受損壞、環境的免受破壞的一切行為。

安全生產是安全與生產的統一，其宗旨是安全促進生產，生產必須安全。搞好安全工作，改善勞動條件，可以調動職工的生產積極性；減少職工傷亡，可以減少勞動力的損失；減少財產損失，可以增加企業效益，無疑會促進生產的發展；而生產必須安全，則是因為安全是生產的前提條件，沒有安全就無法生產。

❾ 不搞安全工作培訓將帶來什麼問題和危害

安全是企業的底線，如抄果不進行安全培訓，員工有可能缺乏安全意識，從而更容易導致出現一些安全事故，同時在出現安全事故的時候，出現傷亡的概率要高很多，因為沒培訓大家可能不知道如何防範或逃生。另一個就是在出現安全事故時，企業管理者和所有者除了承擔經濟責任外，可能還面臨刑責，所以石家莊旭升企業管理咨詢認為，安全培訓是重中之重，是必須要做好的。