① 針對中小學綜合實踐課程的老師設計一個在職培訓實施方案
一、培訓目標
通過培訓，使廣大教師轉變觀念，提高認識，全面理解綜合實踐活動課程的基本理念，掌握綜合實踐活動課程的實施策略與方法，初步形成綜合實踐活動課程的開發能力。充分發揮骨幹教師的輻射示範作用，促進我市小學綜合實踐活動課程教育教學質量的全面提高。
二、培訓對象
年齡45歲以下的小學綜合實踐活動課專、兼職骨幹教師。
三、培訓內容
1、綜合實踐活動課程的理論與實踐。（1天）
2、綜合實踐活動課程三大領域的實施與教師指導策略。（1天）
3、勞動與技術專項訓練。紙藝、泥塑、編織、裁剪、科技製作等。（3天）
4、教學觀摩。聽評課、實地參觀。（1天）
5、綜合實踐活動課活動方案設計與交流。（1天）
四、培訓時間
培訓共計150學時，其中集中培訓70學時，分散實踐80學時。
五、培訓方式及要求
培訓採取集中培訓與分散研修相結合，理論講授與案例分析、實踐操作相結合，專家講授與一線優秀教師傳授相結合的方式進行。
集中培訓安排7天，主要以專題報告、優秀課觀摩、參與式討論、現場考察等形式進行；分散研修採取個人自修、崗位實踐、反思性教學、校本培訓等方式進行。學員要根據教學要求完成方案設計、手工製作等作業，自覺把所學知識運用到教育教學中，並輻射帶動本教研組、本校同科目教師共同提高。
② 如何寫小學綜合實踐活動學科教師培訓方案
電力復系統中各類電力負制荷隨時間變化的曲線。是調度電力系統的電力和進行電力系統規劃的依據。電力系統的負荷涉及廣大地區的各類用戶，每個用戶的用電情況很不相同，且事先無法確知在什麼時間、什麼地點、增加哪一類負荷。因此，電力系統的負荷變化帶有隨機性。人們用負荷曲線記述負荷隨時間變化的情況，並據此研究負荷變化的規律性。
③ 設置小學數學教師培訓方案應該注意什麼問題
注意互動 注意孩子的接受能力 不能太難 得讓孩子愛學，有興趣