⑴ 如何提升工程人員的安全意識ppt課件
可以到網路文庫找一下，工程人員的安全知識因工種及工程種類的不同，建議說清楚才好找相對應的安全資料。
⑵ 如何教一年級的孩子安全教育ppt課件
一、利用日常小事對小學生進行安全教育，讓他們樹立一定的安全意識。
當班主任幾個年頭來，總有這樣的體會：現在的學生難教。是的，現在的學生接觸的事物並不比成人少，並易受社會習氣的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
眼睛是我們接受信息的重要途徑，生活中看到的許多小事同樣是很好的安全教育材料。安全隱患不可根除，也時時在我們身邊，我們要做的就是防範於未然。我在班隊活動課上讓學生討論：假如有同學不小心把這位女同學踩去了，後果會怎樣？假如那時是全校集會（人多5倍），這位女同學會怎樣？ 假如你當時就在這位女同學的身邊，你會怎樣做？假如你是這位女同學，你會怎麼辦？學生通過充分的討論後積極發言，認識到位，提高了類似安全事故發生的防範意識。
組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏於身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼於班級或學校的公告欄，讓學生得到警示教育，並提高安全防範意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質不在於傳授，而在於喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒了學生對安全事故的重視與防範。
二、請專業人員對學生進行安全知識教育，提高學生的安全意識。
小學生對警察、醫生等專業人員特別敬畏，對他們說的話會產生特別的信任感。學校可以利用一定的時間請法制副校長對學生進行專業的安全知識教育，提醒學生在公路上行走時應注意的事項，教育學生在社會中如何保護自己，學生對他們說的話會記得牢一些。專業人員帶來的視頻資料對學生具有很大的警示作用，學生會從一個個血淋淋的畫面中受到教育，會在一個個悲慘的故事中受到啟示，會認真去讀安全知識資料中的每一句話。
三、家校合力，共築安全防線。
學生的大部分時間都在家中度過，家中也會發生很多的安全事故。如果只注重對學生進行在校安全教育，就不能很好地防範安全事故的發生。教師在日常工作中要與家長取得聯系，要要求家長教給孩子一些在家如何保障安全的知識。比如：如何正確使用煤氣，防止煤氣中毒的安全教育，就需要家長協助老師才能讓學生准確掌握。學校不具備現場演示開關煤氣的方法，只有讓學生在家裡並在家長的監督下才能正確學會使用煤氣。另外，學校要利用家長會對家長進行安全知識培訓。例如：根據社會上發生的交通事故，向家長及時宣講交通法規和學校的要求，提醒家長為了孩子不僅自己必須遵守交通法規，還要督促孩子注意安全。家長也要根據學校要求，主動對孩子進行安全教育。除此之外，家長要以主人翁的態度，經常向學校提建議，共同搞好交通安全教育。
四、在社會實踐中對學生進行安全教育，提高教育的有效性。
光說不練，就會使安全教育達不到真正的教育目的，就不能真正防範安全事故的發生。到實際生活中實踐安全知識，是安全教育的一個落腳點。當我們組織學生去春遊時，教師就可以利用機會對學生進行野外活動安全知識教育，讓學生去發現哪些做法是錯誤的，探討正確的做法，無形中讓學生接觸到安全知識，並產生牢固的印象。聽到的東西容易被忘卻，親自經歷的事可能永遠不會忘記。因此，在社會實踐中對小學生進行安全教育是非常必要的。
對小學生進行安全教育是件大事，是一件具有長遠意見的事。安全教育是教師的一門必教課程。教師要做個有心人，要從點滴小事中對學生進行安全教育，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田。教師要注意探索能夠易於為小學生接受，樂於為小學生接受的教育模式，開展好安全教育工作。
⑶ 如何落實安全生產主體責任ppt 2017年安全生產月培訓課程
就如何落實企業安全生產主體責任，談談自己的幾點粗淺想法。
一、廣泛宣傳，營造良好的主體責任社會氛圍
安全生產監督管理部門要牢固確立「以人為本」的理念，樹立全面、協調、可持續的科學發展觀，把人民的生命、財產安全放在第一位的安全文化觀，進一步強化安全生產宣傳工作,努力打造安全主體責任的社會氛圍。堅持以「安全生產月」、「夏季百日安全競賽」、「119」消防宣傳周等各類安全活動為契機，充分利用社區宣傳欄、畫廊、牆報以及廣播、電視、網路等宣傳陣地，面向群眾，面向企業，開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳活動，普及安全生產法律、法規和安全常識，著力提高全民安全主體責任意識和自我防護能力，形成全社會共同參與，安全人人有責的良好局面，真正把安全責任意識融入社會活動的每一個角落。堅持以生產單位為重點，深入企業加強職業危害、職業安全自我保護等方面的宣傳，提高企業經營者和從業人員的安全主體責任意識，使企業經營者樹立以「安全第一，預防為主」的經營理念和管理原則；使廣大從業人員樹立「不傷害別人、不傷害自己、不被別人傷害」的安全理念。
二、進一步提高企業安全生產的主體責任意識
企業是安全生產責任的主體，應當依照法律、法規規定，履行安全生產法定職責和義務。那麼，要真正使企業安全生產主體責任落到實處，本人認為：
首先要提高企業負責人的主體責任意識，增強法制觀念。企業負責人是企業的直接經營者，其安全意識強不強，將直接決定企業安全生產工作的好壞。近年來，一些企業面對日益競爭激烈的市場，為降低生產成本，追求效益最大化，鋌而走險，大大削減安全投入，導致安全管理不到位；還有部分企業，尤其是家庭作坊型企業，根本不知或者不想安全投入，安全管理更是無從談起；更有一些企業，當安全和利益相沖突時，在利益的驅動下，安全就顯得尤為渺小，「安全第一」也僅僅成了一句掛在嘴邊的口號。綜觀其實質，就是企業負責人的安全意識和法制觀念淡薄，認為安全工作可松可緊，可有可無，無所謂，最終釀成安全事故。因此，要進一步加強對企業負責人的安全教育培訓，切實提高其安全意識和法制觀念是關鍵。只有企業負責人的安全意識增強了，對安全生產法律、法規充分了解了，才能關心和支持安全工作，把企業安全生產工作作為一項重要工作來抓，確保各項安全經費的落實、各項安全管理制度的嚴格執行和各項安全措施落到實處；才能在思想上形成要我安全到我要安全的轉變；才能在追求企業經濟效益的同時，更加註重社會效益，由被動到主動承擔安全生產主體責任的轉變，真正實現企業的安全發展。
其次要提高企業安全管理人員的主體責任意識和工作能力，增強責任心。企業安全管理人員是企業各項安全工作的執行者，起著承上啟下的作用，其責任心的好壞，工作能力的高低，將直接影響該企業的安全管理。因此，作為企業的安全管理人員，要加強自身的學習，充分認識安全工作的重要性，不斷增強責任感、使命感；不斷提高自身素質，提升業務水平，來推動企業安全管理工作不斷向更高的層次發展。要協助企業負責人或分管負責人履行安全生產管理職責，制定各項安全生產規章制度和安全技術操作規程；參與新建、改建、擴建的建設項目安全設施的審查；查找安全工作的薄弱環節和存在的安全隱患，提出切實可行的整改方案；開展安全生產宣傳、教育、培訓，總結推廣安全生產經驗等各項安全工作，真正起到安全管理人員應有的作用，為企業的可持續發展保駕護航。
最後是提高企業職工的主體責任意識和發現、排除安全隱患的能力。企業職工是企業的生產者，設備的操作者，能夠在實際生產過程中首先發現並能在第一時間排除安全隱患，及時把安全隱患消除在萌芽狀態。因此，培養企業職工的安全意識，提高其發現、排除安全隱患的能力顯得尤為重要。一是通過開展對新職工的三級安全教育和老職工的日常教育等一系列教育活動，不斷培養職工的安全意識，使其在生產過程中時時刻刻綳緊安全生產這根弦不放鬆，牢記安全第一的工作原則。二是通過崗前安全教育，讓職工充分了解自己所在崗位的危險因素、危害程度、預防措施及處置方法等相關知識，從而使職工從心底里真真切切感受到嚴格遵守操作規程、正確使用勞動防護用品等安全規章制度的重要性，在日常工作中能夠自覺得進一步規范行為，提高安全識別和處置能力，使其在遇到險情時，能夠不慌亂，沉著冷靜地應對，及時的在第一時間把問題消除在初始階段，防止事態的擴大，充分體現安全工作從我做起，以我為主的責任意識，使安全生產主體責任在企業中得到進一步深化。
三、加強對企業落實安全生產主體責任的監督管理
安全生產監管人員是各項安全生產法律、法規的維護者，應該嚴格依法履行自己的職責，督促企業在實施生產過程中，嚴格按照安全生產法律、法規的規定，把各項安全措施落到實處，最大限度的避免事故的發生，而不是僅僅停留在讓企業簽定「企業安全生產主體責任告知承諾書」這個形式上。那麼，作為安全生產監督管理人員，將如何加強對企業安全生產主體責任落實的監督管理呢？本人認為：
一是要加強安全監管人員自身素質的培養。隨著時代的變遷，經濟的不斷發展，許多新興行業應運而生，給安全生產監督管理工作帶來了新的挑戰，這就要求我們安全監管人員始終要注重自身素質的培養，不斷提高文化理論水平和提升業務能力，跟上時代發展的步伐，與時俱進，成為一支拉的出，打的響，作風硬，業務強的安全監管隊伍，來適應新形式下安全生產監督管理工作的需要，為經濟的安全發展保駕護航，發揮安全生產監管人員應有的作用。一方面通過加緊對新文化、新知識的學習，進一步調整知識結構，拓寬知識面，增強自身的文化理論水平；進一步吸收先進理念，轉變傳統思想，創出一條切實可行的長效管理機制，更好的為安全監管工作服務。另一方面通過加緊對新的法律、法規的學習，及時掌握國家對安全生產方面的有關規定，不斷調整執法檢查的內容和標准，增強執法能力，更好的實施對安全生產的監督執法。
二是要加強安全監管人員的服務意識。安全執法是手段，不是目的，預防和避免安全生產事故的發生才是我們的目的。因此，我們安全監管人員必須清醒得認識到企業的安全工作就是我們工作的落腳點，只有企業安全了，才是安全監管工作的成效，也是我們的目的。這就要求我們在日常監管過程中，必須進一步轉變工作作風，增強服務意識，在關注結果的同時，更要注重過程，把工作重心不斷往前延伸，以預防為主，從預防入手，深入基層，深入企業，適時地指導企業制定各項安全規章制度、各項安全管理措施等等；適時地幫助企業查找不足並提出針對性的解決辦法，進一步規范企業的安全管理，不斷提升企業安全管理工作的層次，使企業的安全管理工作走上規范化、法制化的軌道，真正體現我們安全監管人員不僅僅是企業安全的監管者，更是企業的服務者。
三是要加強安全監管人員執法檢查的力度。為最大限度地消除安全隱患，避免或減少發生安全生產事故，確保地區安全形勢的穩定，執法檢查是必不可少的重要手段之一。作為安全監管人員要充分利用好這個有力手段，進一步加強執法檢查的力度，擴大檢查面，嚴格查處安全違法行為，來保障安全生產主體責任在企業真正得到落實和強化。執法檢查可以根據各個行業的特點，分重點，有目的的針對重點企業、重點部位、重點設備、重點人員實施，查找企業安全管理的薄弱環節；安全設施、設備不到位或私自拆除、損壞存在安全事故隱患的地方；特種設備到期沒按規定年檢和操作人員無證上崗等方面的安全問題，提出整改意見，並督促企業立即加以整改，直致整改完畢。對於一時難以整改的安全隱患，要責令企業立即制定切實可行的整改計劃和應急處置措施，同時要跟蹤整改進度，督促企業盡快完成整改，盡量做到檢查一家，完善一家，提高一家，確保執法檢查取得實效。
四、嚴格執行責任追究制度，促進企業安全生產主體責任的落實
負有安全生產監督管理職責的有關部門，應當嚴格執行責任追究制度，依法對存在重大事故隱患的企業，責令其限期整改，逾期未整改的要予以查處；對發生較大以上安全生產事故和違反安全生產法律法規，未履行安全生產主體責任的企業要依法處理，追究企業及其主要負責人和有關人員的責任，情節嚴重、構成犯罪的，依法追究刑事責任。通過嚴格執行責任追究制度，嚴厲打擊安全違法行為，追究相關人員的責任，進一步告誡企業應該依法履行安全義務，高度重視安全工作，不斷完善安全基礎管理，落實各項安全措施，提升安全管理水平，起到懲處一家，警示一片的效果，促進企業安全生產主體責任的落實。企業對於發生的較小安全生產事故，也要嚴格按照「四不放過」的原則進行調查處理，嚴懲責任人，警示全體員工，進一步提高安全責任主體意識，加強防範，預防事故的再次發生，使安全生產主體責任在企業得到進一步深化。
⑷ 哪位達人給我一份有關餐飲企業培訓員工用的安全防範意識的PPT
一、進店考核
凡進入飯店工作的服務人員，均應接受飯店組織的考核。
考核主要項目(要求計分、評定)：
1.寫1份個人簡歷及家庭狀況的簡介(存檔)
2.你認為自己有哪些方面的工作能力，最適合干什麼工作?
3.你認為干端菜送水這類服務工作能不能幹出成績來?
4.你認為一家好的酒店應具備哪幾個最基本的條件?
5.你認為一個好的服務員應具備哪些基本素質?
6.你認為人與人相處最重要的是什麼?
7.你認為從顧客進店到離店，有哪些基本服務程序?
8.你知道我國有哪幾個最著名的菜系?
9.你認為川菜的主要特點是什麼?
10.當你同酒店領導、同事發生矛盾或沖突時，你認為該怎樣處理或表達?
11.當你對領導分配的工作不滿意或認為不適合你時，該怎麼辦?
12.你認為對待顧客應該從哪幾方面做起?
13.你認為在酒店利益、顧客利益、個人利益這三者之間，誰是首要的，誰是次要的?
14.當客人對服務和飯菜不滿意時，該怎麼辦?
15.你認為一個人發財致富或有出息，主要*什麼?
16.請你擺一張五人就餐台。
考核要求：①評定考核成績;②依據弱項確定訓練目標;③了解培養前途和使用崗位。
二、餐飲服務知識訓練
l.熟記員工守則，背誦後考試;2.熟記服務員職責，背誦後考試;3.熟記大堂服務管理制度;4.熟記員工考勤細則;5.熟習掌握待客的一般程序;6.熟習了解待客的准備工作;7.熟習了解宴會的接待規格;8.熟習了解川菜的基本常識;9.熟習了解本酒店的菜譜、酒水知識，以及主要名菜的特點;10.熟習掌握顧客的消費心理。
培訓要求:(1)先學習熟記，後考試;(2)以上各條，一條一條、一個一個方面學習考試;(3)學習之前要講解，川菜知識由廚師長講授;(4)考核要記分。
三、語言行為舉止訓練
1.學習熟記待客的文明用語;2.學習詢問顧客的方式;3.學習自我介紹的方式;4.學習介紹和推薦本酒店的方式;5.學習向顧客、領導提建議和作自我批評的方式;6.學講普通話和掌握語言藝術;7.學習酒店接聽電話的方式;8.學習美容、穿著知識;9.學習面部表情和表情方式;10.學習站立、行走、注視的方式;ll.學會一般場合的唱歌、跳舞;12.學會與顧客、同事進行思想交流。
培訓要求:(1)邊學邊示範;(2)學完後考試;(3)不要求很全，但要熟習要點。
四，服務技能訓練
1.怎樣迎接客人? 2.怎樣引導客人就位? 3.怎樣為客人沏茶? 4.怎樣為客人點菜、配菜和填寫菜譜並及時送單; 5.怎樣傳菜、上菜? 6.怎樣為客人酌酒水，7.怎樣擺台、折花、布置就餐環境？8.怎樣在顧客就餐過程中調理菜點、餐具、檯面? 9.怎樣為客人分菜? 10.怎樣為客人撤菜、換菜? 11.怎樣處理飯菜質量和服務質量上出現的問題? 12.怎樣撤台? 13.怎樣結帳? 14.怎樣為客人開機點歌?15.怎樣歡送客人?
培訓要求:(1)每條要專人講解;(2)服務員作記錄;(3)講解人作示範;(4)按照講解要點演習。
五、經營公關訓練
1.怎樣巧妙地將自己介紹給客人? 2.怎樣簡明扼要地向客人介紹本酒店的來歷和特點? 3.怎樣根據顧客的消費要求向客人推薦本酒店的名優菜點、酒水？4 .怎樣通過同周圍其他酒店的比較，向顧客介紹本酒店的好處? 5.怎樣機動靈活地為顧客安排就餐位置? 6.怎樣根據顧客的需要和就餐氣氛同顧客交談? 7.怎樣為顧客訂餐並確定消費標准？8.怎樣在就餐後同顧客繼續保持聯系,密切同顧客的關系? 9.怎樣處理顧客對飯菜種服務質量的不滿? 10.怎樣對待顧客的不正當要求?
培訓要求:同第四部分。
六、衛生防疫、消防安全知識
1.學會怎樣保持個人衛生，養成良好的衛生習慣; 2.學會掌握食品衛生要求及制度;3.學會餐具衛生保養知識和方法; 4.學會就餐環境的清理保養知識;5.學會安全用電知識及故障處理方法;6.學會安全用火、防火知識及處理辦法;7.學會外出安全防護知識; 8.學會同社會各種人員打交道的安全知識。
培訓要求:(1)熟習基本制度;(2)懂得處理、鑒別方法;(3)邊講解邊示範。
七、服務案例分析和操作訓練
1.寫錯了菜單或送錯了菜怎麼辦? 2.客人按菜譜點了菜而廚房沒有怎麼辦？3.客人在菜里吃出了釣鉤、玻璃渣、蚊蠅等異物後怎麼辦? 4.不小心使油水、茶水、飲料等弄臟了客人衣物怎麼辦？5.客人對飯菜質量不滿意時怎麼辦? 6.客人因服務不及時、上菜不及時而發牢騷怎麼辦? 7.客人想進包間消費而消費標准又不夠該怎麼辦？8.客人因對飯菜，酒水，服務不滿意而拒絕付錢該怎麼辦？9 客人因醉酒而行為不檢點、甚至出現破壞酒店餐飲娛樂設備該怎麼辦? 10.客人對酒店提供的香煙、飲料、酒水認為是假冒偽劣產品該怎麼辦? 11.客人因不小心摔壞了酒店的餐飲用具、娛樂用具或傢俱該怎麼辦? 12.客人對酒店服務人員有越軌行為或不檢點動作、語言時該怎麼辦?13.客人在消費完畢後要求酒店贈送禮品而酒店又沒有時該怎麼辦? 14.客人消費時間過長並已經超過下班時間,甚至影響下一餐准備工作時該怎麼辦? 15.客人因自己不小心將個人物品丟失而又尋找不到時該怎麼辦? 16.客人消費金額本來很少而又要求優惠折扣該怎麼辦? 17.客人自己要求演唱歌曲而又不願付錢該怎麼辦? 18.客人因自己不小心而發生摔傷、割傷或燙傷行為時該怎麼辦? 19.客人沒有帶足現金和支票而又需要在酒店用餐消費時該怎麼辦? 20.客人要求核對消費帳單而發現收銀台算帳有多收錯誤時該怎麼辦?
點評：這份計劃的成功之處就在於它把考核與培訓結合起來了。很多餐飲企業的培訓均未能做到這一點。應該說，培訓是有目的的，有針對性的。不同的員工，背景、經驗、業務知識均不同，因而各自的培訓重點亦不同。培訓時應針對員工的不足展開針對性的「因材施教」。而了解員工具體特點的方法之一就是進行入店考核。本案例的入店考核就涵蓋了包括業務知識、技能在內的多方面內容，從而能據此判斷員工的不足，以便在培訓中展開針對性教育。該計劃中考核內容與培訓內容就存在很大程度的類似性，表明了二者之間的緊密聯系。另外。入店考核與培訓的結合還有助於管理方確定員工的使用崗位。
⑸ 如何提高班組安全生產管理意識PPT
班組長需要有一定文化知識，技術基礎、操作本領，懂安全，會安全的人員擔任，也就是要具有較強安全生產意識和高度責任感，並具備相應的安全生產技術和應變能力，善於管理的職工擔任，而不是由不懂安全，違章指揮，冒險蠻乾的人員擔任。
班組長的隻身安全管理水平提高了，就能夠很好提升班組的安全管理，就能減少安全事故的發生，那如何才能提高班組長隻身安全管理水平。
現代企業對班組長的安全素質要求達到「三到位」，即「意識到位」、「能力到位」、「責任到位」。
「意識到位」：班組長要增強安全生產意識，真正貫徹「安全第一、預防為主」的方針，意識到自己的工作安排和布置關繫到每一位職工的利益，甚至生命安危。
「能力到位」：班組長必須具備必要的安全理論知識，應熟悉安全生產規章制度，熟悉掌握本班組、本崗位的安全操作技能，能解決影響班組安全生產的難題，即知識到位；
能針對不安全因素，適時採取有效控制措施，以及必要的組織協調安全工作的能力。
「責任到位」：班組長應增強責任心，積極履行班組安全責任人職責，要掌握本班組的安全生產目標，把班組成員的安危作為頭等大事來抓，使班組安全工作責任到人，措施得力，落實到位。
這三個到位對班組長提出了更高的要求，促使班組長必須不斷提高安全素質。
一要嚴於律己。
俗話說：「喊破嗓子不如做出樣子」。
要正確認識自己所處崗位的重要性，牢固樹立「責任重於泰山」的思想，以「位卑未敢忘憂國」的敬業精神，兢兢業業履行職責。
凡是要求班組成員做到的事自己首先做到，要求班組成員不能做到的自己首先不做，不記個人得失的「吃虧」事、默默無聞的「奉獻」事、廉潔自律的「高尚」事，要搶先做，帶頭遵守各項規章制度，這樣才能嚴格要求和教育班組員工。
對違章操作、違反勞動紀律等不安全行為要敢於批評和處理，不迴避矛盾，不照顧關系，不變通處理，以嚴立威。
二要有真才識學。
才能是決定威信的重要因素，一個能力平平的人，是很難樹立自己的威信的。
作為班組的帶頭人，自己首先要認真對有關安全生產方針、政策、法律和規定進行學習和掌握；
其次要對生產工藝流程和設備操作規程進行學習，提高理論知識和操作技能；
第三要熟練掌握本崗位生產應急預案，做到遇事不慌、處變不驚、應對自如；
第四要有「眼觀六路、耳聽八方」的洞察力，能及時快速處理不安全行為和隱患；
第五要有「本能恐慌」意識，把學習和實踐當成一項任務、一種責任。
三要善於待人。
在班組安全管理中，要善於做員工的思想工作，對員工在安全生產工作中做得好的要進行肯定和鼓勵，對存在的違章違紀行為要及時批評指正，對存在隱患的要進行客觀分析，做到舉一反三。
對違章行為的考核要嚴格，要像「眼睛裡揉不得沙子」一樣，堅決抵制和糾正，行得正走得直，一視同仁，不搞親疏。
要有與人溝通協調的能力、做好員工的思想工作，做到「手握金剛鑽、不怕瓷器活」，以自己過硬的技能解決問題。
⑹ 如何培養幼兒教師的安全意識ppt課件
英國著名環境教育學者卡斯提出的環境教育模式所倡導的「關於環境教育」、「為了環境教育」和「在環境中的教育」中，作為環境教育策略層面的「在環境中教育」尤為適合幼兒階段的環境教育，這是由幼兒身心發展特點及幼兒教育的性質所決定的。引導他們自主地欣賞，觀察日常生活中具體的環境要素和環境問題，並採取行動、調整自己的行為方式。因此，我們精心創設了相應的物質環境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如，我發現幼兒常常在室內亂跑，發生相撞的事情，於是與幼兒進行商量，決定在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記。我們就從認識安全標記入手。在認識的基礎上，我們在班內電器上張貼了禁止觸摸的標記；在窗檯張貼了禁止攀爬的標記；在樓道張貼了下滑危險的標記，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室里，我們設立了專門的「生活角」，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片， 「哪種做法對」的圖片則是讓幼兒明白什麼是正確的行為、什麼是不正確的行為，增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護的內容編成小故事講給小朋友聽。通過一階段的實施，孩子的安全意識和自我保護的能力有明顯的提高，有時發現不安全的因素馬上報告老師或是插上一面小紅旗提醒大家注意，