財務知識培訓心得體會

⑴ 學習會計心得體會和感想

先完成最緊迫的學習任務，再執行自己的學習計劃
學習尚未入門者，不必理會老師，只執行自己的學習計劃。
學習處於初級階段者，用最快的時間看完與老師講課相關的知識，做完老師布置作業中簡單題目和基本題目，其他東西不要理會。然後，趕緊開始執行自己的學習計劃。
學習處於中級階段者， 先完成老師要求的學習任務，再執行自己的學習計劃。
學習處於高級階段者，完成老師布置學習任務中的有難度、有挑戰性的東西即可；簡單的、重復性的東西，不必理會。然後，再執行自己的學習計劃。

制定學習計劃的根據
每個人的情況不同，心態、身體、學習狀態、學習基礎、學習能力往往不同，不同的人，要制定不同的學習計劃。

制定學習計劃，要從四個方面下手。
一、根據自己的身體狀態，確定每天學習時間。
二、總結考試，制定中、長期學習計劃。
三、根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃。
四、從快速、准確、靈活性的方面，制定學習計劃。

根據自己的身體狀態，確定每天學習時間
有一次，趙凝潤感到身體極端疲憊，於是就躺在床上，想通過睡覺恢復身體活力，可是想起自己必須完成的學習計劃，躺在床上怎麼也睡不著。於是他對自己說，「管它什麼學習計劃，以後不學習了！」於是，他就睡著了。睡足之後，他身體活力恢復了，又可以全力以赴學習了。
制定學習計劃，首先要從自己的身體狀態出發：
身體狀態差時，少學習；
身體狀態太差時，就不學習；
身體狀態好，就要提高學習狀態、超越「極點」。這樣，才能把身體的潛力充分發掘到學習中。

提高學習狀態、超越「極點」
只有提高學習狀態，你每天有效學習時間才能更長、每次最長學習時間才能更長、學習強度才能更大、大腦才能更清晰，你才能更好得完成學習計劃。
只有超越「極點」，你才能最好得完成學習計劃。
超越「極點」，是指超越心理的「極點」，而不是超出身體的極限，超負荷學習。
只要你足夠「狠」，就沒有完不成的學習計劃。

提高「狠勁」
今天能做到的事情，絕不能拖到明天。
能幹好的事情，就一定要干好。
做事情，貴精不貴多。做題，就把能做出來的題目做精；看書，就要把能掌握的知識點搞清楚。

總結考試，制定中、長期（每周、每月）學習計劃
根據考試中出現的某些現象，找出平時心態、身體、學習狀態上的缺點和漏洞，然後，找出解決這些漏洞的方法，確定解決這些漏洞需要的時間，制訂出每周、每個月要解決的學習漏洞。
通過分析考試試卷，找出學習上的漏洞和弱點，你就知道下一步該學習什麼。如果分析考試試卷之後，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題，找出學習上的漏洞。
通過分析考試試卷，你就知道哪門課程學習好、哪門課程學習不好；每門課程哪部分學習好、哪部分不好；試卷上做錯的題目，是因為某些知識點沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識體系，還是考試技巧不行。
這樣，你就知道如何選擇學習方法，然後才能確定每天學習時間的比例。

根據自己學習上的漏洞，制定學習計劃
補弱項還是增強項？
一般的，彌補弱項（學得差的課程，某課程學得不好的部分）比起強化強項，更容易進步。
原因之一是使用在強項中總結出的好的學習方法往往可以用於弱項的學習。例如，如果你的英語處於中級階段，語文處於初級階段，那麼，你就可以把已經證明有效的英語的學習方法用於語文，如把英語背單詞方法用於背語文字詞，把英語閱讀的解題技巧用於語文閱讀題等。
其次，學習差的課程，使用相對低級的學習方法就能取得進步，而越低級的學習方法越容易掌握。

找出漏洞，盡快彌補
通過總結考試，分析以前做過的題目、回憶再現等方法，找出學習上的漏洞。然後，根據這些漏洞的嚴重程度、及對目前學習影響的程度，確定最先彌補的漏洞。
彌補自己的漏洞，是制定學習計劃的核心。
集中優勢兵力、首先解決最大的漏洞
在一個確定的時期內，你只能做好一件事情！
首先要針對最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門，你必須找到入門的方法，如果這門課程處於中級階段，需要突破，你必須突破。
一般的，在一段時間內，如幾個月到半年，你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程，你不容易把高考要求的課程同時都突破。例如，你可以制定一個計劃，先用三個月的時間把英語提高上去，然後再用三個月時間把數學提高上去。
對於需要入門或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時間。例如學校安排英語每天平均學習2個小時，你為了突破英語，你每天就要用4個小時、5個小時。
這樣，在你的學習計劃中，要確定每天的入門時間、每天的突破時間。

每天學習時間的確定
在一定的心態、身體階段上，每個人的每天有效學習時間是確定的。如果你每天的學習時間大大超出你每天有效學習時間的極限，學習成果不但不會增加，反而會減少，你的身體就可能會受到傷害；如果你每天學習時間少於每天有效學習時間，你進步的就慢了。
所以，你要合理安排學習時間，使自己每天的學習時間接近或者達到你每天有效學習時間的極限，同時，盡量不要採用熬夜等方法延長每天學習時間。

每天學習時間比例的確定
每人的每天有效學習時間是確定的，你要合理安排時間，用最少的時間獲得最大的學習成果。每天不同課程、某一課程的不同部分的學習時間的比例可以這樣確定：
一、根據高考的分值的比例確定學習時間的比例（不適用於基礎很差、知識上漏洞很多者）。
一般的，高考試卷中分值越高的部分，你應該花更多的學習時間。例如，假設語文的字詞句等「基礎知識」部分在高考中只有15%的分值，而你在平時卻用50%的學習時間；作文佔50%的分值，你在平時卻只用15%的學習時間。有人說，字詞句等基礎知識學習好了，對作文也有幫助。實際上，提高作文水平的最好方法就是寫作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理。
二、根據成績提高的快慢確定學習時間的比例。
一般的，某門課程哪一部分考試成績提高的越快，這一部分學習時間就要越多。例如，經過一段時間的學習，你語文的字詞句等「基礎知識」部分已經學習的差不多了，你再花十幾個小時學習它們，考試時，也許只能多考兩、三分。但如果你把這十幾個小時用於琢磨歷年考題的作文題目，修改自己以前寫過的文章，寫一些新的文章等，作文可能會明顯提高。
三、根據學習的好差確定學習時間的比例。
一般的，哪門課程學習的差，這門課程學習的時間要越多；哪門課程學習的越好，這門課程的學習時間要越少。某門課程哪部分學習的越差，這部分的學習時間就要越長；哪部分學習越好，這部分的學習時間就要越短。
因為，一般的，補弱項比增強項更容易進步。

確定每天入門時間 （主要適用於學習處於初級階段者）
如果某門課程或者某部分知識沒有入門，那麼，你就無法預測自己在多長的時間內能夠取得多大的進步，這樣，你就很難安排學習計劃了。所以，如果某門課程你尚且沒有入門，你要嘗試各種學習方法，無論花多少時間，也要入門！
學習處於初級階段者，對於沒有入門的課程或者某一課程的某部分，不容易難估計出自己要花多少時間才能入門，所以，在制定計劃時要充分的考慮到這一點，每天在基本完成了其他學習任務後，要用更多的時間用於入門。
一般的，尚未入門的課程或者尚未入門的部分往往需要更多的時間，而已經入門的課程需要更大的學習強度和「狠勁」。
你可以把每天學習時間分為兩部分，一部分是尚未入門的課程，另一部分是已經入門的課程，你可以在精神飽滿、「狠勁」最足時學習已經入門的，其他時間用於尚未入門的。

確定每天突破時間 （主要適用於學習處於中級階段者）
同樣的，對於正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時間。
你可以根據自己對知識掌握的程度安排時間。這樣，就不會出現這樣的現象：昨天因學習了一天很難知識導致煩躁不堪、很有挫敗感，而今天，又因為學習了一天很容易的知識而感到太輕松、心裡空虛。
你可以把知識分為三類：已突破部分、正在突破部分、尚未突破部分。每天用固定的學習比例，過一段時間後，再調整。例如，你可以把每天學習時間中的50％用於已突破部分，30％的時間用於正在突破的部分，20％的時間用於尚未突破部分。在制定學習計劃時，對於已經突破的知識，規定自己每天必須要掌握多少個知識點和解題技巧；對於正在突破的知識，規定自己每天必須看完多少頁書或者做完多少道題目；對於尚未突破的知識，你要不斷嘗試各種學習方法，直到找到突破的方法。

制定學習計劃的基本原則
一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理精讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。
二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過於緊張。學習計劃制定的不合理且執行的不好，會產生不良心態。學習計劃過細，容易產生敏感、緊張、壓力過大等不良心態。學習計劃過粗，容易產生焦慮、空虛等不良心態。一般的，學習計劃要恰好能夠完成，或者咬牙堅持就可以完成，就如同摘蘋果，不跳摘不到，跳一跳就能摘到。
三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度。例如，以前每天記住100個單詞，一個月之後應該每天記住200個單詞。再例如，以前深入思考某個歷史問題時，往往只能思考到一、二個方面的內容，一個月後就能思考的全面多了。
四、不同課程交叉進行。一般說來，某門課程學習的太久了，容易產生厭煩感，你可以把不同的課程交叉進行，以保持學習興趣。
五、改變不同課程的學習順序。開始學習時，可以先學習自己喜歡的課程，這樣，容易產生學習心得和滿足感。然後再學習自己不喜歡或學習不好的課程。

讓父母監督，執行學習計劃
制定一個合理的學習計劃，讓父母督促你完成。在家時、放假時，讓父母監督你學習，幫你控制自己。這時，除非心態和身體已經達到很高的境界，一定要留下足夠的休息、睡覺和體育運動的時間。

根據身體和學習狀態，隨時調整學習計劃
身體和學習狀態處於高級階段者，每天經過調整，就容易的做到學習時始終保持精力充沛、大腦清晰、「狠勁」十足。所以，在每天的哪一段時間學習什麼都區別不大。但如果你達不到這個階段，你應該根據每門課程的情況選擇學習的時間段。例如，你可以在大腦最清晰、思維最活躍時學習最困難的課程。
此外，當你的身體狀態和學習狀態差時，你要適當調整學習計劃，減少每天學習時間和學習強度，減少學習任務；當你身體狀態和學習狀態好時，你要適當延長每天學習時間、增大學習強度，完成更多的學習任務。

改變學習計劃
在學習過程中你出現以下幾種情況，你要改變學習計劃：
感覺學習沒有進展。這可能是你的學習方法不好，你不妨改變一下學習方法，調整一下學習狀態。
感覺需要學的東西太多了。這可能是參考書太多了，你先把一本參考書看完再說。或者只選取一本精讀書，把這本精讀書反復弄明白、吃透。
不會的東西太多了，無法持續學習下去。是不是學習的東西太難了？對於學習處於初級階段者，你可以從最簡單的地方入手，從最基礎的知識開始。例如，每天延長背英語單詞的時間，多看看課本上的基本知識點，或者把以前學過的課本拿來重新讀，放棄老師布置的和參考書上的難題。
明顯感到學習狀態不好時。先別著急學習，先通過體育運動、嚴格作息、放鬆等方法提高學習狀態。
經常感到犯困、疲憊、緊張、頭疼等。你可以減少每天學習時間。例如，由原來的每天學習10個小時改為8個小時。

學習計劃執行一段時期後，要用專門的時間總結和深入思考
在學習計劃執行了一段時間之後，在考試之後，在暑假、寒假，你要用幾個小時、一天、幾天甚至更長時間，進行深入思考，從心態、身體、學習各個方面進行總結，總結出自己「狠勁」是否充足，總結出自信心產生的多少強弱，仔細想想自己在前一段時間內是否有不良心態，是否因愛情、老師父母同學關系等影響學習，每天鍛煉身體的時間和強度夠不夠，每天學習狀態好不好，各門課程是否形成了完整的知識體系，一共寫了多少篇作文，作文水平提高如何，數學練習做多了還是少了等。
一般的，只有經過長時間的總結和深入思考，你才有可能找出自己的各種問題，才能制定出最合適的學習計劃。

學習計劃的進階
隨著學習的進步，你的知識要向「深」、「廣」、「靈」、「快」、「准」進階了，這就是學習計劃的進階。
例如，知識更深入、系統、靈活；清晰化；體味知識的精妙細微；逐步加大更高級學習方法的比例；改變不同學習方法的學習時間比例；提高學習的深度，加大學習的廣度；改變記憶、練習、深入思考的比例；減少練習題的量等等

⑵ 急求一篇學習會計的心得或體會或感想

會計是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習後，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，本人於2007年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務部進行了為期六周的專業實習，以下是此次實習中的一些心得和體會。
通過實習，熟悉並掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內容和基本結構，了解借貸賬戶法的記賬規則，掌握開設和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認識並掌握會計基本操作技能。我將來步入工作打下堅實的基礎，這是本次實習的目的！
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照葫蘆畫瓢准沒錯，經過這次實習，才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那真的是無從下手。這次實習，我是做會計，剛開始還真不習慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出啊！！幸好有老會計楊姐的指導和教誨才是我逐步進入狀態。幾天過後我在速度和准確度上都提高了不少，對於各個會計科目有了更加深刻而全面的了解並且對於我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。
課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，於是在實習時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實習更加有意義。
此次的實習為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律，法規等知識，利用空餘時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以後還應該多學些什麼，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！

⑶ ★財務管理學習心得體會怎麼寫

還是得根據自己具體學習到的收獲來寫

總體思路是：

1. 總述：總體學習情況、專收獲；

2. 分點闡述屬：闡述自己學習到的具體知識點；

3. 總結：最後談一些個人意識方面的總結，如果是對上要匯報的，最後還可以再表個態會更認真學習進步之類的話。
   

⑷ 學習會計的心得體會

我從網上下了一篇 看看對你有幫助沒 通過財務會計實訓，使得學生較系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對學生所學專業知識的一個檢驗。 通過實際操作，不僅使得每位學生掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。 〈四〉 實訓內容： 以企業的實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。 〈五〉 財務會計實訓的心得及要改進的意見或建議： 緊張得十天財務會計實訓時間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經驗和深深的體會。 我們實訓目的就是：注重「教學」於「實踐」相結合，提高學生的動手能力增強對會計知識進一步理解，培養學生對會 計知識的靈活運用以便在以後的就業不至於「手慌腳亂」！ 我們做得實訓內容大概是這樣的一個過程： 1）填制原始憑證 2）根據原始憑證，填記帳憑證 3）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳 4）填制資產負債表和利潤表 「簡單」而似乎又有「煩瑣」實訓步驟如下： 1）填制原始憑證 2）根據原始憑證，填記帳憑證 3）填制科目匯總表 4）根據科目匯總表填總分類帳 5）根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳 這是我的第一次真正意義上的實訓，懷著一份新鮮又有那麼一點緊張的心情，我開始了實訓的第一天。雖然大學一年級實訓過一次，對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有這次的那個「氛圍」，而且還是和同學們在底下自己做。沒有相這次老師在上邊簡單的提點一下！當指導老師一聲話下「開始登記憑證」時，面對著實訓時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，後來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的上午飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。匆匆在飯堂扒了幾口飯。就回到了我們的教室去繼續實訓。一整天下來，幾乎整天都是做著實訓，眼睛盯著生疼。不過話又說回來了，看到自己做的實訓心裡還是蠻高興的。雖然很累，很枯燥，但是很充實！ 有了第一天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證；根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。原來自己也能像老師一樣能夠做個合格的會計師！ 不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。下來我就開始著手做「填制原始憑證，根據原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據科目匯總表填總分類帳，根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳等等。 實習的最後一天，下午訂憑證以及上交有關作業。 經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，並具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：１、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；２、雖然這十天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今後還得加強練習。 通過這十天來的會計實訓深刻的讓體會到會計的客觀性原則、實質重於形式原則、相關性原則、一貫性原則、可比性原則、及時性原則、明晰性原則、權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則、劃分收益支出於資本性支出原則、謹慎性原則、重要性原則，和會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，十天的實訓讓我對「填制原始憑證根據原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進一步的認識，並在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今後的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子裡，學校能給我們這些的多的實訓課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以後走向社會奠定良好的基礎。通過實訓，我們對會計核算的感性認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，既是主管會計、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

⑸ 學習會計基礎的心得體會

過一段時間的學習，本人有了點兒零星感觸，認為會計科目的內容其實是最難學習的，實際操作過程中也是最難把握的。但是，個人認為知識的學習就好似建築樓房，也需要打建『地基』，方可建起高樓大廈。基礎如果不夠牢固，那麼蓋得越高，倒塌的危險性就越大。直至最終，導致一頭霧水，無法准確掌握。所以我認為，基礎學習非常重要。
第一章的內容是比較簡單的，基本上就是對全書內容的總括，所以建議大家只要大概了解即可的。但是有會計基本假設的內容需要重點掌握，因為會計基本假設是會計上進行確認、計量和報告的一個基本前提，可以說是會計學科的一個基礎，所以個人認為必須牢記而且要深入理解。會計主體是假設中的重要要素，主體一旦確定，中心對象、服務對象也就隨之確定了，一切會計活動都是圍繞這個主體而展開的。但是，我們要注意的是會計主體可未必等同於法律主體的。通常，法律主體一定是會計主體的，但會計主體可未必是法律主體的。這一點一定要區分清楚，二者絕對不可以混淆的。
會計主體確定後，順理成章生存下去自然要產生經營活動的，而且這個經營活動一定會是可持續的。一旦一個企業無法正常持續經營主營業務，那麼這個會計主體一定是出現了問題，生存也就受到了威脅。不過，如果直接假設一個會計主體是不可以進行持續經營的，很明顯是個錯誤，會誤導經濟決策行為。所以，假設持續經營是不要的。
然而，有了會計分期才會使不同會計主體有了記賬的基礎，從而才會出現應收、應付、折舊、攤銷等會計處理方法。因此，不難看出，合理進行會計分期也是很重要的。同時，我們學習會計科目上也應成為我們注意的一個重點。
最後，上述一切行為都要通過報表，用相應貨幣去進行計量，展現給使用者一組有價值的數據。所以，合理選擇貨幣去體現所想說明的一切，才不會給使用者帶來誤導，故而也是非常重要的。
通過深刻理解和經典習題輔助強化，牢固掌握，把基礎知識打造的更為堅實。這樣，在後續的學習過程中，才可以保證大方向上不會嚴重偏失，對問題的理解上才會更加准確。有了這一切，你的知識結構才會更加牢固，才會打建得更加高大。
此外，在牢固掌握基礎知識後的學習過程中，還要注意對知識的靈活掌握，要以不變去應萬變。不過，俗話說：「萬變不離其宗」。經過一段時間的學習，慢慢體會到基礎學習的重要性。

⑹ 財務知識比心態更重要的總結

學習的奧妙人生的一切思想、學問、能力、智慧都來自學習。學習能力的高低直接決定著一個人生活、生存質量的高低。一、學習的意義學習可以豐富知識，讓「我」由無知變為有知。學習可以提高能力，讓「我」由不行變為能行。學習可以開發智力，讓「我」由愚昧變為智慧。學習可以訓練思維，讓「我」由無序變為有序。學習可以激發潛能，讓「我」由普通變為非凡。學習可以深化思想，讓「我」由淺薄變為深刻。學習可以提升境界，讓「我」由短淺變為高遠。學習可以完善人格，讓「我」由偏執變為成熟。學習可以修養心性，讓「我」由浮躁變為安詳。學習可以調整心態，讓「我」由迷信變為科學。學習可以集中精力，讓「我」由散亂變為專注。學習可以改變習慣，讓「我」由懶散變為勤奮。學習可以消除煩惱，讓「我」由痛苦變為快樂。學習可以積累能量，讓「我」由低能變為高能。學習可以增強體質，讓「我」由病態變為健康。學習可以促進「我」實現生命的自我超越。學習可以讓「我」更好的生活，生活得更好。學習可以讓「我」生活得更健康、更快樂、更幸福。二、學習的理論依據每一個人都有無窮的智慧，每一個人都有無限的潛能，每個人都可以通過學習成長為某一方面的專家。形象思維與邏輯思維，是人思想騰飛的兩只翅膀，互相協作，共同作用，缺一不可。三、學習的本質從本質上看，學習是一種自覺的心理行為。如何學習是一門學問。熟練掌握學習內容是一種能力。提高學習成績靠的是功夫。是學問就要研究，研究如何學習。是能力就要鍛煉，鍛煉獲取信息、接受能量的能力。是功夫就要堅持，持續不斷的接收信息、接受能量。四、學習者應保持的心態第一，開放狀態。學習者要隨時、隨地保持全方位（眼看、耳聽、鼻嗅、舌嘗、身觸、意識、心思）的開放狀態。第二，接收狀態。學習者要隨時、隨地的接受、接收來自各個方面的、不同層次的信息和能量。第三，正確的心態。學習，而不執著於學習；不執著於學習，而不是不學習。時時在學習，而無學習之累，方是真正的學習。擁有知識，超越知識——不執著於已擁有的知識，不為已有知識所限，而是尊重事實，時時不斷積累新知識。擁有能力，超越能力——不執著於已擁有的能力，不為已有能力所困，而是根據實際需要，不斷鍛煉新能力。不自閉，不自滿；不輕信，不盲從。不簡單的給自己或他人劃定一個學習范圍、認知范圍，不輕易的給自己或他人定性、定量，不故意的喜歡什麼或厭惡什麼，不隨意的肯定什麼或否定什麼，即相信自己有智慧、有能力探索宇宙人生的真相，又不自以為是，目空一切，而是規規矩矩做人，認認真真做事，踏踏實實做學問。尊重自然，尊重事實，忠於事實，如實述說。五、學習的類型從學習的後效應上看，學習可以分為：進化式學習、退化式學習和水平拓展式學習，這三種類型。不同類型的學習，選擇各不相同的學習教材。選擇高於自己智慧能力的教材來學習，是進化式學習，學習的感覺是困難；選擇低於自己智慧能力的教材來學習，是退化式學習，學習的感覺是容易；選擇自己智慧能力范圍內的教材來學習，是水平拓展式學習，學習的感覺是不難也不易。六、學習的方法第一，觀察法。觀察法適用於觀察事物（現象），總結規律，把握程序，掌握技能。所謂觀察法，一是指學習者用心力把目光投射到所要觀察的事物（現象）上，並及時把觀察到的事物的影像收攝到自己的腦海里，以圖像的形式儲存在自己的意識中。同時，學習者要對自己所觀察到的事物（現象）按照由表及裡、由淺入深、由外到內、由現象到本質、由整體到局部、再由局部到整體的順序，逐層深入細致的觀察，並分析其前因後果，總結出宇宙人生的一般規律。觀察法還指學習者用心觀察他人的製作過程和操作程序，學習其製作能力和操作要領。觀察者要按照製作過程和操作程序固有的順序，由前至後、由始至終的逐步觀察，並把整個過程以連續畫面的形式儲存在自己的腦海中，仔細揣摩製作者、操作者之所以這樣做的原因及其製作、操作時的心態。第二，實踐法。實踐法適用於鍛煉能力，掌握技能，鞏固所學的知識。所謂實踐法就是學習者把學習所獲得的知識，按照事物本身固有的順序及操作程序和操作要領，實際進行操作，並細心體會其中的奧妙，以達到掌握知識、訓練技能、鍛煉能力的目的。第三，傾聽法。傾聽法適用於學習由他人講授的知識。所謂傾聽法，就是指學習者把精力集中在講授者的語音上，及時捕獲其語音中傳遞的信息和能量，弄清楚誰，什麼；在什麼時間、什麼地點、什麼情況下，干什麼，怎麼樣；為什麼等一列問題。並結合自己的已有的知識、經驗和感受，將他們轉化成相應的圖像，儲存在自己的大腦里（意識中），同時要用心體會講授者的立場、觀點、思路、方法、方式、感情等。第四，誦讀法。誦讀法適用於積累詞彙，培養語感，豐富思想，提升境界，陶冶性情。所謂誦讀法，就是指學習者把目光投射到所要誦讀的文字上，然後依據相應的讀法，讀出文字、文章固有的語音、語氣、語調，同時注意用心傾聽誦讀時發出的聲音，感受誦讀聲給自己的身心帶來的震撼，並及時把這種體驗肯定下來（作為經驗，以備下次閱讀時調用）。在收視反聽（誦讀——傾聽）的過程中，要積極捕獲文字、文章攜帶的，由誦讀聲傳來的信息和能量，並把這種信息和能量及時自動化的轉化成相應的圖像閃現在自己的腦海里，細心體會作者的立場、觀點、思路、方式、方法及其胸襟和境界，分析其思想，欣賞其人格，提取其中包含的、宇宙人生的原理和規律，使之固化在自己的意識里，沉澱為自己的思想。第五，默讀法。默讀法適用於大量獲取知識性信息，用於開闊視野，增長見識，豐富思想，提升境界，間接積累人生經驗。所謂默讀法，就是指學習者把目光投射到所要閱讀的文字上，用心聲讀出文章固有的語音、語氣、語調和感情，用心力攝取文字、文章攜帶的信息和能量，並藉助自己已有的經驗、體會、感受，把他們轉化成相應的圖像，映現在自己的腦海中，作為一種新的體驗，儲存在自己的記憶里。七、學習內容第一，學習衣食住行等生活方面的知識，養成良好的生活習慣、作息習慣。第二，學習人際交往方面的禮儀常識，正確處理父母、夫妻、子女、同學、同事、朋友、親戚、鄰里、領導或屬下之間的關系，保持和諧、融洽的人際關系。第三，學習勞動技術方面的知識，掌握一種或幾種熟練的勞動技能，能通過服務社會，造福人群，獲取自己所需要的一切。第四，學習保健、養生方面的知識，掌握中醫養生、運動養生的一些基本方法，養成鍛煉身體的良好習慣（不要等有病了再去鍛煉），保持健康的體魄。第五，根據自己的興趣，結合自己的實際情況，學習一門利人益己的業余愛好。第六，學習網路知識，了解未解之謎，探索未知世界，保持強烈的好奇心，養成思索的習慣。第七，學習心性修養方面的知識，培養正確的人生觀，價值觀，幸福觀，世界觀，保持良好的學習、工作、生活狀態，不斷豐富自己的思想，提升自己的人生境界。八、學習的過程——學習的過程，是一個自我覺醒的過程。毛澤東同志說過：要學習一點東西，必須從不自滿開始。學習的過程，是一個認識的過程；學習的過程，是一個承認的過程。認識並承認客觀存在的事實，認識並承認自己的不足和無知，是學習的開端。世上一切學習都必須從這一點開始。學習的過程，是一個放開心態的過程；學習的過程，是一個坦然面對現實的過程。打開自己塵封已久的心靈之門，放開自己閉鎖固化的教條思想，坦然面對客觀存在的一切物質、信息和能量，不逃避，不否定，不排斥，不幹擾，是一個學習者應有的心態。學習的過程，是一個接納信息和能量的過程；學習的過程，是一個積累信息和能量的過程。沒有信息和能量的接納與積累，就沒有人生的完善與提高，就無法實現生命的自我超越。學習的過程，是一個回憶的過程；學習的過程，是一個思索的過程。及時回憶學習過程中所接收到的一切信息，在回憶的基礎上，積極思考（由表及裡，從現象到本質）並探索其中所蘊含的宇宙人生的奧妙和真諦，是一切學習的核心。學習如果沒有回憶與思索，就無法去粗取精，去偽存真，這樣的學習就是無效學習。學習的過程，是一個判斷的過程；學習的過程，是一個揚棄的過程。對思索所得的結果，依據善惡、是非的標准，來分析它，判斷它，取捨它。去粗取精，去偽存真，棄惡從善，舍非就是，把自己的心態、思想、境界、胸懷、品質、人格等，穩定在一個更新、更深、更高、更大、更善、更美的層次上，從而實現生命的自我超越，是我們唯一明智的選擇。學習的過程，是一個實踐的過程；學習的過程，是一個求證的過程。把自己的整個身心投入到利人益己的事業中去，用身心感受宇宙人生的奧妙，用身心驗證宇宙人生的真諦，是我們人生最大的樂趣。九、學習的策略——搶占智慧的制高點所謂搶占智慧的制高點，就是說要用最短的時間，在第一時間里打開心靈之門，發出「我」要學習的強烈願望，端正學習的心理狀態，掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣；同時還要盡可能早的樹立正確的人生觀、世界觀，掌握分辨是非、善惡、美醜的標准，學會分辨是非、善惡、美醜；熟練掌握宇宙人生的原理、規律及其應用。接受明師的教誨，誦讀先聖先哲們的傳世經典，思悟先聖先哲們的思想和境界，感受先聖先哲們的人生經驗和智慧，是迅速搶占智慧的制高點的唯一捷徑。十、學習的要領第一，孝親。孝心是開啟智慧之門的唯一鑰匙。人類的一切知識、學問、智慧均來自我們的祖先，非真誠的孝心則無法敲開智慧之門。為父母而學習，是我們學習最直接的動力。第二，尊師。師傅，老師，是我們學習的向導。尊重老師，聽從老師的教誨，是任何一個學生都必須具有的心態。有人說，聽老師教誨的學生不一定是好學生，但我想告訴大家的是：不尊重老師，不聽從老師教誨的學生，一定不是好學生。好學生，尊敬老師，虛心聽取老師的教誨，擇善而從。第三，立志。在學習這項活動中，有不立志而取得優異的學習成績的，未有不立志而有卓越成就的，想通過學習而有所成就的人，非立志不可。小志小成就，大志大成就，無志不成就。偉大的志向成就偉大的人格，偉大的人格成就偉大的思想，偉大的思想成就偉大的事業。第四，感恩。任何一個學習者，所取得的任何一點成績、成就，都不僅僅是他自己努力的結果，而是眾多生命共同作用的結果，我們可列舉的有：祖先，父母，老師，同學，教材，教材編撰者、印刷者、裝訂者、運輸者等，學慣用品，學慣用品的設計者、製造者、運輸者等，生活必需品，生活必需品的設計者、製造者、運輸者等，和平、安定的學習環境，和平、安定的學習環境的締造者、經營者、守護者等……不居功自傲，不自以為是，不沾沾自喜，把自己學習所取得的成績、成就歸功於他人，感激他人，是取得優異成績的奧妙之一。第五，活用。學以致用，活學活用。把學習所獲得的知識和能力，應用到生活中去，利益他人，服務社會，是學習最大的樂趣，也是學習的動力，更是取得優異成績的奧妙之一。好資料與大家分享，學習心得與大家交流，別人學習上有困難主動幫助，知識與能力無償奉獻，利益別人，提高自己。第六，吃苦。學習有樂趣，但學習的樂趣並不在物質的享受上，貪圖安逸的物質生活，不僅不利於學習，反而會腐蝕學習的意志，耗散學習的精力和能量。在學習過程中適當吃些苦，會讓學習者保持一顆覺醒的心。第七，勤奮。勤奮對於學習的作用，不言而喻。所謂勤奮，含有兩層意思，一是指學習者始終保持學習狀態，利用一切可以利用的時間，抓住一切可以抓住的機會，接納一切可供學習的信息和能量。養成不學而學，學而不學的輕松學習習慣。二是指學習者不斷的重復學習學習材料，不達目的誓不罷休。在諸多勤奮中，心勤是關鍵。多觀察，多積累；勤回憶（一、聽完、看完、讀完、做完作業後，立即回憶一遍，下課後立即回憶一遍，入睡前回憶一遍，再次上同類課前回憶一遍。二、以畫面的形式，回憶當時的情景。），勤思考（發問、追思，探索其中的真相）；自覺反省（檢查自己的身語意是否錯誤），積極反思（及時總結自己學習中的得失）。第八，專一。專一是指學習者集中精力，在一段時間內重點突破一個目標。讀就一心一意地讀，聽就一心一意地聽，看就一心一意地看，做作業就一心一意的做作業，千萬不可三心二意。第九，放下。當學習進行到百思不得其解的階段時，暫時果斷地放下（不是放棄，心裡仍然有一根若有若無的線牽掛著）學習，放鬆身心，參與一些與學習毫不相乾的活動或入睡休息。這樣，學習者就會在無意（或睡夢）中閃現靈感的火花，從而使學習中百思不得其解的問題迎刃而解。第十，入睡。事實證明，每晚入睡前的最後一段時間，是學習的黃金時間。在入睡前的這段時間里，放下手頭的一切活動（包括做作業，讀書，寫字），放鬆身心，在腦海中靜靜的回憶一天的學習內容，想像當時的學習情境，以想清楚、想明白為原則，要努力的去想，想不起來的時候，可以翻看課本、課堂筆記、作業本、練習本等相關資料。然後再想、再回憶，直到回憶起來，想清楚為止。實在弄不清楚、弄不明白的問題留在最後，保持一個追思的心理狀態，然後安安靜靜地的入睡。這樣，第二天早晨起來，你就會驚人的發現，你已經掌握了昨天的學習內容，收到了事半功倍的學習效果。告訴你，那種放學後趕緊做作業，做完作業後拚命去玩，然後再玩性未退的情況下入睡的學習模式，是極其錯誤的，這也正是那些自以為學習勤奮，卻沒有取得好的學習效果原因之一。十一、學習的誤區之一，讀書就是學習。學習必須做作業。實際上，讀書並不一定是學習，學習也並不一定需要讀書，做作業也是同樣的道理。看一個人是否在學習，不是看他在做什麼，而是看他用怎樣的心態去做。一個人，只要保持良好的、開放的學習（接收）狀態，那不論他做什麼，都是在學習；一個心靈閉鎖，排斥一切的人，不論他外在的行為多像學習，他都不能算作真正的學習。之二，理解就可以。理解才能記憶。先理解，後記憶。不理解，無法記憶。我們應該知道：沒有記憶的學習，是無效學習。是的，理解有助於記憶，但理解不是記憶的前提。片面強調理解記憶，先理解，後記憶，對學習是弊大於利的。理解是一個過程，理解需要一定的時間。作為一個學習者，學習的瞬間，就能理解，不是沒有可能，但這種情況極少（除非他進行的是退化式學習），大多數情況是不能瞬間理解的，如果因為不理解而拒絕記憶，那學習者就會因此而失去理解的可能。唯一正確的做法是，理解的要記憶；不理解的，更要記憶，先記下來，然後慢慢理解。之三，循序漸進的學習。是的，學習應該按照一定的順序來進行，但學習的順序不是由人來制定的，學習應該按照學習內容本身固有的順序來進行。按照學習內容本身固有的順序來進行學習，我們的學習就會收到事半功倍的效果。之四，接受學習與探究學習是對立的，非此即彼。實際上接受學習與探究學習，並不是對立的，它們是一個完整學習過程中的不同階段。片面強調接受，固然不好；片面強調探究，同樣也是錯誤的。探究活動探究的是接受來的東西。沒有接受，哪來的探究；沒有接受，探究就成了無源之水，無本之木。探究是接受的深化，探究是提高的前提，沒有探究就無法去偽存真、去粗取精；沒有探究，想通過學習豐富自己、完善自己、提高自己也就成了一句空話。正確的做法是：先接受，後探究，在接受的基礎上進行探究。之五，進名校，上快班；投名師，尋妙法；購資料，買精品。是的，對學習來說，外在的物質條件很重要，但真正在學習中起決定作用的，並不是外在的物質條件，而是學習者本身的心態。一個人想學習，任何人都阻擋不了他，任何困難都難不住他；一個人不想學習，任憑你外在的學習條件多麼優越，任憑你外人怎麼去努力，都無法讓他取得良好的學習效果。過分強調外在物質條件在學習中的重要性，勢必會讓人們產生一種錯覺——學習不好是學習條件差造成的。這就讓那些學習差的，為自己沒學好，找到了借口和理由，從而掩蓋了學習差的真正原因。這些人也就因此而失去了尋找造成學習差的真正原因的機會，於是，不論學條件怎麼改善，差生依然故我——差，差，差！學習是一門功夫，功夫就是時間里熬，功夫就是全身心的投入，忘我的學習。在學習這項活動中，任何偷懶、取巧的僥幸心理，都不利於學習能力的鍛煉和學習成績的提高。只有當學習者的有效學習時間積累到一定程度，只有當學習材料對學習者的刺激達到一定強度，只有當學習者在學習過程中接收的能量累積到一定程度，學習者的學習能力和學習成績才會得到進一步的提高與進步。作為一個學習者，不論外在的物質條件如何，不論遇到多大的困難，只要能隨時保持有效的學習狀態，持之以恆的積累下去，最終就一定會取得優異的學習成績。

⑺ 學財務會計心得1200字

聽老會計給你談會計

其是我也上過大學，不是會計專業，最後不知怎麼的幹了會計，那陣子大學畢業生還挺受單位領導器重的。干不幾天就上崗了。

我是想說阿，現在的大學生，不知道在學校都干嗎了，真的還不如中專生了。自98年擴招後，真是一茬不如一茬了。這可能也不能怪他們。他們在學校可能也學不到什麼東西，現在的老師也不太清楚社會上需要知道什麼。

其它的我也不知道，我就說說會計這行，這行我也幹了幾年了，也見過些會計。為了本著為社會負責，為國家未來負責，為會計行業負責的態度，我在這里給大學生們講講會計。小編再送一個2018年ACCA資料包可以分享給小夥伴，戳：ACCA資料【新手指南】+講義+解析音頻

現在剛畢業的大學生可以歸為以下幾類：

1、一竅不通型，這些人在學校就可能上網，談戀愛了，等於啥也不知道。他倒挺謙虛，說我們在學校只是學了點皮毛，還想在實踐中學習雲雲。其實他真的什麼都不知道。

2、模稜兩可型，這類人才是啥都能說出一點來，你問他會計是干嗎的，他也能說出來，你問他帳怎麼記，他也能馬上說個差不離，可是，你讓他上崗後，你不久就會發現他正在那發呆，等你來告訴他呢

3、自視人才型。這類人才，大多是學校里學的較好的，可能在學校里也考了什麼注會的證什麼的。他可能會給你侃侃而談，什麼會計核算，什麼企業管理，什麼國際接軌什麼的，你讓他干，他也能上崗，可是，他出的錯都是致命的。而且他可能還認為自己有理。

4、基本素質型。這類人才，還是不錯的，他可能還不會一些基本技巧，但，你給他一講，他馬上明白，而且能觸類旁通，這種人是明白了會計的實質。屬於基本素質好，只需實踐的人。

我們現在的大部分會計，只是為了考證，混工作而已，這就導致了惡**循環，你考我也考，背了好多公式，條文，也不知道該往哪用。大學里也只管往腦子灌什麼科目，什麼報表，其實好多人出來還要重新學習。我現在就給大家簡單講講啥是會計。

會計這學科十分簡單，比搞科研，搞發明創造簡單多了，因為他是一項制度型的工作，就是人家給你規定好了規則，你按這個規則來干就行，違反這個規則就是錯的。而你的工作就是按照這個規則把公司的企業的經濟活動記下來。這有什麼神秘的啊。我們國家主要是會計環境不好，所以，你光懂這些個規則沒用，不像外國，把會計制度背過就能當個ACCA什麼的，在**肯定不行。你還得懂怎麼偷稅，怎麼作假，怎麼做人，這難度就大一點了。

所以，我給你說啊，現階段會計的工作就下面幾個，

1、就是記錄，你想辦法把你們公司的事記清楚點就行。有些會計，光想嘩眾取寵，把個帳搞的花里胡哨，一會這表，一會那表，其實就能唬唬外行。

2、再說高級一點的，會計除了記賬，還要給單位處理點事，比如，跑跑腿，認識認識工商稅務什麼的。吃吃喝喝都要會。什麼財務分析，報表管理，速動比率，杜邦分析什麼的都是扯淡。

3、再說更高級一點，除了記賬，跑腿以外，會計還要給公司融個資，談個判什麼的，一般公司都需要這個。你不信說你能融資，看有人要你沒。

4、再更更高級一點，就是給別人講課，像我這樣子，為國家培養會計。

先給大家講這些，改天再說你怎麼樣才能做到以上4點。

我主要給大家講講怎麼樣盡快成為一個國家，企業需要的會計，也利用這個論壇闡述一下我的觀點。為會計行業做一點貢獻。我也不太清楚我說的對不對，反正有好多人叫我老師，我有時候也偷偷應了。學會計xuekuaiji.com

我其實並不是反對大家學習考證什麼的，畢竟現在企業都很現實，沒證連讓你露個臉都不行。我是說，現在這個考試，辦證的風愈演愈烈，大家都說現在學校成了應試教育，教出來的學生都啥也幹不了，我看這會計界，也基本是這樣了，本來有個會計證就能上崗，現在非要個這師那師的，本來就跑跑銀行，非得是個注會。逼的大家閉門造車。已經和實際嚴重脫節了，社會需要這些證，但不能考了這證還沒工作吧。

我這里給大家講的不是怎麼考試，我給大家講講考完這證後，你要干嗎。怎麼樣上崗對得起你這證。

現在啊，就算你是個注會，高會什麼的，你運氣好，到個什麼壟斷行業干個會計，平均也就萬八千工資，運氣在好點，你混個財務總監什麼的，多給你點一年也就2，3十萬，運氣差的進個一般企業也就3，4千，最不濟的去個什麼會計師事務所，給人家抄底稿混個生活也成。可你要成為人才，成為國家的棟梁，企業的支柱，就不能簡單的混，其實，你不用考這證那證的，也能成功。只要你明白會計的本質，腦子清楚，你知道機會在哪就行。當然，你有個證更好，一方面你對會計條文熟悉一些，另一方面畢竟現在的企業都不太懂人才是啥樣，還是要看證的。

還有，現在的會計界，流行些華而不實的東西，把個基本的算術題搞的復雜的不行，尤其一些所謂的大公司，當然，老闆們也是裝裝樣子，但我們干會計的千萬別鑽到裡面，以為劃幾個EXCEL表，搞幾個公式，公司情況就分析出來了。當然了，有些財務總監什麼的愛搞個這些，要不他覺得自己沒價值。其實會計你要是光算算帳，寫寫分析什麼的，真沒價值，誰干都行。真的，你把公式套進去，一加減乘除不就出來了嗎。可據我觀察，好些人連這事都幹得挺復雜的。

不扯淡了，我主要要和大家說說我干這幾天會計的心得，真的，我想告訴大家，你想干會計這行，年薪拿個百八十萬的，根本不難，主要要理解會計。理解了，你按這路子來，就不是個普通人了。

既然都上了首頁了，那我得好好給大家講講，我主要是給大家講講這社會上的會計工作的現狀。給大家提示和分享，我是通過分析這會計現狀來啟迪大家，讓大家盡快實現會計路上的財務自由。當然，篇幅有限我也不可能說得那麼全面，還望大家提示，研討。

那位看官說了，你在這吹牛，不知道你年薪多少。你怎麼就能讓我們實現財務自由了。唉，我也記不清我年薪多少了，反正我一年得給國家上個幾百萬的稅。當然，干什麼工作可千萬不能以財富論高低，好多人渾身都是才華，只是運氣不好而已，還有，我理解的會計概念肯定也是滄海一粟，不值一提，我只是給大家講講我看到的，和我總結的。

不扯淡了，開始說了：我想哪說哪，也沒啥條理

一般你們這考完了這證那證，都會面臨職業的選擇，就拿注會來說吧，一般大概會有兩條路：1、去會計師事務所。2、去企事業單位

我先說說這第一條：你去了會計師事務所，一般會讓你抄抄工作底稿什麼的，這最辛苦了，一般給你個2，3千塊，去了四大，給你高點，有個6，7千，但一般被審單位，都會給你們管個飯，報個銷什麼的，這樣你這工資不會像企事業單位的會計，那麼快花完，還有，這會計師事務所，特辛苦，讓你去哪你就去哪，一住就10天半個月的，天天和數字，假帳打交道，沒點耐心不行，不過，一般事務所都會給你補貼，這樣你就能攢點外快。所以，現在國內會計師事務所的一般會計師的收入平均在5000到8000（大城市），四大的收入在6000到12000左右，但四大都會把人當牲口使，你不信進去試試，當然，你要是有了簽字權後，情況可能會好一點，尤其是有了證券資格，但是，你這掙得雖然不是辛苦錢，你掙的可是風險錢，俗話說風險與利益同在，用這最恰當了，現在，國內這些個上市公司都是偷天換日，如假換包，但注冊會計師又有哪個出了保留意見的報告。你看吧，凡是給你們事務所高額的審計費的公司，都他媽的有陰謀，你簽不，不簽明年就換人，你看吧，一般事務所的老闆都會在利益和風險中權衡。最後，犧牲個別個會計而已。

當然，不全是這樣，我是給會計們講啊，你要是剛步入會計界，事務所是個選擇，你在這可以把這會計理論好好研究研究，知道會計制度是咋回事，但最重要的是你在這可以見很多公司，認識很多行業的會計。你可別傻呼呼的天天光抄底稿，成你們所老會計的犧牲品，你要把精力投在，研究這些個企業的內控制度，業務特點上，還有和這些企業的會計交上朋友，這些個才是你的財富。你在事務所鍍鍍金，最好四大，待個1年半載的，就要出去了，到企業里去幹了，把事務所留給老會計去吧。所以，在事務所，你們一定要努力偵查企業的精髓，學習企業的管理模式，以備後用。

關於事務所先扯這，我在這主要是要扯扯企業會計，我主要想通過會計核算，財務管理，稅務事項，企業運營，包裝運作，幾個方面談談現在會計們的狀況。

接著上文說了：我在這必須闡述一下，我的觀點，我寫此文的目的是反映一下社會的會計現狀，探討一下財務技巧，還要以我之經驗表達一下我的會計職業觀，看對大家有用沒。我主要是表達客觀的事物。為照顧到各個層面各個領域的人，我把會計這事寫得簡單些，我這里不探討財務理論。也不是為了抨擊社會，畢竟存在就是合理的。

我先主要說說我的會計觀，我覺得這很重要，其實我覺得這對每個干會計的都很重要，這是決定你在會計行業是否能出類拔萃的核心要素。現在社會在一種浮誇的作風下，有些人把會計看的很高深，比如什麼資本運作阿，什麼並購重組啊，搞得人都要仰視你什麼的，一些干過這事的會計為了說自己NB，把這事搞的偷偷摸摸的，而另一方面呢，會計在一些公司里地位又很低下，很多人認為會計不就是記個帳，算個數嗎，很多會計覺得幹了這行很苦，還沒公司銷售一半拿得多呢，而且這工作很枯燥。還有人覺得會計就是作假，其實這都是不對的，這就是因為他們沒理解會計，沒有建立正確的會計職業觀。下面我給你們講講我的理論：「相對會計論」

1、絕對不要以財富，職位論高低，其實我也知道不光會計這行業，其他的行業現在也一樣，都是看誰掙得錢多誰就厲害。這是絕對不對的，這也是現在社會浮誇的根源，會計界浮誇的根源---崇富心理。其實不管你拿多少錢，你不管是財務總監，還是出納，我知道你倆拿得錢不一樣多，可這不能影響你對會計理論的理解。我給你說啊，有家大型公司的財務總監就是老闆娘，他其實不懂一點會計但所有資金要從她那裡簽。這說明什麼，什麼也說明不了，你要拿她那麼多工資，直接當老闆娘就行。這就是很多**的會計的現狀，但話說回來，畢竟他還是需要懂會計的人嗎，你看，副總監就是別人了。

2、不要以公司大小論高低，尤其會計這行業，大公司，小公司都沒所謂，關鍵是你對會計本質理解了，其實讓你到哪干都行。這大，小公司並不能代表你的見識。我就不相信，你在超級大公司記一輩子三級帳，你就NB，這也就是說，為什麼好多民營企業請來國際大公司的財務總監後老是水土不服，就是因為這些個財務總監光見過他們公司的帳，不能舉一反三。本質上還是不懂會計。會計這東西，有很大一部分還是要看見識，讓你干過了，你肯定都會。

3、平台很重要，會計主要是依託在公司經營上的一種工作（會計主體），雖然不以公司大，小論高低，但你所在的公司給你提供的空間和資源很重要，一個人不可能把所有行業的會計都干過，但你所在的這個公司的各個業務階段對你的會計工作經驗很重要。

4、會計相對論，這點很重要，是我會計理論的核心，也是我反偽學術會計的核心工具。我的意思是，在現在這個會計環境，及企業經營中，一切都是相對的，不是絕對的。我們學習的會計制度，法律條文都是絕對的，但在實踐中又都是相對的，我們所運用的會計准則，經營理念是絕對的，但在各個公司的經營中又是相對的，我的意思是，沒有絕對的會計，帳也沒有絕對的真假之分。沒有高深的會計，沒有高深的道德。只有不同的企業，不同操作而已。一句話：絕對的准則，相對的會計。這點我會在具體事務中加入討論。

5、做一個立體思維的會計，不能用平面思維來考慮會計工作，這樣你很多實務解釋不了，也解決不了。也就是說不能拘泥於會計規則。這里根本不存在

所以說啊，我個人認為啊，這會計分為以下幾個階段（我這里也不分什麼會計財務了，都叫會計了）

1、核算型會計。這類會計的工作就是把公司的業務經營狀況算清楚，然後給老闆匯報。

2、管理型會計。這類會計是在核算業務的基礎上注重內控制度，提高經營效率。

3、公關型會計。這類會計注重公司對外聯絡，稅務，銀行什麼的。使公司少受損失。

4、運營型會計。主要負責產品項目和資金的調配，一般大型企業有

5、收入型會計。工作重點在於企業方向**的工作，比如融，投資，決策，產品開發什麼的，給公司直接創效益。

原來，我也認為這些會計一個級別比一個高，但我現在不這么認為了，其實，畢竟術業有專攻，大家不分彼此，你把一項弄精了就行。只是在現在的社會環境下，後幾種人，掙錢多而已，但這不能代表他們有多成功。掙錢多，運氣好，有人給機會而已。其實，這5種特點，你都具備了，那你肯定算懂點會計，能領導幾個人了，為企業做貢獻了。所以，我們作會計的要爭取這5個都會，這樣就能實現財務自由，還受人尊敬，也有人請你。

你看，我咋越扯越遠了，我是想給大家講點實在的。讓大家看看現在的會計都在幹啥。最主要是讓大家知道這5種會計都怎麼做到。這和我開始講的4點都基本是相通的。

先給大家講講會計核算，這其實就是會計的基本工作。我給大家說啊，我理解的會計核算的實質很簡單，就是把公司的經濟活動說清楚這就是核算，這還不夠，就是還要在不違反規則的基礎上說清楚，你光說清楚了但違反了規則，誰給你簽字啊，事務所的會計師只看你符合不符合會計准則，你清楚了，不符合他要求，肯定不行。其實，這也是現實中的矛盾，有很多東西實際上你要說清楚，就不符合規則了，這就需要大家用立體的思維來考慮會計.你想著辦法把事情用帳本說清楚就好。

這會計核算還有一個核心就是就是讓你以外的人看明白你的帳，越簡單越明白就越好，也讓人家審計能看明白，很多人剛做會計時就是本末倒置，故弄玄虛，把很簡單的問題復雜化，搞那麼一堆表一堆率來給人看，其實，只有自己明白，別人問他他還顯得高深的不行。這都是初學者容易犯的錯。老闆根本不需要你這樣的人，再復雜的業務其實別人都能懂，你別用會計語言一說大家都不懂了，做會計切忌搞神秘，搞學術。你明白了這2點，再會點科目，公式，就立馬能上崗。

⑻ 會計學學習心得體會

沒有接觸會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識。死板，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，但問到我們會計是什麼？我們也許會說：會計就是寫寫、算算。通過在大二第一學期的學習，我才發現會計並不是那麼簡單。會計其實是以貨幣為主要計量單位，以憑證為依據，採用專門的技術方法，對一定主體的經濟活動進行全面，綜合，連續，系統的核算與監督，並定期向有關方面提供會計信息的一種經濟管理活動。會計學要求我們在學習基礎理論時,注重對基礎理論的理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經濟業務；掌握企業經濟業務的基本會計處理方法,要求學生能正確編制企業共同業務的基本會計分錄，學會必要的計算及編制會計報表。會計學本身是一門實踐性很強的學科，而對於我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由於與實際生活聯系緊密，在學習上更應聯系實際，方便與掌握應用。

在一學期的學習中我發現，會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，在我們剛學習該課程的第一章時，大家都以為學習它不過就是背背定義就可以了，可在相繼學習了第三章和第四章後，我發現其實不然，要想學好這門課，要在理解的基礎上做出嚴密的分析。特別在第五章中向我們介紹供應過程、生產過程、銷售過程的核算和財務成果的核算、資金退出企業的核算中涉及到的各個賬戶的適用范圍是決不能只理解表面的意思，而要結合前面的知識來准確地認識每一個細節。會計是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對於它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。對於具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。
還記得在學習第一章時，總在抱怨為什麼有這么多定義要記，就想應付一下了事，反正重點在後面幾章，但會計學也是重理論的，它主要是闡述會計核算的原理，包括會計的基本理論和會計核算方法的原理。因此，學習時一定要從原理的角度理解和掌握課程內容。學習會計還要會融會貫通。不能對課程內容理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如果我們作一筆會計分錄，並不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。

經過一個學期的學習能清楚客觀的認識會計學這個學科的概貌，一、通過基礎會計的學習，使我進一步體會到了會計在經濟生活中的重要作用。會計工作是經濟管理的重要組成部分，在經濟發展中發揮著基礎作用。建立和實施會計制度規范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規范有序的會計環境和有效的會計制度對經濟的健康有序的發展起到了重要作用。二、基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎會計的逐步系統學習，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。基礎會計中的會計業務的核算是以工業企業為主的，而工業企業的主要經濟業務就是供→產→銷，即原料采購→產品生產→產品銷售三個環節，以上三個環節即為一個營業周期，資金循環一次。工業企業的經濟業務比較全面，了解了工業企業的會計核算方法和流程，對其他行業企業的會計核算也能觸類旁通，有利於會計知識的進一步學習和研究。三、基礎會計的學習是以後會計課程學習的基礎。四、基礎會計學習應注意的一些方法和態度1、學習態度正是因為基礎會計的重要性，所以，我們從態度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。2、知識定位在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，更多更深的知識在後續專業課程中會依次介紹，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。3、學習方法首先，基礎會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先後順序的，所以剛開始學習時要按照章節的先後順序由前向後逐漸學習。

⑼ 財務培訓心得體會總結怎麼寫

聽老會計給你談會計

其是我也上過大學，不是會計專業，最後不知怎麼的幹了會計，那陣子大學畢業生還挺受單位領導器重的。干不幾天就上崗了。

我是想說阿，現在的大學生，不知道在學校都干嗎了，真的還不如中專生了。自98年擴招後，真是一茬不如一茬了。這可能也不能怪他們。他們在學校可能也學不到什麼東西，現在的老師也不太清楚社會上需要知道什麼。

其它的我也不知道，我就說說會計這行，這行我也幹了幾年了，也見過些會計。為了本著為社會負責，為國家未來負責，為會計行業負責的態度，我在這里給大學生們講講會計。小編再送一個2018年ACCA資料包可以分享給小夥伴，戳：ACCA資料【新手指南】+講義+解析音頻

現在剛畢業的大學生可以歸為以下幾類：

1、一竅不通型，這些人在學校就可能上網，談戀愛了，等於啥也不知道。他倒挺謙虛，說我們在學校只是學了點皮毛，還想在實踐中學習雲雲。其實他真的什麼都不知道。

2、模稜兩可型，這類人才是啥都能說出一點來，你問他會計是干嗎的，他也能說出來，你問他帳怎麼記，他也能馬上說個差不離，可是，你讓他上崗後，你不久就會發現他正在那發呆，等你來告訴他呢

3、自視人才型。這類人才，大多是學校里學的較好的，可能在學校里也考了什麼注會的證什麼的。他可能會給你侃侃而談，什麼會計核算，什麼企業管理，什麼國際接軌什麼的，你讓他干，他也能上崗，可是，他出的錯都是致命的。而且他可能還認為自己有理。

4、基本素質型。這類人才，還是不錯的，他可能還不會一些基本技巧，但，你給他一講，他馬上明白，而且能觸類旁通，這種人是明白了會計的實質。屬於基本素質好，只需實踐的人。

我們現在的大部分會計，只是為了考證，混工作而已，這就導致了惡**循環，你考我也考，背了好多公式，條文，也不知道該往哪用。大學里也只管往腦子灌什麼科目，什麼報表，其實好多人出來還要重新學習。我現在就給大家簡單講講啥是會計。

會計這學科十分簡單，比搞科研，搞發明創造簡單多了，因為他是一項制度型的工作，就是人家給你規定好了規則，你按這個規則來干就行，違反這個規則就是錯的。而你的工作就是按照這個規則把公司的企業的經濟活動記下來。這有什麼神秘的啊。我們國家主要是會計環境不好，所以，你光懂這些個規則沒用，不像外國，把會計制度背過就能當個ACCA什麼的，在**肯定不行。你還得懂怎麼偷稅，怎麼作假，怎麼做人，這難度就大一點了。

所以，我給你說啊，現階段會計的工作就下面幾個，

1、就是記錄，你想辦法把你們公司的事記清楚點就行。有些會計，光想嘩眾取寵，把個帳搞的花里胡哨，一會這表，一會那表，其實就能唬唬外行。

2、再說高級一點的，會計除了記賬，還要給單位處理點事，比如，跑跑腿，認識認識工商稅務什麼的。吃吃喝喝都要會。什麼財務分析，報表管理，速動比率，杜邦分析什麼的都是扯淡。

3、再說更高級一點，除了記賬，跑腿以外，會計還要給公司融個資，談個判什麼的，一般公司都需要這個。你不信說你能融資，看有人要你沒。

4、再更更高級一點，就是給別人講課，像我這樣子，為國家培養會計。

先給大家講這些，改天再說你怎麼樣才能做到以上4點。

我主要給大家講講怎麼樣盡快成為一個國家，企業需要的會計，也利用這個論壇闡述一下我的觀點。為會計行業做一點貢獻。我也不太清楚我說的對不對，反正有好多人叫我老師，我有時候也偷偷應了。學會計xuekuaiji.com

我其實並不是反對大家學習考證什麼的，畢竟現在企業都很現實，沒證連讓你露個臉都不行。我是說，現在這個考試，辦證的風愈演愈烈，大家都說現在學校成了應試教育，教出來的學生都啥也幹不了，我看這會計界，也基本是這樣了，本來有個會計證就能上崗，現在非要個這師那師的，本來就跑跑銀行，非得是個注會。逼的大家閉門造車。已經和實際嚴重脫節了，社會需要這些證，但不能考了這證還沒工作吧。

我這里給大家講的不是怎麼考試，我給大家講講考完這證後，你要干嗎。怎麼樣上崗對得起你這證。

現在啊，就算你是個注會，高會什麼的，你運氣好，到個什麼壟斷行業干個會計，平均也就萬八千工資，運氣在好點，你混個財務總監什麼的，多給你點一年也就2，3十萬，運氣差的進個一般企業也就3，4千，最不濟的去個什麼會計師事務所，給人家抄底稿混個生活也成。可你要成為人才，成為國家的棟梁，企業的支柱，就不能簡單的混，其實，你不用考這證那證的，也能成功。只要你明白會計的本質，腦子清楚，你知道機會在哪就行。當然，你有個證更好，一方面你對會計條文熟悉一些，另一方面畢竟現在的企業都不太懂人才是啥樣，還是要看證的。

還有，現在的會計界，流行些華而不實的東西，把個基本的算術題搞的復雜的不行，尤其一些所謂的大公司，當然，老闆們也是裝裝樣子，但我們干會計的千萬別鑽到裡面，以為劃幾個EXCEL表，搞幾個公式，公司情況就分析出來了。當然了，有些財務總監什麼的愛搞個這些，要不他覺得自己沒價值。其實會計你要是光算算帳，寫寫分析什麼的，真沒價值，誰干都行。真的，你把公式套進去，一加減乘除不就出來了嗎。可據我觀察，好些人連這事都幹得挺復雜的。

不扯淡了，我主要要和大家說說我干這幾天會計的心得，真的，我想告訴大家，你想干會計這行，年薪拿個百八十萬的，根本不難，主要要理解會計。理解了，你按這路子來，就不是個普通人了。

既然都上了首頁了，那我得好好給大家講講，我主要是給大家講講這社會上的會計工作的現狀。給大家提示和分享，我是通過分析這會計現狀來啟迪大家，讓大家盡快實現會計路上的財務自由。當然，篇幅有限我也不可能說得那麼全面，還望大家提示，研討。

那位看官說了，你在這吹牛，不知道你年薪多少。你怎麼就能讓我們實現財務自由了。唉，我也記不清我年薪多少了，反正我一年得給國家上個幾百萬的稅。當然，干什麼工作可千萬不能以財富論高低，好多人渾身都是才華，只是運氣不好而已，還有，我理解的會計概念肯定也是滄海一粟，不值一提，我只是給大家講講我看到的，和我總結的。

不扯淡了，開始說了：我想哪說哪，也沒啥條理

一般你們這考完了這證那證，都會面臨職業的選擇，就拿注會來說吧，一般大概會有兩條路：1、去會計師事務所。2、去企事業單位

我先說說這第一條：你去了會計師事務所，一般會讓你抄抄工作底稿什麼的，這最辛苦了，一般給你個2，3千塊，去了四大，給你高點，有個6，7千，但一般被審單位，都會給你們管個飯，報個銷什麼的，這樣你這工資不會像企事業單位的會計，那麼快花完，還有，這會計師事務所，特辛苦，讓你去哪你就去哪，一住就10天半個月的，天天和數字，假帳打交道，沒點耐心不行，不過，一般事務所都會給你補貼，這樣你就能攢點外快。所以，現在國內會計師事務所的一般會計師的收入平均在5000到8000（大城市），四大的收入在6000到12000左右，但四大都會把人當牲口使，你不信進去試試，當然，你要是有了簽字權後，情況可能會好一點，尤其是有了證券資格，但是，你這掙得雖然不是辛苦錢，你掙的可是風險錢，俗話說風險與利益同在，用這最恰當了，現在，國內這些個上市公司都是偷天換日，如假換包，但注冊會計師又有哪個出了保留意見的報告。你看吧，凡是給你們事務所高額的審計費的公司，都他媽的有陰謀，你簽不，不簽明年就換人，你看吧，一般事務所的老闆都會在利益和風險中權衡。最後，犧牲個別個會計而已。

當然，不全是這樣，我是給會計們講啊，你要是剛步入會計界，事務所是個選擇，你在這可以把這會計理論好好研究研究，知道會計制度是咋回事，但最重要的是你在這可以見很多公司，認識很多行業的會計。你可別傻呼呼的天天光抄底稿，成你們所老會計的犧牲品，你要把精力投在，研究這些個企業的內控制度，業務特點上，還有和這些企業的會計交上朋友，這些個才是你的財富。你在事務所鍍鍍金，最好四大，待個1年半載的，就要出去了，到企業里去幹了，把事務所留給老會計去吧。所以，在事務所，你們一定要努力偵查企業的精髓，學習企業的管理模式，以備後用。

關於事務所先扯這，我在這主要是要扯扯企業會計，我主要想通過會計核算，財務管理，稅務事項，企業運營，包裝運作，幾個方面談談現在會計們的狀況。

接著上文說了：我在這必須闡述一下，我的觀點，我寫此文的目的是反映一下社會的會計現狀，探討一下財務技巧，還要以我之經驗表達一下我的會計職業觀，看對大家有用沒。我主要是表達客觀的事物。為照顧到各個層面各個領域的人，我把會計這事寫得簡單些，我這里不探討財務理論。也不是為了抨擊社會，畢竟存在就是合理的。

我先主要說說我的會計觀，我覺得這很重要，其實我覺得這對每個干會計的都很重要，這是決定你在會計行業是否能出類拔萃的核心要素。現在社會在一種浮誇的作風下，有些人把會計看的很高深，比如什麼資本運作阿，什麼並購重組啊，搞得人都要仰視你什麼的，一些干過這事的會計為了說自己NB，把這事搞的偷偷摸摸的，而另一方面呢，會計在一些公司里地位又很低下，很多人認為會計不就是記個帳，算個數嗎，很多會計覺得幹了這行很苦，還沒公司銷售一半拿得多呢，而且這工作很枯燥。還有人覺得會計就是作假，其實這都是不對的，這就是因為他們沒理解會計，沒有建立正確的會計職業觀。下面我給你們講講我的理論：「相對會計論」

1、絕對不要以財富，職位論高低，其實我也知道不光會計這行業，其他的行業現在也一樣，都是看誰掙得錢多誰就厲害。這是絕對不對的，這也是現在社會浮誇的根源，會計界浮誇的根源---崇富心理。其實不管你拿多少錢，你不管是財務總監，還是出納，我知道你倆拿得錢不一樣多，可這不能影響你對會計理論的理解。我給你說啊，有家大型公司的財務總監就是老闆娘，他其實不懂一點會計但所有資金要從她那裡簽。這說明什麼，什麼也說明不了，你要拿她那麼多工資，直接當老闆娘就行。這就是很多**的會計的現狀，但話說回來，畢竟他還是需要懂會計的人嗎，你看，副總監就是別人了。

2、不要以公司大小論高低，尤其會計這行業，大公司，小公司都沒所謂，關鍵是你對會計本質理解了，其實讓你到哪干都行。這大，小公司並不能代表你的見識。我就不相信，你在超級大公司記一輩子三級帳，你就NB，這也就是說，為什麼好多民營企業請來國際大公司的財務總監後老是水土不服，就是因為這些個財務總監光見過他們公司的帳，不能舉一反三。本質上還是不懂會計。會計這東西，有很大一部分還是要看見識，讓你干過了，你肯定都會。

3、平台很重要，會計主要是依託在公司經營上的一種工作（會計主體），雖然不以公司大，小論高低，但你所在的公司給你提供的空間和資源很重要，一個人不可能把所有行業的會計都干過，但你所在的這個公司的各個業務階段對你的會計工作經驗很重要。

4、會計相對論，這點很重要，是我會計理論的核心，也是我反偽學術會計的核心工具。我的意思是，在現在這個會計環境，及企業經營中，一切都是相對的，不是絕對的。我們學習的會計制度，法律條文都是絕對的，但在實踐中又都是相對的，我們所運用的會計准則，經營理念是絕對的，但在各個公司的經營中又是相對的，我的意思是，沒有絕對的會計，帳也沒有絕對的真假之分。沒有高深的會計，沒有高深的道德。只有不同的企業，不同操作而已。一句話：絕對的准則，相對的會計。這點我會在具體事務中加入討論。

5、做一個立體思維的會計，不能用平面思維來考慮會計工作，這樣你很多實務解釋不了，也解決不了。也就是說不能拘泥於會計規則。這里根本不存在

所以說啊，我個人認為啊，這會計分為以下幾個階段（我這里也不分什麼會計財務了，都叫會計了）

1、核算型會計。這類會計的工作就是把公司的業務經營狀況算清楚，然後給老闆匯報。

2、管理型會計。這類會計是在核算業務的基礎上注重內控制度，提高經營效率。

3、公關型會計。這類會計注重公司對外聯絡，稅務，銀行什麼的。使公司少受損失。

4、運營型會計。主要負責產品項目和資金的調配，一般大型企業有

5、收入型會計。工作重點在於企業方向**的工作，比如融，投資，決策，產品開發什麼的，給公司直接創效益。

原來，我也認為這些會計一個級別比一個高，但我現在不這么認為了，其實，畢竟術業有專攻，大家不分彼此，你把一項弄精了就行。只是在現在的社會環境下，後幾種人，掙錢多而已，但這不能代表他們有多成功。掙錢多，運氣好，有人給機會而已。其實，這5種特點，你都具備了，那你肯定算懂點會計，能領導幾個人了，為企業做貢獻了。所以，我們作會計的要爭取這5個都會，這樣就能實現財務自由，還受人尊敬，也有人請你。

你看，我咋越扯越遠了，我是想給大家講點實在的。讓大家看看現在的會計都在幹啥。最主要是讓大家知道這5種會計都怎麼做到。這和我開始講的4點都基本是相通的。

先給大家講講會計核算，這其實就是會計的基本工作。我給大家說啊，我理解的會計核算的實質很簡單，就是把公司的經濟活動說清楚這就是核算，這還不夠，就是還要在不違反規則的基礎上說清楚，你光說清楚了但違反了規則，誰給你簽字啊，事務所的會計師只看你符合不符合會計准則，你清楚了，不符合他要求，肯定不行。其實，這也是現實中的矛盾，有很多東西實際上你要說清楚，就不符合規則了，這就需要大家用立體的思維來考慮會計.你想著辦法把事情用帳本說清楚就好。

這會計核算還有一個核心就是就是讓你以外的人看明白你的帳，越簡單越明白就越好，也讓人家審計能看明白，很多人剛做會計時就是本末倒置，故弄玄虛，把很簡單的問題復雜化，搞那麼一堆表一堆率來給人看，其實，只有自己明白，別人問他他還顯得高深的不行。這都是初學者容易犯的錯。老闆根本不需要你這樣的人，再復雜的業務其實別人都能懂，你別用會計語言一說大家都不懂了，做會計切忌搞神秘，搞學術。你明白了這2點，再會點科目，公式，就立馬能上崗。

⑽ 財務工作心得體會

聽老會計給你談會計

其是我也上過大學，不是會計專業，最後不知怎麼的幹了會計，那陣子大學畢業生還挺受單位領導器重的。干不幾天就上崗了。

我是想說阿，現在的大學生，不知道在學校都干嗎了，真的還不如中專生了。自98年擴招後，真是一茬不如一茬了。這可能也不能怪他們。他們在學校可能也學不到什麼東西，現在的老師也不太清楚社會上需要知道什麼。

其它的我也不知道，我就說說會計這行，這行我也幹了幾年了，也見過些會計。為了本著為社會負責，為國家未來負責，為會計行業負責的態度，我在這里給大學生們講講會計。小編再送一個2018年ACCA資料包可以分享給小夥伴，戳：ACCA資料【新手指南】+講義+解析音頻

現在剛畢業的大學生可以歸為以下幾類：

1、一竅不通型，這些人在學校就可能上網，談戀愛了，等於啥也不知道。他倒挺謙虛，說我們在學校只是學了點皮毛，還想在實踐中學習雲雲。其實他真的什麼都不知道。

2、模稜兩可型，這類人才是啥都能說出一點來，你問他會計是干嗎的，他也能說出來，你問他帳怎麼記，他也能馬上說個差不離，可是，你讓他上崗後，你不久就會發現他正在那發呆，等你來告訴他呢

3、自視人才型。這類人才，大多是學校里學的較好的，可能在學校里也考了什麼注會的證什麼的。他可能會給你侃侃而談，什麼會計核算，什麼企業管理，什麼國際接軌什麼的，你讓他干，他也能上崗，可是，他出的錯都是致命的。而且他可能還認為自己有理。

4、基本素質型。這類人才，還是不錯的，他可能還不會一些基本技巧，但，你給他一講，他馬上明白，而且能觸類旁通，這種人是明白了會計的實質。屬於基本素質好，只需實踐的人。

我們現在的大部分會計，只是為了考證，混工作而已，這就導致了惡**循環，你考我也考，背了好多公式，條文，也不知道該往哪用。大學里也只管往腦子灌什麼科目，什麼報表，其實好多人出來還要重新學習。我現在就給大家簡單講講啥是會計。

會計這學科十分簡單，比搞科研，搞發明創造簡單多了，因為他是一項制度型的工作，就是人家給你規定好了規則，你按這個規則來干就行，違反這個規則就是錯的。而你的工作就是按照這個規則把公司的企業的經濟活動記下來。這有什麼神秘的啊。我們國家主要是會計環境不好，所以，你光懂這些個規則沒用，不像外國，把會計制度背過就能當個ACCA什麼的，在**肯定不行。你還得懂怎麼偷稅，怎麼作假，怎麼做人，這難度就大一點了。

所以，我給你說啊，現階段會計的工作就下面幾個，

1、就是記錄，你想辦法把你們公司的事記清楚點就行。有些會計，光想嘩眾取寵，把個帳搞的花里胡哨，一會這表，一會那表，其實就能唬唬外行。

2、再說高級一點的，會計除了記賬，還要給單位處理點事，比如，跑跑腿，認識認識工商稅務什麼的。吃吃喝喝都要會。什麼財務分析，報表管理，速動比率，杜邦分析什麼的都是扯淡。

3、再說更高級一點，除了記賬，跑腿以外，會計還要給公司融個資，談個判什麼的，一般公司都需要這個。你不信說你能融資，看有人要你沒。

4、再更更高級一點，就是給別人講課，像我這樣子，為國家培養會計。

先給大家講這些，改天再說你怎麼樣才能做到以上4點。

我主要給大家講講怎麼樣盡快成為一個國家，企業需要的會計，也利用這個論壇闡述一下我的觀點。為會計行業做一點貢獻。我也不太清楚我說的對不對，反正有好多人叫我老師，我有時候也偷偷應了。學會計xuekuaiji.com

我其實並不是反對大家學習考證什麼的，畢竟現在企業都很現實，沒證連讓你露個臉都不行。我是說，現在這個考試，辦證的風愈演愈烈，大家都說現在學校成了應試教育，教出來的學生都啥也幹不了，我看這會計界，也基本是這樣了，本來有個會計證就能上崗，現在非要個這師那師的，本來就跑跑銀行，非得是個注會。逼的大家閉門造車。已經和實際嚴重脫節了，社會需要這些證，但不能考了這證還沒工作吧。

我這里給大家講的不是怎麼考試，我給大家講講考完這證後，你要干嗎。怎麼樣上崗對得起你這證。

現在啊，就算你是個注會，高會什麼的，你運氣好，到個什麼壟斷行業干個會計，平均也就萬八千工資，運氣在好點，你混個財務總監什麼的，多給你點一年也就2，3十萬，運氣差的進個一般企業也就3，4千，最不濟的去個什麼會計師事務所，給人家抄底稿混個生活也成。可你要成為人才，成為國家的棟梁，企業的支柱，就不能簡單的混，其實，你不用考這證那證的，也能成功。只要你明白會計的本質，腦子清楚，你知道機會在哪就行。當然，你有個證更好，一方面你對會計條文熟悉一些，另一方面畢竟現在的企業都不太懂人才是啥樣，還是要看證的。

還有，現在的會計界，流行些華而不實的東西，把個基本的算術題搞的復雜的不行，尤其一些所謂的大公司，當然，老闆們也是裝裝樣子，但我們干會計的千萬別鑽到裡面，以為劃幾個EXCEL表，搞幾個公式，公司情況就分析出來了。當然了，有些財務總監什麼的愛搞個這些，要不他覺得自己沒價值。其實會計你要是光算算帳，寫寫分析什麼的，真沒價值，誰干都行。真的，你把公式套進去，一加減乘除不就出來了嗎。可據我觀察，好些人連這事都幹得挺復雜的。

不扯淡了，我主要要和大家說說我干這幾天會計的心得，真的，我想告訴大家，你想干會計這行，年薪拿個百八十萬的，根本不難，主要要理解會計。理解了，你按這路子來，就不是個普通人了。

既然都上了首頁了，那我得好好給大家講講，我主要是給大家講講這社會上的會計工作的現狀。給大家提示和分享，我是通過分析這會計現狀來啟迪大家，讓大家盡快實現會計路上的財務自由。當然，篇幅有限我也不可能說得那麼全面，還望大家提示，研討。

那位看官說了，你在這吹牛，不知道你年薪多少。你怎麼就能讓我們實現財務自由了。唉，我也記不清我年薪多少了，反正我一年得給國家上個幾百萬的稅。當然，干什麼工作可千萬不能以財富論高低，好多人渾身都是才華，只是運氣不好而已，還有，我理解的會計概念肯定也是滄海一粟，不值一提，我只是給大家講講我看到的，和我總結的。

不扯淡了，開始說了：我想哪說哪，也沒啥條理

一般你們這考完了這證那證，都會面臨職業的選擇，就拿注會來說吧，一般大概會有兩條路：1、去會計師事務所。2、去企事業單位

我先說說這第一條：你去了會計師事務所，一般會讓你抄抄工作底稿什麼的，這最辛苦了，一般給你個2，3千塊，去了四大，給你高點，有個6，7千，但一般被審單位，都會給你們管個飯，報個銷什麼的，這樣你這工資不會像企事業單位的會計，那麼快花完，還有，這會計師事務所，特辛苦，讓你去哪你就去哪，一住就10天半個月的，天天和數字，假帳打交道，沒點耐心不行，不過，一般事務所都會給你補貼，這樣你就能攢點外快。所以，現在國內會計師事務所的一般會計師的收入平均在5000到8000（大城市），四大的收入在6000到12000左右，但四大都會把人當牲口使，你不信進去試試，當然，你要是有了簽字權後，情況可能會好一點，尤其是有了證券資格，但是，你這掙得雖然不是辛苦錢，你掙的可是風險錢，俗話說風險與利益同在，用這最恰當了，現在，國內這些個上市公司都是偷天換日，如假換包，但注冊會計師又有哪個出了保留意見的報告。你看吧，凡是給你們事務所高額的審計費的公司，都他媽的有陰謀，你簽不，不簽明年就換人，你看吧，一般事務所的老闆都會在利益和風險中權衡。最後，犧牲個別個會計而已。

當然，不全是這樣，我是給會計們講啊，你要是剛步入會計界，事務所是個選擇，你在這可以把這會計理論好好研究研究，知道會計制度是咋回事，但最重要的是你在這可以見很多公司，認識很多行業的會計。你可別傻呼呼的天天光抄底稿，成你們所老會計的犧牲品，你要把精力投在，研究這些個企業的內控制度，業務特點上，還有和這些企業的會計交上朋友，這些個才是你的財富。你在事務所鍍鍍金，最好四大，待個1年半載的，就要出去了，到企業里去幹了，把事務所留給老會計去吧。所以，在事務所，你們一定要努力偵查企業的精髓，學習企業的管理模式，以備後用。

關於事務所先扯這，我在這主要是要扯扯企業會計，我主要想通過會計核算，財務管理，稅務事項，企業運營，包裝運作，幾個方面談談現在會計們的狀況。

接著上文說了：我在這必須闡述一下，我的觀點，我寫此文的目的是反映一下社會的會計現狀，探討一下財務技巧，還要以我之經驗表達一下我的會計職業觀，看對大家有用沒。我主要是表達客觀的事物。為照顧到各個層面各個領域的人，我把會計這事寫得簡單些，我這里不探討財務理論。也不是為了抨擊社會，畢竟存在就是合理的。

我先主要說說我的會計觀，我覺得這很重要，其實我覺得這對每個干會計的都很重要，這是決定你在會計行業是否能出類拔萃的核心要素。現在社會在一種浮誇的作風下，有些人把會計看的很高深，比如什麼資本運作阿，什麼並購重組啊，搞得人都要仰視你什麼的，一些干過這事的會計為了說自己NB，把這事搞的偷偷摸摸的，而另一方面呢，會計在一些公司里地位又很低下，很多人認為會計不就是記個帳，算個數嗎，很多會計覺得幹了這行很苦，還沒公司銷售一半拿得多呢，而且這工作很枯燥。還有人覺得會計就是作假，其實這都是不對的，這就是因為他們沒理解會計，沒有建立正確的會計職業觀。下面我給你們講講我的理論：「相對會計論」

1、絕對不要以財富，職位論高低，其實我也知道不光會計這行業，其他的行業現在也一樣，都是看誰掙得錢多誰就厲害。這是絕對不對的，這也是現在社會浮誇的根源，會計界浮誇的根源---崇富心理。其實不管你拿多少錢，你不管是財務總監，還是出納，我知道你倆拿得錢不一樣多，可這不能影響你對會計理論的理解。我給你說啊，有家大型公司的財務總監就是老闆娘，他其實不懂一點會計但所有資金要從她那裡簽。這說明什麼，什麼也說明不了，你要拿她那麼多工資，直接當老闆娘就行。這就是很多**的會計的現狀，但話說回來，畢竟他還是需要懂會計的人嗎，你看，副總監就是別人了。

2、不要以公司大小論高低，尤其會計這行業，大公司，小公司都沒所謂，關鍵是你對會計本質理解了，其實讓你到哪干都行。這大，小公司並不能代表你的見識。我就不相信，你在超級大公司記一輩子三級帳，你就NB，這也就是說，為什麼好多民營企業請來國際大公司的財務總監後老是水土不服，就是因為這些個財務總監光見過他們公司的帳，不能舉一反三。本質上還是不懂會計。會計這東西，有很大一部分還是要看見識，讓你干過了，你肯定都會。

3、平台很重要，會計主要是依託在公司經營上的一種工作（會計主體），雖然不以公司大，小論高低，但你所在的公司給你提供的空間和資源很重要，一個人不可能把所有行業的會計都干過，但你所在的這個公司的各個業務階段對你的會計工作經驗很重要。

4、會計相對論，這點很重要，是我會計理論的核心，也是我反偽學術會計的核心工具。我的意思是，在現在這個會計環境，及企業經營中，一切都是相對的，不是絕對的。我們學習的會計制度，法律條文都是絕對的，但在實踐中又都是相對的，我們所運用的會計准則，經營理念是絕對的，但在各個公司的經營中又是相對的，我的意思是，沒有絕對的會計，帳也沒有絕對的真假之分。沒有高深的會計，沒有高深的道德。只有不同的企業，不同操作而已。一句話：絕對的准則，相對的會計。這點我會在具體事務中加入討論。

5、做一個立體思維的會計，不能用平面思維來考慮會計工作，這樣你很多實務解釋不了，也解決不了。也就是說不能拘泥於會計規則。這里根本不存在

所以說啊，我個人認為啊，這會計分為以下幾個階段（我這里也不分什麼會計財務了，都叫會計了）

1、核算型會計。這類會計的工作就是把公司的業務經營狀況算清楚，然後給老闆匯報。

2、管理型會計。這類會計是在核算業務的基礎上注重內控制度，提高經營效率。

3、公關型會計。這類會計注重公司對外聯絡，稅務，銀行什麼的。使公司少受損失。

4、運營型會計。主要負責產品項目和資金的調配，一般大型企業有

5、收入型會計。工作重點在於企業方向**的工作，比如融，投資，決策，產品開發什麼的，給公司直接創效益。

原來，我也認為這些會計一個級別比一個高，但我現在不這么認為了，其實，畢竟術業有專攻，大家不分彼此，你把一項弄精了就行。只是在現在的社會環境下，後幾種人，掙錢多而已，但這不能代表他們有多成功。掙錢多，運氣好，有人給機會而已。其實，這5種特點，你都具備了，那你肯定算懂點會計，能領導幾個人了，為企業做貢獻了。所以，我們作會計的要爭取這5個都會，這樣就能實現財務自由，還受人尊敬，也有人請你。

你看，我咋越扯越遠了，我是想給大家講點實在的。讓大家看看現在的會計都在幹啥。最主要是讓大家知道這5種會計都怎麼做到。這和我開始講的4點都基本是相通的。

先給大家講講會計核算，這其實就是會計的基本工作。我給大家說啊，我理解的會計核算的實質很簡單，就是把公司的經濟活動說清楚這就是核算，這還不夠，就是還要在不違反規則的基礎上說清楚，你光說清楚了但違反了規則，誰給你簽字啊，事務所的會計師只看你符合不符合會計准則，你清楚了，不符合他要求，肯定不行。其實，這也是現實中的矛盾，有很多東西實際上你要說清楚，就不符合規則了，這就需要大家用立體的思維來考慮會計.你想著辦法把事情用帳本說清楚就好。

這會計核算還有一個核心就是就是讓你以外的人看明白你的帳，越簡單越明白就越好，也讓人家審計能看明白，很多人剛做會計時就是本末倒置，故弄玄虛，把很簡單的問題復雜化，搞那麼一堆表一堆率來給人看，其實，只有自己明白，別人問他他還顯得高深的不行。這都是初學者容易犯的錯。老闆根本不需要你這樣的人，再復雜的業務其實別人都能懂，你別用會計語言一說大家都不懂了，做會計切忌搞神秘，搞學術。你明白了這2點，再會點科目，公式，就立馬能上崗。