『壹』 我是浙江義烏的，公司叫我去考2015安全員c證，什麼資料也沒有一頭霧水。說是考核用書有三本安全生產
你說的是國家注冊安全工程師吧，這個在網路上直接搜就可以的，只有一點要注意的是報考時工作經歷一定要寫7年，否則即使報了審核也不過的
『貳』 2015年安全員考試試題哪裡有
1.違章抄指揮、違章操作
2.處墜襲落、坍塌、物體打擊、觸電、機械傷害
3.不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害
4.安全生產責任 安全生產條件
5. 批評 、檢舉和控告
6. 起升機構 、 旋轉機構 、 變幅機構
7.（1）必需遵守有關安全生產的法律、法規；
（2）必需加強安全生產管理；
（3）必須建立健全安全生產責任制度；
（4）必需完善安全生產條件、確保安全生產。
8.（1）操作失誤、忽視安全、忽視警告；（2）造成安全裝置失效；（3）使用不安全設備；（4）手代替工具操作；（5）物體存放不當；（6）冒險進入危險場所；（7）攀坐不安全位置；（8）在起吊物下作業、停留；（9）在機器運轉時進行檢查、維修、保養等工作；（10）有分散注意力行為；（11）沒有正確使用個人防護用品、用具；（12）不安全裝束；（13）對易燃易爆等危險物品處理錯誤。
9.???
打字不易，如滿意，望採納。
『叄』 2015年廣西安全員C證在哪裡報名考試
找一個施工企業，交點費用，在那報名。證上面都有企業的名稱的，以後可以轉注的。
『肆』 2015年廣東省的安全員培訓合格證由哪個單位頒發的最具權威省建設教育協會還是建設廳
協會無權發證，考核發證只有一個部門：建設廳。協會是受廳里委託培訓考核，發證章還是在廳里
『伍』 2015年安全員b證什麼時候考
2015年還沒確定的，還有要看你是哪個省、市的，一般要考試都是住建委、局主管部門通知培訓。再考試！ 可以參考下2014年考試時間為8月15日！
『陸』 2015年安全員培訓哪個機構最好
培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標准傳遞、信息傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為。目前國內培訓以技能傳遞為主，時間則側重上崗前。 為了達到統一的科學技術規范、標准化作業，通過目標規劃設定、知識和信息傳遞、技能熟練演練、作業達成評測、結果交流公告等現代信息化的流程，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的水平提高目標，提升戰鬥力，個人能力，工作能力的訓練都稱之為培訓！
培訓是給新員工或現有員工傳授其完成本職工作所必需的正確思維認知、基本知識和技能的過程。基於認知心理學理論可知，職場正確認知（內部心理過程的輸出）的傳遞效果才是決定培訓效果好壞的根本。
發展方向編輯
我們都知道，普通的教育，只能夠提供一些基本的專業知識和層次很低的技能；而面臨規模化的企業發展，必須進行多次的技能培訓，才能使員工逐步達到企業的不斷的發展的要求。所以，組織為了提高勞動生產率和個人對職業的滿足程度，直接有效地為組織生產經營服務，不斷採取各種方法，對組織的各類人員進行教育培訓投資活動。
美國經濟學家、諾貝爾經濟學獎得主舒爾茨發現，單純從自然資源、實物資本和勞動力的角度，不能解釋生產力提高的全部原因，作為資本和財富的轉換，形態的人知識和能力是社會進步的決定性原因。但是它的取得不是無代價的，它需要通過投資才能形成，組織培訓就是這種投資中重要的一種形式。
發展方向
知識經濟時代，是以信息和知識的大量生產和傳播為主要特徵。並以每年18-20%的遞增率發展。然而，與巨大的信息和知識量相比，學習者將會發現自己的「知識貧乏」，已有的知識正變得支離破碎，學習的速度太慢，要學的知識太多，這是由於個人學習的有限性和滯後性與知識增長的無限性和快速性產生極大反差造成的。培訓是學習知識的重要途徑，現代培訓只有在觀念、方法、內容等方面進行變革，才能適應時代發展的需要。
一、培訓者由「知識傳播者」向「知識生產者」轉變。
由於大部分的知識傳播或轉移將由現代電子媒體系統完成，因而使教育培訓者能有時間進行知識更新、教學創新。其一是將原始信息或知識進行加工、處理和包裝，使之成為人們容易和樂於接受的「產品」形式；其二是在綜合分析原有知識的基礎上，提出新觀點、新理論和新方法，創建新的知識體系。因此，教育培訓工作者將由「知識傳播者」轉變為「知識生產者」。
二、培訓方式由「承襲式」向「創新式」轉變。
自古以來，教育培訓的基本功能是傳授先人文化遺產，培養為現實服務的合格人才。傳統的培養人才的方式已難以適應多變的環境，現代教育培訓需要超前性，其目標不僅僅是培養現實人才，還要培養未來人才，學習方式要由「承襲式」向「創新式」轉變。
三、培訓內容由「補缺型」向「挖潛性」轉變。
受傳統思維方式的影響，培訓遵循的一直是「缺什麼、補什麼」的原則，比如旅遊企業的培訓內容，多著眼於從業者的「應知」「應會」及操作技能掌握、基本知識應用、解決具體問題能力等方面的「補缺」培訓。但面對知識經濟的挑戰和日益激烈的市場競爭，培訓僅為「補缺」是遠遠不夠的，應把挖掘潛力作為培訓的重點，把思維變革、觀念更新、潛能開發納入培訓的內容，使旅遊行業的從業人員能夠從培訓中真正學會思考、學會創新，實現個人潛能的有效釋放。
四、企業培訓由「注意組織發展」向「注重組織發展和個人發展相結合」轉變。
大多數企業對什麼樣的人開展什麼樣的培訓，都是基於企業自身發展的要求提出來的，而很少考慮受訓人自身發展的要求。因而導致很多企業培訓做了不少，但受訓人不積極、收效並不理想。因而企業培訓除了考慮企業發展需求外，更要重視對員工個人職業生涯的設計、情商和潛能的發揮，使培訓也為員工個人事業發展做准備，這樣的培訓，就會變「要你培訓」為「我要培訓」，才能取得比較理想的效果。
五、企業由「管理型」向「經營型」轉變。
比如飯店業培訓的課程主要是管理實務、管理標准、質量控制等，可以說是一種「管理型」培訓；但是隨著旅遊市場競爭的加劇，企業管理標准化、服務規范化水平不斷提高，管理者不僅要考慮企業內部管理的問題，更要考慮經營的問題。因此旅遊企業、特別是飯店管理培訓也應向「經營型」轉變，培訓的重點課程是市場營銷、成本控制、資本運營、管理戰略等，使經理們能夠在培訓中學會如何開拓市場、降低成本，在市場競爭中取勝。
『柒』 2015年4月26日濟南市建築工程專職安全員C證的考試成績查詢
1、到來當地建委（也有叫建設廳）的網站源上查看，有的是一個表格中查找，有的是輸入姓名的身份證號查詢，有的需要注冊用戶後查詢。
2、與你地名參加培訓的單位查詢，他們都有學員有沒有通過的結果。
3、直接打建委負責考試這方面的電話咨詢。
『捌』 請問2015年C1駕照科目三是安全員監考還是考官安全員嚴格還是考官嚴格
有的省區坐身邊的是安全員，考完試所有安全員把考試成績交給考官考評，而有些省區坐在身邊的直接就是考官