後勤從業人員知識技能培訓

1. 一個女孩，學什麼樣的專業最適合（主要針對當今中國社會大環境）

如果你不存在生存問題就選擇愛好；反之選擇有前景的專業！我以審慎的態度告訴你:通信業：需求旺盛，營銷人員比重繼續上升今後幾年，通信業人才需求將主要分布在基礎電信運營企業，新增電信企業和政府部門，市場營銷服務人才比重將超過技術人才。人才構成進一步變化為：經營管理類、通信技術類和市場營銷類人才需求比例為2∶3∶5.這個比例中經營管理與市場營銷人員比重較之前有所上升，預示著更多非通信專業人才將湧入通信行業。汽車業：人才全面緊缺未來5年，根據汽車發展的水平和需要來看，人才供求矛盾的變化將不是漸增，而是激增。這意味著人才供求的結構性矛盾非常突出，尤其是研發機械工程師、銷售和市場人員的新增工作機會將非常可觀。在汽車企業的招聘中，不是哪類人才比較重要，而是各類人才都很重要；不是哪類人才緊缺，而是全面緊缺。主要包括：汽車研發人才、維修人才、營銷人才、管理人才、汽車服務人才等。快速消費品：營銷人才缺口大快速消費品行業的人才缺口將依然主要來自市場營銷崗位。更多內容盡在我的空間．近年來，該行業大量的市場、銷售人員，特別是品牌建設人員流向其他行業，而從其他行業流向快速消費品行業的市場人員並不多。因此，在2007年相關企業將有必要繼續對此類人才進行儲備。石油業：專業人力資源匱乏石油行業招聘企業以特大型國有企業和外資石油服務公司為主。外資石油企業方面，從其在中華英才網上所發布的職位顯示出，專業技術人才，尤其是地質工程師和鑽井工程師有明顯的人力資源匱乏的現象。同時，因為目前石油企業才人流動的內外部條件還未成熟，所以外資企業雖然提供良好的職業發展空間、有競爭力的薪酬待遇等優越條件，招聘到所需的研發技術人員也有一定難度。國有企業方面則是從事跨國經營的人才極為緊缺——就陸上石油企業而言，無論是各石油企業還是三大集團公司直屬機關，從事跨國經營的管理人才都不足總人數的1%. 06年人才市場盤點人才供求走勢將在未來很大程度上得以延續，因此提醒職場人士關注。年度十大需求旺點市場營銷類、物流類、房地產建築專業類、咨詢類、項目管理類、生產管理類、電子工程師類、質量管理工程師類、設計類、IT軟體研發測試類等是人才市場10大需求旺點。其中，市場營銷類人才不僅包括銷售代表，還包括銷售團隊管理人員、區域銷售管理人員、渠道銷售人員等；物流類人才主要是物流管理、國際物流銷售類的專業人才；房地產建築類以各類規劃設計工程師、建築師為主；咨詢類人才包括各類咨詢顧問、咨詢師等；項目管理類以項目經理、項目專員為主；生產管理類主要是各類管理人才；電子工程師類主要包括設計工程師、機電工程師、研發工程師等；質量管理類以QA、QA專業人員和質量管理崗位為主；IT軟體研發測試類主要是軟體研發工程師、測試工程師等。法律、行政：明顯「供過於求」目前在人才市場人才明顯「供過於求」的職位類別有：法律類、行政類等。法律類主要指公司法務、法律助理等；行政類主要指各類文員、行政事務人員等。機械類：就業率100％【發布】機械及自動化專業屬於人才缺口比較大的專業之一，揚州畢業的該專業學生就業率達100％。【分析】機械行業的人才強調技術性。企業希望招聘到既有專業知識，又有理論知識，懂得思考的復合型人才。所以，希望到外企工作的學生，除了專業知識要掌握好外，管理、銷售等方面的能力也不可忽視。化學化工類： 5年內不愁找工作【發布】化學及化工專業屬於人才缺口比較大的專業之一，2007年揚州本地畢業的化學化工類專業畢業生供求比例達到1：3。【分析】該行業對人才的技術性要求較強。需求職位中以技術類、銷售類、管理類職位為主。從行業來看，該專業用人需求主要集中在化工業、能源業、醫葯、生物制葯業以及環保業，附加值高的化工新型材料、精細化工製造業等也都需要大量專業人員，由於對專業技術要求高，畢業生2－3年內轉行的較多，人才相對缺乏，所有市場對此專業人才需求量都大，可以說，有此專業經驗的，5年內不愁找不到工作。建築工程： 大量吸納應屆畢業生【發布】建築工程專業屬於人才需求缺口比較大的專業之一。【分析】建築企業對人才的硬性指標要求不嚴格，比如給排水、工民建、施工管理、概預算、市政基礎設施建設等這些專業方向的學生，每年都被

2. 高考失利去當兵好還是去打工好

高考失利後雖然考不上本科，至少可以報一個專科，先辦理學籍保留再去當兵。

保留學專籍去當兵就屬有很多的優惠政策，屬於高校新生入伍，享受大學生入伍的優惠政策，在徵兵的過程中都會優先安排報名、體檢、政審、審批定兵、安排使用。

同時兩年義務兵結束之後，退伍回來可以繼續上大學，學費國家給予補償、對於以後專升本、退伍回到學校轉專業、考研、參加司法考試都會有優勢。

高中畢業生參軍入伍，在部隊還有一次考軍校的機會，總體來說在部隊考軍校的難度沒有地方高考競爭這樣激烈，在部隊考軍校的人數比地方高考的報考軍校的人數少，在部隊考軍校的題目相對地方高考要容易一些。

(2)後勤從業人員知識技能培訓擴展閱讀

考士官學校要比考軍校容易很多，考試分數沒有那麼高，名額也是比較多，只要有資格去參加考試，那麼考上士官學校的概率基本都在90%以上。

考上士官學校是大專學歷，而且士官學校每年都有寒暑假相比轉士官休假好很多，上完士官學校就掌握了一門過硬的技術，下連往技術型士官發展，還可以一路「綠燈」到上士（12年兵），剛好符合政府安置條件，現在的安置工作也是相當不錯，能夠確保衣食無憂。

3. 國際經濟與貿易專業 就業方向是什麼

國際經濟與貿易專業業畢業生主要就業方向：

就業方向1:

營銷人員

職業概況：只要有產品和服務在出售，就會有銷售的職位在招聘。對於以技術為背景的行業裡面，例如電訊、軟體等，銷售的需求仍然會持續走高。即使在非技術領域，銷售職位也一直是市場需求最旺盛的職位類別之一。

薪酬水平：在銷售這個職位上，報酬的差別很大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在銷售業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到傭金。對於工資建立在銷售業績上的銷售人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。

就業方向2：

市場/公關

職業概況：企業通過媒介的介紹、傳播，和觀眾的交流、溝通和互動，在公眾面前樹立並強化公司的品牌形象，在市場競爭中贏得先機。而在這一系列活動安排中，專業公關是企業的好幫手。

就業方向3：

金融/保險/投資

職業概況：工作內容廣泛，報酬差距較大，收入多半與業績掛鉤。薪酬水平：職位薪酬差距較大，不少職位的基礎工資很少，因為報酬完全建立在業績的基礎上，每做成一筆生意都可以得到提成。對於工資建立在業績上的人員來講，壓力是巨大的。但同時，回報也是巨大的。

就業方向4：

行政/後勤

職業概況：行政/後勤部門就是協助好上級行政領導施政行政,當好助手。關鍵是要為領導分憂和服好務,起到上傳下達的作用!

(3)後勤從業人員知識技能培訓擴展閱讀：

國際經濟與貿易專業就業率指數

國際經濟與貿易專業畢業生中，94%的學生在畢業之前或剛剛畢業時找到工作，5%的學生在畢業1年以後實現就業。按照10分制進行計算，該專業的應屆就業率指數為9.50，與其他專業相比，應屆就業率指數屬於中等偏上。

國際經濟與貿易專業發展前景

國際經濟與貿易專業畢業生認為該專業發展前景很好和比較好的比例為32%，29%的畢業生認為該專業發展前景為「不太好」或「很不好」。按照10分制進行計算，該專業的發展前景指數為6.32，與其他專業相比，發展前景指數為中等偏上。

國際經濟與貿易專業工作舒適度

40%的國際經濟與貿易專業畢業生認為工作「非常舒服」或「比較舒服」。14%的畢業生認為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進行計算，舒適度指數為6.64，與其他專業比較起來，該專業的舒適度指數為中等。

參考資料：國際經濟與貿易（大學專業）_網路

4. 怎樣考會計資格證

初級會計職稱證書

報考條件

1、堅持原則，具備良好的職業道德品質;

2、認真執行《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度，以及有關財經法律、法規、規章制度，無嚴重違反財經紀律的行為;

3、履行崗位職責，熱愛本職工作;

4、具備會計從業資格，持有會計從業資格證書;

5、具備國家教育部門認可的高中畢業以上學歷。 報考理由

在會計證取消之後初級會計職稱考試或將成為會計行業的准入型考試。相對於注冊會計師的考試難度，中級會計職稱的工作年限限制。初級會計職稱考試成為很多會計人的必然選擇，並且初級會計職稱考試是在校生的最優選擇，初級會計考試是在校生在校期間唯一可以考取的職稱類的考試。考取初級會計職稱能夠提升自身的價值，增加就業機會，對於已經從事會計工作的人員來說能夠增加其升職加薪的機會。

中級會計職稱證書

報考條件

(一)基本條件

報名參加中級會計職稱考試的人員，應具備下列基本條件：

(1)堅持原則，具備良好的職業道德品質;

(2)認真執行《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度以及有關財經法律、法規、規章制度，無嚴重違反財經紀律的行為;

(3)履行崗位職責，熱愛本職工作。

(二)具體條件

報名參加中級會計職稱考試的人員，除具備基本條件外，還應具備下列條件之一：

(1)取得大學專科學歷，從事會計工作滿5年;

(2)取得大學本科學歷，從事會計工作滿4年;

(3)取得雙學士學位或研究生班畢業，從事會計工作滿2年;

(4)取得碩士學位，從事會計工作滿1年;

(5)取得博士學位。

報考理由

中級會計職稱考試雖然具有工作年限的限制，但是對於符合其報名條件的小夥伴來說，報名中級會計職稱能夠為自己未來的發展增添很多機會，擁有中級會計職稱證書之後對於以後的升職加薪是很有幫助的。中級會計師一個月的平均工資水平，在國企和事業單位的中級會計師大概4000-6000，而在私企則由老闆而定，並沒有一個明確的范圍，小編在查閱大量數據後，給出的參考范圍在3k-10k左右。

注冊會計師證書

報考條件

符合下列條件的中國公民，可以申請參加註冊會計師全國統一考試——專業階段考試：

(一)具有完全民事行為能力;

(二)具有高等專科以上學校畢業學歷、或者具有會計或者相關專業中級以上技術職稱。

報考理由

注冊會計師證書的含金量是不言而喻的，考取注冊會計師證書以後自己的職位和薪水一定會有所調升。當前注冊會計師的行業缺口大，會計行業目前基層人員比較多，對於頂層人員比較稀缺。所以考取注冊會計師考試難度雖然大，但是和其含金量是成正比的。

稅務師證書

報考條件

凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規，恪守職業道德，具有完全民事行為能力，並符合下列相應條件之一的，可以報名參加稅務師職業資格考試：

(一)取得經濟學、法學、管理學學科門類大學專科學歷，從事經濟、法律相關工作滿2年;或者取得其他學科門類大學專科學歷，從事經濟、法律相關工作滿3年。

(二)取得經濟學、法學、管理學學科門類大學本科及以上學歷(學位);或者取得其他學科門類大學本科學歷，從事經濟、法律相關工作滿1年。

而原《注冊稅務師資格制度暫行規定》(人發〔1996〕116號)第七條規定：具備下列條件之一者，可申請參加註冊稅務師資格考試(一)經濟類、法學類大專畢業後，或非經濟類、法學類大學本科畢業後，從事經濟、法律工作滿六年。

(三)經濟類、法學類大學本科畢業後，或非經濟類、法學類第二學士或研究生班畢業後，從事經濟、法律工作滿四年。

(四)經濟類、法學類第二學位或研究生班畢業後，或獲非經濟類、法學類碩士學位後，從事經濟、法律工作滿兩年。

(五)獲得經濟類、法學類碩士學位後，從事經濟、法律工作滿一年。

(六)獲得經濟類、法學類博士學位。

報考理由

據有關部門統計，涉稅服務相關專業的人員缺口達90萬之多。並且現在正值全面營改增，稅務師人才供不應求。考取稅務師之後能夠在涉稅服務行業領域取得更好的發展。考取稅務師之後能夠實現自身價值的提升，對自己以後的升職加薪幫助很大。並且現如今稅務師考試的報名條件放寬了，應屆生即可加入到稅務師考試的報名大軍中來。

基金從業資格證書

報考條件

1.具有完全民事行為能力;

2.年滿18周歲;

3.具有高中以上文化程度;

4.中國證監會規定的其他條件。 報考理由

金融行業現如今是一個發展潛力巨大的行業，基金從業報名門檻低，薪資水平高。考取基金從業資格證書之後對未來的職業發展很有幫助，幫助我們提供更多的就業機會。並且對以後自己的投資理財方面也很有幫助。總之基金行業是一個「多金」的行業。

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生僱主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程

5. 幼兒園後勤做合格黨員徵文

以鄧小平「三個面向」為指針,依據國家教育政策和法規, 根據第三次全國教育工作會議提出的基礎教育實施以培養創新精神和實踐能力為核心的要求 ,從我縣幼兒園骨幹教師素質現狀及發展需求出發,遵循骨幹教師成長規律,堅持按需施教,學、研、用相結合,突出前瞻性、創造性、針對性、實效性,構建體現終身教育思想的具有開放性、主體性、針對性和地域文化特色的培訓新體系,探索多樣化的培訓模式。努力造就一支適應新時期需要的具有現代科學文化素養和創新精神的幼兒園骨幹教師隊伍。 二、培訓目標: 以現代教育教學理論為指導,以教育研究為主線, 以各種教育活動為載體,引導、激勵、幫助培訓學員自主發展。從而培養和造就出一批教育觀念新,知識視野寬,智能結構合理,具有高尚師德修養, 具備現代教育觀、質量觀和人才觀,掌握現代教育理論和現代教育手段、方法,具有較高的實施素質教育能力、較強的教學能力、較規范的教育科研能力,教育教學個性鮮明的創新型、實踐型、研究型的在長興縣內外有一定影響,在教師隊伍中能起示範作用, 在實施素質教育和教育現代化工程中起積極推動作用的骨幹教師隊伍。 具體要求是: 1.堅持正確的政治方向,熱愛幼兒教育事業,具有強烈的事業心,高度的責任感和高尚的師德修養。 2.確立正確的教育觀、兒童觀:具有創新精神和教改意識, 並逐步形成初步的幼兒教育思想。 3.拓寬科學文化視野,系列研修現代教育理論, 掌握更豐富扎實的幼教專業知識,熟悉國內外幼教理論與實踐的最新成果, 逐步構建更為合理的知識結構。 4.具有較高的教學水平和說課、評課能力以及課堂教學設計能力,逐步形成具有鮮明個性特徵的、有效的教育、教學風格。在教學改革中發揮帶頭示範作用,並能指導青年教師的教育、教學工作。 5.掌握計算機及其網路為基礎的現代教育技術,能獨立獲取有關信息資料,掌握使用多媒體計算機輔助教學的方法。 6.掌握幼教科研方法 ,提高學員主持或獨立開展教育科研的能力,撰寫論文能在無錫市級以上刊物發表或交流。能在幼教領域內運用科學的測評技術,進行各種類型的教育教學評價。 三、培訓對象: 幼兒園骨幹教師培訓對象為:在職幼兒園教師中有培養前途的中青年教師,具體條件為: 1.具有良好的政治思想素質和師德修養。 2.幼教專業基礎知識和教學基本功扎實。 3.有一定的教育教學研究能力和創新能力。 四、培訓內容: 為實現培訓目標,根據《中小學教師繼續教育規定》的有關要求及培訓對象現有條件和基礎 ,幼兒園骨幹教師培訓設置集群模式課程,其內容由五個板塊構成。 1.教育教學理論:著眼於提高培訓學員的職業道德和教育教學理論水平,開拓視野,更新知識能力結構,增強其自我發展能力。 學員在集中理論輔導的同時,還應在導師指導下進行廣泛而有針對性的自學,利用各種途徑收集資料,為課題研究打下基礎。 2.教育實踐與考察:著眼於提高培訓學員實施素質教育的能力, 加強理論指導教育實踐的能力,向優秀幼兒園、優秀教師學習,交流經驗,取長補短,為形成各自的教學風格和教學特色打好基礎。 3.現代教育技術:著眼於提高培訓學員的計算機基礎知識和操作技能,不同程度地掌握用計算機進行輔助教學和開展教育科研的能力, 提高獲取和使用現代信息技術的能力,為教育、教學、科研服務。 4.課題研究:著眼於提高幼兒教師的科研意識和研究能力, 善於反思性的總結實踐經驗,不斷增強創新能力, 學員從自己的教育教學實踐出發,結合當前幼教改革的熱點選擇或自帶研究課題, 在導師指導下確立課題。 5、思德修養 具體課程名稱如下： 教育教學： 1.骨幹教師基本素質 2.現代幼兒教育觀 3.幼兒園課程理論與實踐 4.游戲在幼兒教育中的運用 5.幼教科研方法 6.幼兒教育心理學 實踐與考察： 1.系統觀摩導師授課、說課、評課 2.學員相互聽課、評課、說課 3.學員在一定范圍內的公開教學 4.考察本地名教師的教學、思路及藝術、現代教育技術、課題研究、師德修養 五、培訓形式: 幼兒園骨幹教師的培訓形式強調開放性、多樣性和創造性, 具體做法為: 1.做到「四個結合」:即集中培訓與分散指導相結合, 理論學習與教學實踐相結合,教育教學與課題研究相結合, 業務指導與品格熏陶相結合。 2.基本形式:理論學習--分散實踐--現場交流--參觀考察--總結提高--成果展示。 3.集中培訓:教育教學理論部分擬聘請有關專家、學者、導師講學,採取講座、授課、案例教學、學員論壇、課題研討、實地考察、論文交流等方式;分散指導採取導師指導下的個人自修、課題研究、課件研製、教學實踐、論文撰寫等方式。 4.重視培訓學員的個體差異,導師根據各自學員的特點, 制訂出個性化的「帶教計劃」,加強個別指導,培育教育教學風格和特色。 5.在階段性集中培訓之外,對培訓對象開展為期10個月左右的跟蹤培訓。跟蹤培訓由學員自主地進行各項教學技能的訓練,導師提供專業指導,培訓單位提供信息咨詢服務。 六、考核認定: 1.幼兒園骨幹教師培訓的考核由理論與技能課程考核、 教育與教學實踐考核和課題研究與論文答辯考核三方面成績構成。 2.考核採用綜合評定的方式進行。 3.考核結論由考核小組綜合各項考核內容形成,考核小組由培訓領導小組和導師組成員構成。 4.具體考核內容: (1)教育教學理論考核合格。 (2)教學水平有明顯提高,並且教學能體現出新的教育觀念,能在各園班級成功地實踐教學。培訓期間按教學計劃完成亮相課、研究課、匯報課等形式的教學實踐任務,並形成一定的教學風格。 (3)掌握計算機基本操作, 合理運用有關教學軟體獨立製作多媒體課件,製作課件能在課堂教學中運用並具有一定推廣價值。 (4)每位學員完成一份課題研究報告或調查報名。 (5)每位學員完成一篇論文,並通過答辯,培訓期至少在無錫市以上交流或公開發表教學論文一篇以上。 (6)完成對教師職務培訓班至少作一次講座的授課任務, 具體任務由學員、培訓單位共同商定。 (7)考勤 (8)工作實績（由所在幼兒園負責考核） 5.學員綜合考核合格者,頒發《幼兒園骨幹教師縣級培訓合格證書》。 6.培養過程中實行優存劣汰制。對於培訓期間違反培訓紀律, 學習不認真,成績不合格或缺課達三分之一以上者, 停止其接受培訓的資格並通知選派單位。