全科醫師轉崗培訓實施方案

1. 全科醫師轉崗培訓的模式怎樣更合理

1.試比較以人為中心和以疾病為中心服務模式的不同
答：P27以病人為中心的服務模式是醫師要進入病人的世界，並用病人的眼光看待其疾患，強調的是自主和公正的原則，強調的不但要治療疾病而且還要提高和保證病人的生活質量，強調對疾病，疾患，病人同等對待，理解和接受病人的患病體驗，理解病患對病人和其家庭的意義，用立體的思維方式與病人的需求聯系在一起，有針對性地提供病人所需要的醫療照顧;而以疾病為中心服務模式則是試圖把病人的疾患拿到醫生們自己的世界來，並以他們自己的病理學參照框架去解釋病人的疾患，強調的是有益或無害，關注的只是疾病，而不關注疾患和病人，不能理解和接受病人的患病體驗，只注重緩解病人肉體上的痛苦而忽視了痛苦的其他方面，將疾病和病人分離，以是否有生物學意義的疾病來評價與病人的健康問題以及問題是否嚴重。P27
P46另：以病人為中心的服務模式在實施過程中區別於以疾病為中心服務模式體現在以下幾個方面：(1)人格化的環境實施全科醫生診室布置寧靜，優雅，而且有健康教育資料，報紙，雜志，體現的是以人為本的環境設施;(2)以病人為中心的醫患交流全科醫療的醫患關系建立在全科醫生既要有良好的專業知識，較強的專業技巧，又要有嫻熟的人際關系溝通技巧的基礎上實施以人為中心的健康照顧，其體現在接待病人最初幾分鍾注意醫患交流，友好地打招呼，介紹自己，微笑會讓病人很放鬆，在交流中保持目光接觸，並且善於傾聽;(3)尊重病人的權利，讓病人參與到醫療實踐中來，做符合病人利益的決策用誠實和守信來維護醫生的尊嚴;(4)提供個體化的服務，在完整的背景上了解病人，了解就醫背景及健康信念，確認就診的原因;(5)關注病人的需求與患病感受;(6)關注病患與家庭的相互影響;(7)關注並改善病人的遵醫行為，與病人對問題的看法達成一致，為病人提供多種選擇方案，選擇雙方均同意的可行的方案，測試病人的知識，盡量簡化治療方案並將治療計劃用書面的形式記錄下來，取得家庭的支持，鼓勵病人取得的進步。P46
2.請論述以人為中心的健康照顧模式。P26
答：以人為中心的健康照顧模式要求醫師全面的關注病人生物的，心理的，社會的各個層面的問題，要求整合生物醫學，行為科學和社會科學等方面的研究成果，用三維或多維的思維方式取觀察和解決人類健康問題，醫師要進入病人的世界，並用病人的眼光看待其疾患，強調的是自主和公正的原則，強調的不但要治療疾病而且還要提高和保證病人的生活質量，強調對疾病，疾患，病人同等對待，理解和接受病人的患病體驗，理解病患對病人和其家庭的意義，用立體的思維方式與病人的需求聯系在一起，有針對性地提供病人所需要的醫療照顧。P26
3.請論述全科醫生在COPC中的作用
答：通過實施COPC，全科醫生主動服務於社區中的所有個人和家庭，維護社區的健康，提高社區居民的健康水平，促進社區衛生事業的發展。COPC的實施是全國醫生提供完整的社區健康照顧的重要手段，通過COPC的實施使居民健康保健服務一體化，使社區的居民能夠接受全科醫生的服務，在維護個人及其家庭的健康方面，調動個人及其家庭的主觀能動性，使居民的健康維護是連續的全面的，一體化的;全科醫生在社區的背景下觀察健康問題，完整的系統的理解個人及其家庭的健康和疾患，關心社區的所有居民，同時關心就醫者，未就醫的病人和健康人，更有效地維護社區全體居民的健康，對於社區健康來說，社區預防比個人疾病的診療更有價值;通過提供以社區為導向的基層醫療，合理利用有限的衛生資源，在動員社區內外醫療和非醫療資源的基礎上，最大限度的滿足社區居民追求健康生活的要求。P122
4.工作在社區的衛生服務機構中，全科醫生沒有大醫院的先進設備和輔助檢查幫助，依靠什麼來診治疾病?應如何做?
答：P16-17依靠的是扎實的業務功底，良好的人文素養和出色的管理能力，對病人有高度同情心和責任感，是無條件的全方位的，不求回報的，利用自己掌握的與疾病診療和照顧相關的各種醫學知識與技能，了解與病人健康問題發生，發展與康復相關的人文社會因素的知識與技能，考慮病人情境，遵醫性，成本效益，與服務體系相關，與職業價值觀形成相關的，與自身和團隊業務發展相關的知識和技能來診治疾病，向家庭的每個成員提供連續性與綜合性的醫療照顧，健康服務和預防服務，以及為社區居民提供優質。方便，經濟有效，全方位負責式的健康管理。
5.試述全科醫生臨床思維的假設-演繹推理過程。
答：醫生根據有關病人的最初線索快速形成一系列可能的診斷假說，據此推出相關的臨床與輔助檢查項目並實施，根據檢查結果對系列假說逐一排除，最後得出可能的診斷結果。(網上找的)
6. 請談一下良好醫患關系的作用和意義
答：P249良好是醫患關系對疾病本質的了解和治療效果均能起到積極的作用，同時也能提高醫療的順從性和患者的滿意度。全科醫療強調兼顧生理，心理及社會層面的持續性，綜合性及協調性的醫療保健，醫患關系良好則是全科醫生實現上述目標以及深入社區，走進家庭最重要的工作基礎。
7.為什麼全科醫生更需要把握倫理學原則、建立良好的醫患關系?
答：P257全科醫療是以人為中心，以家庭為單位，以社區為范圍的服務，這種服務的特殊性決定了全科醫生經常會遇到許多意想不到的論理問題，因此研究全科醫療中的論理問題，是社區衛生服務可持續發展的重要環節，全科醫生與患者及其家庭接觸最直接，最頻繁，隨時都有可能遇到許多無法迴避的論理和法律問題，因此全科醫生更需要把握論理學原則，妥善解決醫患之間的論理和法律問題，最大限度地保護自身和患者的利益，盡量避免和減少不必要的醫療糾紛，建立良好的醫患關系。
8.論述全面質量管理的特點?
答：全面質量管理是以組織為中心，以全員參與為基礎，以產品能滿足顧客需求為目的之全方位質量活動，它把質量形成的全過程均實行質量控制，把過程的全部事務與活動都納入系統管理，是以質量為中心，全員參與為基礎的管理方法，體現出在管理的全面性，科學性，預防性和服務性。(網上找的)
9.論述顧客滿意度評價的步驟?
答：從以下七個步驟來做好該項工作：(1)確定調查的內容，開展顧客滿意度調查研究，必須首先識別顧客和顧客的需求結構，明確開展顧客滿意度調查的內容。不同的企業、不同的產品擁有不同的顧客。不同群體的顧客，其需求結構的側重點是不相同的，例如，有的側重於價格，有的側重於服務，有的側重於性能和功能等。(2)量化和權重顧客滿意度指標，顧客滿意度調查的本質是一個定量分析的過程，即用數字去反映顧客對測量對象的屬性的態度，因此需要對調查項目指標進行量化。顧客滿意度調查了解的是顧客對產品、服務或企業的態度，即滿足狀態等級，一般採用七級態度等級：很滿意、滿意、較滿意、一般、不太滿意、不滿意和很不滿意，相應賦值為7、6、5、4、3、2、l。(3) 明確調查的方法， 目前通常採用的方法主要包括三種：問卷調查，問卷中包含很多問題，需要被調查者根據預設的表格選擇該問題的相應答案，顧客從自身利益出發來評估企業的服務質量、顧客服務工作和顧客滿意水平。同時也允許被調查者以開放的方式回答問題，從而能夠更詳細地掌握他們的想法; 二手資料收集，二手資料大都通過公開發行刊物、網路、調查公司獲得，在資料的詳細程度和資料的有用程度方面可能存在缺陷，但是它畢竟可以作為我們深度調查前的一種重要的參考;訪談研究：包括內部訪談、深度訪談和焦點訪談;(4)選擇調查的對象在樣本的大小確定上，為獲得較完整的信息，必須要保證樣本足夠大，但同時兼顧到調查的費用和時間的限制。;(5)顧客滿意度數據的收集 ;(6)科學分析：確定、收集和分析適當的顧客滿意度數據並運用科學有效的統計分析方法，以證實質量管理體系的適宜性和有效性，並評價在何處可以持續改進。顧客滿意度數據的分析將提供以下有關方面的信息：(1)顧客滿意;(2)與服務要求的符合性;(3)過程和服務的特性及趨勢，包括採取預防措施的機會;(4)持續改進和提高產品或服務的過程與結果：(5)不斷識別顧客，分析顧客需求變化情況;(7)改進計劃和執行：在對收集的顧客滿意度信息進行科學分析後，企業就應該立刻檢查自身的工作流程，在「以顧客為關注焦點」的原則下開展自查和自糾，找出不符合顧客滿意管理的流程，制定企業的改進方案，並組織企業員工實行，以達到顧客的滿意。

2. 全科轉崗培訓後能注冊成全科醫師並報考全科職稱考試嗎

全科轉崗培訓後不能直接注冊成全科醫師並報考全科職稱考試。必須取得全科醫生規范化培養合格證書，並通過國家醫師資格考試取得醫師資格。

1、參照《國務院關於建立全科醫生制度指導意見》第三項第十條規定，統一全科醫生的執業准入條件。在全科醫生規范化培養階段，參加培養人員在導師指導下可從事醫學診查、疾病調查、醫學處置等臨床工作和參加醫院值班，並可按規定參加國家醫師資格考試。注冊全科醫師必須經過3年全科醫生規范化培養取得合格證書，並通過國家醫師資格考試取得醫師資格。

2、參照國務院《國務院關於建立全科醫生制度指導意見》第三項第九條規定，統一全科醫生規范化培養方法和內容。全科醫生規范化培養以提高臨床和公共衛生實踐能力為主，在國家認定的全科醫生規范化培養基地進行，實行導師制和學分制管理。

參加培養人員在培養基地臨床各科及公共衛生、社區實踐平台逐科（平台）輪轉。在臨床培養基地規定的科室輪轉培訓時間原則上不少於2年，並另外安排一定時間在基層實踐基地和專業公共衛生機構進行服務鍛煉。經培養基地按照國家標准組織考核，達到病種、病例數和臨床基本能力、基本公共衛生實踐能力及職業素質要求並取得規定學分者，可取得全科醫生規范化培養合格證書。規范化培養的具體內容和標准由衛生部、教育部、國家中醫葯管理局制定。

(2)全科醫師轉崗培訓實施方案擴展閱讀

1、報名參加國家全科醫師資格考試的人員需要符合下列條件之一：

(1)取得相應專業中專學歷，受聘擔任醫師職務滿7年；

(2)取得相應專業專科學歷，受聘擔任醫師職務滿6年；

(3)取得相應專業本科學歷，受聘擔任醫師職務滿4年；

(4)取得相應專業碩士學位，受聘擔任醫師職務滿2年；

(5)取得相應專業博士學位。

2、報名條件中有關學歷的要求，是指國家教育行政主管部門認可的院校畢業的學歷或學位；有關工作年限的要求，是指取得上述學歷前後從事本專業工作時間的總和。工作年限計算的截止日期為上年12月31日。

3. 中專畢業助理醫師參加全科醫師轉崗培訓後可以提前一年考執業醫師嗎

注冊全科執業范圍後才能享受提前一年晉升職稱。不注冊不能享受。
並且一般指的是考主治醫師可以提前一年。沒聽說過考執業醫師也能享受，可以打電話給當地考點咨詢。

4. 全科醫師崗位培訓個人小結怎麼寫

全科醫師轉崗培訓的機會使我在思想認識和業務技能方面得到了很大的提高。 通過一年的全回科醫答師轉崗培訓，我深深認識到全科醫師必須具備：扎實的業務功能、強烈的人文情感、出色的管理能力、執著的科學精神和自我發展能力，運用臨床辯證思維與邏輯思維、醫患溝通與交流的基本技巧，由生物醫學模式，即以疾病為中心的服務模式，向生物---心理---社會醫學模式，即以人為中心、以人的健康為中心的服務模式轉變，在政府引導下，以全科醫師為主導，通過縣、鄉、村三級疾病預防網路的共同作用，才能真正實現集醫療、保健、預防、康復、健康教育、計劃生育指導「六位一體」的綜合的、連續性的服務，實現有真正意義的「人人享有初級衛生保健」的目標。只有這樣，才能保障我們全民族的身心健康，才能為我國人民實現黨中央「十八大」提出的宏偉目標提供良好的身體保障。

5. 全科醫師轉崗培訓及實踐考核手冊如何填寫

第一、你可以考研，當然你要看錄取研究生的院校對考生的要求，同時研究生學歷一定要正規，屬於全日制形式。
第二、拜師學藝。按照衛生部頒布的《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試暫行辦法》有關要求，以師承方式學習傳統醫學或者經多年實踐醫術確有專長、不具備醫學專業學歷的人員，除在《執業醫師法》頒布之日前按國家有關規定取得醫學專業技術職稱和醫學專業技術職務者外，參加醫師資格考試，適用本辦法。在《執業醫師法》頒布之日前已經縣級以上中醫（葯）主管部門批准取得有效行醫資格的師承人員，可直接申請執業醫師資格或執業助理醫師資格考試的資格考核。其餘師承人員申請執業醫師資格考試資格考核的，應同時具備下列條件:（一）高中以上文化程度或具有同等學歷。
（二）具有經省級中醫（葯）主管部門批準的師承關系合同，連續跟師學習滿三年；指導老師具有醫學專業高級技術職務任職資格，並從事臨床工作二十年以上；有豐富、獨特的學術經驗和技術專長，醫德高尚，在群眾中享有盛譽，得到同行公認；應聘在醫療機構堅持臨床實踐，能夠完成繼承教學任務；同一指導老師在同一時期內帶教學生不得超過兩名。
（三）取得省級中醫（葯）主管部門頒發的《出師合格證書》。
（四）在執業醫師指導下，在醫療機構中試用期滿二年的。申請執業助理醫師資格考試資格考核的，除具備上款（一）至（三）項條件外，還應當在執業醫師指導下，在醫療機構中試用期滿一年。
申請考核確有專長人員的，應具備下列條件之一:
（一）《執業醫師法》頒布之日前經地級以上中醫（葯）主管部門審定為確有專長，並經縣級以上中醫（葯）主管部門批准取得有效行醫資格的；
（二）從事鄉村醫生工作十年以上，並經省級中醫（葯）主管部門確認醫術有專長的。
具體可以參考我剛才提到的《傳統醫學師承和確有專長人員醫師資格考核考試暫行辦法》，這上面都有明確規定。
總之，你要換類別執業，我只能說比較難，尤其是你學的是臨床，再者，你如果取得中醫資格，臨床的執業證書就作廢了，好好考慮下，老弟。
本人負責執業醫師報考審核工作，祝你新年快樂。

6. 重慶全科醫師轉崗培訓什麼時候考試

asdfsadf

7. 全科醫師轉崗培訓合格證晉升職稱提前一年，是真的嗎

確實是真的
這是
「2012年度河北省全科醫生轉崗培訓 項目實施方案」
相關信息

七、保專障措施屬
(一)政策保障。轉崗培訓期間，工資福利待遇按照國家有關政策執行，由所在醫療衛生機構發放，工作年限連續計算。由培訓基地統一安排培訓學員的住宿。經過全科醫生轉崗培訓合格、注冊全科醫生後可提前一年申請晉升職稱。鼓勵各地制定促進學員參加培訓的相關政策