A. 電力企業基層班組長如何搞好安全日活動
一、班組開展安復全日活動的依據制依據關於印發《安全生產工作規定》的通知國家電網總〔2003〕407號要求,《規定》第56條安全日活動:班(組)每周或每個輪值進行一次安全日活動,活動內容應聯系實際,有針對性做好記錄。車間領導應參加並檢查活動情況。二、班組開展安全日活動的目的
http://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-KJFT201212210.htm
B. 怎樣搞好電力班組安全文化建設
班組安全文化建設是不斷發展逐步提高的,怎樣搞好班組安全文化建設？就此淺談如下看法。 1 組織保證 企業領導要高度重視，為班組安全文化建設創造條件；車間領導要大力支持，為班組安全文化建設出謀劃策；安全部門要具體指導，為班組安全文化建設提供幫助。要從組織上為班組安全文化建設順利進行提供可靠保證。 2 素材源泉 營造良好的學習氛圍，是搞好班組安全文化建設的重要環節。班組不僅是完成任務的實體，也是孕育企業文化的細胞。班組成員在實際操作中的成功經驗、失敗教訓、親身感悟、點滴體會是形成班組安全文化的素材與源泉。 3 個性特徵 班組安全文化建設具有廣泛的群眾性、普遍的實踐性、科學的指導性，樸素實在、可塑性大、前瞻性強，帶有良好的希望和祝願，具有較高的法律、學術、技術水準，能體現班組成員的文化、技術水平、安全意識，反映班組的工作性質、個性特徵。 4 形成理念 班組安全文化建設是通過動員全班人人講、個個想、說身邊的人、寫身邊的事、開展安全評估、安全徵文、安全演講、危險點排查、事故原因分析、生命價值研討等形式， 讓班員認清安全源於警惕、事故出於麻痹，認識到發生事故對己、對人、對家庭、對企業、對國家不利的道理，不斷由淺入深形成安全文化理念。
C. 淺談電力企業如何做好班組安全管理
一、抓好班組安全人的要素
二、確立好班組安全目標
三、 抓好班組安全教育
四、落實好班組制度管理
五、正確處理各種關系
D. 電力企業班組安全教育的主要內容有哪些
安全教育按內容可分為：安全思想教育、安全知識教育、安全技術教育專三大類。
（1）安屬全思想教育包括：安全方針、政策、法律、法規、職業道德、安全生產先進經驗和事故案例教育。
（2）安全知識教育主要是安全基礎知識的教育。如電氣安全知識，防火防爆知識，轉動機械設備的安全知識，高空作業和危險作業的安全知識等。
（3）安全技術教育包括一般安全技術和專業安全技術知識。
三級安全教育指的是：廠、車間、班組安全教育。
（1）廠級安全教育主要是對新入廠員工的安全思想教育。
（2）車間安全教育主要是結合具體工作崗位進行一般安全技術教育。
（3）班組安全教育主要是根據本班組的實際情況、工作崗位進行一般安全技術教育和專業安全技術知識教育。
E. 電力班組如何做好安全管理工作
班組是企業最基層的生產組織,也正因為如此,各種設備事故、人身事故的發生均與班組人員有關.無疑,搞好企業的班組安全管理,是企業的一項重要的基礎工作,它對搞好企業的安全生產具有重大的意義.1 明確安全職責,理順關系,各負其責班長是班組的安全生產第一責任人,同時又是完成班組生產任務的核心人物,這就決定了班長在管好生產的同時,必須管好安全,否則在生產中發生不安全現象乃至事故,班長的責任是不可推卸的.但是,是否只要有了班長這個第一責任人就可以把一個班的安全工作都包下來呢?答案是否定的.因為班組在完成生產任務時往往要分成幾個工作小組,而班長不可能同時負責多個工作面,這就需要由這些組長來負責.在實際作業中,這些組長即為工作負責人,他們經常工作在生產第一線,是班組生產的基本骨幹、中堅力量,班長的工作實際是由這些組長來保證的,而他們的工作則由組員來保證.這就形成在一個班組中,要有各自的職責,既要有班長的職責,又要有組長(工作負責人)的職責,也要有班員的職責.如果人人都各有其責,人人都各負其責,班組的安全基礎就會夯實,班組的安全工作就會從根本上得到保障.因此,筆者認為,在班組內層層落實安全生產責任制,是抓好班組安全工作的重點,是做好班組安全工作的根本.
F. 電力班組如何做好安全管理工作
班組是企業最基層的生產組織,也正因為如此,各種設備事故、人身事故的發生均與班組人員有關.無疑,搞好企業的班組安全管理,是企業的一項重要的基礎工作,它對搞好企業的安全生產具有重大的意義.1
明確安全職責,理順關系,各負其責班長是班組的安全生產第一責任人,同時又是完成班組生產任務的核心人物,這就決定了班長在管好生產的同時,必須管好安全,否則在生產中發生不安全現象乃至事故,班長的責任是不可推卸的.但是,是否只要有了班長這個第一責任人就可以把一個班的安全工作都包下來呢?答案是否定的.因為班組在完成生產任務時往往要分成幾個工作小組,而班長不可能同時負責多個工作面,這就需要由這些組長來負責.在實際作業中,這些組長即為工作負責人,他們經常工作在生產第一線,是班組生產的基本骨幹、中堅力量,班長的工作實際是由這些組長來保證的,而他們的工作則由組員來保證.這就形成在一個班組中,要有各自的職責,既要有班長的職責,又要有組長(工作負責人)的職責,也要有班員的職責.如果人人都各有其責,人人都各負其責,班組的安全基礎就會夯實,班組的安全工作就會從根本上得到保障.因此,筆者認為,在班組內層層落實安全生產責任制,是抓好班組安全工作的重點,是做好班組安全工作的根本.
G. 電力班組怎樣抓好反違章的安全管理工作
班長是班組的安全生產第一責任人，同時又是完成班組生產任務的核心人物，這就決定了班長在管好生產的同時，必須管好安全，否則在生產中發生不安全現象乃至事故，班長的責任是不可推卸的。但是，是否只要有了班長這個第一責任人就可以把一個班的安全工作都包下來呢？答案是否定的。因為班組在完成生產任務時往往要分成幾個工作小組，而班長不可能同時負責多個工作面，這就需要由這些組長來負責。在實際作業中，這些組長即為工作負責人，他們經常工作在生產第一線，是班組生產的基本骨幹、中堅力量，班長的工作實際是由這些組長來保證的，而他們的工作則由組員來保證。這就形成在一個班組中，要有各自的職責，既要有班長的職責，又要有組長（工作負責人）的職責，也要有班員的職責。如果人人都各有其責，人人都各負其責，班組的安全基礎就會夯實，班組的安全工作就會從根本上得到保障。因此，筆者認為，在班組內層層落實安全生產責任制，是抓好班組安全工作的重點，是做好班組安全工作的根本。2、抓好安全風險分析，打好有備之仗
班組在執行日常生產任務時，往往以完成任務為目標，而常常疏忽了作業中存在的那些影響人身和設備安全的危險因素，以至於發生各種始料未及的事故。如果在工作開始之前先進行安全分析，對每一項工程全過程的各個環節進行剖析，從中找出人為的、設備的、環境的以及管理方面的危險點，並制訂出相應的預防措施，把危險點控制起來，就可以做到防患於未然。
3、全力提高班員的安全素質
提高每個班員的安全素質，是個很重要的問題。一個人的安全素質，是一個人的安全知識、安全行為、安全思想的綜合體現。應該說，班組人員通過安全教育、安全培訓、安全知識的學習之後，對各種規程、制度和國家有關安全生產的方針、政策、法規有了一定的了解，使職工具備了一定的安全素質，但隨著科學的不斷發展，各種新技術、新設備的不斷涌現，班員急需提高技術素質。一些發達國家對企業員工的素質提高是非常肯花大力氣，出大價錢的。事實證明，這種使員工綜合能力提高的投資其回報是十分顯著的，這對我們是很有啟發的。
4、正確採用激勵機制，獎懲分明
在班組安全管理工作中，正確使用激勵機制，是一種行之有效的方式。目前，企業在安全生產中採用的就是獎懲激勵方式。例如，評選先進、樹立安全標兵，對違章者曝光、以至下崗處罰等等，但獎和懲這兩種激勵方法都有其自身的特點及不同的使用效果。筆者認為，應該突出重獎重罰，獎罰分明。對安全生產作出重大貢獻者，長期保持安全生產良好狀態的班組，就應該得到重獎，在給於精神獎勵的同時，也給於一定的物質獎勵，這樣就會鼓舞士氣，獎勵一個，帶動一片，取得良好的效果。而對違反安全規章制度，甚至釀成事故的責任者，則應依據責任大小、認識態度，給於嚴肅處罰。需要注意的是，處罰一定要以事實為依據，擺事實、講道理，使被批評、被扣罰、被曝光者心服口服，達到既教育本人，又教育大家的目的。
H. 怎樣當好電力班組長
班組長是兵頭將尾，直接與一線員工打交道，官雖不大，責任重大。企業各項規章制度的落實在班組；各項生產任務的完成看班組；企業文化建設也是班組先行。一句話，加強企業執行力主要靠班組。班組長是上級與下級溝通的橋梁，是班員與班員、領導與員工之間聯系的紐帶，其作用不可低估。 一、要帶領大家共同學習業務技術水平 一個班組，班組長應當是技術權威、業務大拿，才有說服力，才能當好帶頭人，才能樹立威信，適應班組管理的需要。但是，單靠班組長一個人掌握全部的技術是不行的，還要帶領全班人員學習業務。我們要本著干什麼、學什麼，缺什麼、補什麼的原則扎扎實實搞好崗位技術培訓。特別現在對於我們營業班來說，更要多學習業務知識，一方面能較好的為客戶提供高質量的服務，另一方面也是適應上級明查暗訪要求的需要。 二、要嚴格管理、嚴於律己 作為班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規章制度辦事，正確處理情、理、法的關系，對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不苟，在生活上要給予無微不至的關懷。在班組內部，要積極創造一種健康向上、和諧友善的人際關系。作為班組長，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應該不做。試想，一個班組長如果處處以私字當頭，只考慮自己小范圍的利益，那麼叫他把每個班組成員都團結在周圍豈不是一句空話？當一個合格且稱職的班組長，應做到吃苦在前、享受在後，嚴於律己，以自己的人格力量來感染大家。只有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰鬥力，才能更好的發揮團隊精神，班組工作才能展現良好的風貌，創造出輝煌的業績。 三、要加強交流，提高班組的戰鬥力。 班組長要做好與班組成員的交流工作，包括技術、思想、學習、生活等方面的交流，以了解班組成員的特點，從而在工作中充分發揮班組成員的特長。如通過召開民主生活會、班組座談會等多種形式，鼓勵每個班組成員積極參與其中，從而獻計獻策，集思廣益，分析日常工作中存在的問題，提出切實可行的解決方案。
I. 怎樣當好一名合格的供電企業班組長
眾所周知，一個企業安全生產的關鍵在於兩頭：一頭是單位領導，另一頭在生產班組。班組是企業的細胞，是企業安全生產最基本的組成單位，班組的安全生產工作是企業安全生產的基礎，班組建設搞得好不好，將不可避免地直接影響本單位的安全生產。班組長，即班組安全第一責任人，他雖然不是官，但是作為一個企業的兵頭將尾，在安全生產過程中往往起著承上啟下、至關重要的作用。因此，怎樣當好一名合格的班組長，如何安全、規范地組織好本班組的日常檢修、操作、施工，是一個值得大家認真思考的問題。
一、思想上要高度重視安全生產
防止人身、電網、設備事故的發生是電力安全生產中的最基本任務，「安全第一，預防為主」的方針就是要求我們必須在預防上多下功夫，而班組長的安全意識是否到位在一定意義上決定一個企業的安全生產水平。
班組長首先必須在思想上對安全生產有高度認識，同時具備高度的責任心和使命感，要勇於發揚「眾人唯我馬首是瞻」的表率精神，避免發生安全管理上傳下達的「衰減效應」。少數班組常常由於班組長安全意識不到位，致使各級安全生產會議精神得不到貫徹落實，習慣性違章照樣大行其道。作為單位領導一定要避免出現這種「剃頭擔子一頭熱」的現象；其次，班組長要模範遵守《電業安全工作規程》，落實安全生產的保證和監督措施，切合實際地制訂班組安全獎懲條例，以提高工作人員的積極性。電力系統多年來用鮮血和淚水換來的各種規章制度在很多地方存在「講起來重要，學起來次要，用起來不要」怪圈。要想根治，班組長率先垂範並嚴格督促班組成員規范操作是關鍵，要將「安規」是電力從業人員的「保命規」，「兩票」是電氣作業人員的「保命票」，安全工器具是一線班組人員的「保命工具」的觀念深植於每個班組成員心中。第三，班組安全管理的重點應落在防止觸電（包括感應電，倒送電等），防高空墜落，防物體打擊上。縱觀供電企業事故案例，一線班組現場安全措施不全和作業過程中的習慣性違章是發生事故的主要原因。班組長要根據生產一線的工作特點，有針對性地制定防範對策並將其堅決貫徹到生產實踐中去；第四，在開工前，班組安全第一責任人應認真對作業過程中可能發生事故的地點、部位、場所、工器具或行為等進行分析判斷，並針對這些危險點和危險源制定出可靠的安全控制措施，變被動防範為主動控制，以避免意外事故的發生，確保作業安全。
二、掌握扎實的專業技術理論知識
工作人員的業務素質和安全操作技能的高低，是減少或杜絕責任事故，確保安全生產的一個重要關鍵。電網企業是一個技術密集性的企業，專業性強、自動化水平較高。班組長，作為班組的安全第一責任人，不僅要熟練掌握本專業的技術，還要了解和熟悉其他相關專業的技術，一崗多能，成為多面手，萬能專家。按照國家電網發展的新要求，變電工既要懂得運行的基本要求，又要懂得設備滿足運行的條件；既要懂一次，又要熟悉二次；線路工既要會登桿作業，也要懂得基本的電氣常識及相鄰專業要求。
由於安全和技術密不可分，要搞好安全生產工作，除了要有高度的工作責任心外，還要有深厚扎實的專業技術水平。作為一名班組安全第一責任人，切忌僅憑熱情冒險蠻干。必須做到：(1)帶頭認真學習、執行《電業安全工作規程》及其他相關規程規定，並時刻監督這些規程規定在班組作業過程中的執行情況；(2)帶頭熟悉並掌握所轄維護設備的運行狀況、檢修導則及技術標准等，提高自身的專業管理水平，完善知識結構；(3)熟悉和了解班組其他作業人員的專業素質和操作技能，有的放矢，合理安排每天的作業內容，圓滿完成上級交給的各項任務。
三、加強安全教育，做好作業現場的安全監護工作
重視和加強生產場所各個作業點的安全監護工作，防止意外事故的發生是我們每一個班組安全第一責任人和工作負責人義不容辭的安全職責。
安全工作必須層層動員，人人參與，不是單靠某一個人或某一部分人就能實現的。由於每個作業人員的自身素質不同，對現場安全措施的理解也有所不同，所以有些人是在工作中不知不覺就已經違章了。因此，對工作人員進行日常安全教育就顯得尤為重要。開展日常安全教育，可以強化作業人員樹立「安全第一，預防為主」的指導思想，進一步增強作業人員的安全操作技能和事故應急處理能力。一般採取以下辦法：1、開工前班組安全第一責任人要組織工作人員召開班前會，認真分析工作場所的危險點和安全注意事項，提前向作業人員進行安全交底。2、完工後組織召開班後會，分析和總結班組全體成員在作業過程中正確與錯誤的操作或行為，以提高工作人員的安全意識和專業技能。3、定期組織開展班組安全日活動，通過學習和討論《事故通報》上的案例，查找事故原因，汲取事故教訓，舉一反三，並結合本班組實際，切實採取並落實防範措施，杜絕類似事故再度發生，讓安全日活動具有針對性和現實指導意義，真正起到啟發和教育的作用。
四、營造濃厚的班組安全文化氛圍
作為一班之長，不僅應具備圓滿完成各項生產任務的專業技能，還應團結班組成員一道，在營造班組安全文化氛圍上多下功夫。近年來，企業安全文化對安全生產管理的重要性越來越得到各級管理人員的認同。一旦企業安全文化得以推廣，人們將在潛移默化中主動提高安全生產的總體水平，安全防範將變被動為主動，人們將主動堵塞安全漏洞，習慣性違章將從根本上得到整治。
因此，廣大班組長首先要堅持以人為本，積極參與企業組織開展的各項安全主題活動，並主動開展多種形式的班組安全教育培訓，寓教於樂，長期堅持，日久必見其功；其次，要充分發揮宣傳報道的作用，樹立榜樣，表揚先進，鼓勵後進。這一點是許多先進班組的共同之處，也是被不少班組長遺棄的「制勝法寶」。畢竟人的本性是渴望自己的工作和成績被大家認可的，而且這也是物質鼓勵的有效補充手段，善加利用必可事半功倍；此外，做好生產設備基礎資料的分類和管理對企業安全生產管理有著重要意義。班組長應對相關技術資料、台帳和記錄進行規范化管理，建立必要的檔案資料，為企業實施科學、高效的現代化管理打下堅實的基礎。
安全工作是一切工作的基礎和保證，安全生產是企業各項工作的重中之重。要當好一名合格的班組安全第一責任人，就必須重視和班組成員之間的溝通和理解，確保政令暢通，形成合力，落實責任，措施到位。只有這樣，我們企業的安全基礎才能更加扎實，安全生產才會有保障，企業才能保持長治久安的良好局面。