Ⅰ 求一份安全培訓的PPT課件 給幼兒園老師培訓用 借鑒
自製嘛
Ⅱ 發ppt給幼師,那麼上課按照ppt的內容說還是
好朋友上課可以先講一講關於這個課程的內容，讓孩子理解，再打開PPT給孩子們看圖，再進行講解，最後做一個小結就可以了。
Ⅲ 幼師口袋ppt怎麼下載不了
你在想要加動畫效果的圖片上單擊右鍵
選「自定義動畫」—「添加效果」
然後選你想添加的效果就可以了
Ⅳ 新時期如何做一名合格的幼兒教師.ppt
新時期如何做一名合格的幼兒教師，既然是新時期了，所以這就要幼兒教師能與時俱進，跟上時代的節奏，不短創新和學習。要做好幼師還需要幼師有很強的耐心，愛心，責任心，還要有什麼問題都與家長溝通。
Ⅳ 怎樣才能做一個合格的幼兒教師.ppt
我喜歡孩子，我喜歡這陽光下最燦爛的事業。晨光中我站在教室門口用微笑迎來一張張朝陽般的小臉，暮色里，我將一天的疲憊隱藏，目送孩子們一個個離去的背影。聽慣了清晨的聲聲問候，看慣了傍晚燦爛的笑臉。是顆顆純真的童心讓我們時刻盪漾著母親的溫柔，是個個調皮的行為讓我時而流露出嚴師的表情。從業十多年以來，我深深體會到做一名幼兒教師的不易和光榮。
首先做一名合格的幼兒教師,要具有良好的職業道德。一個老師的道德意識，在很多時候，也許比知識更重要。所以我覺得，一名老師，首先講的不該是智商有多高，排在首位的，應當是道德。「德高為范，學高為師！」作為一名幼兒園教師，師德則顯得尤為重要！也許有人會認為幼師是最輕松的一項工作了，成天只要和孩子唱唱跳跳、鬧鬧玩玩就可以了。殊不知幼兒期是形象記憶、好模仿時期。同伴、成人的一言一行，對於他們都是新奇的，並且回有意無意的去模仿。尤其幼兒在4—6歲時，權威對象從父母逐漸轉移到老師身上，對於老師的一舉一動都相當崇拜。所以幼師更應該注意自己的言行舉止，以身作則！一個好的榜樣，才識成功的開始。
還有要不斷豐富自身的知識，努力提高自身能力和業務水平。教師作為一種職業，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶的作用，承擔著人類的思想文化傳播，培養新生一代的艱巨任務。俗話說的好「根深才能葉茂」，以前的教育觀念是：「教師給孩子一碗水，自己要有一桶水」。但是，在新時代的背景下，我們的教育觀念不斷更新。新課改理念指出，教師僅有一桶水是不夠的，已經遠遠的不能滿足新時代幼兒的需求了。我們要讓自己成為一支清泉，泉涌不斷。而教師要讓自己成為活泉的唯一方法就是：不斷的學習、創新，了解和吸收多元化的信息，勇於更新各種觀念，變更思維方式。只有這樣才能更好的適應社會競爭，滿足時代對教師職業提出的新的要求。如今已經是知識經濟、學習化的時代，科學技術日新月異，教育學和心理學也有很大的發展，對幼兒成長的規律也有了新的認識。我們只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要，在以後的工作中要不斷研究教材，研究孩子，反思自己的行為，力爭成為一名研究型的教師。
做一名合格的幼兒教師最重要的還是要有愛心、耐心、細心、恆心和誠心。幼兒園的孩子像剛出生的嫩苗，需要老師的呵護與培養。老師要像母親一樣，傾注全部的愛，關懷孩子們的成長，這種愛是無私的，每當孩子在生活中或學習上取得一點進步，我們都應感到非常的高興。因為每個孩子都是母親的寶貝，都需要母親般的關愛，在幼教工作中只有將幼兒園的孩子當著自己的孩子一樣呵護他們，關心他們，這樣幼兒的身心才能健康快樂的成長。所以，愛心是一筆無形的資產，是一筆寶貴的財富，是一種寬容和體貼，是一種責任和追求，是一種無私的奉獻。
耐心，幼兒教師引導幼兒時要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復復，不厭其煩的去教育、引導他們。他們才能接受才能養成良好的習慣。比如：見到老師要問好，不要隨地丟垃圾，上課有事要舉手說話等等，單單一遍他們是不會記住的，接受的。只有天天講，天天說，這樣才能取得好的效果。
細心，幼兒教師的觀察一定要細心，每個幼兒都有他獨特的個性與性格，教師要根據不同性格的孩子實施不同的引導方式。對於性格內向的小朋友要不斷的鼓勵他們，這樣他們才能放開自己。對於活潑調皮的孩子需要老師隨時提醒，他們才能管好自己，做自己該做的。
恆心，幼兒在幼兒園獲得知識，可以提高他的智商，受到良好的品行訓練，可以培養他的情商。科學合理的常規教育，是幼兒獲得情商的重要途徑，再加之持之以恆的常規培養和訓練，更有利於幼兒全面發展。
實踐證明：一個好習慣助你一生發展。從幼兒入園的第一天起，就要根據孩子的年齡特點和實際能力對幼兒進行常規訓練。內容有自理能力、良好行為，交往與合作等。從如何吃飯、入廁，到自己正確地穿脫衣服鞋子；從坐享其成的「小皇帝」到主動關注他人；從互相幫助到共同分享。需要教師反復地激發、引導、鼓勵，不厭其煩地督促、訓練，把瑣碎的工作做好，把每一個細節做精。
誠心，有的家長對老師的不信任和對幼兒園工作的不了解，有時會對老師產生誤會。老師就要有「忍辱負重」的心態，以大局為重，向家長做好解釋，用熱情地態度，扎實地工作，以自己的實際行動去感化家長，贏得家長的理解和支持。去年，我教的一個班一個幼兒上課時被另一個孩子撞倒了，胳膊上擦破了點皮。放學後，我及時和家長取得了溝通，做了自我批評，向家長做了詳細的解釋，家長盡管心疼孩子，但也沒說什麼。後來聽別的老師說，這位家長特厲害，前年他的孩子臉上被其他小朋友抓了個指印，她大鬧了一場，還把當時的任課老師告到了園長那裡。因些，要以一顆誠心，及時和家長取得溝通，爭取他們的理解和支持。
Ⅵ 幼兒教師怎樣備課和上課ppt課件
俗話說：「台上一分鍾，台下十年功」。雖然這話說得有點誇張，但作為幼兒教師，要想在教學舞台上獲得小朋友的認可，仍需做好充足的備課准備。以下為幼兒教師介紹一些實用的備課技巧。
1、備幼兒
教育的最終目的是要讓每一個幼兒能在自己原有水平上獲得發展。幼兒教師要意識到，每個幼兒都是一個獨立成長的個體，備課前要對全體幼兒做充分的了解，注意他們的個別差異，努力做到因材施教，才能達到教書育人的目的。一般來說，幼兒教師可從以下幾個方面去了解幼兒：
1.幼兒的年齡特徵、個性差異、興趣愛好、性格氣質。
2.幼兒的最近發展區、認知過程和學習需要。
3.幼兒的已有經驗、知識水平和接受能力。
溫馨貼士：在備課時要避免教師本位主義的影響，把幼兒置於教學的出發點和核心地位，關注他們的興趣與需要，以促進其主動學習為宗旨。
2、備教師
(1)組織語言：幼兒教師要善於選擇最中肯、最精確、最形象的語言來表達所要講授的內容，才能讓幼兒透徹地理解、明確地操作，達成最高的活動效益。
(2)設計教態：幼兒教師上課時的姿態、表情、手勢是表達語言時的重要輔助形式。教態生動活潑、大方自然，就能高度集中幼兒的注意，使幼兒深刻領會所學的知識。
(3)進行試講：活動前試講主要是看看自己在一節活動的流程與備課是否合拍，看看一節活動的時間掌握得怎麼樣，以備在正式的活動中獲得更佳的效果。可以利用早晨散步時間邊走邊講，或者在臨睡前默講一遍。
(4)調節心情：和諧的師生關系與輕松的教學氣氛是緊密聯系的，只有在輕松愉悅的環境下，幼兒才會樂學、易學、好學。因此，幼兒教師不管有什麼煩惱，在上課之前都要拋到腦後，用最佳的儀表和精神狀態去備課，教學效果才會更佳。
3、備教材
教材是教師實施的基本載體。幼兒教師要通過反復閱讀教材並查閱有關資料，了解所教年齡班各領域教材編寫的指導思想、主要特點;掌握教材的知識體系、邏輯結構和編排意圖;了解每個單元和每節課的教學目標、重點難點，了解各領域之間的聯系。
4、備活動
(1)制定目標：幼兒教師要充分挖掘活動的教育價值，確定好本次活動的目標。制定的教學目標要具體明確，並具有一定的彈性，以適應個別幼兒的需要。完整的目標內容應包括認知、技能、情意三個領域。
舉例：語言活動《沒有牙齒的大老虎》目標：①理解故事中詞語：××、××。②通過看圖片，能夠說出老虎沒有了牙齒的原因。③懂得保護牙齒的重要性。
(2)確定重點：對於有教材的活動內容，那麼應分析出教材重點，教材重點一般指教材中最基本、最關鍵的內容，主要包括基本概念和基本方法。而教學重點則需要從幼兒的實際出發，根據班級幼兒的具體情況而定。可以這樣說：教材重點必然是教學重點;而教學重點不僅僅指教材重點。
(3)確定難點：凡為大部分幼兒所難於理解、掌握、運用的知識、復雜的技能和生疏的技巧，就是難點。難點一方面是由於教材的抽象，幼兒難以理解，宜運用從具體到抽象、從感性到理性的原則，多舉實例，多做演示，給幼兒以豐富的感性知識，化抽象為具體。另一方面難點來自於幼兒，對於不同的班級、不同的幼兒，由於以往知識基礎不同，生活經驗不同，理解能力不同，難點也會各自不同。
(4)准備教具：教具是教學工作的一種重要手段。它能吸引幼兒動手操作，動腦研究，幼兒園的各種活動都需要以各類教具為依託，引導幼兒在看看聽聽、摸摸玩玩中交流和操作，感受知識，學習技能。因此，教具在幼兒園教學中起著不可忽視的重要作用。
(5)設計教學法：在解決「教什麼」、「學什麼」的基礎上，要落實「怎麼教」、「怎麼學」，即根據教學目的、教材內容和幼兒實際進行教學法的設計、選定和加工。有效的教學活動，需要教師採用靈活多樣的「教法」和「學法」，並達到最佳的組合狀態，以促使幼兒生動、活潑、主動地學習。
教學方法應包括：
1、根據幼兒的認知特點，考慮如何由淺入深、由近及遠、從具體到抽象、從感性至理性，循序漸進地進行教學;
2、怎樣突出重點，分散難點，抓住關鍵，處理弱點;
3、採用哪些教學手段，教學具的操作和使用等。
4、如何導入新授，復習鞏固;怎樣引發興趣，強化動機，吸引注意，啟迪思考，鼓勵創新;
(6)備時間：對教學活動所需的時間做一個大概的估計，並設計出每個環節所需的時間。比如在7的加法中第一個環節是用2分鍾，學習7的加法導入環節1分鍾，小組討論5分鍾，分析算式、發現規律是5分鍾等等，避免拖堂。
Ⅶ 幼兒教師如何上好一節課ppt
一、一節好課也是有規范的
同樣一節課，幼師們組織的方式卻五花八門，你說你上得好，我說我上得好，大家都在說自己上得好，終究，什麼樣的課才稱得上是一節好課呢？以下為你逐一道來，希冀幼師們能給幼兒一個真實、自然、簡單的課堂。
（一）從教師方面
1、教態親密、自然、大方，言語生動精練、適中、於幼兒進行溝通和交流交流。
2、多運用並妥當運用表揚和鼓舞；增強對幼兒的慣例管理。
3、加強對幼兒的常規管理，不縱容幼兒的不良行為，並及時、巧妙地進行抑止。
4、課行進行充沛地准備。
①掌握幼兒的年齡特徵 熟習教材和教案；
②熟悉教材和教案，把握教學重難點 充分准備教學具；
③充分准備教學具，製造適用的教具。
（二）從幼兒方面
一節好課，離不開幼兒園在課堂上的表現。因此幼兒園教師要調動幼兒進修的興味和主動性，讓每一個幼兒都能動起來，都能參與進來，不要有等候的現象，這樣的課才稱得上是一節好課。
（三）從課堂想像方面
一節好課，經常依賴於課堂活動設計。活動設計得新穎、獨特、幽默，契合幼兒年齡特徵，是上好課的前提。因此，幼師們在設計活動課時，要留意以下幾點：
1、活動課的主次要清楚，一般分為開端局部、基本部分和結束部分三大部分，並合理分配各部分時間，把握重點，注意目的達成度。
2、導入新穎，可以接收幼兒的目光，抓住孩子的心思特性及年齡特點。可採用直接、間接、情形扮演、圖片導入、實物或謎語等等與課程相關的導入方式進行導入。但時間要把握在2分鍾以內，由於我們的主要目的為接下來的課程做准備。
3、目標清楚，符合幼兒的年齡特徵，及接受才幹。
4、教學進程，各環節聯系嚴密，語言連接，流程清楚。符合教學的綱要央求。
5、有游戲的環節。幼兒園的課程多數是藉助游戲的方式來完成的教學目標，因此，游戲肯定是為輔佐教學內容而准備的，我們要為目標而游戲，不是為游戲而游戲。能夠經過游戲或分組游戲的方式檢測孩子掌握的水平，從而了解孩子的接受能力，依據孩子的個體差異進行個別輔導
6、把握好孩子的注意力集合的時間，小班幼兒一般是10-15分鍾，中班幼兒一般20-25分鍾，大班和學前班孩子是30分鍾左右。把握好孩子的最佳接受形狀，也是上好一節課的關鍵。
7、上好一節幼兒園活動課，還要藉助一些相關的教具，由於孩子的接受能力和認知特點的局限性，就需求我們教師在生活實踐中，搜羅與課程有關的資料作為教具，來輔佐幼兒理解，從而加深孩子的印象。
Ⅷ 考幼師資格證都有哪些流程.ppt
宏博幼師沈老師為你解答
報考幼師資格考試，需要具備中專師范或大專及以上版學歷學歷，在學籍地或戶籍地報考權教師證。
這是2013年下半年國家教育部的一個考試改革制度。2015年開始全國28各省份地區統一改革。
統一考試簡稱教師資格國考或統考，是對所有想取得教師證的人實行的制度規定。
考試主要是理論（綜合素質、保教能力與知識）、面試（寫教案、說課試講）、普通話三部分。
理論和面試考試都是有教委統一組織的，成績要在統一報考網站上查詢。
普通話是各地語言文字考點舉辦。
你是哪裡的戶籍？如果以後想要在教育行業發展，教師證必須考下來。
你可以關注教委的信息，統一報考網站是中小學教師資格考試網。網址是www.ntce.cn。今年下半年報考時間是9月份網路報名，11月初理論考試，上半年的報名時間是1月份，筆試時間是3月份。您是哪裡的戶籍？部分統考地區一年只有一次考試，其他地區是一年2次考試。
Ⅸ 幼師上課用的PPT哪裡有
這個你可以看一下
網路文庫
或者是其他的 網 站