1. 防震減災科普體驗館，對提高自救能力有作用嗎
肯定有用的。相比傳統安全科普教育，像中天科普這種藉助VR設備的防震減災科普版館更能提高體權驗者的自救互救能力。裡面可以體驗不同的災害類型，比如：火災、交通事故、生產、地震、台風、泥石流、沙塵暴等各種危險和災害。
2. 防震減災科普常識
答：地震是由於地殼運動而引起的；在地震時應到戶外去避震，不內能在樓梯內跑動；在容海上只需注意海面上是否在冒氣泡，路上則只能看看動物們的狀態是否正常或是去地震局看看了。至於自救嘛，不可在被埋後亂動，以保持體力，防止支架倒塌，那時你就永不見天日了。而沒被埋的則需等待救援人員來，若發現了被埋者，就應大聲呼救，也需要安慰被埋者，切記不要在被埋者的上方走動，也不能強行靠自己去救，否則危險會更大，記住保持體力。
就這么多了，全是我一字一句打出來的，給個分吧！
3. 防震減災科普宣傳教育基地需要什麼器材
防震減災科普宣傳教育基地需要的器材包括：
第一類，宣傳器材，包括展示櫃、宣傳欄回、音響、電子顯示屏答幕、喊話器等等；
第二類，教育器材，包括白板、課桌椅、話筒、投影等等；
第三類，演練器材，包括滅火器、火盆、電子點火器、頭盔、口罩、護目鏡、擔架、醫療箱、沙袋、鐵楸等等；
第四類，辦公器材，包括電腦、列印機、辦公桌椅、文件櫃等等；
第五類，展示器材，包括各種科普道具（如地震體驗台、建築防震積木體驗台、各類建築防震展示櫃等等）等等。
還是要看您的定位和要求哦。
4. 防災減災科普知識
1.地震依據成因可分為火山地震、構造地震、陷落地震、人工地震等種類，對人類危害最大的地震為（ B ）。
A.火山地震 B.構造地震 C.陷落地震 D.人工地震
2.（ 4.7.選B把 ）級震級以上的地震為破壞性地震。
A.4級 B.5級 C.6級 D.7 級
3.地震是地球（C ）物質運動的結果。 A.外部 B.地殼 C.地幔 D.內部
4.震級和烈度都表示震源釋放出來的能量多少，地震震級是根據地震時釋放能量的多少來劃分的，地震烈度是指地面及房屋等建築物受地震影響和破壞的程度。下列說法正確的是（B ）
A.一次地震只有一個震級、一個烈度 B.一次地震只有一個震級
C.一次地震只有一個烈度
5.地震發生時，激發出一種向四周傳播的彈性波，稱為地震波。地震波主要包含縱波和橫波。縱波能引起地面上下顛簸振動，橫波引起地面的水平晃動。請問：在地球內部傳播速度比較大，先到達地表的是（ A） A.縱波 B.橫波
6.一些較大的地震發生之前，在未來的震中及其外圍地區會出現各種各樣平時未曾出現過的與地震活動有關的自然現象，稱之為地震異常或地震前兆。下列現象中不屬於地震前兆現象的是：（ D） A.蛇出洞、老鼠搬家、雞鵝高飛; B.小兔發瘋、魚變傻、黃鼠狼搬家; C.地下水位升降及變色、變味、翻花、冒泡，溫泉水溫的突然變化; D.在繁殖季節，出現大量蟾蜍集體搬家
7.地震時應根據居住的特點採取不同的避震方式，居住在高層樓房的居民遇到地震突發事件時應選擇正確的方式避震。請問：以下三種方式哪種是不安全的？（ C）
A.迅速乘電梯撤離 B.先迅速躲進小開間房間 C.先就地躲避在床、桌等堅固物體下
8.地震發生後，從高樓撤離時應走（ A ）。
A.安全通道 B.跳樓 C.乘坐電梯 D.從窗戶抓繩下滑
9.人們在避震「自救瞬間」的首先選擇的是（ A ）。
A.先保護頭 B.先保護胸部 C.先保護雙手 D.先保護雙腳
10.地震發生了，你在戶外避震，以下那種方法是不合適的？（C ）
A.就地選擇開闊地避震 B.避開高大建築物 C.抱住電線桿 D.避開過街橋、立交橋
5. 防震減災科普知識
防震減災科普知識 地震是一種使人類文明毀於瞬間的巨大天災。它的發生是不以人的意志為轉移的。目前的地震預報水平還不能准確地說出它將要發生的時間、地點和震級。但是，經過幾十年的探索，我們有辦法減輕地震所造成的損失，這就是「防震減災」。為提高廣大群眾的防震減災意識，掌握自救互救的技能，降低震災損失，在群眾中應加強對防震減災知識的宣傳。現將有關地震和減災的常識介紹如下： 地震發生的原因與分類：地球內部深層物質的不斷運動和變化，促成地球表層，尤其是地殼的不斷運動變化，從而在漫長的地質年代裡，逐漸積累了巨大的能量。在地殼某些脆弱的地帶，當它承受不了巨大的應力作用時，或者岩層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。 地震根據成因可分為：天然地震、誘發地震和人工地震，其中天然地震主要包括構造地震、火山地震、塌陷地震。 構造地震：由於地下深處岩層錯動，破裂所造成的地震。這類地震發生的次數最多，約佔全球地震數的90%以上，破壞力也最大。 火山地震：由於火山作用，如岩漿活動、氣體爆炸等引起的地震。火山地震一般影響范圍較小，發生的也較少，約佔全球地震數的7%。 塌陷地震：由於地層陷落引起的地震。例如：當地下溶洞或礦山采空區支撐不住頂部的壓力時，就會塌陷引起振動。這類地震更少，大約不到全球地震數的3%，引起的破壞也較小。 地震是經常發生的一種自然現象。全世界每年發生地震約500萬次，其中人們能感覺到的有5萬多次，能造成破壞的有千餘次，而七級以上能造成巨大災害的地震約十幾次。 地震的幾個概念：震源、震中、震中距、震源深度。地球內部直接發生破裂的地方稱震源。震源正對著的地面稱為震中。震中到觀測點的距離稱震中距。震源到震中的距離稱震源深度。 按震源深度的不同，地震又分為：淺源地震、中源地震、深源地震。震源深度小於60公里的為淺源地震;震源深度為60—300公里的為中源地震;震源深度大於300公里的為深源地震。 地震波：地震發生時，激發出一種向四周傳播的彈性波，稱為地震波。地震波分為縱波、橫波。 縱波：它向外傳播時，質點振動的方向與波的傳播方向一致，岩石交替受到推(壓縮)或拉(膨脹)的作用。 橫波：它向外傳播時，質點振動的方向與波的傳播方向垂直，使岩石在垂直於波的傳播方向上作剪切運動。 縱波與橫波相比，前者傳播速度快，在地殼中一般為每秒五六千米，且強度小，衰減快;後者傳播速度慢，在地殼中一般為每秒三四千米，且強度大、衰減慢。因而，地震時，總是縱波先到達，橫波後到達，橫波的振動比縱波強。 震級與烈度：震級，是地震大小的一種度量，它是根據地震時釋放能量的多少來劃分的。地震越強，震級越大。烈度，是指地面及房屋等建築物受地震破壞的程度。一次地震只有一個震級，同一個地震在不同的地區，烈度大小是不一樣的。距離震中近，破壞就大，烈度就高;距離震中遠，破壞就小，烈度就低。烈度除與震級和震中距有關外，還與震源深度、地質構造、地下水分布和土質條件、建築物結構及抗震性能等有關。 按震級大小可把地震劃分為以下幾類： 有感地震 feltearthquake 震中附近的人能夠感覺到的地震。 微震 microearthquake 1級≤震級<3級的地震。 破壞性地震 destructiveearthquake 造成人員傷亡和經濟損失的地震。(《中華人民共和國防震減災法》中第二十六條) 嚴重破壞性地震 severelydestructiveearthquake 造成嚴重的人員傷亡和財產損失，使災區喪失或部分喪失自我恢復能力，需要國家 取相應行動的地震。(《中華人民共和國防震減災法》中第三十條) 震級每相差一級，其能量約相差30多倍。震級越大的地震，發生的次數越少;反之，震級越小的地震，發生的次數越多。 地震是怎樣造成災害的？地震作為一種自然現象，它本身並不等同於地震災害，地震只在一定條件下才造成災害。 地震波引起地面強烈振動，造成建築物倒塌或某些自然物崩塌(如山崩)，並由此危及人身安全和帶來經濟損失，這是地震造成災害最主要、也是最常見的原因。一般而言，中強以上地震便可造成破壞，但破壞的輕重還與震源深度、地震類型、地震發生時間等多種因素有關;另外，還與地震發生的地點有關。如果一次強烈地震發生在渺無人煙的高山或荒漠區，它對人類便不會造成影響;而那些發生在人口稠密、經濟發達地區的地震，則會造成嚴重的人員傷亡和經濟損失。這些只佔全球15%的地震所造成的人口死亡，竟佔全球地震死亡人數的85%。除此之外，地震造成的災害原因還與人類抗禦地震的能力和程度有關。這包括許多方面，如建築物的抗震性能，城市水、電、氣等生命線工程的設防能力，社會對地震災害的監測，預報及應急救助能力，人們是否具備防震知識等。 震前異常：事實表明，破壞性地震發生前是有前兆的。這些前兆分為微觀前兆和宏觀前兆兩大類。微觀前兆是指用儀器觀測到的地球物理、化學和地質構造等的微小變化。宏觀前兆是指由人的感官直接覺察到的各種前兆現象。那麼，地震前會出現哪些宏觀前兆呢? 地下水的異常變化：水位：水量的反常變化，如天旱時節井水水位上升，泉水水量增加;豐水季節水位反而下降或泉水斷流，有時還出現井水自流、自噴等現象;水質的變化，如井水、泉水等變色、變味、變渾等;水溫的變化，水溫超過正常變化范圍等等。 動物異常：據統計，目前已發現地震前有一定反常表現的動物有130多種，其中反應普遍且比較確切的約有20多種。常見的有：大牲畜，如馬、驢、騾、牛等;家畜，如狗、貓、豬、羊、兔等;家禽，如雞、鴨、鵝、鴿子等;穴居動物，如鼠、蛇、黃鼠狼等。 動物行為異常大體有三種：興奮型異常，如驚恐不安、不進圈、狂吠、如癲如狂，倉皇逃竄、驚飛、群遷等;抑制型異常，如行為變得遲緩、或發呆發痴、不知所措、不肯進食等;生活習性變化，如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸活動等。 地聲與地光：地聲多數出現在臨震前或震時，但也有出現在震前幾個小時甚至幾天的;聲音類似於機器轟鳴聲、雷聲、狂風呼嘯聲、石頭相互摩擦聲等。地光：一般出現在臨震前或震時，也有出現於震前數小時或更早的;形狀各異，有帶狀光、片形光、球狀光、火樣光、柱狀光等;顏色多呈紅、白、紫、橙等色。 自然界的變化十分復雜，各種異常現象出現的原因很多，並非都是地震前兆。因此，當我們觀察地震宏觀前兆現象時，一定要注意識別真偽，並及時報告地震部門。 地震來了怎麼辦？抓住時機，利用預警時間緊急避震。大地震的發生雖然十分突然，但在大地強烈震動之前，仍能出現一些人們能夠感覺到的有關現象。這些在大震前短暫時間內出現的、能夠預示強烈地震即將到來的臨震宏觀現象，叫做大震預警現象。主要有：地面的初期振動、地聲、地光等。從人們發現預警現象開始，到房屋倒塌，這個時間差稱為大震預警時間。據統計，預警時間可達十幾秒，少數可達20秒以上，在20秒以內的佔83%，平均預警時間為13.6秒。地震時，人們如果能抓住預警時機就會有生的希望。 在不同環境下緊急避震的要點：如果你住樓房，地震時不能滯留在床上，不能站在房間中央。因為這都是身體最暴露、最不安全的地方。應立即躲在牢固的桌下或床下;低矮、牢固的傢具邊;開間小、有支撐的房間，如衛生間;內承重牆牆角。千萬不能跳樓，不要到陽台、外牆邊或窗邊去，也不要到樓梯去，更不要去乘電梯。如果你住平房，地震時應立即躲在炕沿下;牢固的桌子或床下;低矮、牢固的傢具邊。不要躲在屋頂大梁下、窗戶邊;不要靠近不結實的牆體;不要破窗而逃，以免被玻璃扎傷或摔傷。如果你正在學校上課，就要在老師的指揮下，迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，震時千萬不能慌亂擁擠外逃，待地震過去後再由老師帶領，有組織地疏散;如果教室是樓房，一定要記住不要跳樓，不要擁向樓梯。當你在操場或室外時，若在開闊地方，可原地不動，蹲下，雙手保護頭部;注意避開高大建築物或危險物;千萬不要回到教室去;不要亂跑、亂擠，待地震過去再按老師指揮行動。 如果你在影劇院、體育館等處時，就地蹲在排椅下，用書包等保護頭部;避開吊燈、電扇等懸掛物。等地震過後，聽從服務員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽館等處，應選擇結實的櫃台、商品(如低矮傢具等)或柱子邊，以及內牆角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭;避開玻璃的門窗、櫥窗和玻璃櫃台;避開高大不穩和擺放重物、易碎品的貨架;避開吊燈、廣告牌等懸掛物。 如果你在戶外，注意避開高大建築物和構築物。如樓房，特別是玻璃幕牆的建築、高煙囪、水塔等。注意避開危險物、高聳或懸掛物、變壓器、電線桿、廣告牌等。注意避開其他危險場所，危舊房屋、狹窄的街道、牆等。 如果你在野外，應迅速離開山邊、水邊等危險場地，選擇開闊、穩定地方就地避震;蹲下或趴下，以防摔倒;背朝風向，以免吸進有毒氣體。避開河邊、湖邊，以防河岸坍塌而落水。避開陡峭的山坡、山崖，變壓器、高壓線及生產危險品的工廠或危險品倉庫，以防發生意外事故時受到傷害。地震發生後，如果被埋壓不能自行脫險時，一定要沉住氣。先試著把雙手從壓埋物中抽出來，保護自己不受新的傷害。震後，餘震還會不斷發生，你的環境還可能進一步惡化，這時你要保持呼吸暢通，盡量挪開臉前、胸前的雜物，清除口、鼻附近的灰土;設法避開身體上方不結實的倒塌物、懸掛物或其他危險物。如果暫時不能脫險，就要保存體力，不要大聲哭喊，勉強行動，盡量閉目休息，維持生命。同時還要與外界聯系，當聽到人聲時用石塊敲擊鐵管、牆壁以發出呼救信號，耐心等待救援。 回答者
6. 防震減災的科普作文（500字）
防震減災
地震災害是世界上造成經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一。在目前地震預報仍是個世界性難題的情況下，我們要加強對地震科普知識的學習，以利於掌握正確的避震和自救、互救方法。
當地震發生時，房屋倒塌後所形成的室內三角空間，往往是人們得以倖存的相對安全地點。特別是在樓房內的人，選擇廚房、衛生間等開間小、不易倒塌的空間、牆角或桌子等堅固傢具易形成三角空間的地方避震。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，都要用坐墊等物保護好頭部。千萬不要盲目跳樓和使用電梯。
一位親身經歷過1920年海原8.5級大地震的老人，曾向人們詳細介紹了「伏而待定」的具體方法：「在屋內感覺地震時，要迅速趴在炕沿下，臉朝下，頭靠山牆，兩只胳膊在胸前相交，右手正握左臂，正手反握右臂，鼻樑上方凹部枕在臂上，閉上眼睛、嘴，用鼻子呼吸」。
戶外的場合，要避開高大建築物等危險之處，護住頭，迅速跑到空曠場地蹲下。當大地劇烈搖晃，站立不穩的時候，人們都會有扶靠、抓住什麼的心理。身邊的門柱、牆壁大多會成為扶靠的對象。但是，這些看上去挺結實牢固的東西，實際上卻是危險的。務必不要靠近水泥預制板牆、門柱等躲避。在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人，因此，要注意用手或手提包等物保護好頭部。
另外，室外的人盡量遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒工廠或設施。如遇燃氣、毒氣泄漏、火災，用濕手巾捂住口鼻，匍匐逆風繞到上風方向。
在百貨公司、地下通道等人員較多的地方，最可怕的是發生混亂。請依照商店職員、警衛人員的指示行動。就地震而言，地下通道是比較安全的。即便發生停電，緊急照明燈也會即刻亮起來，要鎮靜地採取行動。
在發生地震、火災時，不能使用電梯。萬一在搭乘電梯時遇到地震，將操作盤上各樓層的按鈕全部按下，一旦停下，迅速離開電梯，確認安全後避難。高層大廈以及附近的建築物的電梯，都裝有管制運行的裝置，地震發生時，會自動停止，停在最近的樓層。萬一被關在電梯中的話，要通過電梯中的專用電話與管理室聯系、求助。
要務必注意山崩、斷崖落石或海嘯。在山邊、陡峭的傾斜地段，有發生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避難。在海岸邊，有遭遇海嘯的危險。感知地震或發出海嘯警報的話，請注意收音機、電視機等播放的信息，迅速到安全的場所避難。
避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。因地震造成的火災，蔓延燃燒，出現危及生命、人身安全等情形時，採取避難的措施。避難的方法，原則上以市民防災組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領下採取徒步避難的方式，攜帶的物品應在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。對於病人等的避難，當地居民的合作互助是不可缺少的。從平時起，鄰里之間有必要在事前就避難的方式等進行商定。
地震發生後，人們可能面對各種困難，必須克服恐懼心理，用正確的方法自救求生，這對於減輕地震災害，免遭新的損失，是十分必要的。如果不能自行脫險，一定要沉住氣，保護自己不受新的傷害，如果暫時無法脫險，要想辦法維持生命，尋找食物和水，保存體力，耐心等待，並設法與外界聯系，切不可大聲哭喊，勉強行動，盡量閉目休息。時間就是生命。被救後要積極參與震後救人工作，迅速壯大救援隊伍，讓更多的人獲救，要先救近處的人，先救青壯年，先救容易救的人，先救 「生」、後救「人」；要積極參與維護社會治安，保持社會穩定。
在發生大地震時，人們心理上易產生動搖。為防止混亂，每個人依據正確的信息，冷靜地採取行動，極為重要。從攜帶的收音機等中把握正確的信息，相信從政府、警察、消防等防災機構直接得到的信息，決不輕信不負責任的流言蜚語，不要輕舉妄動。
同學們，地震發生時，只要能按正確的方法去做，就不會有危險的。有時，地震並不像你所想像得那麼可怕，真正房倒屋塌的災難性地震還是少數。只要沉著、冷靜地應對災變，就有可能避震成功。
7. 開展防震減災宣傳教育活動有什麼重要意義
一、提高公眾防震減災意識的重要性
社會越發達，經濟越發展，提高公眾的防震減災意識越顯得重要。人類的繁榮與災害共存，社會經濟的發展與災害帶來的損失增長同步。多次的地震災害可以充分證明，災害造成的損失與經濟發展之間存在一定的關系。
二、防震減災知識宣傳和普及教育的必要性。
我國防震減災工作的方針是「預防為主，防禦與救助相結合的方針」。預防為主，就是要把地震事件發生之後一時的、被動的、消極的救災活動，轉變為地震事件發生之前長期的、主動的、積極的、全社會參與的防禦行為。而地震事件發生之前長期的、主動的、積極的、全社會參與的防禦行為的養成則是依靠公眾的防震減災意識的形成和提高，這就需要大量的、深入的、持久的、廣泛的防震減災的宣傳和防震減災知識的普及教育。我們說寧可千日不震，不可一日不防，說的就是這個意思。
三、提高公眾防震減災意識的社會意義
1、提高公眾的防震減災意識，能增強公眾對地震災害的心理承受能力。防震減災宣傳工作的著眼點，一是穩定，二是安全。地震可能沒發生，但穩定問題是照樣會碰到的，在很多地方都會碰到這個問題，提高公眾的防震減災意識，讓公眾有防震減災知識，知道有關地震預報的法規規定，具備一定的應急對策，有自救和互救的能力，增強地震災害的心理承受能力，才能在發生震時不會心慌意亂，盡快做出反應，從而減輕損失，把社會穩定下來。
2、提高公眾的防震減災意識，創建生存和安全的空間環境。從生存和安全的角度看，防震減災知識是人類最重要的基礎知識。人類文明要發展，生活要改善，首先要保證生存安全和財產安全，而防震減災知識就是給人們提供保護生存安全和財產安全的各種方法和手段。
3、提高公眾的防震減災意識，能夠增強抗震救災的能力。
4、提高公眾的防震減災意識，可以增強短期、臨震預報的監測能力。掌握了地震科普知識的廣大群眾，可以通過感官直接得知某些短期、臨震宏觀前兆現象，並將其及時地報告給有關地震部門加以匯總，連同其他前兆資料進行綜合分析，就有可能為臨震預報的決斷提供有價值的根據。這里有兩點值得充分考慮：①宏觀前兆是沿活動構造帶的某些「敏感點」出露，分布極不均勻，是一種自然分布，靠有限的、不均勻的觀測點不能奏效，只有靠隨機分布的群眾才有可能捕捉到有價值的宏觀前兆：②短期宏觀前兆信息傳遞必須迅速及時才有效果，海城地震、松潘地震前一至三個月內短臨宏觀前兆大量出現，震前幾天內有異常高峰，然而唐山地震之前幾小時至一二天內才出現豐富的宏觀前兆。這種復雜情況提醒人們，要立足於象唐山地震前那種極短極突然的宏觀前兆的捕捉，才不會坐失良機。寧可不震，不可不防，地震科普知識宣傳要常抓不懈，警鍾常鳴。
6、提高公眾的防震減災意識,增強社會公眾對地震謠言的識別能力和免疫力。防震減災科普知識的宣傳，平時也有利於社會穩定，防止地震謠傳。受歷次地震災害影響而產生的恐震心理，使人們缺乏分辨能力，對地震謠傳易篤信不疑，上當受騙。
7、通過地震科普知識宣傳，有利於地震科學的發展。地震知識在不同層次科技人員中普及後，可以開拓專業人員的思想，擴大視野，陶冶情操；特別是廣大人民群眾有豐富的想像力和創造力，他們在實踐中積累起來的寶貴經驗通過宣傳媒介傳遞到專業人員手中，對地震科學有很強的補充作用，同時廣大群眾是信息反饋的良好傳媒。做好防震減災科普宣傳，可以激勵中小學生及社會上有志之士投身於地震科學的行列中來，使致力於人類公益事業的地震隊伍興旺發達，後繼有人。
8. 防震減災科普基地可以提高我們那些能力
普樂蛙防災減災科普基地可以提高1、學習逃生技巧以及學習vr地震的相關知識2、增強我們在發生自然災害時的應變能力