學校禁毒安全知識培訓

⑴ 學校禁毒應做哪些事

宣傳禁毒知識、搞"禁毒安全講座"、學生安全意識教育等

⑵ 學校毒品預防教育的目標是什麼

目標就是認識毒品及其危害，做到校園無毒品，學生不吸毒

⑶ 有關於禁毒教育的知識

可以從毒品的種類情況、毒品的危害等開始介紹：

青少年正處於生理、心理發育時期。好奇心重，判別是非能力不強，抵制毒品侵襲的心理防線薄弱，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，最容易受到毒品的侵襲。部分省份的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對青少年進行珍惜生命，遠離毒品的教育是禁毒預防教育工作的重中之重。

鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉葯品和精神葯品。具有依賴性；具有非法性；具有危害性。

由國際禁毒公約和我國法律法規所規定管制的，連續使用易產生身體和精神依賴性，能形成癮癖的葯品。

根據國務院頒布的《麻醉葯品管理辦法》和衛生部公布的《麻醉葯品品種目錄》，屬於我國麻醉葯品管制范圍的包括：阿片類、可卡因類、可待因類、大麻類和合成麻醉葯類及衛生部指定的其他易成癮癖的葯品、葯用原植物及其制劑等，共7類118種。根據我國《葯品管理法》第39條的規定，國家對麻醉葯品實行特殊管理辦法，進行管制。

罌粟是罌粟科兩年生草本植物。罌粟花期過後，結出橢圓形的蒴果，在成熟蒴果上切割，可滲出白色漿汁，把漿汁涼干,就成為棕黑色的膠狀物—鴉片。鴉片是製造嗎啡和海洛因的原料。

⑷ 學校禁毒教育工作制度一般從哪些方面

1、將禁毒教育作為學校德育和安全教育的一項重要內容，納入學校日常教育工版作。
2、加強對學權校禁毒工作的組織領導，制定有關學校防毒、禁毒的制度和措施，明確校長是第一責任人，把學校無吸毒、販毒現象作為學校德育和安全教育的一項基本目標。
3、建立禁毒教育工作層級管理責任制，在學校禁毒領導小組指導下，具體工作由德育處、班主任、共青團組織實施。
4、加強對學生法制宣傳教育工作。在學生中普及禁毒法律知識，增強學生拒毒防毒意識。
5、開展豐富多彩的文化、科技、體育活動，豐富學生精神生活，教育學生遠離毒品。
6、組織學生觀看禁毒專項斗爭和有關禁毒工作的情況錄像、圖片，提高對禁毒工作的認識。
7、優化學生成長環境，進一步維護未成年人的合法權益，做好毒品預防教育工作。
8、廣泛開展創建優秀學生、少先隊員活動，協調與青少年教育有關的部門共同進行禁毒教育。
9、建立禁毒回訪教育制度。深入班級了解學生涉毒情況；深入學生家庭了解學生家庭成員的涉毒情況。配合社區及有關部門對實施的效果進行監督，並做好登記，及時上報。
10、充分利用每年6月26日國際禁毒日，開展豐富多彩的、學生喜聞樂見的各種禁毒預防教育活動。

⑸ 小學，初中安全禁毒知識內容

網路有啊，網路文庫

⑹ 小學生禁毒知識

一、國際禁毒日是哪天？

1987
年6月1
2
日至26日，
聯合國麻醉品濫用和非法販運問題版部長級別國際會權議在維
也納召開，
大會將每年的6月26日規定為
「反對麻醉品濫用和非法販運國際日」
，
簡稱
「國
際禁毒日」

⑺ 防毒安全知識

毒品安全知識

如果把毒品比作猛虎，那麼它最容易下口的就是青少年；如果把毒品比作瘟疫，那麼最容易感染的也是青少年。現實中，青少年吸毒已成為一個觸目驚心的問題。我國記錄在冊的50多萬吸毒者中，80%為青少年。在吸毒者中，由於無知、好奇、被他人引誘而吸毒的比例極高。一項對吸毒者的調查表明，由於好奇而吸毒的佔84.4%，被他人引誘而吸毒的佔10.8%。因為青少年正處於生理、心理發育時期，心理防線薄弱，好奇心強，判斷是非能力差，不易抵制毒品的誘惑，加之對毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認識，因此，青少年便成為易受毒品侵襲的人群。就程度而言，毒品對青少年造成的危害甚於成人，對社會的危害則更為嚴重。

青少年正處在生長發育的關鍵時期，一旦染上毒癮，會對身心健康造成不可彌補的損害。不同的毒品進入體內，都會產生毒副反應及戒斷症狀，對健康構成直接的嚴重損害，甚至導致死亡。此外，由於濫用毒品會導致體內重要系統及器官受損，一些疾病也會乘虛而人，如急慢性肝炎、肺炎、敗血症、心臟及腎臟功能衰竭、各種皮膚病、腦損害、中毒性精神病、性病及艾滋病等。

毒品不僅對青少年身體有極大的損害，而且還使人在精神上越來越墮落，成為毒品的奴隸。學習、生活對於他們已是明日黃花，不再有興趣。支撐他們空空軀殼的唯一目的便是設法獲得毒品。他們「吸進去的是金錢，吐出來的卻是自己的生命」。

同學們，我們的生命是父母給的，從小到大，父母及社會都為我們的成長付出了許多辛勤的勞動，我們應該充滿感激。然而，對於那些關愛過我們的人來說，我們健康的身體就是他們最大的希望和滿足。可是，毒品這個魔頭已經悄悄地來到我們身邊了，它正在找機會傷害我們，所以，我們要時刻注意保護自己，珍愛自己的生命，使自己健康、快樂地成長！