兒童辯論培訓班

『壹』 辯論賽:小學生應不應該上輔導興趣班（我是反方）

學習輔導班並不會給學習帶來太大改善。有些學生不愛學習，就算家長把學生送到輔導班內，他容仍然心不在焉，他的心思還是不在課堂上。這樣的輔導班，報了還不如不報。而且學生還小，思考能力並不成熟，學校學習的課程已經足夠他們慢慢學會思考。

再給學生報額外的輔導班，只會讓學生的學習壓力變得更緊湊，這就有些不劃算了。學習輔導班對於年紀太小的學生來說並沒有太多用處，無非是將學校的東西換個方法再講一次而已，很多學生在學校都不願意聽，更何況是輔導班。還有些學生已經掌握了這些內容，再去輔導班聽講就有些多餘了。

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家長只要用點心陪伴跟進孩子作業，孩子成績就不會差，一二年級最重要讓孩子養成好習慣，按時寫作業按時交作業不拖拉，有錯誤及時訂正，不會的及時找老師找其他家長弄明白。到了三年級是一道坎，學習難度加大了，語文要寫作文了，英語開始成為主科了，有些孩子成績開始下滑。

作為家長我們要幫助孩子，要跟孩子一起找找原因，比如數學，看看主要是計算錯誤還是不理解題意，有針對性的幫孩子。父母能幫孩子解決的就不要報校外的補習班，跟孩子一起想辦法把成績提高上去，會讓孩子保持學習的熱情，不會破壞孩子學習的興趣。

『貳』 辯論賽:上培訓班好不好 反方辯論稿

上培訓班好不來好要看具源體情況。
優點有：
1 能保證孩子的學習時間，對於自控能力差的孩子有一定的好處。
2 專人看護能確保孩子的安全，對於家長缺少監護時間的孩子有一定好處。
3 如果學習內容合適方法恰當能培養孩子的學習興趣，對於學習不積極的學生有一定好處。
4 能增加師生感情交流，有利於下學期良好的師生關系的建立。（很多培訓班就是孩子的老師辦的）
不足有：
1 有的地方收費較高，增加家長經濟負擔。
2 學習內容不合適，教學方法不恰當會打消孩子的積極性，孩子會疲於應付。
3減少了孩子從事社會實踐的機會，不能更多的接觸大自然。

『叄』 小學生該不該上輔導班 辯論

我覺得來應該。現在科技在發展，人類源在進步，你光靠學校里學到的東西嗎？那是不夠的。有人也會說上輔導班很累，畢竟自己還要上學，但是呢，你上學是為了什麼？不就是為了學習嗎？在學校里有很多學生都會覺得課程難，在你上了輔導班後，你可以通過輔導班來彌補自己的不足，畢竟在學校考試不只有你一個學生，老師的眼裡，必須有更多的同學，長久一來，老師們將目光集中在了那些優秀的學生身上，將心血花在了那些成績偏下的學生身上，對於一個老師來說，他要顧及的學生很多，對於老師來說，他們只是我們步入知識殿堂的一位引路人，他們帶我們走進知識的殿堂，而剩下的，全要靠我們自己，我們得課前預習，課後復習，鞏固自己當天學習的內容，是你靠自己努力過了，而不是你靠老師努力過了。另外我補充一下，現在有的人會說：那這樣小學生的壓力會很大，那麼我現在問你，等他們長大以後，發現自己什麼也不懂，發現自己一事無成之後，他們的後悔你來補嗎？你能補得了一個，兩個，甚至十幾人，到你能補的了過百人嗎？你的一個建議，真的可能會讓上百人甚至上千人，產生「罷學」的慾望，這對你來說是一句話，可影響的是他們的一生，我可以肯定的告訴你，你無法彌補，那是一個人的一輩子

『肆』 辯論賽正方小學生上培訓班好，理由是什麼呢拜託各位了

上了培訓，才能不輸在起跑線上，才能夠更加把知識吃透，。。。。。。還可以提問對方說:請問對方辯友，既然你覺得上培訓不好，那請問你為什麼還要上呢？這個問題一出她們就沒話說了，求採納哈

『伍』 辯論賽，小學生上課外班的利與弊

我心裡很矛盾，我最初只是想讓孩子快樂地成長就行了，因為自己小時候從沒有上過什麼課外輔班，可是上學後發現，眾多的學生都在報課外輔導班，周未到小區里花園去玩玩都看不到同齡的小朋友，因為大家都去參加輔導班去了！結果孩子反而不高興了，尤其看到別的孩子在某方面超過自己。故此我們也開始報各種班了，一般都孩子自己願意的，不過我發現，真正學懂還需要家長的督促，而且孩子的好奇心過了，就沒有恆心了，不能堅持下去了，所以後來發現更多的時候是家長在一遍一遍地督促孩子！搞得自己很累！不過在看到孩子有了一些進步，在某方面取得一點成績時，就會覺得很欣慰！ 2003年9月2日，家住省城學府街的孫女士給剛上小學三年級的孩子一口氣報了4個不同的「特長班」，她認為孩子從小多學幾項特長可以提高競爭力，畢竟社會競爭太激烈了。當時和孫女士一樣，許多望子成龍、望女成鳳的家長對給孩子報「特長班」趨之若鶩。2004年9月4日，孫女士告訴記者，孩子今年只上感興趣的英語課外班，別的都取消了。近兩日記者發現，今年新學年，和孫女士一樣，許多學生家長都給孩子少報甚至不報「特長班」。

大多數家長都想讓孩子在很小的時候就有一門特長，以便增強孩子將來在社會上的競爭力，增強孩子的自信心。孫女士介紹說，她也是出於這么一個良好的願望，才在去年9月給孩子報了畫畫等4個「特長班」。孫女士說，當時，孩子在很短時間內就變了一個人，以前小臉上生動可愛的笑容沒有了，也不愛說話了，每個周末送孩子去不同地方上「特長班」的時候，孩子臉上只有一種淡漠的表情。令孫女士非常後悔的是，她一直沒有意識到孩子的變化和4個「特長班」之間的必然聯系，她說自己工作忙，平時很少顧及孩子的情緒。今年9月，她順從孩子的願望報了英語班。

9月4日下午，在山大附小門口，各色各樣「特長班」的小廣告單隨地可見，有些人還在不停地散發。一位姓高的學生家長說：「『特長班』小廣告我看都不看，『特長班』里其實學不到什麼，何必花冤枉錢？」

一位羅先生則表示：「我和孩子媽都充分尊重孩子的選擇，孩子再小也有自己的喜好，孩子不喜歡的『特長班』堅決不送他上。」在校園門口，記者看到很多家長禮貌地拒絕接受「特長班」小廣告。

就「特長班」逐漸失寵的原因，山西大學的梁教授認為，這是因為家長能夠更好地看待孩子上「特長班」得與失、利與弊。是否上「特長班」要把握好兩個度：一是看孩子是不是有興趣上「特長班」。孩子若沒有興趣，強扭的瓜也不甜，學了白學。二是看孩子是不是真的有時間有精力上「特長班」。孩子周末里沒有充裕的時間，或者孩子自己的功課做得不好，就不應該捨本逐末 利:有助於學習成績的提高
痹:抹殺孩子對外界世界的熱情,讓他們沒有很多的社會經驗

『陸』 辯論：小學生該不該上課外興趣班 （我是正方）

藝多不壓身，藝高人膽大。
學校功課是基礎，課外班可以根據自己的愛好興趣自主選擇。
學校就像是飯，課外班是菜，你問對方你們可以天天不吃菜，吃干飯嗎？
呵呵
課外班不但不是給我們增加了壓力，而且還培養了我們自身的興趣愛好，提高了自身的修養，對我們自身有非常非常大的好處啊啊啊啊啊！！
做什麼都不要去隨大流，要根據自己的情況，適合自己的才是最主要的，要知道健全的性格人格是一生是一生受用的；干大事的人一生只做一件事，做不了大事的人需要多學點謀生的技藝。

可以擴展小朋友的知識面，結識新朋友。
許多學生，都認為上課外班很累，所以就不想學。其實，我認為上課外班很不錯。在課外班學習的內容里，可以學到很多知識。。。。 參加課外班，可以提高自己的學習成績，如果上學期有沒有學好的知識，可以趁著課外班的機會，好好補起來。還有，假期時間比較長，常在家裡，也會感到無聊。那麼參加課外班就可以豐富自己的業餘生活，拓展知識，學到學校所未學到的內容。 我媽媽為我選擇的課外班，都是我感興趣的。像英語：在歡樂而有活潑的課堂上，就輕松地學會每節課的內容；像奧數：在詼諧而又幽默老師的引導下，就學到了深奧的知識；像閱讀寫作：了解了長遠而有古老的中外文化，提高了寫作能力。 所以，我認為上課外班是好的，只要賦以誠心，有足夠的信心與毅力，相信課外班的學習會給自己帶來事半功倍的效果！
可以這么說：當今社會物質生活越來越豐富，能夠吸引孩子注意力的東西也越來越多，加之家長越來越忙，能夠管教孩子的時間減少，那麼孩子如果自製力不強的話，很容易陷入那些享樂的誘惑之中，譬如花更多時間上網看電視，並且沉浸於高科技中不能自拔，於其讓學生處於一種散漫狀態，不如送去上課外班，可以選一些他們感興趣的，不一定要是課本知識，陶冶情趣也可以，而且在課外班可以叫更多同齡朋友，找到志同道合者，同時在這過程中有許多好處，例如開闊思維，增強溝通能力等等。

『柒』 辯論會 小學生該不該參加輔導班 反方

不再讓孩子復上輔導班了，這對孩子制的學習成績可能會有幫助，但是這會影響他的學習習慣，也剝奪了他快樂的童年。首先，小學的知道並不難，如果孩子在學校學習習慣好的話完全可以很好的掌握知道，相反，如果你總讓孩子去輔導班學習，會讓孩子感覺，在課堂上不好好聽講也沒有關系，還可以去輔導班去補課，長期這樣會養成很不好的學習習慣。學習習慣要比學習成績重要的多，對人一生的發展都會有影響，所以不要單單關注眼前的成績。我建議你可以讓孩子學一門特長，但是需要注意根據孩子的興趣來選擇，並且不要選的過多，主要發展一門特長堅持學習。請不要剝奪孩子玩的權利和時間，實際上孩子會在玩耍當中學到很多書本上學習不到的知識

『捌』 兒童培訓班、表演班：究竟是造就了孩子，還是害了孩子 家長該如何培養

現如今隨著經濟的發展與科技的進步，人們的生活水平越來越好，對於教育的重視程度也越來越高，每一位家長都希望自己的孩子，可以擁有好的學習成績以及諸多優秀的特長，這樣孩子就有機會考上更好的大學，在畢業之後，可以找到一份不錯的工作，自己也就不必再為孩子的未來而有過多的擔心。基於此，很多家長在孩子上學之餘，為孩子報了很多的輔導班、興趣班，希望孩子的成績可以更上一層樓，或者擁有一技之長，為未來的升學增加一些籌碼。雖然，大部分家長們的初衷都是好的，可結果卻並不一定盡如人意。

所以，興趣班、輔導班對於孩子是否合適，還是要看孩子的意願，如果孩子不願意去，就不要強迫孩子去，這樣孩子才會輕松愉悅一些，如果孩子願意，那麼家長應該盡力支持，畢竟這對孩子很有幫助。

『玖』 辯論賽辯題：小學生上課外輔導班對成長是否有利

我認為對成長是有利的，因為在課堂上老師可能是講得不太明白，或是是講得太快了，所以，可以去輔導班進行復習，所以我認為去輔導班是有利的，謝謝。