Ⅰ 黑龍江省哈爾濱教師資格證怎麼考
對報考對象的具體要求是：具有黑龍江戶籍或工作單位(與用人單位簽訂一年以上聘用合同並由用人單位繳納社會保險)在黑龍江省行政區域內、未達到國家法定退休年齡(以申請認定時間為准)的中國公民。
對報考對象的學歷條件要求是：符合《教師法》規定的學歷條件，即申請認定幼兒園教師資格人員需須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷;
申請認定小學教師資格人員需須具備中等師范學校畢業及其以上學歷;
申請認定初級中學教師資格人員需須具備大學專科畢業及其以上學歷;
申請認定高級中學教師資格和中等職業學校教師資格人員需須具備大學本科畢業及其以上學歷;
申請認定中等職業學校實習指導教師資格人員需須具備中等職業學校畢業及其以上學歷，並具有相當助理工程師及其以上專業技術職務或者中級及其以上職業技能資格。
黑龍江省內普通高等學校在校三年級以上學生，可憑學校出具的在籍學習證明在就讀學校所在地報考。
教師資格證筆試
(一)筆試考試科目
1.幼兒園等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質》科目二《保教知識與能力》。
2.小學等級教師資格證需要考兩科：科目一《綜合素質》科目二《教育教學知識與能力》。
3.初級中學、高級中學、中職文化課等級教師資格證需要考三科目：科目一《綜合素質》;科目二《教育知識與能力》;科目三《學科知識與教學能力》。
4.中職課及中職實習指導教師資格證筆試只需要考中學類科目一和科目二。科目三暫不筆試，主要結合面試進行考查。
註：中小幼科目一《綜合素質》考試科目名稱相同，考試內容不同。
(二)筆試考試內容
《綜合素質》主要考核教育理念、職業道德、法律法規知識、科學文化素養、閱讀理解、語言表達、邏輯推理和信息處理等基本能力。《教育知識與能力》、《教育教學 知識與能力》和《保教知識與能力》主要考核教育教學、學生指導和班級管理的基本知識。《學科知識與教學能力》考核擬任教學科領域的基本知識，教學設計實施 評價的知識和方法，運用所學知識分析和解決教育教學實際問題的能力。
教師資格證面試
筆試和面試試題由教育部考試中心統一命制。筆試通過且在2年有效期內的可報考面試考試。一般報名後一個月組織面試。
(一)教師資格證面試考試內容
教師資格證面試就是模擬上課。考核考生是否具備講課的能力。主要考察應試者職業認知、心理素質、儀表儀態、思維品質等基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。教師資格考試筆試各科成績合格且在有效期內，方可參加面試。
(二)教師資格證面試考試科目
1.幼兒園教師資格證考試的面試不分科目。
2.小學教師資格證考試的面試科目為：語文、數學、英語、社會、科學、體育、音樂和美術，共8個學科。
3.初級中學教師資格證考試的的面試科目分為語文、數學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、歷史與社會、科學等15個學科。
高級中學教師資格證考試的面試科目分為語文、數學、英語、思想品德(政治)、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、通用技術等14個學科。
4.中職文化課教師資格證考試的面試科目同高級中學，中職課、中職實習指導教師資格考試的面試科目根據考生的選報相應的科目。
面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課(或活動設計)、試講(或演示)、答辯(或陳述)等環節進行。各位考生務需弄清楚考試的形式，國考面試須按照 「講課」形式進行，「說課」形式不予給分。考試基本流程為：報到----->候考室(抽題)----->備考室(20分鍾)----> 考試室(20分鍾)----->離場。
教師資格證面試注意事項
候考的時候現場工作人員會沒收考生的所有通訊設備，手機、電腦等是不能帶入備考室的。抽取的試講題目統一是由教育部考試中心研製的面試測評系統提供，學員務需記住自己的用戶名和密碼需登錄電腦題庫自行抽提，有一分鍾選題時間。教案備課只提供20分准備時間，時間一到不論是否書寫完畢即需進入面試教室參加 面向面試官(一位主考官，兩位副考官)的考試。5分鍾結構化答辯+10分鍾試講+5分鍾試講答辯。10分鍾的試講過程嚴格要求時間，一般考官會在最後2分 鍾提醒考試時間，考生們務需掌握好上課節奏，避免出現過早結束或者虎頭蛇尾的尷尬結局，影響到後面的5分鍾自由答辯環節。
Ⅱ 哈爾濱哪裡有教師資格證培訓課程
資格證考試報名已經進入尾聲了，還沒開始備考的話到山香網校了解下相關的資格證課程，希望幫助你順利通過資格證考試。
Ⅲ 我想找個比較不錯的地方學習教師資格證，我現在在哈爾濱上學，想找個培訓機構，問下各位大神有比較好的嗎
您可以選擇匯優堂教育，專注黑龍江教師考試的培訓學校。
Ⅳ 急求介紹在哈爾濱比較好的教師資格證的培訓班！！！！！！！！！！
無論那裡的這類教抄師資格培訓機構不具有可信性。這寫都是私立培訓機構，國家中小學教師資格考試全國統考在官網上一再強調不委託任何社會機構開展培訓，也不指定任何教材，無論 是筆試還是面試。因此這類教師資格考試培訓機構都不能代表國家中小學幼兒教師資格考試的官方主辦機構。所以不要輕信這些一盈利為目的的私立機構的宣傳。謝謝採納。
Ⅳ 哈爾濱教師資格證培訓班在哪
具體的情況可以查看下省教育廳的網站或考試網站，一般有消息會第一時間版發布的。包括考試時間權，報名時間，科目等等。至於培訓建議還是別去了，因為教師資格證不難考的，一般考教育學 心理學，試講 普通話測試。你前兩門是筆試，你只要看書 就可以了.
Ⅵ 哈爾濱哪裡有教師資格證考試的培訓
這些培訓都是在學府路商圈呢，我去年就在哪裡考的，書城哪，希望能幫到你
Ⅶ 我是非師范類學生，我想考教師資格證，哈爾濱如何報考有培訓學校嗎
每年的十月份左右，去年是十月十號，在黑龍江教育信息網公布，有具體報名的條件和安排
培訓一般是沒有的，看林大出的那兩本書就行了，很簡單的，
報名的地方也有賣復習材料的
下面是去年的
黑龍江省教育廳文件
黑教師〔2009〕221號
關於認真做好2010年教師資格認定工作的通知
各市（行署）教育局，各普通高等學校、成人高校、民辦高校，各中等專業學校：
根據國家《教師資格條例》、《<教師資格條例>實施辦法》和「黑龍江省關於《<教師資格條例>實施辦法》的實施細則」（黑教師[2004]274號）的有關規定，為認真做好2010年教師資格認定工作，現就有關事宜通知如下：
一、認定范圍和對象
申請認定幼兒園、中小學、中等職業學校（含中等職業學校實習指導）教師資格，應為具備國家規定學歷人員（含2010年普通高等學校非師范類專業應屆畢業生）。
2010年普通師范教育類專業應屆畢業生認定工作另行通知。
申請認定高等學校教師資格，除具備國家規定的學歷外，必須是高等學校在職在編教師或擬聘高等學校教師職務人員（相關問題的解釋和說明詳見附件1）。
二、幾個具體問題的意見
1. 關於補修教育學、心理學、教育教學基本能力和素質課程及考試問題
補修教育學、心理學（教育心理學）課程人員要按照規定自學並參加資格認定部門指定的培訓資質單位（見黑教師函[2009]176號）組織的培訓，申報人員必須完成規定的學習任務，並參加全省統一組織的考試，成績合格（此成績只限當年有效）後，才能申報教師資格。補修和考試的有關事宜見《關於教師資格認定教育學、心理學、教育教學基本素質和能力等課程補修和考試工作的通知》。
2. 關於教育教學基本素質和能力考（測）試問題
教育教學基本素質和能力考（測）試包括三部分內容，即筆試、面試和試講。其中，筆試部分全省統一組織，與補修教育學、心理學課程考試一並進行。
教育教學基本素質和能力筆試合格（此成績只限當年有效），還應參加由相應的專家審查委員會組織的面試和試講。
面試和試講按照申請教師資格類別，由相應的教師資格認定機構或受委託高校組建的專家審查委員會組織，在教師資格認定機構或受委託高校對申請人員初步審查合格後進行。其中，申請幼兒園、小學、初中教師資格者，由受理其申請的縣（區）級教師資格認定機構組建的專家審查委員會組織進行。申請高中、中等職業學校（含中等職業學校實習指導）教師資格者，由市（地）級教師資格認定機構組建的專家審查委員會組織進行。受委託高校在職或擬聘人員面試和試講，由其任職或擬聘高校組建的專家審查委員會組織進行；未受委託高校在職或擬聘人員面試和試講，由省教育廳組建的專家審查委員會統一組織進行。要嚴格按照《黑龍江省教師資格認定教育教學基本素質和能力考察標准與辦法（試行）》（黑教師[2004]81號）的規定執行，各地、各高校不得自行擬定標准和簡化程序。
3. 關於思想品德考察問題
思想品德是教師資格認定的重要條件之一，對申請人員進行思想品德考察是一項必須的工作，申請人要按照《教師資格條例實施辦法》第十五條要求提交《申請人思想品德鑒定表》。各級教師資格認定機構和各高校要按照國家和省的有關規定，加強對申請人員思想品德的考察，思想品德或教師職業道德有嚴重問題，或者有犯罪記錄的人員，不得申請和認定教師資格。
4. 關於普通話測試問題
普通話測試工作全省不統一組織。各地和各高校可組織申報人員到相應的語言測試機構進行測試，也可由申報者本人自行到語言測試機構進行測試，普通話測試標准按黑教師[2004]274號文件執行。此項工作須在受理教師資格申請前完成。
5. 關於身體健康檢查問題
按《教師資格條例》要求，申報教師資格人員身體健康檢查工作要在各級教師資格認定機構的統一組織下，到指定的醫院進行。其中，申請幼兒園、小學、初中、高中和中等職業學校（含中等職業學校實習指導）教師資格人員的體檢工作，由受理申請的縣級教師資格認定機構統一組織，在其指定的縣級及以上醫院進行，體檢項目必須包括傳染病和精神病史。申請高等學校教師資格人員的體檢工作按以下要求辦理：具備常規檢查條件，同時，具備檢查傳染病和精神病史條件的本科高校在職或擬聘申報人員直接到本校醫院檢查，不具備檢查傳染病和精神病史條件的本科高校和高職高專學校在職或擬聘申報人員一律到當地具備條件的縣級以上醫院體檢。其中哈爾濱市區域內不具備檢查傳染病和精神病史條件的本科高校和高職高專學校在職或擬聘申報人員一律到哈爾濱醫科大學附屬一、 二、四醫院接受檢查。
體檢工作應在受理教師資格申請期間、初步審查前進行並完成。
體檢標准和辦法，按照《關於認真做好對申請教師資格人員身體健康檢查工作的通知》（黑教師辦〔2004〕44號）及其附件的有關規定執行。
6. 關於教師資格認定有關費用問題
培訓費由具備資質的培訓單位按照有關規定申請收費批復，按要求收費；考試費用執行黑價聯〔2009〕59號文件。
7. 關於教師資格培訓、考試和申請、受理問題
教師資格培訓和考試報名時間為2009年10月15日—11月5日。
培訓和考試具體要求見《關於2009年教師資格認定教育學、心理學、教育教學基本素質和能力等課程補修和考試工作的通知》。
在考試結束後，申請、受理教師資格，考試合格人員於2010年2月末-3月初到培訓受理機構進行確認，申請教師資格，並提交以下材料：
①由本人填寫的《教師資格認定檔案袋》一個和《教師資格認定申請表》（一式兩份）；
②身份證原件和復印件；
③當地政府（街道辦事處）、畢業學校或工作單位出具的《申請人思想品德鑒定表》；
④《普通話水平測試等級證書》原件和復印件；
⑤由教師資格認定機構指定的縣（區）級以上醫院出具的體格檢查合格證明（體檢表）。
非受委託高等學校統一匯總後於2010年3月2-5日報省教育廳，由省教育廳組織認定（具體時間、地點另行通知）。各市（地）、各高校要於2010年1月20-21日到省領取申報材料。
教師資格申請、受理、面試、試講和認定時間全省統一規定為2010年2月25-3月30日。
7.關於教師資格認定及結果的發布和上報問題
各級教師資格認定機構和受委託高校要按照《教師資格條例》及其實施辦法的規定，根據各自的分工，成立專家組及時組織完成認定工作，認定結果向社會公示。對於群眾舉報有不符合條件及其他問題的申請人員，要及時調查、核實舉報反映的情況，並按照規定予以處理，將處理結果反饋舉報人，同時通知被舉報人及其所在單位。
各市（地）級教師資格認定機構在本市（地）及其所屬各縣（區）認定工作完成後，及時對認定情況進行統計、分析、匯總，並在2010年4月10日前將各種統計報表及認定信息數據盤報省教師資格工作辦公室。
三、工作要求
1、加強領導，精心組織，確保教師資格認定工作的順利開展。各級教育行政部門、各高等學校要著眼於教師隊伍建設的總體規劃和長遠目標，著眼於提高教師隊伍的整體素質，充分認識教師資格制度的導向作用和對全局工作的重要影響，切實加強領導，認真組織實施。要緊密結合學校人事制度改革，正確理解和把握教師資格與聘任的關系。同時要加強政策導向，強化師德建設，強化教師職業的專業化建設，著力提升教師隊伍的整體素質。
鑒於今年時間緊，任務重的實際情況，各地、各高校要加強領導機構和辦事機構建設，充實工作人員，保證工作機構和人員的相對穩定。要按照國家的有關規定，切實保證必要的經費投入，保證工作的順利開展。
2、堅持依法辦事，依法行政，嚴格執行有關法律法規和政策規定。各級教育行政部門和各受委託高校要按照法定條件、法定的程序、法定的許可權開展工作，不得違背法律法規另行其是。對於教師資格認定的相關政策，必須以法律、法規以及國家和省的正式文件為准，任何部門、任何個人都不能隨意解釋認定政策。
對於違背法律法規的規定，擅自提高或降低認定條件標准、隨意變動法定的認定程序、超越管理許可權認定教師資格的現象，要堅決予以糾正。
3、要嚴格按照公開承諾時間開展認定工作。各市（地）、各高校要按照省教育廳確定的各項工作安排意見，制定詳盡的工作計劃和工作時間表，並在相關新聞媒體公布。要嚴格按照規定時限完成認定工作，不得以任何理由拖延。
4、要加強認定工作管理，完善各項制度。各級教育行政部門和各高校要加強認定工作的規范化、制度化建設，建立健全各項規章制度，強化管理機制，規范管理行為。要加強下級部門對上級部門的請示、匯報以及上級部門對下級部門工作的監督、檢查，建立請示匯報制度和檢查制度。下級部門的認定結果必須報上一級認定機構審核、備案。
5、進一步加大宣傳力度，擴大影響，營造實施教師資格制度工作的良好輿論氛圍和工作環境。要通過各種新聞媒體、信息網路等，廣泛宣傳實施教師資格制度的目的、意義和有關政策規定，促使社會各界都來關心教師資格制度的實施工作，關心教師隊伍建設，使有志於從事教育事業的優秀人才了解和把握教師資格認定政策，積極創造吸引優秀的社會人才從教的良好氛圍和條件。
其他未盡具體事宜見「黑龍江省關於《<教師資格條例>實施辦法》的實施細則」（黑教師[2004]274號）。如果有與本《通知》不一致的地方，請以本《通知》為准。
附件：
1.關於高等學校教師資格認定范圍和對象有關問題的解釋和說明
2.2010年社會人員教師資格認定情況統計表 點擊下載
3.2010年教師資格認定情況統計表 點擊下載
4.受委託認定教師資格的普通高等學校名單
二00九年十月九日
附件1：
高等學校教師資格認定范圍和對象
有關問題的解釋和說明
1、關於「高等學校」的界定
教師資格認定工作中所指高等學校，是指經省級以上人民政府及其教育行政部門批准設立的、承擔高等學歷教育（國民教育）的學校或者高等教育學歷文憑考試試點的學校，具體單位以省教育廳公布的普通高等學校、成人高等學校、民辦高等學校和高等教育學歷文憑考試試點學校的名單為准。舉辦職業培訓或者職業技能培訓的培訓機構和專修學院，不屬於教師資格認定工作所指高等學校的范疇。
2、關於「高等學校在職在編教師」的含義
所謂高等學校在職在編教師的含義是：截止到2009年7月1日前，未達到國家法定退休年齡（男60周歲、女55周歲，下同），本人編制是教師編制，具有教師職務，在任職學校承擔本學校教學計劃中規定的一門及其以上課程的教育教學工作者。
3、關於「高等學校擬聘教師職務人員」的界定
所謂高等學校擬聘教師職務人員是指：人事關系已經調入受聘高校、並擬聘任高等學校教師專業技術職務，從事高等教育教學工作人員。
對於擬調入高等學校的高學歷、學位（具有博士學位人員）的急需專門人才，只要學校建立了人事檔案，確定了教師崗位，明確了教學任務，雖然其人事關系因各種原因尚未辦結，可視為已經具備學校擬聘人員條件。
高等學校擬聘教師職務人員申請認定高等學校教師資格時，應以社會人員身份申報。
4、關於民辦高校在職人員申請高等學校教師資格問題
民辦高校在職人員擬申請高等學校教師資格者，必須是民辦高校專任教師，並且滿足下列條件：
(1)截止到認定時間，與學校正式簽訂三年以上（含三年）聘任合同或聘書，並在聘任崗位上工作滿一年以上；
(2)其本人的人事關系由受聘學校或者學校的主管部門進行管理，或是由市(行署)級以上人民政府設立的社會人才管理部門進行管理；
(3)本人在受聘學校承擔專門的教育教學任務。
5、關於聘任制教師申請認定高等學校教師資格問題
所說高校聘任制教師，是指高等學校（不含民辦高校）與教師簽訂雙向聘任合同，學校對其實行聘任制管理、合同化管理，而非編制管理的教師。對這部分人員申請認定高等學校教師資格，按照第4條的規定執行。
6、關於高校應屆畢業生申請認定高等學校教師資格問題
對於擬受聘到高等學校任教的2009年高等學校應屆畢業生，如其人事關系未落實到擬受聘高校，沒有參加崗前培訓，故今年不能申請認定高等學校教師資格；反之可以申請認定高等學校教師資格。
7、關於新設立的高校在職教師申請認定高等學校教師資格問題
截止到認定時間，經國務院教育行政部門或省人民政府批准設立的高等學校（以批准設立發文日期為准）任職教師申請認定高等學校教師資格，已具有高校教師職務者，按高校在職在編教師申請；不具有高校教師職務者，按高校擬聘教師職務人員申請。
8、關於設有中等教育的高等學校在職教師申請認定高等學校教師資格問題
設有中等教育的高等學校在職教師申請認定高等學校教師資格，必須是承擔高等教育教學任務的人員。不承擔高等教育教學任務的人員，不能申請認定高等學校教師資格。
9、關於高等學校兼職教師認定高等學校教師資格問題
對於受聘承擔高等學校教育教學工作的社會兼職人員，因其人事關系不在其授課的學校，不屬於高等學校已聘或擬聘人員的特定范疇，不能申請認定高等學校教師資格。
10、關於教育學院專職教研人員申請認定高等學校教師資格問題
教育學院中的專職教研人員，因其從事的工作是中小學教育教學研究工作，不從事高等教育教學工作，故不能申請認定高等學校教師資格。對於系統承擔教學計劃中規定的一門及其以上高等學歷教育課程的兼職教研人員，按高校擬聘教師職務人員，可以申請認定高等學校教師資格。
單獨設置的教研機構，不屬於高等學校范疇，其在職人員不從事高等教育教學工作，故其不能申請認定高等學校教師資格。
Ⅷ 哈爾濱去哪裡報考教師資格證
非師范生報考教師資格證的步驟
一、准備材料：
1．二表：
①教師資格認定申請
②申請人思想品德鑒定表
2．六證：
①身份證原件和影印件，
②學歷證書原件和影印件，
③戶籍證明，
④體檢合格證明，
⑤普通話水平測試等級證書原件和影印件，
⑥教育學、心理學學習成績證明。
說明：
①「二表」均由申請人到戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構（通常設在當地教育委員會 或教育局）領取；
②《申請人思想品德鑒定表》由申請人工作單位或戶籍所在地的街道辦事處或鄉鎮人民政府填寫並加蓋公章；
③體檢合格證明由資格認定機構指定的縣級以上醫院出具；
④普通話水平測試等級證書須經過當地教育行政部門和語言文字工作機構共同組織的普通話水平測試機構的測試後獲得。
二、提出申請：
1．申請人向戶籍或工作單位所在地的教師資格認定機構提出申請，提交上述 材料；
2．申請各類教師資格對應的認定機構分別為：
① 申請幼兒園、小學、初級中學教師資格者，向縣級教育行政部門提交材料；
② 申請高級中學、中等職業學校、中等職業學校實習指導教師資格者，向地（市）教育行政部門提交材料；
③ 申請高等學校教師資格者，向省級教育行政部門提交材料；部分經國家批准實施本科學歷教育的高等學校受省級教育行政部門行文委託，可以認定本校擬聘人員的高等學校教師資格，該類高校擬聘人員可直接向本校提出認定申請。
三、初步審查：
教師資格認定機構對申請人提交的材料進行審查無誤後，將通知申請人面試、試講的具體時間。
四、基本素質、能力考察：
除師范教育類畢業生外，其他申請人需參加由教師資格認定機構組織的專家審查委員舉 辦的面試和試講，接受教育教學基本素質和能力的考察。
五、得到通知：
教師資格認定機構在受理申請期限終止之日起30個法定工作日之內，做出是否通過認定的意見並通知申請人。
六、領取證書：
申請人經認定取得教師資格，應在教師資格認定機構通知的時間內領取教師資格證書，並由個人保管。
除了獲得普通話等級測試相應的證書和參加《教育學》《心理學》考試即可。
若《教育學》《心理學》兩科在學歷學習過程中修過，且獲得合格成績，則可不考；或者參加相應的自考。這類考試申報時間的公布距離申報時間通常都很近，所以你要密切與教育局人事科和政工科電話聯系。
Ⅸ 哈爾濱有那些培訓考教師資格證的培訓班那個靠譜點
無論那裡的這類教師資格培訓機構不具有可信性。這寫都是私立培訓機構，國家中小學教師資格考試全國統考在官網上一再強調不委託任何社會機構開展培訓，也不指定任何教材，無論 是筆試還是面試。因此這類教師資格考試培訓機構都不能代表國家中小學幼兒教師資格考試的官方主辦機構。所以不要輕信這些一盈利為目的的私立機構的宣傳。謝謝採納。
Ⅹ 哈爾濱教師資格證輔導班
用不著的，自己修教育、心理。
考試前還有集中培訓