堅決不給孩子報培訓班

『壹』 該不該給孩子報各類少兒藝術培訓班

對於這樣的行業撕逼的文章，筆者首先要澄清一點，任何正面的課外輔導都有他們積極的一面，而本文所要論述的重點不在於少兒藝術培訓班有沒有價值，而在於價值的大校 首先說積極的一面，現有的各類少兒培訓藝術培訓班能夠長期存在，反應了巨大的市...

『貳』 我為什麼不給孩子報補習班

這幾天剛看了一則消息，不禁為之瞠目。來自《半月談》雜志最新的調查發現，校外補課，不僅加重了中小學生的校外課業負擔，更成為不少家庭日漸沉重的經濟負擔。有的家庭一年一半的收入都花在了子女補習上。

是啊，當眾多的家長都在為孩子的課外補習不停地忙碌時，是否想到這樣做，究竟值不值呢？通過女兒從幼兒園到高中畢業這十多年的求學歷程，我發現，家長自己只要用心、用力，也會成為孩子心目中的「名師」！

我的女兒從幼兒園開始，就逐漸培養起她的學習興趣和學習習慣。當天的作業絕不拖到第二天再寫，當天的疑問也盡可能地當天解決。我們讓女兒就讀校風嚴格、教學成績不錯的小學，在這里，孩子自覺學習的習慣很好地樹立了，回到家裡也很放鬆。在小學階段，她沒有上過任何補習班，學習成績一直名列班級前茅。

上了初中後，我發現她的學習成績出現不均衡的情況，比如物理、化學，考試成績起伏很大，有時考試才70多分。為此，我問了她一下原因，發現問題還是出現在聽課上，由於老師說話的速度快，她的理解沒有來得及跟上。於是，我給她買來幾本精緻得當的教輔書，帶著她學習。在學校里，她會及時地把不太理解的問題去請教任課老師，每天都積累一些疑問，下次又及時去問。同時，她帶著這些問題去看同步的教輔參考書，很快，她對這兩門課程就上道了。

孩子上高中時，考上了市裡一所實力很強的名校。不過，名校里也有短板，並不是哪個學科都是第一流的。就說這個歷史課，我發現，本來如此一個有魅力的學科，成為了孩子心中的一大痛點，一上課就犯困，根本聽不進去。我一問，原來是歷史老師都是照本宣科，講課內容枯燥無味，學生普遍不愛聽。

作為家長，我也很著急，但是又不能到學校反映，去換掉這個老師。想了想，這門課的教輔書也是鋪天蓋地，而且表述多不新穎，還很枯燥，如果讓孩子自己看，肯定會有抵觸。於是，我下定決心，自己來擔當孩子這門課的補習老師。

我在學生時代，歷史課的成績一直在班裡遙遙領先，多年來對歷史讀物一直情有獨鍾。我花了三個月，重新閱讀了由一些著名的歷史學家撰寫的《中國通史》十幾種，並翻看了孩子的歷史課本，了解了一些教學的重點、難點。

我還問清了孩子對歷史課的主要困惑點。我發現，孩子雖然從小學階段就接觸歷史課，但是不知是教材原因還是任課老師原因，她對中國歷史的坐標不大清楚，對各個朝代的銜接、重大歷史事件不是太清楚。

於是，我每周六利用一個下午的時間，為孩子梳理中國歷史的更迭演變和重大歷史事件，並結合一些生動的故事去講解。孩子聽後很感興趣。有了興趣，弄清了歷史脈絡，她對歷史課變得愛聽了，每次考試都達到了90多分。

大家都知道，其實每個孩子都會有特長，關鍵是家長要及時發現和引導。當我看孩子一年級寫的作文很有特點時，立即就推薦給雜志，很快就發表了。有了第一次發表的樂趣，她每次的作文都很上心，我也就著她的作文，給她及時地評點，告知她寫這類作文應當注意的環節。

經常的鼓勵和溝通，使得她的語文和作文成績突飛猛進，從小學到高中，在各地報刊發表了幾十篇文章，有的還獲得獎勵。學生時代的愛好和特長直接影響到了她的職業。大學畢業後，她如願地在一家報紙做了記者，實現了自己的人生價值。

『叄』 家長如果不給孩子報補習班，孩子學習就一定不好嗎

不會。只要在學校認真聽老師講課，高質量完成老師布置的作業，有疑惑就請教老師。
在家裡 ， 家長好好監督孩子，該學習時要抓緊時間學習，該玩的時候放鬆玩。做到有張有弛，這樣不給孩子報補習班，照樣學習好。

『肆』 如果孩子不願意去培訓班，你會怎麼做呢

孩子不喜歡上培訓班，就跟大家不喜歡工作、寫作業一樣，都屬於正常情況。

誰都不願意被迫學自己不喜歡的東西，更何況是佔用自己的私人時間。那麼，如何讓解決這樣的問題呢？

讓孩子多學一門技術，是好事。但往往小孩子不感興趣或者不理解，家長很容易就會好心辦壞事。

所以，作為家長，在給孩子報班之前，最好與自家的小朋友溝通好。

『伍』 家長如果不給孩子報補習班，孩子學習就一定不好嗎作為家長，你們敢嘗試嗎

一個班級中最少有幾十名學生,學生的學習質量肯定是有問題的.然而,老師不能根據每一位學生的學習.淡季來授課,只能根據80%的學生進行.傳授知識.然而就存在一些,有的學生跟不上老師的教課進度.緊接著就失去了繼續聽課的心情,讓沉寂急速地向下滑.九年級學生成績差.但是孩子不願意報家教輔導機構怎麼辦呢,孩子將變得沒有信心,父母也會以為這個心煩意亂.

(小班輔導中)

『陸』 家長不讓孩子上補習班怎麼辦

【支招】抄
第一個，他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督，這就是依賴性的問題。
第二個，總是問對不對？說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。
所以，我在這里給您的建議是，讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鍾，告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鍾以此類推，慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。
自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對？或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了，後面的問題我相信也就會迎刃而解。

『柒』 父母究竟需不需要給孩子報培訓班

在教育孩子的過程之中，我們不能把所有的寶都壓在培訓班上，必須培養孩子自我學習的能力。不管是在培訓班還是在課堂上，都應該讓他感受到這種學習的氛圍，從而激發學習的潛力。

『捌』 你覺得要不要給孩子報培訓班為什麼

首先，來報培訓班是沒有錯，但是自我們的按照孩子的興趣來，按照他的興趣來的時候，他就不會覺得是負擔了，畢竟興趣是最好的老師。所以說不能一味的說你覺得這個好就給孩子報這個，如果孩子不願意學的話，這個對於孩子而言才是真正的負擔。