① 學習編程，孩子真的有必要報培訓班嗎
從實際情來況看，看看自己孩子是否源需要培訓
首先編程並不容易，自學的話不是學不會，一般是學不進去，所以首先看看孩子自己學習能不能學得進去。
其次是看時間，如果是大一大二不著急工作，還在學校里，有學校資源，建議可以自學，時間充足，圖書館等資源也可以利用，
但是如果著急就業的話，一般培訓編程也需要4-5個月左右的時間，何況自學了，所以一般如果著急工作還是建議培訓，一方面更節省時間，另一方面也是達到更好的效果。
對於費用問題，如果想選擇從事編程方向，那麼對這個行業一定是認可的，大概薪資也了解，一把如果上班的話一線城市3個月左右，其他城市4-5個月即可賺回學費，再算上培訓的5個月，9-10個月既有扎實的基礎又有幾個月經驗。如果不培訓的話這個時間基本放棄了。
整體給出這些建議，還是看孩子自身情況和整體需求然後在進行選擇，而且怎麼選擇也一定要把握好。
② 我為什麼燒錢讓孩子上少兒編程培訓班
1、編程幫助孩子培養邏輯思維能力和抽象思維能力。孩子要將解決的問題的思路、方法、和回手段通過計算答機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。孩子在學習少兒編程後，自然科學理解能力有顯著提升！
2、編程提升創造力，幫助孩子跳出思維定式。編程的過程「就像藝術一樣在創作」，孩子們會享受到創造的樂趣。
3、編程增強孩子自信心，提高做事情的專注力。完成一個完整程序的製作能夠有效提高孩子做事情的專注力，一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心。
4、編程將會像閱讀和寫作一樣成為孩子最基本的能力之一。所以，孩子從小就可以通過一些像Scratch等編程工具來學習編程。
建議選擇傲夢在線1對1編程班，專業老師耐心輔導，提升孩子競爭力，適應時代發展。
③ 孩子要學少兒編程，哪個培訓班比較好
少兒編程高速增,百花齊放.有卡巴、童程童美、編程貓、小碼王等等，還有一些小機構數不專勝數，其屬中卡巴少兒編程課程擁有 7-12+歲完整的編程課程體系，是從興趣入門，潛力提升，興趣激發，創作創造到最終掌握編程技能的一貫制學習體系。分為Scratch入門、妙筆生花、初識變數、數據進階、神奇克隆、游戲初步和主題游戲共計7個階段。中級課程和高級課程學習到的python和C++課程偏向更專業的語言代碼，通過基礎代碼學習，讓小朋友熟悉編程語言的編寫規范和常用演算法，通過物聯網、代碼庫以及配套硬體的使用，提升小朋友對編程應用的認知
④ 要不要給孩子選擇一個少兒編程輔導班
關於少兒編程，我們先一起了解一下國外少兒編程的情況：
韓國：從2018年起將編程納入小學正規必修課程；
美國：小學信息課程內容，幾乎都是少兒編程類產品。（美國至少一半以上的高薪工作需要一些編程知識和技能）；
英國：早在2014年規定將電腦編程學習納入當地中小學必修課程， 學齡5歲以上的兒童必須學習電腦編程；
日本：2016年，日本政府將中小學校必修編程科目加入到了新的成長戰略草案中；
新加坡：多所中小學推出編程學習項目；
而我們中國在今年3月，教育部公布的文件中表示，將在中小學設置編程課程，以推動編程教育的發展。
所以說，編程是孩子必須要掌握的一門技能，早一點學，將受益終身。報班學習編程是非常有必要的，對孩子未來都非常的有幫助，鍛煉思維，培養技能
玩轉創造力 《硬體與編程課程輔導班》
教學目標：培養學生運用編程軟體在發明過程中應用能力和鵝邏輯思維能力
教學內容：硬體編程SCRATCH圖形化編程軟體，使用基於ARDUINO圖形化編程的電子元器件和復雜電路。
⑤ 少兒計算機編程培訓有必要嗎
少兒編程似乎輕易地超過了馬術、高爾夫、擊劍、冰球等高雅貴族運動，站在了課外活動鄙視鏈的頂端。一些家長對於編程重要性的認知提升、對於孩子邏輯能力的空前重視，加之教育考試政策的指揮棒已有往此處揮舞的跡象，這個被稱為「基礎教育最後金礦」的賽道從去年開始受到熱捧。近期也不斷傳來少兒編程創業公司的融資喜訊。目前此行業創業公司總數已超過200家。有專家認為，目前少兒編程教育行業存在門檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問題。 少兒編程並非新鮮課程，在國外已經流行多年，很多孩子都在接受這方面的教育，效果也很不錯。國內也一直有學校和教育培訓機構在做相關培訓，只是之前屬於小眾化教學，學校也以試點為主，培訓機構並沒當成重點項目。 去年，國務院印發《新一代人工智慧發展規劃》，提出了六方面的重點任務和一系列保障措施，要求到2030年中國人工智慧產業競爭力達到國際領先水平，人工智慧核心產業規模超過1萬億元，帶動相關產業規模超過10萬億元。2018年年初，教育部印發了《普通高中課程方案和語文等學科課程標准（2017年版）》，將人工智慧正式劃入新課標。在這樣的大背景下，少兒編程得以被更多人所知曉，並逐漸形成教育領域的熱門項目，培訓機構如雨後春筍般地涌現。 人工智慧屬於跨多學科的綜合性技術，編程只是其中的一項內容，也是人工智慧最核心的要素之一，要想在人工智慧時代有所作為，編程則是不可或缺的。編程並非一門單純的課程，涉及邏輯、數學、語言、計算機等多種知識，需要匹配綜合性人才，方能適合編程教學。少兒編程是一項開放性的教育，屬於寓教於樂的教學方式，讓孩子們邊學習編程技能，邊掌握其他相關知識，得以促進全方面發展，具有素質教育的特徵。 目前來講，受益於電子信息產業的發展，我國軟體工程師數量很多，但符合標準的編程教學人才則不足，懂得少兒編程的更加匱乏。少兒編程雖然是針對孩子的教育培訓，可其所需要的教育能力並不低，從業者要具備編程知識，還要懂得兒童心理學、教育技能等，能夠將編程技能傳授給孩子，並不是一個容易的事。 恰如一些調查所知，目前國內少兒編程教育培訓存在門檻低、師資不足、教材稀缺等諸多問題，資本又對此項目非常看好，紛紛湧入投資相關企業，促使行業熱潮湧動，由於缺乏規范化，不可避免出現魚龍混雜的局面。不過這些都是正常的現象，在政策的強力引導下，少兒編程前景非常可觀，資本加速推動行業快速發展，也會因躁動而產生一些泡沫。 對於此類問題，民眾需要理性看待，不必一概否定資本躁動的意義，應容忍泡沫的存在，靜待其在市場競爭中自然破裂即可。監管部門也應參照歐美等發達國家的經驗，對少兒編程教育培訓行業進行規范化管理，明確不得以「特招」「加分」等忽悠家長，不得搞虛假宣傳、誇大事實等，以督促行業合規良性發展，真正能夠為國家培養出合格的編程人才
⑥ 有沒有專門培訓少兒編程的培訓班
少兒編程培訓這個當然有了，不過一般的小城城市是很少的，最起碼要三線城市，二線一線，但是才會有哦。因為小城市人比較少。能在少兒培訓上，開支的人也不多，所以說小縣城之類的是找不到的
⑦ 哪家機構的兒童編程培訓班做的比較好
據說鯨橋少兒編程不錯，因人施教的特色課程，通過游戲化互動的形式，讓課程變得有趣，孩子也喜歡，也更能培養孩子的邏輯思維能力。從而掌握編程技能，使其應用到各個學科。
⑧ 兒童編程和成人編程培訓班有什麼差別
對於剛進大學的大一新生，學編程語言，基本上是兩個學期的課程，差不多一百多課時的時間，就要求掌握這門編程語言。我現在學習一門新的語言，可能也就是看一兩天視頻或者翻翻官網文檔，然後就直接開始實戰項目了。但小朋友可能要好幾次課才能掌握一個知識點。成年人是不能想像這種速度的，也不可能用這樣的速度去學習。
但是孩子就是孩子，孩子和成人是不一樣的。作為家長不能著急，這是非常重要的一件事情，孩子的認知能力和知識儲備還在慢慢的成長。
經常孩子學著學著，突然有一天就開竅了。有些數學知識在二年級可能很難學會，但是到了四年級到了五年級，很容易的就理解了。因為孩子還在成長，他的大腦還在發育，他的認知能力還是在變化當中的。他需要有一些支撐的知識，比如說有一些小朋友在小學二年級的時候讀懂應用題都很困難，但是到了四年級五年級一下子就沒有問題了。
尤其是低齡的孩子不能著急。如果他表現出來學編程或其他學科比別的小朋友慢一點，這是正常的，家長不用擔心。
語數英這樣的學科已經發展了很多年了，已經比較明確什麼年齡應該達到什麼認知水平。但是像編程這樣的知識，畢竟沒有大規模地在兒童當中實施過，所以什麼年齡能夠學會什麼，目前坦率地說，幾乎沒有任何一家教育機構能夠明確並細化它們。所以家長不要著急啊。
同時，每一個孩子的學習進度都很有可能是不一樣的。培訓機構的小班教學的靈活性，能夠讓學生很方便地插班上課，及時進階學習。這一點是大班上課（比如在學校的信息技術課）所不具備的。
⑨ 培訓班上編程會培養孩子哪方面的能力
孩子學編程是一個很好的選擇，即提高了孩子的數學能力，又增強了他的邏輯思維，今後的發展前途也是很不錯的。
⑩ 給孩子報個編程班，一般收費情況怎麼樣
這位媽媽吐槽稱，兒子上了快40節課後，和親戚家孩子一比，發現親戚的小孩也在學編程，說起計數器、累加器、函數這些專業知識，她兒子什麼都不知道。這種「入坑」的感覺不好受。
采訪中，記者發現，不少孩子都報名了機器人編程課，90%的孩子覺得很好玩，但是再細問下去，比如你們會自己編嗎？很多孩子表示不會。一位五年級王同學告訴記者，他四歲報了編程夏令營，六歲報班學習。五年級下學期停課，不是不願意學，是學校也有編程課。
隨著智能科技走進大眾生活，市場上的少兒編程培訓遍地開花，甚至有家長認為英語和編程（機器人）是培訓班標配。費用自然不便宜，按三個月收費的要三、四千塊，按年收費的也要上萬元。如果孩子參加各類比賽，費用更高。市民趙女士說，孩子從中班開始學，花費不少於兩萬。「動手能力的確提高了，但是你說有多大的變化，也好像看不出來。當時就是想，給他增加動手能力，他喜歡就好。」
對於有家長提出少兒編程課就是踩「坑」，也有老師分析，一，學生接觸編程的時間太短，容易被商家哄騙；書店裡各類編程書籍很專業，內容繁雜；二，家長給孩子報編程培訓班，未嘗不是抱著「升學有保證」的心態。市場上的編程培訓班魚龍混雜，一旦病急亂投醫，就容易踩「坑」。
南京大學軟體學院教授陳振宇主要從事智能軟體工程的研究，他說目前市場機器人編程班分兩類，一種是偏奧賽，一種是機器人。「奧賽主要是傳統編程語言，學奧賽的話，你要在全省前100名，獲得所謂的一等獎才有些用。大部分都是興趣機器人班，小朋友找個地方玩玩，不要指望他在那能學到什麼。所以機器人培訓不可能系統地教編程語言，只有參加奧賽的才有，但是奧賽太苦了，也不是所有人都合適。」
學編程——參加比賽——拿到好成績——升學有保證，抱著這種想法的家長不在少數，也為少兒編程的熱度推波助瀾，伴隨而來，師資也是不少機構急需解決的問題。記者在招聘網上看到，有關少兒編程的培訓機構，要求計算機軟體、網路工程等專業，或者在大學
江蘇省部分小學也引進了編程課程，作為校本課程。比如，南京市芳