智力開發培訓班

『壹』 右腦智力開發培訓是真的還是騙人的

任何人的右腦，無論什麼時候都可以通過鍛煉使其活化。從工作角度講，年齡越版大權，就越要求具備右腦的能力。隨著擔任更加重要的職務，單憑左腦的邏輯推理已經遠遠不夠，必須從整體上，從紛亂復雜的現象中，准確地把握問題的本質，這就需要有驅動右腦「軟體系統」的能力。
右腦的開發還是需要藉助一些工具，像精英特速讀記憶訓練工具，是目前市場上很受歡迎的一款集速讀和記憶開發的軟體，記憶部分的思維導圖、奇象記憶法對於右腦的開發都是有很大作用的。

『貳』 去樂器培訓的地方咨詢都說學樂器對孩子智力開發有幫助，真的有幫助嗎啊

有 我來客觀的一說 額 你隨便聽聽就行啦
我現在上985大學 大三 在高中學習中不溜專 高中我們班屬基本沒有沒學過樂器的
我從小學鋼琴二胡 班上大多是學鋼琴的 還有一些揚琴 琵琶 手風琴 畫畫的
不過考上清華的4個人全都沒有學過樂器
坑爹的 坑爹的 坑爹的 坑爹的 坑爹的。。。。。。。。。。。。

『叄』 學嬰幼兒智力開發有前途嗎

嬰幼兒大腦潛能的智力開發主要階段是在4歲以前，以後的教育則更多的是增加知識專，學習本領。 從人屬類大腦的發育過程看，腦細胞在胚胎期形成，胚胎後期一直到4周歲是腦細胞成長、發育、分化、髓鞘化過程，這一階段稱為大腦快速發育期，可塑性較好。特別是胚胎後期和半歲以內腦細胞的成長和分工階段，其可塑性更佳。此時 的教育（主要是外界信息刺激）不僅是知識增長，更重要的是促進大腦的智力開發，為日後的教育奠定物質基礎。因此，醫學專家認為，寶寶的智力開發的關鍵期主要是在4歲以前，而4歲以後的教育則更多的是增加知識，學習本領了。 人類大腦的發育確有一定的規律和過程。臨床研究證明，3個月的嬰兒視覺細胞已發育到相當水平，視覺能集中到一個物體上，而且能隨著物體的移動而移動。7、8個月時大腦海馬回區域的記憶細胞也發育到一定程度，開始有了記憶功能。 如果漠視嬰兒的這些發育，不強化寶寶的智力開發，勢必使這些功能減弱或消退，直接影響到他們日後的智力發展水平。

『肆』 小孩子學奧數有助於智力開發嗎

對一個對於學校課堂內容學有餘力的學生來講，適當學習小學奧數能夠有以下方面的好處
1、促進在校成績的全面提高，培養良好的思維習慣；
2、使學生獲得心理上的優勢，培養自信；
3、有利於學生智力的開發

『伍』 教育專家或過來人請進！ 8歲兒童適合學習哪些課外學習班

多數家長都認為，孩子學的知識越多越好，愛好越廣泛越好。因此，許多孩子在課外時間都參加各種各樣興趣班的學習。每到雙休日，滿懷期望的父母，帶著極不情願的孩子參加各種課外學習班，家長們著急上火，孩子也苦不堪說。課外學習，給孩子安排太多也並不一定是一件好事。人的智力是有限的，有時大腦也需要調節和休息，誰也不願意去干自己不願意做的事。父母在給孩子報課外學習班之前，一定要調查清楚孩子的愛好，摸清孩子的智力底數，根據其愛好來選擇課外學習活動。一般一、二年級孩子的性格和愛好已有了明顯的趨向，是激發孩子自覺、主動參加課外學習的最佳時期。

首先，要明確孩子課外學習的目的。課外學習，要以陶冶情操和學一技之長為主，不要給孩子安排學習班太多，因材施教，防止分散孩子的精力，造成一瓶不滿、半瓶晃盪，加重孩子的負擔。兒童階段正是身心各方面打基礎的階段，也是體質發展的重要時期，如果過早地進行某方面的技能訓練，方法不當會加重孩子的負擔，可能會影響孩子的身心全面發展。

其次，要根據孩子自身的特點選擇學習班。要用發展的眼光對待孩子，根據其專長來培養其愛好。目前，採取注重孩子特色教育來吸引生源的少年宮、學前班越來越多，例如雙語唐樂、繪畫、體操、奧數等。家長選擇這些課外學習班時，要看自己的孩子是否適合發展某方面的特長。孩子要是不具備那份天賦，就不要勉為其難。否則，不僅孩子不能得到因材施教，而且家長也背上了經濟負擔，得不償失。

再次，要了解特色少年宮或學前班的師資水平和教育質量。要選擇教師素質高、教育思想正確、方法得當的少年官或學前班。進行特色教育的同時，注重促進孩子的全面發展應該成為特色少年官或學前班的基本標准。也有些少年宮或學前班以智力開發、教算術、教作文為特色，實際上是將小學的學習任務下放到少宮或學前班。如果未到上學年齡，就讓孩子接受超?教育，雖然能產生短期效果，但上小學後容易產生厭學、學習下降的情況，因此家長不要盲目選擇這類少年宮或學前班。

第四，少年宮或學前班不要離家太遠。孩子上少年宮或學前班學習，一個最大問題是接送問題。現在我們的交通條件大多還是公共汽車、自行車，如果少年宮離家太遠，不僅使家長為接送孩子耗費了許多精力，也使孩子小小年紀為上、下課而疲於奔波，這對孩子的成長是不利的。時間長了，孩子自然會厭煩.

『陸』 想辦一個能開發孩子智力的培訓機構，聽說志行知的課可以，有人知道怎麼加盟嗎

一般要加盟教育培訓機構的話，需要先通過總部。總部審核了你具備的資質條件，專你才可以加盟，你所具屬備的資質條件包括教師人數，所具有的教師的學歷以及他的資格證還有你的學習培訓機構的場地面積，培訓所在地的環境，以及管理人員，這些都是總部一一要考核的，你要提前准備好。祝你培訓機構辦得順利。

『柒』 智力開發的途徑和方法

你帶著成為天才人物的潛力來到人世,你也帶著幸福、健康、喜悅的種子來到人間,每個人都是如此。人腦與生俱來就有記憶、學習與創造的莫大潛力,你的大腦也一樣,而且能力比你所能想像的還要大得多。 人類的大腦內部有千億個神經細胞,這已是科學上不爭的事實,然而,人腦的力量雖令人敬畏,卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開發腦中的無限潛能,才能真正運用這份力量。我們必須先接受一個觀念,那就是真心的相信自已與生俱來的潛力還沒完全展現出來。 現代腦生理學的研究證實，人的大腦具有巨大的學習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學會數十所大學的課程。近年來我國開展的旨在開發大腦潛能的教改實驗，也取得了顯著成果，如北京幸福村小學的馬芯蘭老師用3年時間完成小學5年的教學內容，學生成績普遍優秀，且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師，只用一個學期就使其所教的學生學完了初中數學六冊書的全部內容。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學的史建昌老師參加了「中小學生智能開發與學習指導」課題實驗，他從培養學生自學能力入手，班上有10名學生用半個學期就學完了一個學期的內容。 人的學習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開發，才能使潛力變成實際的能力。那麼中小學生怎樣開發自己的學習潛能呢? 第一、要樹立遠大志向。古人講「非志無以成學」、「志不強者智不達」。所謂立志就是激勵自己走向一條進取的、迎難而上的、智慧的人生之路。人有了志向，就會對自己嚴格要求，就會克服前進路上的任何困難，他的聰明才智才會發揮出來。正如高爾基所說：「我常常重復這樣一句話，一個人追求的目標越高，他的才力就發展的越快，對社會就越有益，我確信這也是一個真理。」有些同學智商很高，但由於缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發揮，更談不上開發潛能。 第二、要提高身心健康水平。健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發揮作用，反之，人的智力活動就會受到壓抑。可見身心健康是開發潛能的基礎。要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛煉三方面進行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關系。 第三、培養良好的心理品質。心理品質包括道德品質、意志品質、自信心、責任心等。有一位心理學工作者對1850年到1950年間的301位科學家進行研究，發現這些人不但智力水平高，而且在青少年時期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿自信心，有百折不撓的堅持精神。可見，培養良好的心理品質對開發人的學習潛能作用重大。 第四、學會學習。有人說過：「未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會學習的人。」學會學習可以使人更有效地發揮出自己的學習潛能。學會學習包括全腦學習、全身心學習、科學地學習、創新學習等。我們將在以後系統介紹這些新的學習方式和科學的學習方法，以幫助同學們更好地開發自己的學習潛能。 上面我們重點從4個方面講了怎樣開發學習潛能，實際上主要是兩大方面：一是學會做人，一是學會學習。這兩方面也是密切聯系在一起的，希望同學們在學會做人中體會學習的規律，在學會學習中領悟人生的道理。

『捌』 孩子開發智力學什麼

步驟/方法
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1．開發智力應從胎教開始，早期教育決定孩子的一生。
孩子的家庭教育開始得愈早，孩子的身心方面就發展得愈好。如果受到正確的教育，每個健全的孩子都可能成為一個出眾的人。反之，教育開展得越晚，兒童的能力實現就越少，這就是兒童潛在能力的發展與遞減法則。
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2．通過學習外語開發孩子的智力。
最重要的方法是反復。要反復聽，直到有語感，原來他只是說不出來，腦海中早就有了。
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3．通過觀察自然開發孩子的智力。
從小帶孩子到大自然中去，是最重要的方法。
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4．通過運動身體開發孩子的智力。
從小培養孩子對體育運動的愛好是非常重要的，通過運動，孩子會感受到身心的統一。
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5．通過音樂開啟孩子的心靈。
音樂可以極大地開發孩子的想像力，人生所有的創造力、所有的夢想都來自想像力！常聽音樂是創造想像力的最好方法。
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6．通過繪畫開發孩子的智力。
繪畫是早期智力開發的必修課，它可以讓孩子的觀察力、想像力、形象思維、色彩敏感度、空間想像能力等得到開發。
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7．通過說話開發孩子的智力。
一個人語言表達上有障礙，成年時在人際中就容易性格畸形，所以，開發孩子說話的能力是家長必須做的。
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8．通過閱讀書籍開發孩子的智力。
一個孩子腦海中的背景資料足夠的大，他的智力就開發出來了。
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9．通過游戲開發孩子的智力。
愛游戲，會玩游戲，孩子才能聰明發展，孩子在游戲中找到的不僅是自我，還有一種成功的激勵，一種創造的滿足以及人際互動的規則。
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10．通過寫作開發孩子的智力。
寫作是一種重要表達，父母要鼓勵孩子「即興」寫下自己的想法，不必在乎語法的拼寫問題。

『玖』 3歲的小孩報各種興趣班，培訓班對孩子的智商開發有幫助嗎，會不會造成厭學的情緒

不建議3歲的小孩報各種興趣班。

解釋原因：

1. 孩子天性就是活潑天真，順其自然讓他自己摸索探回尋快樂，家答長最主要的任務就是隨時保護孩子的安全，照顧孩子的生活健康。其他的都要慢慢隨著年齡的增長一步步有序進行。
2. 可以帶孩子參加一些有意義的群體活動。比如去圖書館一起和小夥伴做數字游戲、繪畫表演、口語比賽、搭積木游戲等等。

注意：要做孩子適齡的事情，這樣有助於孩子健康成長。

『拾』 十多歲的小孩子學習編程，有利於智力開發嗎

學習編程可以有效的幫助孩子鍛煉邏輯思維，有助於大腦的開發，對於孩子未來的成長將能起到重要的啟蒙作用。