❶ 人大早培班學生需要具備哪些的特長或潛能
身體健康、人格健全、品德優良、智力超常，在某一方面或某幾方面有突出特長或潛能。
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北京叫停早培班考試 家長望給超常兒童留口子
■ 觀點
家長 給超常兒童留個「口子」
據媒體報道，此前曾有八中少兒班畢業生帶著自家孩子參加少兒班考試，認為現行學制太單一，少兒班對於一些接受能力超強、對學習感興趣的孩子提供了更多培養通道。
但隨著早培班增多，社會上也衍生出各種各樣的培訓班，針對早培班提供培訓，成為家長變相擇校的途徑。
市民李女士（化名）的孩子去年考入了某早培班，她表示孩子比在普通班級中學習得更開心，「他以前『吃不飽』」，李女士說，由於孩子從小學習能力強，在數學方面也特別突出，即使在培訓機構參加類似比賽時也能順利通過。
李女士透露，在培訓機構的選拔班被稱作「目標班」，雖說是比賽，實際上是層層選拔有突出特長的學生，「不斷地考試，孩子不斷被淘汰」。
據她回憶，八中和人大附中的早培班考試孩子都參加過，「題目不是難，而是要求知識面特別廣」，還有中科院心理所出的題目，能測出來智商等。
李女士舉例，早培班涉及物理、化學、生物等，還會有很超前的課程，有的孩子興趣在、智商在，學得就很輕松愉快。
她認為，早培班的教學很有創新性，「課本和作業都不是普通的教材和應試作業」，她介紹，孩子曾有一個作業是畫繪本書。
李女士認為，應該給早培班留一個口子，「給能力比較強的孩子一個出口」。
然而也有家長稱，孩子為准備早培班的考試在培訓機構學習很辛苦，甚至考入早培班後，排名不如之前突出，而壓力較大。
專家 別因個例影響整個規則
21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，教育依然要尊重孩子成長的規律，讓他們自由成長，所謂的早期開發智力、縮短教育年限反而會給孩子造成傷害，「一個人的成長在乎那麼兩年嗎？」
他認為，現在的問題在於，不能以為國家培養拔尖創新人才而製造不公平，而是要為個性人才創造寬容空間進一步發展。如果人為創造一個途徑集中培養，就會隨之出現點招、坑班等亂象。
「不能因為一兩個特例破壞整個規則」，熊丙奇認為，每個學校都應能培養出有個性的學生，開展多元化、讓每個學生都能個性化發展的教學。
如果學生確實有特長，學校和家長可通過跳級、個性化教學等方式滿足他們的需求，而不是專門打造特殊通道，或以行政手段干預教學。
因為即使只有幾個班級也可能引起整個基礎教育的亂象，「實際上就是坑班、擇校」，熊丙奇表示，義務教育階段免試就近入學是國家規定，如果學校的培養與升學掛鉤，即可判定為違規。
❷ 美國制栽中國人大有用嗎
美利堅合眾國（美國）制裁人大副委員長應該說是沒什麼用處的，首先遭到專中國政府的反制裁措施，可以說屬得不償失，其次就是你美國還來不來友好訪問呢？制裁了又怎樣訪問呢？最後就是對中美兩國友好關系造成重大影響，美國前總統可以說是最後的瘋狂了。
❸ 如何對貧困群眾培訓工作進行監督
人民法院的審判工作是維護人民群眾合法權益、保障社會公平正義的最後一道防線，而人大監督就是這道防線的最高「守護神」。根據我國憲法和法律的規定，對同級人民法院的日常工作進行監督是人大常委會的法定職責。但在實際工作中，由於思想認識不到位、工作機制不健全等原因，各級人大常委會的監督並沒有發揮出應有的作用，遠不能滿足人民群眾的現實需求。實踐證明，只有加強人大常委會對人民法院的工作監督，才能確保司法公正，才能維護好廣大人民群眾的根本利益。結合我國憲法、各級人大常委會監督法等有關法律、法規的規定和工作實踐來看，要加強人大常委會對人民法院的工作監督，就必須著重抓好以下幾項工作：一、嚴把「入口」關，選好「操刀人」。人民法院的審判人員除院長以外，上至副院長下至普通審判員，都是由本級人大常委會任命產生的，但現在的任命程序大多是形式性審查，缺乏任前實務考察環節，不能保證被任命人員完全符合工作要求。為此，我們應當在任前法律考試、表態發言等常規性考察措施之外，通過旁聽審判、走訪案件當事人和律師、案協作單位工作人員等方式，全面了解擬任命人員的業務能力和工作實績，把那些法律素質高、業務能力強、群眾公信度高的幹部配備到審判工作崗位上，把那些德、能、勤、績、廉存在問題的幹部擋在審判崗位之外，確保人大常委會任命的審判工作人員不僅案能力強，而且能夠真正踐行司法為民的宗旨要求，使人民群眾有理由信服審判人員及其作出的司法裁判，進而信服社會主義法治。二、以旁聽促執法，保障程序正義。各級人大常委會應當組織人大代表和常委會組成人員，不定期的深入本級人民法院旁聽審判人員對具體案件的審判，尤其是要加強對本行政區域內有重大影響的、人民群眾反映強烈的案件的旁聽和監督，確保審判人員嚴格遵守法律程序、切實履行審判職責，以庭審程序正義保障案件實體正義。各級人大常委會應當按照事前不打招呼、事中不幹涉案、事後要求釋案說法的原則進行旁聽和監督，既不能聽而「無為」，也不能對案件的實體裁判「指手畫腳」，要把監督的重點放在相關訴訟程序的遵守和執行上。要通過旁聽提高審判人員的庭審駕馭能力和當庭裁判能力，增加當事人和社會公眾對裁判結果的信服指數，進而提高司法公信力。要通過旁聽提高人大代表和常委會組成人員的法律素養，為監督執法、保證法律實施提供有力支撐。三、關注熱點問題，適時監督整改。各級人大常委會應當廣開言路，暢通民意表達渠道，廣泛了解人民群眾關心的熱點、難點問題，適時確定各個時期不同的工作議題，使人大監督緊貼群眾實際需求，真正做到「民有所呼，我有所應」。要充分運用視察調研、執法檢查、聽取專項工作報告、特定問題調查等監督手段，全面了解和掌握人民法院在工作中存在的問題和不足，科學分析其中症結，研究提出有針對性的意見和建議交由人民法院限期整改，並通過後續跟蹤督確保整改實效。四、加強個案督，以個案問題促全面提高。各級人大常委會應當高度重視涉法涉訴信訪個案，認真對待當事人的信訪訴求，嚴格依據法律規定分類處理和跟蹤督，既不能以司法獨立為由推脫不理，也不能越俎代庖為人民法院提供「指導性」意見。對於無理取鬧、明顯缺乏法律依據的信訪事項，要做好法律解釋工作，消除當事人不必要的誤解和疑慮，勸說當事人罷訪息訴並依法履行裁判義務；對於確屬人民法院工作不力、程序不當引起的信訪個案，人大常委會應當理直氣壯的進行監督和糾正，切實保障當事人合法權益。同時，人大常委會應當根據一定時期內信訪個案集中反映的普遍性問題，要求人民法院專題報告某一方面的工作情況，著重就信訪突出問題進行反思和整改，不斷提高思想認識和工作水平，杜絕發生類似問題。五、嚴格責任追究，樹立監督權威。有的地方、有的審判人員濫用司法職權、徇私舞弊、枉法裁判，不僅給當事人造成了難以彌補的損害，也給司法公信力蒙上了厚厚的陰影，使公眾的法治信仰受到沖擊和踐踏。為此，各級人大常委會應當建立健全審判人員問責制度，細化問責的事由和程序，切實發揮詢問和質詢、特定問題調查、撤職、批轉檢察機關和監察部門立案查處等監督手段的作用，不斷加大問責力度，樹立人大監督權威，使有權必有責、有錯必究真正落到實處，確保審判人員時刻做到有法必依、執法必嚴、違法必究，切實提升司法公信力。(李榜勇)
❹ 本科生參加江蘇省人大幹部培訓中心培訓幹部綜合崗難考嗎
不難考。但是競爭力一樣大。試題一樣競爭系數一樣。所以得好好看公考的書和視頻課程，好好准備復習。
准備充分是有機會的。加油。
❺ 貴州省人大培訓中心屬於什麼性質的單位，屬於事業編改制范圍嗎
主要是人大系統內的幹部培訓了，相當於人大系統的培訓基地，就像在賓館舉辦什麼培訓會議，包住宿，當然也不光光針對人大系統，也可以對其他單位使用，不過是要付費的。
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❻ 人大培訓學院怎麼樣
中國人民大學培訓學院是學校二十四個直屬學院之一，主管、主辦全校的非學歷教育培訓工作。組建於2003年9月25日，其前身是組建於1988年的中國人民大學教育培訓中心。學院具有豐富的專業設置和一流的教學質量。各類培訓項目種類繁多，覆蓋面廣，涉及人文、社會、經濟和管理等多個學科領域，並能根據受培訓者的需要，靈活變換培訓方式和內容，是全國非學歷教育培訓的重要基地。
❼ 全國人大有幾個培訓機構
只有北戴河和深圳兩個培訓中心
❽ 達內培訓等於拿人大畢業證是怎麼回事
類似的it培訓機構實際上相當於某一個大學成人教育學院的函授站。也可以說他是一個中介，是一個代理。組織他的學員參加成人高考，獲取成人教育函數的畢業證。
❾ 全國人大辦公廳培訓中心地鐵怎麼走
公交線路：地鐵4號線大興線，全程約16.2公里
1、從北京南站乘坐地鐵4號線大興線,經過13站, 到達人民大學站
2、步行約550米,到達中國人民...
❿ 從遠大路東口到小湯山人大培訓中心怎麼走
公交線路：來地鐵自10號線 → 地鐵5號線 → 643路，全程約38.2公里
1、從遠大路東口步行約560米,到達長春橋站
2、乘坐地鐵10號線,經過12站, 到達惠新西街南口站
3、乘坐地鐵5號線,經過8站, 到達天通苑北站
4、步行約210米,到達地鐵天通苑北站
5、乘坐643路,經過12站, 到達雙興苑站
6、步行約250米,到達全國人大會議中心小...