省教師培訓中心

㈠ 教師培訓：需要培訓什麼樣的內容

隨著教師培訓力度的不斷加大，國培、市培、區培以及校本培訓的次數、人數不斷增多，一種「厭培」現象隨之產生，表現出教師缺乏參加培訓的內驅力，不想、不願、不樂於參加培訓，甚至逃避培訓。反思其現象的背後，我們認為，現在的教師培訓存在培訓課程理想化，「好聽不中用」；培訓師資學術化，「能上天下不了地」；培訓形式單一化，調動不起參訓者的學習主動性；培訓反饋延時化，起不到評價促進質量提高的作用。怎樣使教師培訓更具魅力與實效？為此，北碚區教師進修學院在業已開展的「教師行動研修」的基礎上，實施「研訓合一」，尊重教師專業發展的內在規律和成人學習的心理規律，豐富研訓課程，精選研訓師資，創新研訓方式，活用反饋機制，開展「澆根式改善型」的教師研訓新模式。
「三貼近」：重培訓願景的指向。中小學教師的工作平台在課堂，主要方式是上課，所以，他們專業成長和發展的關鍵在於實踐性知識的不斷豐富，實踐智慧的不斷提升，在教育理論與實踐經驗的適切融合。教師培訓，只有貼近學校，才能突出「以校為本」的問題意識，增強教師培訓的現實性；只有貼近課堂，才能凸現「以教為本」的專業意識，增強教師培訓的針對性；只有貼近教師心靈，才能彰顯「以師為本」的發展意識，增強教師培訓的發展性。
「三為主」：重培訓課程的選擇。在培訓課程的選擇上，要充分理解一線教師所面臨的具體問題和真實需求，就必須很好地貫徹「三為主」的思想。即：構建以更新教育理念，追求教育智慧為主的「創造型」課程；二是深化以提高教學能力，解決實際問題為主的「體驗型」課程；提倡以讀書反思、課題研究、經驗提煉為主的「反思型」課程。
「三結合」：重培訓方式的創新。從「問題+課例」的基本培訓方式出發，靈活運用任務驅動式、課例研討式、協作互動式、課題引領式、展示輻射式等多種培訓方式，很好地實現了「三個結合」。即「圈養」、集中培養與「放養」、自主發展相結合；理論學習與實踐反思相結合；關注個性發展與追求階段發展相結合。從而，使每一位參培教師都能在解決「真問題」中得到「真發展」。

㈡ 省骨幹教師培訓一天算多少個學時

從用詞的先後順序來說,應該是不一樣,一個是把優秀教師培訓成骨幹教師,一個是把骨幹拿來培訓提高.但是具體的情況要看培訓的文件要求,上級說是什麼就是什麼.

㈢ 如何進入甘肅省教師培訓信息管理系統

1、非師范類學生要取得教師資格，必須加試心理學和教育心理學，所以你准備復習參加教育部門舉辦的考試獲者去考自學考試相關的科目。
2、教師證全國通用，不管你哪裡任教，這個都沒有問題

3、教師資格證只是從業證書，只要你能通過三門考試，就可以得到你想要的專業資格證書。
具體的申報要求： 1、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標准》二級乙等以上標准。
2、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格。（申請學歷為師范專業畢業人員免於教育學、心理學考試）
3、各級各類學校非師范專業畢業生申請教師資格應參加教師資格認定機構組織的面試、試講。(申請學歷為師范專業畢業人員免於面試、試講) 4、具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，按《申請認定教師資格人員體檢標准及辦法》，在教師資格認定機構指定的縣級以上醫院體檢合格。
5、報名需要學歷證、身份證、照片。
6、沒有教師資格證的是肯定無法取得正式編制的。

具體的報名時間和地點你可以去問一下你們當地的教育局、或者報名教師資格證的地方

考教師資格證的流程是：
1.考普通話證（語文老師要二級甲等以上；其他科目要二級乙等以上）
一般每個月可以考一次。

2.考心理學以及教育學（對於教育學\教育心理學學習的全面輔導,通常在2月底和3月初考試，合格成績保留三年，因此最好一次性通關；
在考心理學和教育學時，就要報名好考試的等級——幼兒教師/小學/初中/高中（高職）/大學，你的學歷一定要高你報名等級一級，EG如果你要教
高中就一定要大專以上學歷，另外大學教師證時提供給大學在職教師考的的）

3.拿上你的以上三個證外加畢業證、身份證、體檢，就可以去報名試講——也就是「說課」。這個時候你要選好科目拉（就是要選好數學、語文之類的）

說課一般是15分鍾，考之前上網下一下模板，就可以了。
說課是在每年3月和10月，通過說課就可以拿證拉。

考試科目
申請高等（包括大學、大專、高職）學校教師資格人員：
高等教育學概論、心理學概論、高等教育方法概論
申請非高等（包括高中、中專、中職、初中、小學、幼兒園）學校教師資格人員：
教育學概論、心理學概論、教育方法概論。

㈣ 江蘇省中小學教師培訓學會 在哪

江蘇省南京市北京西路15－2號江蘇省教育廳後院

㈤ 浙江省教師培訓管理平台有什麼作用

自主選課報名是系統中最主要功能之一，教師每學年學期在自主選課開放的時間段內，可以選課報名。查詢培訓項目可以多條件組合或單一條件進行查詢。

㈥ 浙江省教師培訓管理平台怎麼進去

如果你沒改過你的信息 原設置的賬號是你姓名的首字母加身份證的後6位 密碼就是身份證的後6位

㈦ 廣東省教師繼續教育學會培訓中心副主任張潔華聯系電話辦公電話

登陸廣東省教委即可查詢到該培訓中心副主任的相關電話供參考。

㈧ 因工作調動浙江省教師學分培訓中的外出集中培訓可以去外省嗎需要申請什麼資料請知情者告知謝謝！

關於浙江省教師專業發展培訓的幾點說明

作者：校辦 來源：校辦 發布時間：2013年02月25日 點擊數： 1065

一、教師專業發展培訓五年學習任務。

1、對象：學校校級領導、所有專任教師

2、內容：教師專業發展培訓每5年為一個周期，要求完成360學分的繼續教育任務。學分的來源：

1）校本培訓：120學時（每年24學時×5年）

2）師德培訓：80學時（每年16學時×5年）

3）外出集中培訓：90學時（5年中任選一年參加外出集中培訓）

4）其他培訓：70學時（含短期網路培訓一次30學時、一次20學時。其他短期培訓項目、新課程改革培訓、骨幹教師培訓或講師團成員等，學分的計算全部納入管理平台。）

5）上級規定：90學時、網上30、20學時的選課培訓，每一項在一學年度中只能選一次學習，不能在一學年中將90、30、20學時的學習全部完成。

6）每一次（上半年或下半年）選課報名時，請注意登錄的網頁是「浙江省中小學教師培訓管理平台」，賬號是自己姓名首拼字母+身份證後六位，密碼是身份證後六位。身份證最後一位如果是x,請注意大小寫都試一下。

說明：從以上培訓內容及學時可以看出，教師每年的培訓在保證參加本校舉辦的校本培訓（24學時）、師德培訓（16學時）兩項基礎上，每年已取得40學時。然後要考慮的問題是在哪一年安排90學時的外出集中培訓、以及另外四年中選報二次30學時（或一次30學時、一次20學時）的短期網路培訓班，再加上其他短期培訓（如高中新課程培訓20學時）完成後，這樣5年一周期里能順利完成360學時的培訓任務（通常說的繼續教育任務）。

二、關於90學時集中培訓問題

1、從今年起，我校與浙江師范大學聯合舉辦90學時集中培訓班，地點就設在臨海市（本校），所以我校教師可以不在網上選課報名。

2、因目前我校與浙江師范大學就90學時培訓有關事項正在商討中，為避免影響今年8月底教師職稱評審工作，所以學校同意今年要參加職稱評審的教師在近幾日的網上選課報名中，申報90學時的外出集中培訓項目。

㈨ 浙江省教育廳教師培訓管理平台的登陸密碼忘了怎麼辦

復該系統的初始登錄制用戶名和密碼分別是：

用戶名：姓名首字母(如張三的就是zs)+身份證後6位

密碼：身份證後6位

如果已經修改過該登錄密碼，而且又忘記，則可以通過以下途徑解決：

1、登錄「浙江省教師培訓管理平台」，在登錄頁面點擊「忘記密碼」，根據提示進行用戶驗證，然後重置密碼。

2、聯系「浙江省教育技術中心」，由相關部門的相關工作人員幫忙解決。

地址：浙江省杭州市學院路35號浙江教育綜合大樓

電話：0571-8883-3416 或0571-8888-7059

㈩ 省級骨幹教師培訓和骨幹教師省級培訓是一回事嗎

從用詞的先後順序來說,應該是不一樣,一個是把優秀教師培訓成骨幹教師,一個是把骨幹拿來培訓提高.
但是具體的情況要看培訓的文件要求,上級說是什麼就是什麼.