培訓機構雙

❶ 辦培訓班300平消防必須要雙樓梯嗎

這個根據要求的是但層面積超過200平米及以上的，需要設置兩個疏散出口的。

❷ 教育培訓機構可以發放雙學位證嗎含金量有多少

不可以，教育培訓機構畢竟不是國家承認的高等學校，所以不能發放雙學位證書。至於含金量，很據機構的培訓質量以及其在企事業單位的信譽度而定。

❸ 雙排鍵電子琴培訓機構都有哪些

首先，雙排鍵不是電子琴。。樓主需要注意，雙排鍵的學名叫「電子管風琴」和電子專琴是有非常大區別的屬。其次國內目前有雙排鍵培訓機構的地方主要以大城市為主，像北京著名的可能就是玖月奇跡的學校了。江蘇地區、內蒙古地區也分別有幾家。如果想學的話，地理位置真的很重要，不過現在好像有些音樂學院也開始有這樣的專業課程了，盡量選比較知名的去學，當然如果學著玩的話就無所謂了，如果想一般的曲子都能彈那就需要學習樂理知識這些了，我現在練了4年雙排鍵，考的5級證書，有什麼問題可以再問我。

❹ 請問辦培訓中心需要的消防要求是什麼兩個樓梯間距離有沒有限制，對於高樓層的要求是什麼

兩個樓梯間距離沒有限制，但要求樓梯口應當設置符合標準的燈光疏散指示標志。對於高層建築，要求其內部各部位裝修材料的燃燒性能等級符合《建築內部裝修設計防火規范》。具體辦培訓中心需要的消防要求如下：

（一）應按規定配置應急燈、安全出口指示牌、指示燈、滅火器、等基礎設施。

（二）疏散通道、安全出口的一般設置要求：

1、疏散走道內不應設置階梯、門檻、門垛、管道等突出物，以免影響疏散。

2、安全出口的設置要求：

（1）每個防火分區的安全出口不應少於兩個，且應分散布置；

（2）出口處不得設正門檻、台階，採用卷簾門、轉門、吊門和側拉門；

（3）營業、使用時間安全出口不應上鎖、阻塞、堆物；

（4）公共場所、觀念廳的入場門、太平門寬度不應小於1.4m。

參照《建築內部裝修設計防火規范（GB50222-2017）》第五章第二條第一點，高層民用建築內部各部位裝修材料的燃燒性能等級，不應低於本規范表5.2.1的規定。

(4)培訓機構雙擴展閱讀：

參照《中華人民共和國消防法》第十二條，依法應當經公安機關消防機構進行消防設計審核的建設工程，未經依法審核或者審核不合格的，負責審批該工程施工許可的部門不得給予施工許可，建設單位、施工單位不得施工；其他建設工程取得施工許可後經依法抽查不合格的，應當停止施工。

參照《中華人民共和國消防法》第五十八條，違反本法規定，有下列行為之一的，責令停止施工、停止使用或者停產停業，並處三萬元以上三十萬元以下罰款：

（一）依法應當經公安機關消防機構進行消防設計審核的建設工程，未經依法審核或者審核不合格，擅自施工的；

（二）消防設計經公安機關消防機構依法抽查不合格，不停止施工的；

（三）依法應當進行消防驗收的建設工程，未經消防驗收或者消防驗收不合格，擅自投入使用的；

（四）建設工程投入使用後經公安機關消防機構依法抽查不合格，不停止使用的；

（五）公眾聚集場所未經消防安全檢查或者經檢查不符合消防安全要求，擅自投入使用、營業的。

建設單位未依照本法規定將消防設計文件報公安機關消防機構備案，或者在竣工後未依照本法規定報公安機關消防機構備案的，責令限期改正，處五千元以下罰款。

❺ 什麼是教育機構

教育機構是指進行各種教育工作的場所和教育管理機關。狹義指各級各類學校。

教育機構包括：

1、各種類型和程度的學校（如普通學校和專業學校）。

2、學前教育機構（如托兒所、幼兒園）。

3、校外教育機構（如少年宮、輔導站）。

4、成人教育機構（函授學院、電視大學、廣播大學、成人自學考試站等）。

5、各級教育行政機關（教育部、教育廳、教育局、教育科等）。

6、教育研究機構。

(5)培訓機構雙擴展閱讀：

與教育機構相近的是培訓機構。培訓機構是以學歷教育或成人繼續教育為目的的教育培訓機構需要有場地的要求及師資的要求，需要教育主管部門給予認證並且取得社會力量辦學資格方可營業，其培訓課程價格需要核算並報教育部門批准，增加課程或改變收費需要向教育部門申請並獲得批准後才可改變。

❻ 學校里有的培訓機構宣傳第二學位考試，這指的不是學校的雙學位，而是可以考其他學校的自考考試，有用嗎

自考是屬於成人教育提升學歷的一種方式，是國家認可學信網可查的專，現在企業也屬是普遍認可的，更何況你又有統招學歷做鋪墊，如果有時間有精力的話可以考一下，畢竟自考如果專業課和英語平均分過了70也是可以申請學位的，拿到證也只會為你加分，畢竟技多不壓身嘛^_^

❼ 校外培訓機構場地要求是不是必須雙通道有明確的條文規定嗎

慎重考慮老師給的指導建議。因為大多數老師並不是很了解自己，他們給出的意見專通屬常是針對大部分學生的，是種萬金油式的建議，換而言之，他們給的建議大多數人都能給你。這些建議其中就會有相當一部分的東西不適合自己，如果不加思索地套用，成績只降不升。

❽ 藝術培訓班場地在三樓，沒有雙通道，無法辦理辦學許可證代辦，怎麼辦

成都市青少年宮一到十九樓，你覺得它行不行嘛，政府首先得帶個頭啊

❾ 跪求專業的英語線上培訓機構，雙職工的上班族，還是線上方便。

V＋英語不錯，浸 泡 式教學，外.教語音地道，營造本土語言環./境，學起來會更快。

❿ 中國有哪些英日雙語培訓機構

無錫新世界英語日語中心
成立於1995年，總部澳大利亞墨爾本,國際英語日語培訓,外語研究專業機構，由美加英澳機構技術支持．以"務實,品質,全能,高效" 持續九年享譽錫城.榮獲首家 "無錫市A級重合同守信用培訓企業"稱號.
1 獨特的英語培訓模式。 全國首創 「 隨到隨學，二人一師，包教包效 」，以 「 少而精，快而好 」的「 智能英語教學法 」 在眾多培訓機構中，獨樹一幟，特別適合中國人學習英語。
2 獨創的國際英語理論。 該中心華人英語學者研究編著的《 國際英語學概論 》（World English Studies）,首次定義了 「 國際英語 」 的概念，奠定了當代 「 國際英語 」 學說的理論基礎，開創了現代英語發展史上 「 第三代英語」 的新紀元，將成為世界英語史上，繼英國莎士比亞，美國韋伯斯特之後第三個里程碑。
3 獨立的英語研究團隊。 國際英語學者 TOM，BILL 和 ROCKY 等主持的英語研究，在英語培訓的三大領域取得了突破，發現了 「 英語思維規則 」-----智能英語，徹底簡化了耗時費力的英語學習，國人只要掌握英語思維技術，學習英語與學習母語相差無幾，容易見效，從而，少走彎路。
4 獨有的綜合培訓體系。 科學劃分了英語培訓三大領域:理論,技能,智能英語,揭示了英語學習要領及思維規律，實現精確培訓目標，成為國內三大領域齊全的英語培訓精銳。
5 教材標准精編。 獨創的國際英語最新教材，集美國英語，英國英語之大成，另配全套美國英語全球播音教材和英國，日本，中國精編課本，通俗易懂，實用有效。
6 課程設置系統。 入門（學生）英語 / 基礎（文員）英語 / 初級（白領）英語 / 中級（口譯）英語 / 高級（翻譯）英語，配套齊全。
7 內容全能專業。 聽說讀寫，考譯全能，學生考試英語，實用交際英語，專業翻譯英語三大門類，理論,技能和智能,滿足學員個性化要求。
8 學習方式靈活。 業余或全日制，短期速成或長期精讀，確保培訓達標。
9 適合學員廣泛。 學生或成人，從 ABC 初學者到大學研究生。
10 培訓理念創新。
徹底改變傳統培訓模式，採用 「 精確訓練法 」，總結九年培訓核心經驗，首創英語思維技術——即「 智能英語 」教學法，區別於其它培訓機構的「多聽多說」的耗時費力的以"模仿"為主的「技能英語 」教學方法，實現了英語教學從傳統的課堂書本「考試英語」到被動的聽說模仿「技能英語」走向主動的英語思維「智能英語」的革命，徹底解決學員不會用英語思維（說英語時想中文）這個長期困擾國人，外教難以奏效的難題，實現了學習外語的歷史性突破，迅速有效地提高學員考試成績和實際運用能力。四十餘位英語學者，海歸和專研人員，全天候個別指導，外教定時交流，按照雅思托福國際標准，國家教學大綱和考試要求，日語能力，嚴格訓練，確保您隨到隨學，二人一師，專家指導，包教包效，使您順利考試考級，日常交際，擇業升職，外企晉級，商務洽談，國際交流，留學出國。
新世界國際英語中心 T: 82757225
新世界日語中心 82759585
新世界電腦中心 82712939
新世界國際英語研究公司 82799756
教育培訓項目:
1 電腦商務 網路管理 電腦英語 隨到隨學 包教包效 2 法語 德語 隨到隨學 包教包效
3 英語日語 韓德法語 數學物理 隨到隨學 包教包效
4 高考中考英語 數學物理 隨到隨學 包教包效
5 實用英語日語韓語 隨到隨學 包教包效
6 標准日語韓語 會話 考試 隨到隨學 包教包效
7 牛津英語 中考英語 劍橋新概念 隨到隨學 包教包效8 牛津 劍橋新概念 小學英語 隨到隨學 包教包效
9 小學 初中英語 隨到隨學 包教包效
10 牛津英語 高考英語 口語 隨到隨學 包教包效
11 小學初中 高中大學 自學考試 學位英語 隨到隨學 包教包效
12 美國英語 英國英語 國際英語 隨到隨學 包教包效13 商務英語 BEC 商務口語 隨到隨學 包教包效
14 四六級國家級 初高中大學 英語自考 口譯證書 隨到隨學 包教包效
15 實用英語 隨到隨學 包教包效
16 留學英語 留學預備 雅思托福 隨到隨學 包教包效17 英國美國英語 雅思 托福 二人一師 包教包效 隨到隨學 包教包效
18 口語包教 智能英語 思維領先 隨到隨學 包教包效19 英語閱讀 語法聽說 寫作考試 隨到隨學 包教包效 20 白領快訓 聽說速成 隨到隨學 包教包效

業務介紹/師資隊伍
以國際英語學者群領銜的六大類專業師資,精通國際英語尖端技術,掌握聽說讀寫考試專業技能和智能,打造全國培訓精銳.
國家高級翻譯 國際英語學者
英日雙語 雙外師資
英語師資 日語師資
外教師資 電腦應用師

國際英語學者 Tom :
籍貫江蘇， 美國州立大學公共傳媒專業，國家高級翻譯，精通美國英語，英國英語，編審《高級英語通》，是全國罕見的兼具成人交際英語，學生考試英語，專業翻譯英語的三棲英語培訓專家，編著的《微觀國際英語》使 「 國際英語 」成為世界英語發展史上第三個里程碑，開創了繼第一代英國英語，第二代美國英語之後，適合中國人學習的第三代國際英語的新紀元，專業執教雅思，托福，口語，口譯，商務英語，英語自學考試，翻譯等中高級精品課程，獨創多種智能教學法，學員遍布海內外，被譽為 「 英語世界活字典 」。

國際英語學者 Bill :
籍貫江蘇，師范大學英語專業，曾為海外公司外經翻譯，澳大利亞某科技學院研修英國英語，歐洲英特學院研修美國英語，主攻 「 國際英語 」，總結了 「 精確訓練法 」，主編《 高級英語通 》，找到了英語口語和語法教學的捷徑，編著《英語思維技術》，提出「思維領先」原則，劃分了英語教學方法從傳統的課堂書本「理論法」到被動的聽說模仿「技能法」走向主動的英語思維「智能法」的新概念，解決了中英文同步思維的難題，主編《 國際英語學概論 》，第一次提出了「 國際英語 」的理論學說，奠定了世界第三代英語的理論基礎，重視培訓實踐，親自培訓了200餘位英語中高級師資及管理人員，和8000多名學員，執教的《 宏觀國際英語 》專業特色課,成為新世界英語包教包效的必修課。

國際英語學者 Rocky :
籍貫江蘇，大學英語專業，出國研修美國英語，曾任TOP公司高級咨詢師，英語培訓和管理專家，提出了「 空間想像 」英語新觀念，指明了「 國際英語 」的研究方向，執教《 空間國際英語》和專業英語，培訓了數以千計的學員和師資，深受學員歡迎。

日德韓法語師資

馬老師 全能師資，東南大學畢業，聽說讀寫考試全能，中高級日語培訓專家，曾任某日文雜志翻譯，專攻國際標准日語考級和會話，數百名學員順利達標，獨創「語法記憶法」，聲譽海內外。

吳老師 專職日語，韓語師資，師范專業畢業，曾任旅行社導游，會話和語法熟練，執教《標准日本語》和《日語會話》，《標准韓語》和《韓語會話》，第三外語英語，學員近千人。

雷老師 資深日語師資，基礎課專長，大學畢業，日本香港工作，曾任總工程師，總結《日語入門法》，輕松學日語，深受學員歡迎。

高老師 專職法語師資，瑞士留學歸國碩士，曾任某公司法語翻譯，執教北京外國語大學《法語》和《基礎法語》及「法語口語」，教學有方，學員數百人。

陸老師 專職德語師資，德國留學歸國，任某公司德語技術翻譯，有理論和實踐經驗，執教上海同濟大學《基礎德語》和「德語會話」，深受學員歡迎。