培訓班反映

A. 發現違法培訓的情形的，可以向哪些部門反映

某電焊廠因擴建的需要，需要招聘3名管理人員和15名作業人員。在招聘後按照法律規定電焊廠應當為新的職員安排安全教育和培訓，但是電焊廠因業務急需，未經培訓直接讓操作人員上崗。其中新的作業人員王某認為進入到電焊廠後，電焊廠應當安排本廠內新員工的安全教育和培訓。王某應該到哪些部門反映這件事來保障自己的安全和職工的安全呢？

王某可以向安全監督管理部門報告或者舉報此事。公司安排培訓是為了讓員工執業更安全，讓企業更安全運行，所以企業對於安全的培訓和教育也是有必要的。而針對企業違法培訓的情形，任何單位和個人都有權利向相關部門報告或舉報。《安全生產培訓管理辦法》第三十一條第一款做出了規定:「任何單位或者個人對生產經營單位、安全培訓機構違反有關法律、法規和本辦法的行為，均有權向安全生產監督管理部門、煤礦安全監察機構、煤礦安全培訓監管機構報告或者舉報。」每個人都應該樹立安全生產的意識。本案中王某對於電焊廠並未組織新員工的安全培訓可以到安全生產監督管理部門反映情況。及早的反映，是對自己生命負責，對全體新員工的生命負責，也是對電焊廠全廠人生命負責的表現。

《安全生產培訓管理辦法》

第三十一條第一款任何單位或者個人對生產經營單位、安全培訓機構違反有關法律、法規和本辦法的行為，均有權向安全生產監督管理部門、煤礦安全監察機構、煤礦安全培訓監管機構報告或者舉報。

對安全培訓的負責就是對執業人員的生命負責。法律之所以規定人人都可以舉報違法的安全培訓，就是要規范安全培訓制度，糾正安全培訓中出現的不正之風。提高安全培訓的質量，提高接受培訓人員保護自己、安全生產的意識。法律規定的舉報違法培訓的途徑，使安全培訓具有了更現實的意義。

B. 針對培訓班舞蹈課,家長反映練基本功時間太長 學了幾年都一樣的問題,怎麼向家長解釋

可以從學習效果與學習方向做出解答。
學習效果：再好的舞蹈動作也是需要內扎實的容基礎去實現，總不能動作是炫酷了，結果沒站穩摔倒了。
學習方向：不同種類的舞蹈都需要扎實的基礎去做鋪墊，很多大師級舞蹈家都是苦練了很年的基礎才開始去學習不同種類舞蹈的，而且從來沒有間斷過基礎練習。
這個在很多行業都存在這個問題，認為基礎不重要，稍微學下就好了，其實是不正確的，應該要加強基礎學習，不斷的去訓練基礎能力。
你也可以給家長舉例說明下，這樣也會通俗易懂一些。

C. 有許多家長反映在作文培訓班效果不大

培訓班只是告訴你寫作方法，但是詞彙，思緒這些還是要日積月累，從身邊，多閱讀，去發現 .所以效果不好 .

D. 速錄培訓如何訓練反映能力和控制能力

打錯抄就打錯嘛
刪了再打一遍嘛
有什麼好反應的
打錯肯定就會影響速度的嘛
除非你不去改
注意力應該放在聽上
要練的就是在聽的同時
手要到位
如果注意力集中在手上
那就什麼都聽不到了
打錯或者沒反應過這也很正常
也不知道你練的多少的速度
速錄的優勢就在聽打上
所謂障礙都是自己給自己設的
反正
加油吧

E. 問：針對培訓班舞蹈課,家長反映練基本功時間太長 學了幾年都一樣的問題,怎麼向家長解釋 大神們幫幫

基本功絕對要打勞，就好像修房子一樣的，上面再漂亮下面沒打勞份話吃早也會走不下去的，而且跳舞很辛苦，那麼多人跳舞有幾個人堅持下來了。你可以和他們說這是一種長久作戰的。

F. 求培訓用的短片（溝通技巧和服務禮儀方面），不要講座的，要一個小情景反映一個中心思想的比如電影片段，

天已近黃昏，太陽慢慢地鑽進薄薄的雲層，變成了一個紅紅的圓球。西邊天際內出現了比胖娃娃容的臉蛋還要紅還要嬌嫩的粉紅色。太陽的周圍最紅，紅得那樣迷人。紅色向四下蔓延著，蔓延了半個天空，一層比一層逐漸淡下去，直到變成了灰白色。天空中飄浮著柔和的、透明的、清亮的、潮乎乎的空氣。夕陽似乎在金紅色的彩霞中滾動，然後沉人陰暗的地平線後面。通紅的火球金邊閃閃，迸出兩三點熾熱的火星，於是遠處樹林暗淡的輪廓便突然浮現出連綿不斷的淺藍色線條。

G. 我們現在企業每次做培訓，課程講完了，員工都反映講的非常出色，也非常對，可是就是對平時的工作不知道如

深有抄同感,我是做管理的,公司每年都有計劃進行培訓,或請人來公司,或直接委派出差學習,可是學完後,現狀依然是現狀,我總結了下,像這種情況,一般是從上到下的執行力不夠,公司關注度不夠,一個公司要改變些制度,沒有高層支持是很難的,,再另外一點就是,也許別人的經驗不適合你們公司也說不定,必竟每家公司都有不同的目標需求.

H. 領導把一次寶貴的培訓機會給了另一個同事，我可以跟領導反映我的想法嗎

很多人在無意之中就失去了自己來之不易的機會，有的是內部因素，可能是自己不上心所致，​有的是外部因素，別人橫叉一腳搶了你的機會，或者領導將這個寶貴的機會給了他人而沒有給你，如果遇到這種情況的話，你應該跟領導反映你的真實想法。

不論什麼事，在遭遇到不公平待遇時一定要站出來為自己說句話，如果你不說，別人永遠不知道，如果你說了，可能會無濟於事，但起碼你把自己想說的話說出來了，自己郁結的情緒緩解了，無論後果怎樣，都勇於承擔起來，做一個敢作敢當的人。

I. 廊坊一技能培訓機構在河面上訓導兒童滑冰，事件的背後反映了哪些亂象

我覺得這個問題反映的其實還是技能培訓機構自身管理安排的一種不成熟的表現，並且由於這類培訓機構在近年來的話是剛剛興起的，所以不管是國家還是社會，對這方面的法律法規都是比較初步形成，還沒有形成完全的形態，雖然說他是存在著很多潛在的危險問題，或者社會問題的。

不管是我們的學校還是社會方面，從小到大都在給孩子進行安全教育。進行防溺水教育。冬天也會進行這樣的，不要在河面上滑冰這類的教育，然而制度培訓機構竟然要去違背這類的安全教育，違背了安全第一的首要原則。訓導孩子在河面上滑冰會有大很大的生命健康的隱患，另外還很有可能會引起其他培訓機構的效仿帶來更加惡劣的社會影響。

所以我還是希望家長在選擇。技能培訓機構的時候，比如說，滑冰滑雪，第一原則，就是要保證孩子的安全，並且要確定那個培訓機構是非常有資質的，並且有非常完善的安全保障，這樣的才可以放心的，讓孩子去學習。現在我也希望社會可以給這家培訓機構帶來嚴厲的懲罰措施，以免這類情況再出現。

J. 近年來教育培訓方面的花錢比重明顯上升，反映了什麼問題

反映了現在人們對於教育的重視程度越來越高，也一定程度上說明了生活壓力越來越大，人們越來越焦慮，只能不斷學習。