1. 在青島哪裡有少兒美術培訓，塗來塗去創意美術的優勢
家長您好
抱歉回答問題晚了。
塗來塗去創意美術源於美國，總部設立在上海，在青島這邊塗來塗去創意美術學校在青島中豪這邊。
中豪少兒美語學校位於市南區南京路中聯廣場c棟，您來4樓就是塗來塗去了。
關於塗來塗去的優勢：
1、我們的課件主體永不重復：課件與節日或者月份發展同步，內容涉及歷史、人文、自然、科學、藝術、英文相關。比如12月份的時候我們就是聖誕主題月，更有聖誕親子活動可以參加。
2、多樣的藝術創作形式：課件形式不拘一格，運用各種材料材質（比如丙烯顏料，輕黏土，水粉，手工等），激發孩子永不停息的創作樂趣，讓孩子自己有興趣想來上課，讓家長能夠看到孩子在各方面的成長。
3、我們這邊的課程是分齡的，2~12歲的小朋友都有各自的班級，根據小朋友對於美術的掌握程度和年齡大小進行分班，一個班最多8個孩子，並且配有1個主講老師和一個助教，保證每個寶貝都能都獲得老師最大程度上的教導。我們根據孩子不同階段的發展特點，貫穿9大潛能（創造力，認知力，傾聽能力，滾差能力，動手能力，社交能力，問題解決能力，想像力）以及4大心態（自信心，自主心，專心和耐心）的培育和開發。
4、在這里學習的寶貝可以直接在多媒體進行直觀的藝術創作，同步植入音效動畫特技，並以不同的材質，如杯子，抱枕等載體進行輸出，激發孩子的創作激情。
5、獨創的MBA式教學法：完全突破傳統的臨摹教學方式，在老師的指導下，讓孩子自由創作，將「無需完美」、「沒有橡皮擦的人生」等理念逐步傳遞給孩子。
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您完全可以在我們的官網看一下，然後我們這邊你的老師會給您去個電話約您帶著寶貝來體驗一下我們的美術Demo課程，您可以切身實地的感受我們的教育理念和方式。
青島中豪塗來塗去創意美術學校，課程顧問ALEX張老師很開心為您解答，並期待著您的光臨。
2. 朋友說有個源於馬來西亞的多樂寶創意繪畫課程可以讓孩子學，天津有培訓點兒嗎
共四處均在天津東方金子塔兒童潛能培訓學校內
天津版市權河西區凱旋門大廈B30-E
天津市大港油田幸福道濱海街道辦事處旁幸福里北門對面
天津市大港區迎賓街120號文化藝術中心五層
天津市塘沽區聚寶大廈410室
天津市西青區華苑雅士道33號四樓
3. 哪有創意兒童美術培訓班啊
小央美兒童美術可以的，望採納
4. 創意美術培訓班哪裡好
建議你可以搜索一下都有哪幾家？然後分別了解一下，選幾家有必要去實地考察的，然後去試聽、實地了解，比較，相信應該可以選出適合自己的。
5. 哪位好人心知道多樂寶兒童創意畫怎麼樣天津哪有培訓的樂知舟教的怎麼樣
近日,北京市工商行政管理局根據國家工商總局打擊"傍名牌"多樂士漆要求,對本市塗料行業的"傍名牌"產品進行突擊檢查,查獲各種"傍名牌"多樂士漆塗料產品200餘組,"華潤新世紀"、"英國華潤"、"九龍華潤"、"潤美"等多種塗料品牌因涉嫌"傍名牌"被查處.(據《經濟參考報》)
涉案品牌之多、規模之大,讓人觸目驚心.然而這,只華潤漆中國目前"傍名牌"現象的冰山一角,這種侵權行為紫荊花漆各個行業都有.北京市工商局的這次專項行動,無論對於被"傍"企業還是對於消費者,都是大快人心,但同時華潤漆讓人心有餘悸.一次專項行動能長治久安嗎?這次塗料行業的幾個品牌被查處,那麼僥幸"逃過一劫"的那些呢?是否還紫荊花漆繼續為禍社會?面對手法越來越狡詐的"傍名牌"產品,我們下次消費時怎能不感到膽戰心驚?怎樣從根本上根除"傍名牌"現象、杜絕它們死灰復燃,一兩次專項行動能真的解決嗎?
目前"傍名牌"的形式不斷翻新,仿冒者的手段越來越隱蔽,受到"傍名牌"困擾多樂士漆國內外名優企業越來越多,查處的難度越來越大."傍名牌"現象的肆虐,令眾多苦心打造品牌、誠信守法經營的企業陷入困境,正常的生產經營秩序被打亂."傍名牌"現象已經成為擾亂我國市場經濟秩序的一個焦點,損害我國國際形象的一個污點,遏制中國民族品牌成長的毒瘤.這一現象的蔓延必將嚴重阻礙中國打造國際品牌的進程,影響中國的國際競爭力.那麼,"傍名牌"存紫荊花漆的根源華潤漆什麼呢?
首先,利潤驅動.巨大的利潤空間來自低成本和高售價的價差.紫荊花漆塗料行業,"傍名牌"者大多是技術、設備落後的小作坊.為了控製成本,他們使用的紫荊花漆料大多是廢舊塑料泡沫等,污染嚴重.由於生產塗料所要求的技術含量較低,生產流程相對簡單,對設備的要求也不高,因此,不需要很多人力、物力、財力投入就能生產出所謂的塗料產品.產品質量可想而知.
產品生產出來後,要立刻打開銷路,最便捷的方法自然是"傍名牌".小企業只要花1萬元注冊一個公司,再用被"傍"企業的名稱大規模發展加盟公司和經銷商,產品很快被當作正品進入市場,而價格華潤漆就可以隨意抬高,再冠以"打折、促銷"等名義,利潤也還華潤漆相當驚人.
其次,相關法律法規不夠完善,懲處力度不夠."傍名牌"具有違法行為的復雜性、法律適用的邊緣性和違法手段多樂士漆多變性的特點,既涉及不正當競爭和商標侵權,華潤漆涉及違反產品質量法和消費者權益保護.而現行法規使得法院對商標侵權人打擊力度過小,不具有威懾力."傍名牌"者即便被抓華潤漆還華潤漆有利可圖,自然願意鋌而走險.此外,他們作案手法狡詐,也使很多違法行為難以界定.
再次,消費者和經銷商"助紂為虐".由於"傍名牌"產品價格比正品真名牌實惠得多,部分消費者存有盲目追求名牌的虛榮心,願意接受.還有一些消費者對所購買的產品缺乏鑒別,將"傍名牌"產品誤認為名牌.而經銷商由於經濟利益驅使,明知是"傍名牌"也不太會拒絕.這都助長了"傍名牌"的氣焰.
因此,要從根本上抵制"傍名牌"現象,就必須健全完善法律法規,不給侵權仿冒者絲毫可乘之機.同時司法和執法齊頭並進,加大對"傍名牌"者及銷售渠道的懲處力度,提高"傍名牌"的風險.加大消費者消費觀念的引導,自覺抵制"傍名牌"產品.只有這樣,才能有效保護知識產權,鼓勵企業遵循商業道德,自力更生,誠信經營,從源頭上杜絕"傍名牌".
6. 誰知道哪些兒童美術機構可以去
如何挑選合適孩子的美術培訓班？
孩子喜歡畫畫，到了合適的年齡挑選美術培訓機構，讓孩子有更好的發展。正確的選擇是第一步。
家長在選擇美術培訓機構之時可以考慮三個方面的標准：
第一看培訓機構制定的學期教學目標。要通過美術啟蒙發展孩子的思考，發展創造力，而不是只關注繪畫技法。
第二看教學方法是否科學。要給孩子提供觀察資料，引導他們思考後自己畫，而不是讓孩子臨摹。
第三看是否重視提高孩子的審美(美學)水平。審美水平的提高對孩子一生的發展非常重要。
給家長提供挑選培訓班的一點小竅門，細心觀察後再做選擇。重點要看這個培訓機構做什麼和不做什麼。
不應做的事：
(1)避免用現成的圖案讓孩子填色：
讓孩子機械的填色會局限他們的表現能力，如果孩子非做不可，也不需要刻意禁止，可以建議在著色時不一定只是一個色塊填一個顏色，也可以用幾個顏色混合，或是以自己設計的圖形來填滿顏色。
(2)避免使用單一結果導向的美學材料包：
工匠和藝術家的差別就是藝術家有個人的想法和表達方式，工匠只是一種重復熟悉的動作而已，所以，盡量減少小孩子使用市場上已經設定好結果的美學材料包，不然就是在讓孩子像加工品工人一樣在工作。
(3)避免以其他學生完成的作品當示範：
如果課程需要參考資料，應該盡量採用多樣化影像或藝術家的作品、動物圖片、日常生活中拍到的圖片等來技法多種可能性。
(4)不動手幫學生畫：
因為這樣學生容易模仿他人的圖像，會養成依賴心理，沒有自己的風格。
(5)示範時盡量不要做完整的作品：示範如果做的太完整或太直接，大部分兒童容易去模仿，以至於學生畫出來的作品都大同小異，所以想要兒童創作出多元結果的作品，教學者需要小心拿捏。
(6)避免教導投機的技法：
一些藝術課程中，教兒童潑顏料或將顏料倒在紙上亂流在製造特殊效果，這是缺乏意義的教學，這些技巧不會積累創作經驗，不會增進兒童手眼協調的控制能力，肢體上的娛樂大過於學習的意義，而且會造成他們對於材料不珍惜的心理。
(7)避免速成的技巧：
用黏土快速做出烏龜，三個圓就拼成米老鼠這些按照步驟的教學方法會容易讓學生像工匠一樣不去思考。要想培養學生創造力的敏銳度，要慢慢讓學生自己觀察畫出觀察到的結果。
(8)不輕易批評創作過程與結果：
不要過於主導孩子應該怎麼畫，給他們心裡的空間，有一點耐心去等待，只要他們還是樂在其中專心工作，別打擾他們，你常常會發現會有令人驚喜的結果。
(9)不要給孩子單一結果的玩具：
選擇玩具時，應該找一些有多樣結果的玩具，像是各式各樣積木、益智類撲克牌、拼圖、和骨牌游戲等，這樣游戲中可以建構他們發現自我學習方式的習慣。
應該做的事
(1)正確示範材料的用法與功能：
包容孩子們創意的發展，但不能放任不珍惜材料的犀利，藝術可以沒有標准，但教育不能沒有原則。教會學生如何正確使用筆刷，和剪刀等工具是老師的責任哦。
(2)明確訂立游戲規則：
適當的限制會激發孩子們的創造力，像是用兩個顏色來畫一幅畫，用相同的八個圓形發展出不同的圖案，畫一幅每個方向都可以看的畫等，這些規則會讓他們覺得有挑戰性，但不要讓他們覺得困難，而有足夠的空間去發揮個人的想法。
(3)提供不同性質的材料：
材料可以鼓勵新的創作動機，有時在學生快速完成作品時，與其強迫他們再多做一點，不如提供給他額外選擇的材料，也會讓他們的創作靈感比較活躍。
(4)鼓勵勇於嘗試不同的創作行為：
鼓勵學生去嘗試，不怕做錯，但基本原則不鼓勵錯誤使用材料工具，用甩筆做噴畫效果的行為需要及時阻止，因為這樣的技法即使成人也難以控制，還可能會影響到其他同學的作品。
(5)鼓勵他們自己整理和恢復工作環境：
(會煮菜的人要先學會洗碗)孩子們自己收拾工作環境會增進他們對於媒材了解，可以引導，但不要完全幫著去做，培養他們建立負責人的個性。
(6)對於欣賞的作品明確的指出原因：
這點是「自尊」為導向的教學，無條件的贊美孩子容易讓他們沉浸在成就感的假象中，如果贊美沒有說錯理由，他們會認為自己不管畫什麼都是最好的，對於創造力沒有益處。他們也會不知道好在哪裡。
(7)常常與兒童討論作品：
兒童的作品是他們內心想法的反射，了解創作背景後的動機，鼓勵他們試著去說明自己的創作。所以先不要評論孩子畫的怎樣，從他表達的內容去發現優點，他跟你分享也會有種被重視的感覺從而增強自信心。
7. 畫畫培訓班的桌子怎麼擺才有創意
成月牙狀 一排 一排交錯 排開 這樣 有交集 有橫列 謝謝~
8. 兒童創意美術培訓班誰家行啊
美術培訓機構有很多，選擇一家好的，需要你有一雙火眼金睛。
選擇培訓機構，首先要去試聽。另外選擇的時候還有以下需要注意的：
1、教學地點
藝考培訓機構眼花繚亂，培訓地點更是五花八門。有些在賓館隨便找個房間，或者臨時租個會場，有些在危舊的破落校區，目前不少培訓機構都沒有固定校區，這也就增加了潛在的培訓風險，收錢走人、追責困難、安全問題等隱患都有可能發生。
正規的藝術培訓機構都有自己固定的教學校區，甚至有些實力比較強的機構擁有自己的校園，既能保證教學、飲食、住宿的安全。
2、師資力量，名師才能出高徒。師資力量是一個培訓機構的核心競爭力，也是軟實力。
3、教學體系
教學體系是一所培訓機構積淀的結果。不少培訓機構成立時間短，沒有固定的教學模式，難以保證課程體系的延續性，對於學員的專業學習非常不利。還有一些機構沒有教材講義，全靠學生上課記錄，學習效率極低。
正規機構都有比較成熟的教學體系和模式，能夠針對不同類型的學員總結出一套行之有效的教學方法，讓每一位學員能夠簡單高效地學習專業知識。
4、管理制度
對於一個培訓機構來講，管理嚴格是專業成績的保證，管理鬆散則不利於專業學習。 藝術培訓機構良好的管理包括教學管理和後勤管理。
教學管理一般包括上課效果測評、作業反饋跟蹤、定期考核測試、師生交流機制等方面;後勤管理則包括住宿衛生、紀律等方面，主要為學員提供舒適的休息環境。
9. 幾歲開始學畫畫比較好需要學多久
你好親，很開心回答你的問題
孩子學習美術，幾歲開始，沒有標准答案
可以這么說，你想讓孩子幾歲學習繪畫，孩子就幾歲開始學畫畫
有些孩子學五歲開始學畫畫，學三五年就開始學素描
有些孩子九歲開始學畫畫，就直接學習素描，絲毫沒有接觸創意美術教學
甚至有些家長特別誇張，孩子才兩歲多，就把孩子送進了美術培訓機構學習
無論你的孩子幾歲學畫畫，我個人拙見，四歲以下的孩子，沒必要送去美術培訓班學習畫畫
因為四歲以下的孩子，眼中的世界，是沒有具體的形狀的，只有雜亂無章的線條，抽象的色塊
所以四歲以下的孩子，讓她在家自由塗鴉即可
四歲以下的孩子畫畫，處於塗鴉階段，隨意塗抹，如果你刻意糾正孩子，必須畫出具體的形狀，不知不覺，就抹殺了孩子的童趣
直到孩子四歲，腦海里對世界的認識，已經初步成形，可以畫一些簡單的形狀，比如氣球，花朵等等
曾經一位同學在幼兒園上課，給四歲的孩子上課，主題是畫三個氣球，在氣球上畫各種表情，比如爸爸媽媽，自己的表情，我覺得蠻適合四歲的小盆友
四歲小盆友，可以進培訓班學習，我個人拙見，報一個小時的美術課程即可
因為三四歲小盆友的專注力有限，耐心有限，所以報一個半小時的美術課程，時間太長孩子坐不住，學習效果肯定不會如意
孩子四歲以上，你隨便好久送她去學畫畫都不沖突，七歲學畫畫，或者九歲再學畫畫，都可以
一般美術培訓班，先讓孩子學創意美術，手工，綜合材料創作，油畫創作，線描等等，等孩子到了九歲，轉成素描班學習
但是也有孩子到了九歲，直接學習素描，並沒有學習創意美術
不一定接觸了創意美術才能學素描，因為創意美術是開發想像力和創意的，素描是理性科學的學習，兩者沒多大聯系，除非畫創意素描，才會把想像力創意和理性的表達方式聯系起來。
如果要參加藝考的話，我自己是十歲接觸素描學習的，藝考最好初中開始學素描，報培訓班，每個星期上一次繪畫課，等到高三集訓，天天畫畫時，功底肯定比現學美術的同學強許多，會有明顯的優勢。