1. 清华学霸学习法都有什么内容好不好
高效听课方法：
1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；
2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
高效记忆方法：
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
总结提升方法：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
2. 清华学子妈妈教育心得 如何引导孩子成长
在孩子成长的过程中，父母如何做好引导作用？ 现在有些家长大包大揽，容易让孩子产生依赖心理；而另一些家长则完全“放羊”，孩子又容易偏离正确的方向。聪明的父母是对孩子进行适当的、正确的引导。 洪霞是中国日报社英文21世纪报发稿室主任，她的儿子去年以优异的成绩从北京四中考入清华大学。从小学到大学，儿子积极向上，乐观自信，在学校德智体全面发展。她总结了自己在家庭教育方面的一些心得。 1.引导孩子从小养成良好的习惯 习惯可以影响人的一生，良好习惯的培养要从小开始。从小学一年级开始，我就告诉他回家后要先做完作业才可以玩，不能一边吃东西一边做作业，要按时起床睡觉，要独立思考，不要依赖别人等等。从小就告诉他，一件事情要么不做，要做就要把它做好，不能半途而废。他学习的时候我不会随便打搅他，而让他专心致志。 他有一段时间特别喜欢玩游戏，我就跟他说：“花太多时间玩游戏耽误学习，对眼睛也不好。不让你玩，你心里又痒痒，咱们能不能限定一下玩游戏的时间，比如半小时？”他想了想，还是同意了。这是我们俩共同制定的规则，到时间我会提醒他，他基本上也都能遵守。良好习惯的养成越早越好，一旦坏习惯形成了，改起来就非常困难。 2.引导孩子动脑筋，自己解决问题 儿子从小喜欢各种智力玩具，一开始家长教他怎么玩，后来就慢慢地给他更多的空间，鼓励他自己看说明书，自己动脑筋去拼装玩具。家长在他拼装的过程中不会轻易打搅他，只是在他确实有困难时进行适当的指点。小学一年级时，他自己花了好几个小时拼装成功一个非常复杂的航空母舰，当时真是欣喜若狂。在这个过程中，他就努力自己想办法去解决问题，也享受到了各种挑战的乐趣。 3.引导孩子学会选择 家长虽然经验丰富，但不要替孩子进行选择，而要引导孩子在成长的过程中慢慢学会自己去选择。 当孩子不知道如何选择的时候，我们会教他方法。当他懂得选择的时候，我们就告诉他要为自己的选择负责任。比如，参加什么课外活动，选什么中学、上什么大学、选什么专业，家长可以帮他搜寻一些相关资料，并分析各种利弊，但由他自己来做最终的决定。要从小让他想明白为什么学习，这样才会有向前的动力。
3. 清华百年校庆心得体会
总书记的讲话体现了党和国家对高等教育事业新的要求，为推进新时期我国教育事业特别是高等教育事业改革发展进一步指明了方向。讲话提出的全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新，即“四个大力”，希望青年学生把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，即“三个结合起来”，进一步回答了“办什么样的大学，怎样办好大学”和“培养什么人，怎样培养人”这两个根本问题。
胡锦涛总书记在讲话中给清华大学学生和全国青年学生提出三点希望。一是要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩。二是要把创新思维和社会实践紧密结合起来，做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领。三是要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。
通过广播、电视、网络，各地高校的广大青年学子聆听了胡锦涛总书记的讲话，“三点希望”让他们深感振奋、备受鼓舞。他们一致认为这既是党和政府对青年学生的殷切期望，也为青年学生指明了努力的方向。
全国学联主席、清华大学学生会主席、汽车工程系2010级博士研究生齐兴达说，不论是之前来校视察，还是出席庆祝大会并作重要讲话，总书记都对清华学子提出了殷切希望，这些都让我倍感振奋。作为新一代清华人，我感到了所肩负的重大责任。我要继续奋斗，不断努力，立远大志向，怀报国之志，为清华新百年的发展作出自己的贡献。
胡锦涛总书记对创新和实践的强调，令广大学子印象深刻。武汉大学新闻与传播学院研究生徐新星说：“作为一名研究生，应克服思想上的惰性，主动创新，学会自己‘找草吃，找水喝’，合理规划自己的学生生涯，找准自己的研究领域，切实增强创新能力。”
中国农业大学农业信息化技术专业博士研究生苏晓慧本科毕业后志愿赴山西支教。她认为，创新来源于实践，而又服务于实践。作为农业大学的学生，更要深刻体会这一点，立足于农，实践于农，学农爱农，并不断地发挥自己的创新能力。
正在黄冈市参加挂职锻炼的华中农业大学硕士研究生聂建亮说：“能用所学知识为‘三农’建设作贡献，是当代学子的使命和光荣，也是提高自身能力和综合素质的一个平台。听了总书记的讲话后，我觉得自己所做的事情更有意义了。”
在各大高校的校园网上，同学们对胡锦涛总书记提出的“三点希望”的讨论一直在延续。大家纷纷表示，一定要珍惜大好时光，勤奋学习，掌握丰富知识，注重自身修养，成长为德才兼备的人才。
西南交通大学硕士研究生周勇说：“少年强则国强。作为青年学生，我们身上肩负着民族的希望和国家的未来。我们不仅在学业上要严格要求自己，而且要不断加强思想品德修养，毕业后投身社会回报国家，为祖国发展贡献自己的一份力量。”
北京中医药大学学生刘岩说：“我们要时刻牢记自己为什么而学，既做好学生的本职工作，同时锻炼自己的能力，为建设中国特色社会主义事业贡献自己的力量。”
胡锦涛总书记对青年学生提出的三点希望，不仅对广大青年学生具有重要指导意义，也令广大教育工作者深受启发。北京化工大学教师陈亚洲说：“我们要在传授学生文化知识的同时，更加注重培养学生高尚的道德情操；在日常教学科研中注重培养学生的创新思维；发现并培养学生的个性。”
华南理工大学工商管理学院副院长沙振权说，三点希望解决了广大学子在思想上、学习上和未来的工作生活中的种种困惑，为大学生树立正确的世界观、人生观和价值观指明了方向。广大教师也要在日后的教学、科研中与同学们共同成长，共同进步。
庆祝清华大学建校100周年大会召开后，教育部立刻召开会议，部署教育战线学习贯彻胡锦涛总书记的重要讲话精神。会议要求各地高校要积极引导青年学生把胡锦涛总书记的三点希望转化为成长成才过程中的自觉行动和追求，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，引导学生在投身实践中不断提高实践能力和创新能力，鼓励学生在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，促进学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展，成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。
4. 2020国家与责任——清华精神、建筑理想、职业操守、人文情怀的心得体会
2020国家与责任，清华精神建筑理想职业操守人文情怀的心得体会。
5. 求学习《在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话》的心得体会
学习“胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话”心得
今天，怀着激动而喜悦的心情观看了胡锦涛总书记在庆祝清华大学100周年校庆上的讲话。正所谓“十年树木，百年树人”，作为一方树人之地，从“留美预备学校”到现代化综合性大学，清华已走过整整百年。作为中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地，清华大学为新中国建设培养了一大批学术、兴业、治国精英。近年来，两岸清华大学的交流合作频繁、密切。从教师互访到“交换生”项目，从学术往来到文体交流，从校际交往到院系合作，内容丰富、形式多样。虽然清华大学在国内首屈一指，但在各类世界主要大学排行榜上，清华大学基本在50多位徘徊，鲜有进入顶尖行列。根据清华大学公布的发展战略，这所百年学府，正在努力“百尺竿头更进一步”，有望在10年间完成全面跻身世界一流学府的跨越。
“建设世界一流大学”，不仅是清华一所学校的追求，也是国家意志，是中国高等教育努力的目标。在去年公布的中国2010-2020年教育改革和发展规划纲要中明确提出。到2020年，要建成一批国际知名、有特色、高水平的高等学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平。“国运兴衰，系于教育”，作为中国高等教育发展的一个标杆，百岁清华已踏上新征程，兴国强国，任重而道远。我们在课堂上学习知识、探寻真理；在实验室潜心科研、勇攀高峰，立下创新强国的志向；在社会实践中认知国情、增长才干，锤炼“行胜于言”的作风；在运动场上挥洒汗水、强健体魄。虽然我不是清华的学子，但在我的内心深处已经感受到了百年清华传统的血液，它赋予我勇气和信心。100年,一代代清华学子以行动挥洒爱国情怀、报国之志,在国家历史的每一个重要节点,清华园里独特的爱国因子在他们沸腾的热血中不断释放。
1949年新中国成立以后，广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业，全面贯彻党的教育方针，实行教学科研生产三结合，坚持又红又专、全面发展的育人理念，重视因材施教、实践锻炼、能力培养，努力建设高水平的社会主义大学。清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业，积极参与“两弹一星”等重大工程，完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计，成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深地感染了我。改革开放以来，清华大学坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才，广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中有14位是清华校友，460位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。
清华百年历史又一次表明，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任，坚持正确办学方向，坚持以人为本，遵循高等教育规律，全面实施素质教育，不断推进改革创新，我们的大学就能获得事业发展的强大动力，就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源，党和人民对全国青年寄予厚望。希望我们青年一代把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，把创新思维和社会实践紧密结合起来，把全面发展和个性发展紧密结合起来，让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天努力奋斗！
6. 听教授讲清华精神分享总结怎么写
朱自清就说过：“清华的精神是实干。”
清华精神的具体体现，一是耻不专如人。清华原属是留美预备学校，而学生出洋后却痛感西方人对黄种人的歧视。这种为民族雪耻的激情，转化成为祖国独立富强而献身的意志。二是讲究科学。清华国学院一成立，主任吴宓就宣称本院与其他大学的不同之处在于重视“科学方法”。梅贻琦校长到任后，办校重学术自由，更重“科学家的眼光和态度”，强调理性和纪律，主张一切以事实为出发点，从而构成清华独特的风格。解放后，清华历任校长均明确提出继承和发扬严谨科学的传统，并在广度和深度上大大超越从前。三是重视实干。
季羡林评价母校是“清新俊逸”。这不仅仅指的是清华园的自然风光，更指的是清华精神。他的理解是：永葆青春，永远充满生命活力，永远走向上的道路。