培训宣导内容

A. 怎么做公司的员工培训计划

培训项目:技能培训、专业培训、礼仪培训、企业文化宣导培训。你首先做好项目定位。培训内容:根据你所选择的培训项目确定培训的具体内容。例如礼仪培训:站姿、妆容、走姿、语言等等。需要具体。培训场地:根据培训的实际需要选择:会议室、工作岗位等。培训时间:根据培训内容确定培训需要多长时间，是否反复培训。其他:是否需要外协的专业培训机构，参加人数多少，预算费用，培训前的测评及培训后的测评。考核培训效果。

B. 公司内部培训怎么宣传

对于大部分人力资源管理氛围不够的企业来说，人力资源工作者的工作重点不能仅仅是如何建立制度和优化流程，而是要考虑如何将人力资源工作落实到企业每一条价值链当中去，这也是某种意义上的HRBP，培训效果不好。不是没有培训负责人来管，不是没有制度、流程、课程和讲师，最关键之处，在于“不接地气”。那要怎样做才好呢？ 一、论立于此，有的放矢 无论是培训工作者还是各部门负责人，甚至是领导，都要明确培训为什么要培训。不是靠一时兴起就去无脑的做，做到最后没有什么好的结果，白白浪费了精力。 那么，为什么要培训呢？培训不是万能的，也就是说培训不能解决任何问题，比如绩效不高、流程不合理，这都不是培训能够完全解决的。培训的目的是为了解决企业、老板、管理者和员工的需求，这个需求可能是提高员工自我发展意识，可能是管理者缺乏管理知识，可能是老板需要一个凝聚力的氛围，也可能是企业需要制度的宣讲。但是有人问了，培训需求那么多，你怎么知道哪个才是真正的需求呢？方法就是从企业战略目标和岗位入手，看看哪些知识和技能是必要的，比如市场人员就要掌握市场拓展知识和客户打交道的方法。而且，既然我们说到老板、管理者和员工，那么培训需求也要从他们身上去挖掘，因为他们自己在干哪些事，就对哪些事更了解，这不是人力资源部门自己想出来的。不盲目，是做事的根本。 二、农村包围城市 在一个没有培训管理基础的情况下，把培训落地最好的方式就是从某个关键部门入手，加强与该部门负责人的沟通，了解该部门的业务流程和价值点，真正的去把握其确切需求，还要学会“造势”。比如对这个部门的培训活动在公司论坛、公告栏去宣传，打造一个好的培训氛围，比如最佳学员的获得者，最佳分享知识点，学员培训活动中有意思的小游戏，学员感受、通过这个部门的活动，来带动其他部门的好奇心，直到哪天其他部门的负责人来找你说，我们这边看看能不能也搞个培训？ 三、盲目的热情有害无益 我有个朋友，是几家金店的老板，她最喜欢干的事就是让她的店员看着视频做操，美名其曰做操可以开发大脑，看着她的店员每天早上机械的做操，还开发大脑呢，开发僵尸还差不多。 培训不是只要气氛热烈，学员热情高，就相当于培训成功了，培训的时候激动万分，培训结束激情耗尽，以后还有什么新鲜感，今天这个培训，明天那个培训，培训到最后什么都没记得。 培训不能只是一味的热情，不是什么都是培训，真正可以对实践起作用的才行。 众所周知，培训的最后环节是“评估”，或者很多也没有评估，培训有没有真正的起到相应的价值，没人管。所以，培训评估是必要的，可以是一场考试（可以和绩效挂钩），可以是一个总结讨论，可以是一个心得，帮助其部门负责人去检查培训的内容有没有落实。比如执行力这样的培训，就要协助其部门负责人去检查员工有没有时间观念和效率意识，有没有合理安排工作进度，是否能分清轻重缓中国等。协助学员在培训之后消化、消化之后强化，强化之后分享，也是培训的关键。 总之，无论是培训也好，还是做其他的工作也好，都要透过现象去抓本质，万山磅礴必有主峰，如何一览众山小，就看你站在哪个山

C. 如何避免培训内容的针对性不强问题

培训内容的针对性不强也是造成这种现象的原因之一，有些企业在内训时，听同样的一套课程，成型的大企业通常就不会这样做，做生产的就是参加生产类的培训课题，做销售经理就是参加销售类的培训课题，要有效地避免这种情况的发生，最好的做法就是在内训中多开设一些与本质工作紧密结合的实战型课题。
其实，一个内训会是否有成效，主要从以下几个要素来评判：员工的实战工作技能是否有提高，员工对企业的认同感是否有加深，员工对完成工作任务的信心是否有增加，企业的团队凝聚力是否有加强。
一个内训会之所以会认为不成功，主要是由于以下几种情况造成：内训课程未能很好地提升企业的薄弱环节，内训课程安排得过于急促而使资料准备不足，内训课程内容与企业实际工作不挂钩;主讲老师对培训成效承诺过高，主办单位或受训员工对培训课程期望过高而导致与实际的反差等。
一个高质量的内训会应设置以下课程内容：企业文化的整合与宣导、实战型的工作技能提升课程、员工心理建设课程、员工信心激励课程、情景演练内容，体现团队凝聚力的内容等。
内训是企业的根基，它对企业的发展有着极强的重要性：有利于树立团队精神和增强企业凝聚力;有利于提升员工的整体素质和增强员工的实战工作技能;有利于加速新老员工的融合及提升企业向心力;有利于统一员工对外宣传和交流的口径。
而除此之外，系统的内训还有利于提升员工对企业的认可度，例如：由于有着完善的内训体系，使得员工总是认为自己的公司是行业里最好企业，另外，坚持长期对员工做内训有利于增强企业的执行力，事实上，很多执行力好的企业它们的内训都是做得比较好的。
不能盲目的将企业面临的难题都推给培训来解决，一个让员工能够相互学习，具有创造性和自由度的工作环境是需要企业上下一心来长时间营造的，企业培训是给企业以适当的营养，而不是要患上消化不良。

D. 名词解释：什么是宣导什么是宣导会

宣导意思是：

1、疏散;疏通。

2、开导。

3、传呼引导。

词语分开解释：宣:宣（xuān）公开说出，散布：宣讲。宣传。宣战。宣称。宣言。宣叙调。心照不宣。 疏导：宣泄。

导: 导 （dǎo）指引，带领：领导。引导。向导（引路的人）。倡导，推导，导引，导游，导向。导师。

宣道会的意思是：有一些新的政策,或者新的产品来进行宣导就是新产品及新政策及活动的宣传讲解。

(4)培训宣导内容扩展阅读：

和宣导相近的词语解释：

宣传,宣扬,宣讲三个词语的区别。

宣传,宣扬,宣讲的区别为：意思不同、引证不同。

一、意思不同。

1、宣传：对群众说明讲解，使群众相信并跟着行动。

2、宣扬：广泛宣传，使大家知道。

3、宣讲：宣传讲解。

二、引证不同。

1、宣传：巴金 《利娜》：“她不管我懂不懂，这三天来就不断。

倡导和宣传的意思不一样，倡导的意思的主要目的是让大家都来做，而宣传的主要意思是让大家都能来关注，都知道。

宣讲意思。诵读讲解：对众宣传讲述。 宣讲读音:xuān jiǎng 引证:

做好企业文化宣导。企业文化的宣导工作，按照受众与范围的不同，可以分为内宣导和外宣导。内宣导的方式包括企业内刊、内部培训、仪式庆典、先进表彰等。外宣导包括广告、新闻报导、专题研究文章、接待参观、公关活动等。 做好企业文化宣导: 一、关注企业文化系统。

素养的宣导和推广。

1、提高员工整体素质,加强自爱自律行为。

2、努力是将工作做完，用心是将工作做好。

3、律己当严，待人宜宽。

4、高调做事，低调做人 。

5、做好下级表率，当好上级参谋。

6、职业化的过程，就是自我超越的过程。

7、做一个对企业有用的人 。

8、只有企业发展了。

教育宣导课：

教育宣导课的定义是什么。这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里，根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然，也可以安排在其他课外时间里预习。

E. 如何进行员工培训.ppt

在明确这样两个目的的前提下，就是要思考培训的内容、培训的方式和培训的效能问题。 第一步，明确培训的内容。 主要包括企业文化类的（《企业文化》、《行业展望》、《产品认知》、《公司制度》、《行为规范》、其他基本常识）和岗位技能类（《岗位职责》、《工作流程》、《工作技能》等） 《企业文化》是总纲，阐述公司发展的历史和荣誉，明确公司的社会使命和企业愿景，树立公司的行为评判的价值观念，规范公司员工的行为体系，从逻辑分析、历史事实、企业活动、经验总结等多个角度剖析公司的文化价值观念是如何落实在实际的工作中，并指导员工进入公司后的行为标准。更重要的是从各个方面明确了员工在公司工作过程中的对错评判标准一定是以公司的利益为最大利益，以公司的事业为自己的事业平台的思想意识。更具体的分析详见《<企业文化>讲解分析》 《行业展望》是从行业的角度更清晰的阐明公司的企业文化在行业选择和市场战略方面的正确性。他解决了员工对于公司发展空间问题的疑问，树立员工长期为公司服务的现实基础。同时也清晰的阐明公司在这个行业发展的过程中我们需要做的事情还有很多，我们还需要努力的为大家的共同事业而努力奋斗。更具体的分析详见《<行业展望>讲解分析》 《产品认知》是从公司应对市场所确定的产品定位，企业将远景使命和社会价值联系起来的最关键的纽带就是公司的产品，通过产品企业为市场提供服务，获得利润，实现企业更多的价值。让员工明确我们的产品定位的正确性，我们都需要为这么有社会价值的产品传播和完善付出我们的努力。更具体的分析详见《<产品认知>讲解分析》 《公司制度》从制度的角度对公司所有员工在工作过程中可以做和不可以做的事情和行为进行严格的规定。主要应该包括人力资源管理制度、行政管理制度、财务管理制度。其他工作规定应该以流程管理规定的形式。更具体的分析详见《<公司制度>讲解分析》 （注：人力资源管理制度主要说明员工为什么能够进入公司，怎样进入公司，进入公司该怎么做事，做对了和做错了的后果是什么，做好了和做坏了的后果是什么，员工和公司的利益关系是什么，公司和员工的合作关系是什么，公司和员工怎样断开关系等等内容。行政管理制度主要说明对于公司的房间、设备、工具和耗材如何管理、使用、保养和维护等，以保证公司固定资产和物资的最高效的使用，最大程度的提高使用价值。财务管理制度主要说明公司的资金的进出的合理规范，保证资金使用的安全、高效。在所有的制度中都要包括一部分，那就是为了保证这些效果的实现，在管理过程中的决策、监督、执行、检查的权力分配和权利范围） 《行为规范》是从公司员工在内部沟通和外部沟通过程中，所要表现的言行举止、仪容仪表、时间观念等基础素质的表现，也体现一个公司的习惯性行为展现出来的素质形象。它是公司制度的有效补充，也是对公司制度的最好延伸。更具体的分析详见《<行为规范>讲解分析》 其他基本常识包括，使用和维护公司信息平台的相关硬件和软件的要求和能力，使用和维护办公设备和办公环境的要求和能力。（具体详见《计算机基础操作能力培训教材》和《6S基础管理培训教材》） 《岗位职责》从员工担任的岗位的权责利三个方面说明员工的岗位责任和工作内容，工作结果的评判标准、考核实施和结果的奖惩激励，为了完成工作应该享有的公司相关资源的使用和获得支持的权利。 《工作流程》是从工作的配合和相互协作的标准和规范的角度让员工明确承担的每一项工作的上端是谁，怎么判断相互的交接合乎规范，下端是谁，为下端提供什么样的结果是合乎标准的；还有在完成这个结果任务的过程中需要用到什么资源、什么工具、多上时间以及什么权利。 《工作技能》为了实现有效的工作结果，需要我们把从上端接收的任务和手头上现有的资源通过自己的劳动转化为有效的结果，这种整合资源、创新工具、使用工具和实现结果的过程中体现的能力就是工作技能，不同的岗位和不同的结果需要的能力不尽相同，但我们只有拥有能力才能达成结果。 第二步，明确培训的方式。 针对基本常识（包括入职流程须知、日常工作服务手册、信息平台管理、办公环境维护等），由于其内容的琐碎性和实效性，一般采用即时培训，也就是说穿插在日常工作的过程中实施，例如入职流程须知和日常工作服务手册的内容由人事专员在入职过程中进行，让新员工了解进入公司需要办理的手续和提供的材料，并了解进入公司可以获得的行政支持和生活帮助。信息平台的管理和办公环境的维护可以采用宣导、自学和即时指导相结合的方式进行。也就是说通过公司和领导对这项内容的价值和过程执行力度进行宣贯，把相关的培训教材发放给员工自学讨论，在实际工作过程中遇到问题即时指导、即时纠正并讲解的培训方式。 针对《企业文化》、《行业展望》、《产品认知》、《公司制度》、《行为规范》的培训最好是通过大课进行宣讲，因为企业文化的培训需要一种氛围，它本身就是一种影响力。 针对《岗位职责》、《工作流程》、《工作技能》的培训在入职的基础培训过程中可以采用人事讲解、教材自学和即时训练相结合的方式实施。人事讲解在新员工入职的时候对其工作的基本内容进行讲解，然后由其自己阅读书面文件联系实际理解学习，最后在实际的工作过程中由其专业领导进行及时训练和指导。 第三步，培训的效能思考 培训是一种投资，既然是投资行为，就需要思考投资的投入产出比，主要从以下几个方面来分析成本： 1、 投入的人力：为培训的组织、实施、讲授所投入的人力成本。 2、 投入的财力：为培训有效开展投入的资金成本。 3、 投入的时间：因为要参加培训，参训员工的时间成本。 4、 占用的物资：为了培训有效实施所占用的相关设备、工具和耗材。 综合上一篇文章中阐述的培训的价值，我们综合考虑培训作为一种企业经营最高效的投资方式该如何开展，我们就有了较为清晰的认识，总得来说正应了中国的一句古话：磨刀不误砍柴工。 同时为了培训的效果能够达到更好的效果，也因为只有积极的人才能做事，只有积极的人才能共事，只有积极的人才会接受公司的企业文化和为团队付出。因此在培训的一开始首先进行的是《积极心态》的培训安排。

F. 如何提高员工参加培训的积极性

培训的最高境界是学习能够使用的，需要三个层面的支撑，一是有老板的支撑，二是有HR提供易学易记切合实际的学习平台和内容，三是员工学习后有收获有成长。

如何提高员工参加培训的积级性
首先应分析员工培训积级性不高的原因，然后对症下药，才能找到最终的解决之道。
一、影响员工参加培训积极性因素分析
1、 自身意识不到位
这是最根本的原因。大部分员工缺乏长远规划，缺乏岗位竞争意识。在他们看来，培训是浪费时间，有那功夫不如翻翻朋友圈，看会网络小说，培训只是被当做任务来完成，或者直接选择放弃。
以前的传统培训，有领导的督促，至少到场滥竽充数一下；现在的线上培训，没了必要的监督，培训的实施更多的在于员工自身。于是，自身意识不到位直接暴露，最直接的表现就是不进行线上学习、有各种方式逃避线上学习。
2、 培训趣味性不强。
参与过线上培训的同学应该了解，线上培训虽然针对不同岗位有不同的课程设计，有文字版的，有视频形式的，但共同的缺点是趣味性不足，学术性十足。
虽然培训干货十足，但如果无法吸引到员工，一切都等于零；另外，有些培训项目在其针对性方面做的还不到位，课程设计虽然细化，但没有与时俱进，从形式到内容都根本上员工的新需求，这导致培训与技能和工作需求脱节，没有多大实际用处。
3、 培训替身
为了培训而培训，出现课堂培训的内容和对象不符，培训效果欠佳，甚至造成培训资源的大大浪费，这是线上培训的一大弊端。甚至淘宝上出现专业的培训替身。
4、缺乏责任心
很多员工都这样认为：学习不学习无所谓，提高不提高没关系，参加培训的目的不是为了增长才干、提高素质，而是乘机放松休息——这是传统培训的通病；但线上培训显然连放松的功能都不具备，可想而知，有多么不受待见了。
5、 培训时间安排
培训到底什么时候进行？上班时间还是下班时间，大家都在算一笔账。本来对培训就兴趣缺缺，还要占用闲暇休息时间，谁会愿意？
加上平时工作繁忙，培训一定程度上加剧了这种繁忙，员工自然是有多远躲多远了。
二、提高员工参加培训的积极性的对策
1、 加强培训宣导
加强员工的培训宣导，在企业内部大力倡导“终身学习，终身受教”的观念，努力营造良好的学习工作氛围，培养企业的学习型人才、创新型人才，建立学习型组织。让培训与人才梯队建设、职业规划相结合，从而提高员工对培训的重视度。
培训宣导不是一次性，而是在每一个培训节点，在各种与培训相关的活动中都要贯穿的一件事，总之，我们的终极目的，就是用培训的理念影响员工的行为。
2、 以身作则，召开培训分享会
员工学习不积极，可能是缺乏榜样的力量，也可能是因为现在的人都很浮躁，你让他一坐一小时去线上学习，无异于天方夜谭。
对于线上培训，课程的设置很全面，基本无死角覆盖。我们的做法是：通过召开培训学习分享会，让获益者现身说法，形成线上培训的氛围，从而吸引更多的人参加培训。
从培训的方式来看，线上培训有天然的缺陷——距离感。就像面对面交流、电话、微信、QQ带来的距离感一样。分享会就是要缩短这种距离，做到线上学习，线下沟通。
3、线上培训与绩效结合
末位淘汰的竞争机制，让员工很有压力。如何减压，最大的捷径就是不断的参与培训，提升能力，增强竞争力，以避免在岗位竞争中被淘汰。
我们单位目前的做法是：线上培训的各项指标，不与员工本人的绩效挂钩，但会与主管领导的绩效、总经理的年薪挂钩。这样就形成从上层重视培训落实的风气，上层的管理能力因为绩效被完全的开发出来。你不完成培训不要紧，但你影响领导的绩效后果就严重了。
至于用手机或电脑打开视频放在那里的现象，我们目前是三种方式：一种是不定时检查；一种是结果导向，考试通过为考核依据；一种是提交学习的笔记。对于提交笔记大家是否觉得不以为然？那么我告诉你，以前没有线上培训的时候，我们是每月阅读一本管理书籍，并提交笔记，由总经理签字确认，执行力相当高。
4、进一步细化课程
后来的线上课程登陆有积分，积分可以抽奖，甚至兑换实物，还有积分排名设置，为什么积极性还不够？因为线上培训课程与员工的需求相差太远。
要提高员工的积极性，就必须使企业线上培训对员工产生切实有利的效果，让员工在培训中看到实实在在的效果，让员工发自内心的认为培训是他们增强工作能力的有力手段，而不是一个浪费时间且没有任何作用的形式。
目前线上课程明显是重管理轻技能，理论多于案例，这是影响员工积极性的一个重要因素。
5、 合理安排培训时间
如果培训占用休息时间，那么这个培训肯定不受欢迎。休息时间用来培训，对员工来说，培训成了额外的负担，自然没有了积极性。

G. 如何做好企业文化宣导

企业文化的宣导工作，按照受众与范围的不同，可以分为内宣导和外宣导。内宣导的方式包括企业内刊、内部培训、仪式庆典、先进表彰等。外宣导包括广告、新闻报导、专题研究文章、接待参观、公关活动等。
做好企业文化宣导:
一、关注企业文化系统。它包括种子要素（中心要素）、催化要素、品质化要素、物质化要素和习俗化要素等五要素。因此，企业文化的宣导也应是对企业文化的全面内涵和组成要素进行全方位的传播推广。
二、关注企业文化结构。企业文化系统结构，主要由四个层次构成：物质层、精神层、行为层和制度层。我们也可以从物质层、行为层、制度层和精神层这四个层面对企业文化进行深入的剖析和宣导。
三、关注企业形象的塑造。宣传有内塑造（塑造出企业内部员工都感到满意的客观民营企业形象且从职工的内心世界去塑造），外塑造（塑造出使社会公众感到满意的客观民营企业形象）两方面。在企业文化宣导过程中，有三个系统是不容回避的，即企业的经营理念、行为系统和视觉系统。
四、把握好两个宣导方向:企业文化外宣导和企业文化内宣导。
五、打造1套流程
一般而言，企业文化宣导工作可以按以下步骤实施：
①组建机构。最好由企业家或一把手担任负责人，亲自参与相关工作。同时还需要有专家型组成成员，将企业文化工作由“经验型”向“理论型”引导。
②收集调研。收集相关资料，对企业情况进行调研（这是必要的，事实上很多时候企业主也未必了解自己的企业），进行诊断分析，明确工作目标。
③讨论提炼。不仅要提炼企业价值观等层面的内容，进行企业文化定位，还应制定相关操作方案草案，形成征求意见稿，听取各方意见。
④形成文本。对实施内容进行细化，形成正式文本手册，以供各方组织实施。原则上应包括理念定格、传播、转化、培训、激励、推广等6项子工程。
⑤实施评价。严格按照方案进行宣导实施，并进行效果评价。

H. 怎么做公司的员工培训计划

培训项目：技能培训、专业培训、礼仪培训、企业文化宣导培训。你首先做好项专目定位。
培训内容：属根据你所选择的培训项目确定培训的具体内容。例如礼仪培训：站姿、妆容、走姿、语言等等。需要具体。
培训场地：根据培训的实际需要选择：会议室、工作岗位等。
培训时间：根据培训内容确定培训需要多长时间，是否反复培训。
其他：是否需要外协的专业培训机构，参加人数多少，预算费用，培训前的测评及培训后的测评。考核培训效果。

I. 主管培训要点是什么

主管是营销团队的中坚力量，所有营销工作都要通过主管来具体落实到团队中的每一个人。所以，要想使整个营销团队具有生命力和战斗力，顺利完成公司的各项营销任务，就必须充分调动和发挥主管的作用，培养和创建一支优秀的主管队伍。 主管培训是其中的一个主要形式，发挥着巨大作用。主管层面的培训除了一些必要的操作程序以外，关键是在培训过程中抓住培训的要点。实践中，主管培训的要点主要有以下几个方面：主管品格俗话说“榜样的力量是无穷的”，营销团队的管理不同于行政单位的组织管理，主要表现为：营销团队的管理是真正意义上的松散型管理、非现场管理和非强制性管理，这就从根本上决定了营销团队的管理必须采取一种更为“人性化”的管理。 既然如此，那么，营销团队管理的主要实践者主管就必须是一位善于做人的工作的“官”，这样，主管的个人品格修养就显得尤为重要。因此，在主管培训过程中，对主管品格的培训和锻炼是一种必不可少的内容。 实践中，有个别主管跟自己的属员抢单、抢增员，甚至不惜使用抵毁属员的手段，从属员手中夺取一份业务，这是严重缺乏人格修养的表现。 因此，主管培训应当把品格培养放在首位，“做保险先做人”的理念应当先由主管来践行。 活动工具营销活动工具有许多，主要有工作日志、计划100（客户分析评估手册）、客户50（不断补充和更新的50个优先拜访准客户）等，这都是一些非常好的管理辅助工具，主管应当借助于这些工具更好地完成对团队的管理，形成良好的习惯。许多主管不善于利用，管理工作随意性太强，一切都没有计划，这是对有效管理资源的一种浪费。主管培训应当重视运用营销活动工具的习惯。 组织发展发展、壮大团队是营销团队管理工作的永恒主题，就目前来讲，保险营销离不开组织发展，特别是寿险营销 。持续、有效的组织发展是团队士气和生命力的源泉，是业绩保持和提升，团队稳定、健康发展的保证。 主管培训必须引导主管树立一种正确的发展观，把团队发展立足于组织发展，以持续、健康、有效的组织发展来带动人力增长和业绩提升，而且主管的个人职涯规划要根植于组织发展，依附于组织发展。 时间管理主管的工作很多，如果不善于时间管理，就会觉得力不从心，不但工作效率不高，还会“费力不讨好”，虽然自己认为做了大量工作、十分辛苦，但属员未必领情，反而有怨言，因为做的往往都是些无用功，没有抓住工作的要点，没有把工作做到点子上，所以，主管必须学会善于管理时间，分清团队工作的轻重缓急，要条理清晰，目标明确。 主管培训应当解决主管的时间管理问题，这是工作方法问题，工作方法对工作效率有重大影响，必须引起重视。 指标分析管理营销团队单凭一腔热情是远远不够的，一个合格的主管不仅是有激情的，更应当是有理性的，主管必须学会利用“关键指标分析”来指导团队。要学会透过现象看本质，例如，有时团队的业绩很猛，并不见得是团队的士气高，有可能是单兵作战能力强的结果；有时团队业绩持续走高，并不一定是属员的活动率高，有可能是个别营销员在一段时间内有某些大单所至等等，要解决深层次的问题，就必须学会利用指标做分析。主管培训应当强化运用指标分析团队的技能和习惯，也可以做个案分析研讨。 配合协调作为一名主管，应当具备一种很强的配合与协调能力，这包括：与公司、与上下级、与其他团队、与后勤部门、与其他主管、与属员等各个方面、各个部门之间的配合与协调，使主客观因素得以充分完美的结合，最大限度地提高管理的工作效率；要有敏锐的洞察力，把握好公司的经营方向，清楚并掌握公司阶段性任务和措施，充分理解、领会、有效利用公司的各种应时方案，传达到位、宣导到位，把它的作用发挥到及至，善于借助外部的力量，达到事半功倍的目的。 掌握基本法基本法是团队建设与发展的硬件，任何晋升与维持都与基本法有关，掌握基本法是对各级主管的基本要求，主管不但要懂基本法，还要精通、要善于利用，这是对团队负责，对属员负责，更是对自己负责。尤其是在属员转正、晋升的时候，一定要为属员把好关，不要因一时的疏忽而使属员的转正或晋升努力付诸东流，这是主管的责任和义务。 所以，主管培训要做好引导工作，课程设置要有很大一部分与基本法有关的内容，鼓励主管用基本法来指导和管理团队，利用基本法来激励属员，让自己的团队更健康，更稳定。 主管培训是一项分层级的内容，以上只是各类主管培训具有普遍性的部分要点。实践中，参训主管的层级不同，培训的目的不同，其内容和重点也会有相当大的差异，在具体的培训过程中还要根据实际情况有所侧重。