❶ 美术生 高考 考国画现在应该学什么
美术统考只考素描水粉速写····每个单考院校要求都不一样·····等高三统版考结束之后，可以去权本省规定的地方考个别院校的单招···不过有的院校只在本校设考点····书法好学国画还是很有优势的····吴昌硕以前就只写字···毕竟书画同源···你现在把素描水粉速写练好就行·····对你以后学习国画还是有帮助的···速写最好坚持····学国画的速写很重要···我也是学国画的··不过没什么基础···你学过书法应该好很多···不过还是先把重点放在眼前···素描水粉速写···
❷ 学习国画的人是不是越来越少了为什么
不是，恰恰相反，学习国画的人越来越多了，一是父母对于合同全面发展的需要，二是学校布置活动。
❸ 美术学分国画和油画方向方向，分析利弊！
本人就是美术学的一名即将毕业的学生，就本人的经历过的给您做个简要的分析。 我所选择的是美术学的国画专业，其实我个人觉得要看您的基础和兴趣来决定对您是利还是弊。 油画专业，油画课程我们在大三的时候也开过短暂的训练课，对于我学国画的而言，我觉得在油画专业上，如果以前素描、水粉、水彩基础扎实，造型能力强的人就更容易把握！因为在油画的人物课程中，比如：写生人体、人物头像，甚至到毕业创作大多会选择以人物为题材……所以如果造型能力很强的人，选择油画能把握的不错。不过油画在绷框上、刷胶上比较繁琐，需要耗费的力气也较多，像我身边的一些女同学绷框时由于力气不够大，经常绷得不够牢固，这样画面就不够平整了…… 国画专业，国画技法里分：写意和工笔。就我们所开设的课程而言，写意里我们开设了山水画课程，工笔里开设了工笔花鸟、工笔人物。山水画，特别是写意课程，毕竟国画常常是要做到传神的作用，在写意上很难把握到这点……关键是如果你笔墨韵味掌握得好，对文房四宝（笔墨纸砚）有兴趣，那可以选择。再者，国画里的工笔要求中，我觉得对于勾线的要求还是挺严格的，毕竟从一幅画的勾线粗细、轻重、缓急等等就要体现这幅画中人物衣着材质、人物特征…… 还有就是国画中一般讲究：诗、书、画、印，为一体。也就是说，学国画的人，要会书法、篆刻、品味诗意……这样才能在完成国画的创作后，做到完整性…… 以上是本人给您的简单见解，其实我觉得首先就是要看个人在这两方面的基础如何，然后权衡自己的喜好来选择，毕竟兴趣是激发您更好的深入探索和求知的有效动力！望对您有所帮助。
❹ 朝阳亚运村儿童绘画幼儿画画少年美术国画书法培训班的教学理念是什么
北斗星画班 北斗星画班是北斗星艺术教育的主题内容之一。 一、基本介绍 北斗星艺术教育是北京亚运村地区知名美术培训机构，是北京市社会美术水平等级考试定点考级单位，北斗星艺术教育以培养3-15岁儿童创意思维为宗旨，通过系统的教学，增强孩子们的艺术感知力。通过独特的教学模式，最大限度地激发孩子们的想象力和创造力。始终为儿童倡导“体验艺术创作的乐趣，用绘画语言畅想艺术魅力”的理念。 “艺术是增加感知能力最强有力的手段”，我们教育的目的，就是帮助孩子们在其智能特征的基础上，形成对艺术的感悟力，使其形成终生爱好或职业理想。 北斗星艺术教育教学采用开放式、互动式的教学模式，提倡增强孩子们的动手能力和创造性思维的开发，推崇少儿艺术教育与现代设计理念相结合，引导孩子“从兴趣出发，走进专业殿堂”的教学特色，通风生动活泼、形式多样的教学模式，让孩子们爱上艺术，提高自己的美术素养。 北斗星艺术教育的教师在多年的幼儿、少儿美术教学工作中，总结出一套行之有效的、独特的教学方法：将知识性趣味性与教学内容、学生的心理特点相结合；将绘画技能技巧的学习与多种绘画形式相统一；注重少儿综合能力、自信心与创造力的培养。事实证明：这种独特的教学方式深受孩子的喜爱，在社会上引起广泛关注并享有极好的口碑。
❺ 高考培训学美术后的感想作文
我学会了画画
我从四岁开始就在美术培训班学习绘画，当时的我,十分没兴趣,老是画走了样,明明是根萝卜,差点画成了章鱼,明明是条恐龙,却画成了什么的怪物``````于是,老师教我们先起稿, 再画画.我按照老师所说的去做,不到一个月,画画水平渐渐地提高了,已经是家常便饭了.无论是刮风还是下雨,无论是寒冬还是酷暑,从不间断. 至今已经坚持8年了，现在，绘画已成了我学习和生活中难以割舍的一部分。在绘画方面我还取得了不少成绩呢，已多次获得全国市小学生绘画书法作品比赛美术类比赛一、二、三等奖和其它各类奖项。从油画棒画、油水分离画、线描画、黑白画、纸版画、水粉画，到现在我学的国画，我都非常喜欢，从中我不但学到了许多绘画知识和技能，还学到了许多常识，了解了许多画家的作品和他们眼中笔下的大千世界。马上我就又要升班了，开始学习素描和色彩。
在我学过的绘画方法中，最令我感到神秘的要算是国画了。简单的水、墨、笔和宣纸，既能画花鸟、山水，又能画动物和人物。一支软软的毛笔，配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来，不但可以有形，还可以给人一种神似的感觉。更神奇的是画在纸上的墨和颜料，遇水不会掉色。国画真不愧是我国的瑰宝。
国画不但好看，它的画法也是多种多样，变化多端。比如一笔两色，在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色，通过控制笔的角度和力度，就可以画出不同意境的画，画出来的画有一种很强的立体感。在工笔画中，有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上颜色画在纸上，然后再用一根干净的笔蘸上清水，把颜色往外带，根据需要控制渲染的遍数，便会出现一种由深变浅的过度效果，画面非常自然，这样画出的人物、花鸟、山水，给人一种栩栩如生，妙不可言的感觉……。可以说，国画带给我的是惊奇和神秘，我愿意尽我最大的努力去掌握国画的精髓。
绘画已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候，我会想起画画；每当我累了，我就会画画；每当我烦闷的时候，画画会使我忘掉烦恼；每当我遇到难以用言语表述的时候，我就会拿起画笔……。绘画带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。
我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画的！！
❻ 幼儿学习美术时先学儿童画还是可以直接学习中国国画或者素描个人感觉儿童画和以后的学习没啥关系
起步阶段可多尝试油画棒或彩笔的绘画，软陶，剪纸手工，贴纸，简笔的国画，水粉可学，素描要上学后在学不晚，早学就给框住思维拉，不学素描的古人也是画家呀。
❼ 浅谈如何激发小学生学习国画的兴趣
水墨画具有悠久的历史，源远流长，并已形成了融合整个中华民族独特的文化素养、审美意识、思维方式、思想哲学观念的完整艺术体系，是我国民族文化璀璨耀眼的瑰宝。小学美术教学要想让国画真正的走进课堂，就必须激发学生的参与意识，并将课堂归还给学生，发挥学生的主体地位。
1.水墨画面临的困境
在长期的传统教学的模式下，水墨画教学存在着很大的问题。在小学阶段，一是由于学生年龄问题，他们较难掌握笔墨的运用技巧，并且无法理解国画的价值所在；二是由于传统教学模式长期的作用下，教师教水墨画仍停留在教师画一笔学生画一笔或临摹范画的状态，一节课根本无法独立完成一幅作品。并且小学生的耐心有限，学生不可能一节课都跟随教师画画。另外，教师教授的水墨画一般是以成人的眼光选择模板，小学生无法跨越几十年的年龄界线，用成人的眼光去理解这些成人化、模式化的美术作品。从而，让学生走进一个莫名其妙的专业美术圈，成为美术教育的牺牲品。而这些最容易引起学生的反感，许多学生索性选择与国画绝缘。因此，在小学阶段的美术教学中，教师应该加强培养学生对水墨画的兴趣，成为教学工作的重中之重。
2.从兴趣入手，唤醒水墨画的新源泉
在美术水墨画教学中，教师要敢于打破传统教学模式，从学生的兴趣入手，运用各种教学手段，吸引学生的注意力，培养学生的学习水墨画的技巧能力。
2.1 游戏入手，以小见大。谢赫强调"气韵生动、骨法用笔"，而用笔用墨恰恰是水墨画的根本。教师要通过游戏的方式，让小学生感受到水墨画的笔墨情趣，逐步掌握水墨语言，体验水墨画的乐趣。如：组织一场水墨游戏，让学生用毛笔蘸上浓墨在宣纸上天马行空的"乱涂乱画"自由挥运，直到笔墨干涸，然后继续蘸墨、蘸水继续挥运，直至教师喊停。最后让学生将自己的"随心所欲"的作品放到投影仪上展示，教师要引导学生认识他们所创造的各种墨色，以及墨色产生的原因，让学生在不知不觉中掌握水墨画的一些笔法和技巧，激起学生有意识的进行创作水墨画的热情，为学好水墨画打下基础。
从简单的作品入手，让学生慢慢的接触水墨画，从而对其产生兴趣。教师的教学内容要以小见大，最大程度上拉近学生与水墨画的距离，让学生易学、乐学。俗话说的好："一花一世界"，所以小小的一朵花、一片树叶都可以成为一道美丽的风景，一朵花可以展现夏天的妩媚；"一叶可知秋"并不是一句空话，一片小小的树叶也可也展现出秋天的唯美。教师要引导学生善于发现身边的美，用自己的画笔记录下这种美好。
2.2 不拘教材，故事引入。艺术源于生活又高于生活，小学生正处于喜欢故事的阶段，所以，教师不妨从小学生喜闻乐见的故事入手，打开美术水墨画教学的空间，引导学生从故事中发现艺术，让艺术丰富生活，这样才能让学生在生活中看到艺术的魅力，从而发现美、创造美。
"书画同源"指的是传统水墨画和传统书法是异名同源的，是中国绘画的基本理论之一，水墨画吸收了书法线条的韵味，同时，一些文字明显地具有一定的图画形态。因此，在水墨画的教学中，可通过童话故事将水墨画和书法的教学融合。先从简单地线条入手，让学生逐渐掌握运笔规律；到能通过"画"古象形文字渐悟水墨画，再到将二者进行深层次融合，使学生在练习书法的同时，又能体味到水墨的韵味感受以书入画的乐趣，又可同时继承两种传统文化，又可领略中华传统文化的博大精深，传承民族艺术并将其发扬光大。
2.3 自然之美，补写生体验。中国传统水墨画绘画中的笔墨依据就是写生的观察及自然体验，正所谓"外师造化，中得心源"，教师在水墨画教学中要将生活的真情实感融入进去，学生并非只能待在狭隘封闭的空间进行创作，让学生亲身接触大自然，或许更能触发他们的创作灵感，从而主动进行写意创作。如，教授《水墨画--燕子》时，正值春季，小草初露，柳叶青青，让学生走出教室去亲近大自然，看燕子归来。教师要及时引导学生仔细观察燕子的各种形态，通过观察对比，学生会有更直观的视觉经验和深刻体验。到时，不用教师刻意提醒，学生便主动的投入写生，用笔下这幅初春燕归来的水墨画。
2.4 鼓励肯定，激励创作。美术教育家伊顿曾说："教育是一种勇敢者的冒险--尤其是艺术教育，因为它涉及到人类的精神创造"，水墨画的发展也离不开创造性思维。陶行知先生提出："解放儿童的双手，让他们去干"，所以，要培养学生学习水墨画的兴趣，激发他的创造性思维。首先，要给学生提供一个展现艺术才华的空间；其次，不能遏制学生的想象思维，随意的扼杀学生与众不同的作品。水墨画的美具有多样性，需从不同视角去欣赏。所以，不论学生的水墨画作品是热情粗狂还是平淡细腻，是夸张奔放还是朴实含蓄，只要是学生心灵的真实再现，那都是学生创作的结晶，教师要给予肯定。
2.5 审美教育，产生共鸣。"有一千个读者，就有一千个哈姆莱特"，个人有个人的审美标准，小学生也不例外。不同的学生有不同的经历、不同的心境及情感体验。因此，在水墨画教学中，教师切勿给审美材料定下统一审美标准，要充分发挥学生的主导性，让学生主动表达自己的审美感受，用自己独特视角去感受水墨画，从而使学生和作品之间产生情感共鸣，学生的审美意识自然会得到发展。可以肯定的是，小学生的经历并不足矣审视理解古名画之作，这些让孩子有个初步了解，但在教学中，教师应选择跟生活紧密联系的水墨画作品，引导学生学会欣赏即可。
总之，兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣，关系到教师的教学质量和小学生的学习效果。只有小学生对水墨画产生极大的兴趣，学生才会主动去学习水墨画，才能真正领略到国画的艺术魅力。
❽ 学美术是油画好还是国画好,准备退休后开画室培训班
如何开美术培训班:
到各区的审批大厅一站式办理
先到工商局核名
公安局办理特业许可证
工商发照
税务登记
印章中心
如果是个体户的话带些证明如：下岗证，应届毕业证，残疾证，失业证或者低保证会有很多优惠！
美术班如果打算针对小学生开展就是属于少儿兴趣开发阶段，那么就不能实行美术考前强化班之类那种单一反复的闷在画室的教学方法，这样孩子就会没有兴趣，那就等于宣告他在美术这方面将走不通。
要将培养孩子兴趣爱好放在重要部位，样让学生家长首先在心里上解除一种“又是骗钱的地方”或“到底有用没用？”这中戒备感。可以采取兴趣多样性，让孩子们了解美术其实不是只能画画--美术=画画。写生，泥塑，造型，设计……如果条件不允许可以采取节省有效的方式间接的表现美术的博大，这样不仅提高了孩子的兴趣，也为孩子将来的发展趋向打下了良好的基础。
要切实的教孩子一些有用的，有趣的东西。让孩子有成就感，家长也自然满意，会让孩子继续学下去，也避免了孩子家长以为在骗钱，不教真本领。（处理好两者的关系）
前期的宣传是必不可少的，可以展示一下好的作品新颖的美术类东西，让孩子在未接触前产生一种崇拜感，觉的美术是很棒的。这样才会达到目的哦。
学费不要太贵，调查一下周边地区其他班的信息（收费，时间，授课，孩子）在做相关调整，办的好自然有人来，高价绝对不是好的出路，不要被眼前的利益困难所蒙蔽。
对待小孩子要有耐心，他们不是面临高考的美术生，所以这一点很重要。鼓励是最重要的。
屋内设计要讲究，符合孩子们的心里，不要让人觉得很枯燥。
要有一些自己特色吸引孩子的项目。
要有评比制度（小红花之类的）调度积极性。要有小奖品哦。
定期与家长及孩子接触，及时改进自己的不足。
工作态度要严谨。
如果人很多，也要根据情况分大，小班。
要理论实际结合，不断了解不断学习美术这门艺术。
将自己班孩子的作品展览在学校门口他们会很有成就感哦！
按着这个思路，相信会想到许多更好的方案！
那要看家长的目的是什么了，教学的内容和教学的方法十分重要。
1.如果是培养孩子美术绘画的学习兴趣，最好选择由幼师或者小学美术教师资质开设的少儿美术培训班，教学内容丰富多样，比如线描，儿童画创作，纸工、泥塑、纸版画，剪纸等各类其他手工艺美术品种都有所体现，可以极大的丰富孩子们的想象力和美术动手能力，最重要的是培养了孩子的美术及绘画的兴趣。
2.孩子已经很有兴趣，想在美术绘画上打下一定的基础，那就选择专业的美术绘画培训班所开设的小学班。这样的班很多，选择时还是要注意教学内容及方法。不要选择那些小学一年级就开素描，学前班就用水粉工具绘画的培训班，这类培训班的教学水平绝对是无法让人认可的。虽然可能是用水粉等专业工具画平涂那种卡通类绘画，但仍然不可取。少儿美术绘画专业的教学应该是从儿童画认识物体的形及结构开始，色彩画工具主要采用蜡笔工具，以方便培养孩子的色彩驾驭能力，学习的内容应该是属于专业色彩的内容，但形式却根据孩子的能力采取多样简便的方法，同样是画卡通形象，采取的手段与教学方法本质是不同的。具体的明辨这就要靠家长自己掌握了
儿童美术培训班暑期班招生简章
想要孩子拥有一个充实、快乐而又收获满满的暑假吗？来今日美术馆教育中心暑期儿童美术班吧！在这里孩子可以通过学习美术知识，感知艺术，锻炼动手和思维能力、开发大脑创造能力，并像艺术家那样创作。
培训班让孩子在浓厚的艺术氛围中体会艺术的魅力与欢乐，启迪艺术灵感，培养艺术修养。
❾ 求一篇3000字国画美术鉴赏论文！
这方面论文我有上届抄用过的要吗？论文写好后需求论文的装订 论文的有关有些悉数抄清完了，经过查看，再没有啥疑问，把它装成册，再加上封面。 毕业论文的封面要朴素大方，要写出论文的标题、校园、科系、辅导老师名字、作者性名、完结年月日。
❿ 如何使儿童在学习手工的同时激发对国画的兴趣
让学生直接接受各种美术教育信息，如：中国刺绣历史，唐三彩、中华陶俑、中国画笔回墨情趣等，以答更直观、更形象的画面出现在学生面前，吸引学生的视觉，听觉，使他们进入情境，便于他们认识、理解、接受、领悟，使美术教学更为生动活泼，这种有别于平时课堂教学的学习方式更受学生欢迎，从而使学生体验到美术的乐趣，感受美术带来的愉悦。