民族同志国语培训总结

㈠ 怎样提高少数民族初中学生学习国语的积极性

让初中学生认识到学习国语的重要性，提高学习国语的兴趣。

㈡ 我是少数民族,我跟别人用国语口语交流的时候,总是吞吞吐吐,我怎么样提高我的口语表达能力

提高口语表达能力的方法抄：
一、努力学习汉语和汉文化知识。出色的口头表达能力由多种内在素质综合决定，它需要冷静的头脑、敏捷的思维、超人的智慧、渊博的知识及一定的文化修养。
二、努力学习语言技能和技巧。如在交谈、发言时，力求做到准备充分、条理清楚、观点鲜明、协调自然，恰到好处地以手势、动作，目光、表情帮助说话。 
三、勇敢地多说多练，并积极参加各种能增强口头表达能力的活动，如演讲会、辩论会、班会、讨论会、文艺晚会、信息咨询等活动。锻炼口头表达能力要有刻苦精神，要持之以恒。只要我们勤于学习，大胆实践，善于总结及时改进，我们的口头表达能力一定能不断提高。

㈢ 普通话是与少数民族与汉语结合

由于北方内战多，灾害多，北方少数民族统治时间长，特别是唐末避回战乱，汉人多南迁，答雅言音系逐步南移至江西、湖南，南唐灭亡时迁移至韶关、珠江流域，又分别于两宋末年不断向珠江流域两边的两广迁移。
在普通话和北方各大方言中、在长江流域以北地区，已经找不到雅言的音韵特征，而当下中国的七大方言中，粤语最多地承载了上述雅言中的关键元素。
语言界大家比较认同的结论是：雅言的继承者是粤语，中原正音由客家话继承；官话(国语、普通话)多来源于少数民族，湘吴语是真正南方汉语(由长沙话继承)。赣、客、闽、粤语都是古代北方话南迁的变种。

㈣ 新疆实施国语教育的意义

意义：

1、国家一体，中华民族关系形成 “多元一体” 的格局，在这些具有不同种族、民族背景和不同语言宗教多元文化传统的公民们中逐步建立了新的“国民认同”，培养与加强全体国民对 “中国人” “中华民族” 的认同意识，各族民众逐步把“中国”看作是一个具有共同多元文化和历史的共同体，明确地把国民意识置于各个民族、宗教群体之上，淡化民族特殊意识。

2、在一个拥有多民族的国家中，为了达到各民族在各个领域的相互交流，维护国家统一政体，各民族必须要拥有一种共同的族际语，它的选择是这个国家的各民族的历史与现实的政治、经济、文化等多种社会因素所决定的，中国的族际语就是处于主流文化地位的汉语，这是山中国几千年各民族历史发展与现实的政治、文化、经济等多方而社会因素所决定。《中华人民共和国宪法》明确规定，国家推广全国通用的普通话，只要是中国人都应学习“汉语普通话”。

3、因此，在新疆少数民族地区从小加强双语教育对形成国家一体和历史的认同具有积极的作用，学做一个爱国的人，对祖国的热爱是中华民族精神的核心。

拓展资料：

语言是架起心灵沟通的桥梁，使用国语进行交流是每个中国公民与生俱来是的本能。但在新疆，特别是南疆地区，因特殊的地理位置、特殊的语言环境、及面临的特殊问题，基层广大农牧民国语水平低下，村干部不能完全领会国语文件精神，不同程度上给极端分子造成有利之机，煽动宗教狂热，使部分群众走向了违法犯罪之路。

在新形势下，加强各民族的交流交往交融，促进民族团结，提高国民国语水平就显得尤为重要。2017年拜城县卫计委、红十字会组队入驻大桥乡阔纳买里村后，结合村实际情况，以提升干部能力为重点，以农牧民夜校为抓手，制订国语培训计划，以循序渐进的模式推进国语教育，力争年底使村干部能够用国语交流。

中华民族上下五千年，中华文化博大精深，源远流长，我们是黄皮肤，黑眼睛，黑头发的炎黄子孙，国语教育可以使我们了解历史，学习中华文化，我们的根深深扎在中华大地这片广袤的土地上，国语教育是我们的根，我们的灵魂。

㈤ 民族共同语，标准语，普通话，国语这四个概念有何异同

你这个问题是要写一篇论文了，
简单说一下，这是因为站的角度不同，所以专发写出来的这个定义属也不同。
1.民族共同语: 由于中国是多民族国家，所以要用一个共同的语言，大家都来说不管哪个民族的，不管你是汉族的，还是其他少数民族的，都可以用一种语言来进行交流和沟通，这种语言叫做民族共同语，是站在国家角度针对不同民族而言的一种语言的定义。
2.标准语: 这是给一种语言限定一个大家都公认的标准的时候使用的定义。比如说计算机语言、人工智能语言、人类语言等等。给普通话设定一个统一的标准语音的时候，也可以使用标准语这个定义。
3.普通话: 这是中华人民共和国建国后首先针对汉民族口语的一种规范的通用语音，同时又把它推广到全国各民族都可以使用的一种语音。
4.国语: 这是不同时期的一种叫法，民国时期讨论使用同一种语音的一种叫法，后来改为普通话；而且在不同地区叫法不同，比方说台湾地区大家都是用的一种通用的语音叫做国语，是有别于客家话和台湾的少数民族的语音。

㈥ 为什么要学好国语心得体会300-400字

你好，1、认识：中华民族上下五千年，中华文化博大精深，源远流长，我们是黄皮肤，黑眼睛，黑头发的炎黄子孙，国语教育可以使我们了解历史，学习中华文化，我们的根深深扎在中华大地这片广袤的土地上，国语教育是我们的根，我们的灵魂。
2、学好国语，首先要认识到学习国语的重要意义。语言是一种交流的工具，又是一个沟通的桥梁，新疆是一个多民族的地区，学习各民族之间的文化，对于发展经济，维护社会稳定和祖国统一具有十分重要的意义，作为一名少数民族干部，不但要掌握本民族的语言，更应该熟练地了解和掌握国语知识。这样才能更好的开展各项工作，为当地的发展，稳定、和谐，民族之间的交流搭建一个良好，健康的平台。

㈦ 民汉合校的校园 内，让少数民族教师和学生，只能国语来交流,不准讲少数民族语言交流是否正确

没毛病。因为普通话，少民和汉民都能听懂，不会尴尬。
但是你们如果用少数民族语言，就面临着汉人听不懂的问题，那么汉人就很尴尬。

㈧ 汉语主要通过什么来维持民族性

汉语作为中华人民共和国的官方语言，也可以说是中国的国语。现在广内播电视互联网以容及学校媒体也是广泛的使用汉语。现在我国56个民族已经广泛地接受了汉语，这个意义比秦始皇统一度量衡还要伟大。这主要是依托了我们党和政府的宗教民族政策以及关爱保护少数民族的政策。少数民族自己的语言也没有因此而消失。随着我国的综合国力增强。所有的民族文化都会得到传承和保护。

㈨ 如何在少数维吾尔民族师生中快速推进国语教学

少数民族的国语教育是对少数民族进行的第二语言教育，在许多方面上与母语教育不能同等版对待。国语教育虽权然与民族语言教育在教学内容上具有很多共同点，在教学方法上具有语言上的共通性，但是国语教育在情景、内涵、语法和体系建构上都有自身的特性。我国在少数民族群体中进行国语教学时，应当改变观念，深入调查，对民族环境和地区特征进行科学分析，在此基础上开辟出一条在少数民族群体中进行国语教育的有效途径。