㈠ 怎样教育好动调皮的孩子
_离2djPX溣，您好！ 您的提问非常好！确实，现在很多家长、老师甚至孩子本身都存在类似这样的家庭教育方面的疑问，都希望能找到最合适的学习教材和教育方法，培养好孩子的学习生活习惯，让孩子能积极主动地学习、健康快乐地成长，从而达到提高孩子综合素质的目的。然而，孩子终归是孩子，就好像一棵小树苗，不加以正确的引导培育就很容易东歪西倒、难以成材，凡是小孩身上总有些性格和行为上的缺点、偶尔犯一些小错误，的确会对他的学习和生活带来一定的负面影响。其实有利于教育孩子的方法有很多，你需要仔细考虑和选择恰当的方法和教材、建议也可选择观看适合自己的家教视频节目，这样综合起来才能对症下药、行之有效。看了以下分析和推荐的网站视频资料，相信您就能从中得到启示、更好地教育调皮的孩子了。 由于在现时的社会大环境、应试教育模式和接收西方开放式教育等重重因素影响下，我们的孩子就像生活在一个大染缸里一样，很容易就被染污了，沾染上某些不良习气，例如娇横任性、叛逆不听话、不诚实、上网成瘾、打架、厌学、好动、注意力不集中、上课不专心等问题，尤其是处于幼儿及青少年阶段的中学生情况更为严重！教育的目的就是要改正孩子错误的人生观、价值观和世界观，以及由这些观念导致的各种错误行为。虽然教育孩子的方法很多，有的人采取虎妈狼爸式的教育，还说是“赢在起跑线上”，人的一生其实是马拉松式的长跑过程，即使赢了起跑线，能跑多远、坚持多久、谁笑到最后还是未知之数，往往是适得其反的，因而个别人所谓虎妈教育的事例无论他们成功与否，都不值得崇拜、学习模仿、甚至广泛推广，这样教育会给绝大多数孩子造成永久的、不可磨灭的心理伤害，不堪回首的童年就是这样导致的！如果打孩子进行体罚教育，后果可能相当严重，将来会报复到年老的父母和孙子那一代人的身上，所以暴力方式的教育害人不浅啊！相反，反而是培养孩子健康的人格和乐观向上的精神更显得重要。想要从根本上教育好孩子，培养孩子学习和生活上的良好兴趣和习惯，建议您赶快让孩子喜欢上《弟子规》！圣人训 首孝悌 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 入则孝 父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊......（多读一定能提高孩子的责任感和启发孩子的智慧）。您看，这真是一部“大孝经”、一位最好的家教老师！写得多好！琅琅上口，易读易教，网上还有很多视频故事教学素材，有多个版本适合各阶段孩子观看。作为父母，只要您愿意多些鼓励孩子和您一起观看（这个很重要，您喜欢看能带动他的兴趣一起看，孩子天生好奇、易受他人影响），一定能让您的孩子喜欢上她，如果能在现实生活当中努力去做、尽量落实里面的教诲，何愁不能教育好孩子呢？ 同时，您的提问涉及到广大家长和老师都非常关心和渴望解决的青少年儿童思想品德、行为语言和学习成绩的家庭教育问题，家长的正确教育引导在孩子的健康成长教育过程中起着决定性的作用。因此，在平时的家庭日常生活中，诚挚推荐各位家长和孩子们观看陈大惠老师策划监制的优秀中华传统文化教育大型公益论坛系列纪录片《圣贤教育改变命运》（又名《弟子规说明书》），这是一个非常有利的关于德育与家庭教育的免费网络资源，能在快乐和感恩的氛围中感悟人生的真理，有助孩子提高健康成长学习进步，认识灾难事故因何发生，能做到趋吉避凶，真实不虚！能针对孩子身上的各种问题对症下药、是一剂治疗良方！当中一定有您需要的答案，也是我们做家长长辈学习的有力教材，的确是难得的家庭教育经典节目！这个节目里有许多精彩的事例分析，探讨解决孩子教育的种种方法，真是我们和孩子的一位最佳的、一对一的家教老师，也是一个非常不错的家庭教育网络资源，而且是完全免费的，对提高孩子的学习成绩有极大的帮助。生活中，小孩甚至大人都容易出现没有恒心、悭贪、叛逆不听话、上网成瘾、早恋、依赖性强、注意力不集中等各种各样的问题，这些不是能从某个简单方法或措施就能从根本上教育改正过来，变成一个孝顺听话的小孩，而是需要我们全面而系统地进行家庭教育，从根本处下手才能治标又治本。这部片里面有很多专家、老师、家长亲身说法、以其独特的心得体会向大众汇报，启示家长的教育观念会直接地影响到孩子的家庭教育，所以建议家长和孩子一起看，从小接受的家教会影响小孩子的终生，从中一定能获得意想不到的效果！ 片中有一句经典的警世名言：人是能教得好的！好人是教出来的，坏人也是教出来的！可见家庭教育的重要性！ 可是，当前我们面临的种种现实状况是：社会诚信严重缺失！各种媒体的夸张渲染、错误引导，孩子成长的环境不断遭到破坏和染污，要做好家庭教育谈何容易呢！家长是越来越不好当了，说实话，很多家长也不会如何当家长，就将小孩出生到这个世上，将很多的教育责任都推给了学校和社会，然而父母是孩子的第一任老师，很多成长经验是需要家长言传身教的，推卸责任的话怎么能将小孩教育好呢？确实悲哀啊！而我们做子女的往往不能理解父母的心意和真实体会，只图自己的方便和享受，说实话，真是有点大逆不道啊！到哪一天我们都为人父母了，才能真正领悟这种感受，但往往为时已晚，哎...很多我们生活当中存在的所谓代沟，都是因为一代一代的接受的教育脱节了，没有很好的连贯所造成的，现在的人太多急功近利、唯利是图，只顾自己的享受而妄顾他人的感受。 我们必须知道，一切教育要从根本做起，就像树要有根才能长树干树枝和树叶，才能枝繁叶茂呀，如果丢弃了根本的德行教育，其他的都只是空中楼阁。在此，推荐各位有缘的朋友，无论看过或没看过的也好，都敬请尽量抽多些时间观看大型中华传统文化教育的优秀论坛节目: 《圣贤教育 改变命运》（可以在网络视频或者优酷土豆搜索播放），但愿看过的人都能够从中得到真实不虚的利益，并且继续利益他人，让我们携手努力，共同创造和谐共存的社会大环境。 希望我的回答对您有所帮助和启示。 衷心祝福您！
㈡ 小孩子需要上辅导班吗
观点1：现在越来越多的孩子不想输在起跑线上，再加上现在竞争普遍很大，所以大家都想在外面多充充电。
观点2：越来越多的家长选择给孩子上补习班，想让孩子考上好大学，看着别的孩子都上补习班，很多家长都会选择随大流！有时候也是一种攀比心理！
观点3：班级里上课，一些基础差的、学习不专心的学生在课堂上没有学好，课后补补赶上大部队！
观点4：求个心安！家长认为该花的钱就要花，尽到自己的责任，如果还学不好就是孩子的事情了。
观点5：因为现在课堂上的学习压力越来越大，考试考的范围越来越大，涉及课本以外的内容，如果不在课外补课的话，根本就追赶不上。
观点6：家长不知道假期里把孩子放哪里，报补习班有一个安全的地方，还能学习知识！
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反对方：
观点1：不赞成孩子去很多的补习班，孩子还很小的时候，学习的难度不高，为了学习这些知识去上补习班，完全没有必要！
观点2：小的时候更重要的是培养孩子学习的习惯，让孩子了解学习是自己的事，去补习班的被动式教学不适合小学生。
观点3：想学习的孩子不上补习班也能认真学习，不想学习的孩子在哪里都学不着！
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听听小学老师怎么说
一位小学老师举了个实际的例子：“刚入学的时候，孩子们的水平都差不多，但是经过一年级的学习，他们已经发生了变化！”孩子们已经发生了分级：
第一级：班里的佼佼者，考试成绩大都95分到满分之间。
第二级：大部分的孩子，能跟上进度，大多在90分到95分。
第三级：学习比较费力，知识点需要老师反复讲解才能消化，大多在80分到90分之间。
第四级：极个别的孩子，水平在60分上下。比如数学计算能力特别差，只会数手指头。后来讲到“凑十法”“破十法”，根本无法理解，最后期末考试导致卷子都没有做完，结果不及格！
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这位小学老师认为：“最后这类的孩子，假期必须补课，不然升学后完全无法跟上进度！”
所以，是否上补习班要根据孩子们实际的学习状况。不能一概而论，如果成绩优秀，真的没有必要上补习班。如果是最后这一类孩子，一定需要上补习班，不然会影响来年的学习进度。
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那么怎么补课呢？再举个实际的例子！
两个孩子，都是需要补习的孩子，但是二年级结束，其中一个孩子成绩上升的很快，另外一个孩子原地踏步，甚至比之前还差！为什么呢？
第一个孩子：孩子的家长经常和老师交流，并且经常询问孩子的学习状况，回家后按照老师教的方法，从0基础开始补习数学。老师也在班里经常表扬这位同学，让这位同学有了自信心，于是有了很大的进步！
第二个孩子：家长没有耐心，在家教了几天后，说教不了，就送去补习班了。上了补习班以后，孩子的作业倒是做得又快又好了，家长很高兴。老师说可是在课堂上做题目仍然没有进步，还是速度慢并且经常出错。家长不以为然，果然二年级结束，孩子的成绩一点都没有进步！为什么呢？孩子后来告诉老师，补习班的老师并不教他如何解题，而是直接告诉他答案，因为必须在家长来接他之前，让他把作业都完成！这样当然是没有进步的。
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所以，是否上补习班，还要根据家长的实际状况。如果家长有时间有耐心，还是要自己给孩子补习，如果实在没有时间，那么就要找好的有资质的补习班，并且自己还是要抽查孩子实际的学习情况。不然浪费钱，也浪费了孩子的时间，还养成了让别人帮忙检查作业的坏习惯，等孩子升上高年级了，再来纠正学习习惯也来不及了！真好看。