Ⅰ 幼儿园大班科学，社会活动PPT课件：地震来了怎么办
不建议对孩子进行这方面的知识教育
孩子年龄尚小 还无法知道地震是专怎么回事
很多孩子属在幼儿园听过老师讲述地震的悲惨之后总是恐慌，跟父母说我们这里会不会地震，啥时候会地震之类的话
所以这么大孩子只需要给他们进行火灾的常识教育以及自救教育
其实逃离火灾和躲避地震有一些相似处
如果你想要做这方面的课程 文库里面有课件
Ⅱ 幼儿园中班安全教案：地震来了怎么办
活动目标:
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?
请个别幼儿说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)可以用什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件)小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
Ⅲ 幼儿园地震逃生路线图
你好，楼主： 幼儿园灭火应急进攻路线： 一、指导思想 为了加强消防安全管理工作预防和减少火灾事故发生，保障学校和师生员工生命财产的安全，维护学校正常的教育教学工作，根据《中华人民共和国消防法》、公安部《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》特制定本预案。 二、组织机构 为了确保重点防火部位灭火预案能够顺利有序、安全的实施，特设立总指挥、现场指挥和灭火行动组，通信联络组、安全疏散组、防护救护组、后勤保障组。 1、总指挥：xxx，负责领导指挥灭火、疏散预案的实施。 2、现场指挥：由学校消防安全管理人xxx、分管安全副校长钱明，在总指挥的领导下，负责组织指挥协调灭火、疏散预案的具体实施，确保灭火疏散行动能够按照预案顺利进行。 3、灭火行动组： 组 长：xxx（安全副校长兼校义务消防队队长）更多内容请访问www.060s.com 副组长：xxx（消防安全管理人） （后勤主任）xxx （安全员）xxx 成 员：各楼层安全负责人xxx …… 职责：负责按照预案或现场指挥员的指令扑救初步火灾，配合专业消防队进行灭火抢险战斗。校消防人员负责为专业消防队指引消防车行进路线及停放位置。 开校门负责人：（保安）xxx 引路人：xxx 4、通信联络组： 组 长：办公室主任 xxx 副组长：办公室安全副主任xxx 成员：xxx …… 职责：做到报警及时，保证通信联络畅通，保证各种指令信息能够迅速、及时、准确地传达。 5、安全疏散防护救护组： 组 长：（保健医生）xxx 成 员：xxx …… 职 责：主要负责疏散着火现场的师生员工，协助火灾抢险队抢救物资。配合专职消防人员及义务人员的救护工作，抢救火场被困伤员及重要物质、化学易燃物品等。负责现场警戒，维护现场秩序，看守抢救出来的物质，以保证灭火战斗顺利进行。 7、后勤保障组： 组 长：xxx 成 员：（食堂工作人员）xxx xxx 职 责：负责发生火灾时断电、停气。保障灭火用水供应和其他灭火物质设备供应，以及灭火后的水电现场抢修，恢复工作。关气、断电由相关人员负责。来源：小精灵儿童资讯站 三、预防措施：来源：小精灵儿童资讯站 1、学校各处室、年级组、教研组、备课组、各班级及电教室、微机室、图书室、理化生实验室、食堂等的领导和工作人员，应严格执行防火部位的安全制度和安全操作规程。经常对本部位的灭火设备和灭火器材进行检查、维护、保养，使其保持良好状态。认真进行防火安全大检查，做好记录。要求人人会正确使用灭火器，掌握正确的灭火方法。校消防队及相关人员每年进行一次消防培训和灭火演练。 2、学校电教、微机室、理化生实验室、财会室、食堂及所有办公室的领导及工作人员下班前切断室内电源，关闭用电设备设施。对本部位的防火工作经常检查，做好记录。 3、学校负责消防工作的办公室副主任，应对全校各消防部位，切实做到每周一小查，每月一大查。发现问题及时解决，并进行记录。 四、报警接警处置程序和措施： 当值班人员或现场工作人员发现火情后，应立即采取应急措施，切断与火灾相关的电源、气源、火源，搬迁易燃易爆物品等；同时拨“119”火警电话。向市消防队和学校消防领导小组报警时，要讲明起火地点、起火部位及物资、火势大小、被困人员情况、报警电话号码和行走路线；并派人到约定地点接引消防车进入火灾现场。学校专（兼）职消防队员，灭火预案有关人员，按照职责分工迅速到位（接报5分钟内赶到），组织灭火扑救和安全疏散人员、物资等工作。 五、扑救初起火灾的程序和措施： 灭火行动组接到报警后，应立即赶赴火灾现场，根据预案或总指挥的指令，迅速检查是否切断起火现场电源、火灾和气源，检查是否存放有易燃易爆物品，启用携带或利用就近配置的灭火器等器材进行扑救。如火势较大，暂时停止扑火，应根据现场情况及时采取冷却、隔离等措施，防止火势进一步蔓延，待消防队赶到，配合完成灭火任务。 六、应急疏散的组织程序和措施： 安全疏散组接到报警后，应立即赶赴火灾现场，根据预案或指挥员的指令，疏通紧急疏散通道，先疏散现场师生员工，再疏散危险品及物质。 七、通信联络，安全防护及救护的程序和措施： 通信联络组接到报警后，应立即赶赴着火现场，按照预案或指挥员的指令相关各组迅速投入灭火战斗，同时注意保持通信联络畅通，及时准确地将各种指令、情况及信息上传下达。防护组、救护组接到报警后，应立即赶赴火灾现场，按照预案或指挥员的指令，对现场实行警戒，保证消防车行进畅通无阻，防止无关人员进入现场。维护好现场秩序，避免人员伤亡。配合专职消防队员及医护人员抢救火场内被困伤员及重要物资。后勤保障组接到报警后，应按照预案或总指挥的指令，迅速调集准备灭火所需物资、设备为完成灭火、疏散救护任务提供必要支持和保护。来源：小精灵儿童资讯站 八、现场保护： 灭火战斗结束后，防护救护组要派专人对火灾现场实施警戒保护，严禁非现场人员进入现场，确保现场的原始状态，并配合调查人员做事故现场的调查工作。后勤保障组在总指挥安排下，做好善后工作。
Ⅳ 幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》含课件
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为内深刻地认容识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
Ⅳ 幼儿园大班地震自救教案
我给你简单的写写吧，写得不好，欢迎指正。
一、创设情境，导入课题
观看地震录像回
二、谈话感受答地震给人们带来的不幸。
提问：1、你看到了什么？（说说地震时的情景）
2、看到这些情景有什么感受？想说点什么？
三、发生地震时怎么办？
1、让幼儿理解地震时自救的重要性
2、学习自救方法
（具体方法可以上网查询）
四、情景演练
教师带领幼儿模拟地震到来时的自救。
Ⅵ 幼儿园学习掌握地震知识的重要性有哪些
幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，因为看护、爱护不如自护，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。 在幼儿园里，保护幼儿的生命和促进幼儿的健康应放在工作的首位，那么我们通过什么方式来帮助幼儿掌握安全知识呢?首先全体教职工有高度的安全意识及丰富的安全知识，时刻关注幼儿的安全，不可大意，其次可以充分利用家长开放日、专题活动、宣传讲座等形式为幼儿及家长进行生动的自我保护知识。教师也可以在健康教育课上用形象的语言耐心地向孩子们讲解了遇到鼻子出血怎么办、摔倒后要注意什么、日常生活中要注意什么等等具体的问题，同时用动作引导孩子究竟该怎么做，使他们真正理解了自我保护的方法，提高幼儿的自我保护意识。其次，可以通过家园配合，形成教育合力，向家长介绍一些“安全”、“自救”的知识，介绍培养幼儿自我保护能力对幼儿健康成长的重要意义，提高家长培养幼儿自我保护能力的意识，共同提高幼儿的安全意识。 总之，通过多种途经方式让幼儿掌握有关安全知识，对幼儿提高自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康成长，关系到每个家庭的幸福平安。因此，幼儿第一，教师责任重于泰山。我们要本着“宁可有备无患，不可无备有患”的原则，提高自己的责任心，细心开展每一个活动，教给幼儿多方面的安全知识，避免幼儿危险和意外的发生，真正做到让每个幼儿健康、快乐地成长。
Ⅶ 幼儿园中班安全教育活动：地震来了怎么办
四川、甘肃等地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。 一、活动目标: 1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。 2、情境迁移，进行地震自救演练。 二、活动重难点： 1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。 2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。 三、活动准备： 1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。 2、地震博士图卡。 3、模拟地震的声音磁带、录音机。 四、活动内容： （一）、认识、了解地震： 2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书〈〈地震自救〉〉，我们一起来看一看。 （二）、学习地震自救基本常识： （三）、地震自救演练： 1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。 2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。 3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。 （四）、庆贺自救成功。
Ⅷ 幼儿园大班健康教案《地震了怎么办》含课件
写教案抄的具体内容包括以下袭十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目的（或称教学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。