培训幼儿午睡后心得

㈠ 幼儿园午睡中的保教结合读后感 封莉蓉

幼儿园工作感想
我每天都工作在孩子的圈子里，每天来到幼儿园就对着一张张可爱的笑脸，每天看着孩子们那无忧无虑地玩游戏，自己都会感到当小孩的幸福感。我觉得教孩子也是一种乐趣，也会觉得很有成就感，每当教孩子学本领，看到孩子都被我吸引住，认真来听课的时候，我觉得自己会很开心，每当我弹琴，孩子会唱起我所教的歌曲的时候，我也会很开心，有种幸福感！
还记得刚来的时候，对于这里一切都是陌生的，不管是老师还是小孩子都是新面孔，如今我在这里工作也一年了，对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识。渐渐的，工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好朋友。
幼儿园的工作真的很辛苦，因为学龄前的孩子各方面的能力有限，所以孩子的事情，教学的事情，班里的事情每一项都必须亲历亲为。尽管如此，我们有健康的心态，平和的心情还有耐性，而这一切都来源于我们的孩子。谁说小孩子不懂得感情？不知什么时候我们就会收到他们甜甜的吻和纯纯的笑容。朝夕相处已然让我们成了亲人，他们就是我们的天使，我们快乐的源泉。 当然，孩子有可爱天真的时候，就会让我觉得很开心！但是，他们也会有调皮捣蛋的时候，就会让我生气。孩子嘛，反正他们也不知道这样做会让老师生气的，那我只好用正确的方法引导好孩子，跟他们讲讲道理，让他们做个乖宝贝！做老师心目中的好孩子！幼儿工作的核心是“爱”。假若你的心里少了爱，那
你肯定不适合在这里。所以，现在的我们都在快乐充实的过着我们的每一天。
这就是我对幼儿园工作新的感想，借用一句流行的话说，就是：“累，并快乐着”。

㈡ 小孩午睡窒息死亡观后感

在午睡时发生意外导致死亡的事件并不是个例，来说一说该如何创造一个安全的入睡环境：
孩子睡觉姿势有讲究，怎样做才正确 如何睡呢？孩子的睡姿不但会影响睡眠的质量，还会影响生长发育。我们都知道一般睡觉常见有三个姿势，俯卧、仰卧和侧卧三种，那么，哪种才是正确的呢？专家介绍
专家研究俯睡姿势会压迫人体心脏，使血液循环受到严重影响；左侧卧睡也同样会受影响；蒙头睡则会使孩子呼吸不畅。
正确的睡姿是向右侧睡，双腿稍稍屈膝，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相对减轻心脏负担有利于心脏休息，有利于肝脏功能的发挥。
所以，父母从自身做起培养孩子从小仰睡或右侧睡的正确睡姿。别到了幼儿园出现问题再着急，那么多小朋友一起，也不能全都指望老师教和做，父母最先接触孩子，提前培养好习惯，家人更放心。
孩子睡眠的异常情况要好注意
1、孩子入睡后不老实，翻来覆去，并且会有口臭气促、腹部胀满、等症状。父母最好带孩子看医生。
2、孩子2岁以前，不要用枕头睡觉，枕头有时可使孩子窒息。
3、孩子睡觉弓着身子，或者双手捂住腹部，可能出现腹泻、呕吐等症状，应及时就医。
4、不要使用塑料床单;不要给孩子盖太多或太厚的被子，让孩子太热不好，甚至有危险。
5、错误的睡觉姿势，容易导致孩子出现打呼噜的现象。对孩子打鼾现象一定要引起足够的重视，及时咨询医生。
监护人应该怎么做？ 1 注意通风换气。如果家里总是紧闭门窗，一家人不断的呼吸，卧室里没有新鲜氧气及时补充进来，空气质量会急速下降。最好睡觉前提前开窗通风。 2 培养规律作息时间。有的孩子晚上玩的时间太长，睡觉太晚了，结果就导致第二天早上就懒床，午睡时候又不困，父母一定要改变孩子的这种不良作息。 3 不要给孩子盖太厚被子或穿过多衣物睡觉。 4 午餐后不能马上午睡，一般应餐后休息二十分钟到半小时再午睡。 5 睡前给孩子一个爱意满满的拥抱，可摸摸孩子额头、手脚、确定孩子身体状况。 6 随着孩子长大，妈妈减少哄抱孩子睡觉的习惯。因为长期形成这样的安抚方式睡觉，一旦去幼儿园，孩子独立午睡就很困难，老师也不可能每天哄抱睡觉，这样对孩子成长也不利。

㈢ 女生对男生说一天必须得睡个午觉，要不然很困啊，男生会作何感想

如果对方尊重你、当你好朋友甚至喜欢你的话，他会觉得女生真的该午睡，要版不然一整天该有权多辛苦;如果那男生自我感觉很好，以为自己很受女生待见的话有可能想成，这不是暗示我吗？现在的女生也太好了，谁让我长这么帅、这么优秀？

㈣ 幼儿午睡猝死学前教育培训及心得体会

2013年8月24-26日，在枣庄市教育局的组织下，我园三位领导干部参加了《3-6岁儿童学习与发展指南》解读暨学前教育经验交流会。这是一批幼教专家经历四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件，旨在促进教育公平，提高教育质量——“狠抓内涵，确保基本，提高教师，指引家庭”。这次的学习机会异常难得，所以我格外地珍惜也是受益匪浅，感慨颇深。在这三天的培训中，我聆听了多位专家的精彩讲座，如：华爱华教授、祝晓隽名师、上海浦南幼儿园园长林剑萍、李宝忠研究员和我市各个名园园长的介绍，她们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、 区角活动的设计与指导
在华爱华教授简要精辟的阐述下，让我明白了游戏在幼儿园教育中的重要地位，幼儿园的教育要“以游戏为基本活动”。这一观点的提出充分体现了他的重要性。幼儿在园一天8小时的活动可以这样划分：4小时的生活活动，2小时的户外活动，1小时的游戏活动，1小时的学习活动，而1小时的学习活动还可以分为半小时的集体教学活动，半小时的自由活动时间，由此可以看出，幼儿在园时间主要以游戏为主，而游戏的目标就是“玩”，让孩子快乐、开心地玩。那么应该让幼儿怎么玩，也就成了我们教师的工作重点。幼儿自由、自主和个性化的活动，我们需要提供一个宽松的环境，让幼儿有更多按自己兴趣和能力选择活动的机会，在玩玩、做做、游戏中生动、活泼、主动地学习。之后华教授与我们共同交流、探讨如何克服在活动区常发生的困扰问题，在大家的共同探讨下，克服了一个个让老师们头疼的问题。
我们在区角活动投放的材料不能是一成不变的，因为每个幼儿都会有能力上的差异。我们不能以同一个目标去要求每一个孩子，所以我们在材料的投放上不仅要注重幼儿的普遍兴趣需要和生活的特征，还要兼顾到幼儿个体心理发展的特殊需求和愿望。教师要对区角材料的投放要有预设作用，多给孩子更多的自由空间，教师还要适时地介入和推进，促进幼儿的学习与发展。
二、青年教师的快乐成长、幸福成长
上海浦南幼儿园五星级讲师祝晓隽老师，为我们讲述了她从执教以来的成长历程。祝老师之所以成长的如此之快，是因为她遇到了很多好的带教老师和不吝啬表扬和鼓励的好领导。青年教师渴望被关注、力求被肯定、需要被督促。
作为一名领导，首先要学会与人和谐相处，提高自己的品位。与人和谐相处一个最基本的素质就是懂得尊重别人。尊重上级，既不阿谀奉承，又不随意贬低；既不唯唯诺诺，又不盲目服从。体贴老师，信任中层，爱护青年。对同级多看优点，见贤思齐，少看缺点，见不贤而自省。作为一名园长，始终牢记：尊重上级是天职，尊重下级是美德，尊重对手是风度，尊重所有人是修养。这是我努力的目标，我希望自己在工作中能不断促进人与人之间的团结，在交往中能磨砺自己的性格，在困难中能和领导、老师们风雨同舟，在成功中也能和大家共享欢乐。
三、常规管理与园本教研的有效策略
上海市浦南幼儿园总园长林剑萍园长的精彩阐述，使我们看到以前在教研中存在的诸多问题，且被一一的暴露。使我反思到：教研要以幼儿园的实际出发，围绕本园的实际问题，有针对性的开展教研。教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师反思能力的一条有效途径。为了深入贯彻《纲要》，把握最新的教育理念，创造性地实施《幼儿园综合活动丛书》，教研活动的开展就更为重要了。
（一）让教师发出自己的声音，有效的教研一定是有对话、交流。
教研活动是一种集体活动，大家在教研活动中集思广益。集体反思，共同成长，教师们不是被动地听讲而是主动参与，给每一位教师发言讨论的机会，把自己的感受与困惑，心得与体会，方法与手段说出来让大家共同分享经验，利用集体的智慧互相切磋、互帮互学、共同提高、进步。“众人拾柴火焰高”大家在一起交流促进了大家换位思考和对一些问题的深入探究。
（二）让教师有兴趣解决实践当中的问题，教研运作过程—螺旋式上升
研究过程中不能只局限于说说，重要的是将教师的见解记录、整理并总结，落实到行动中，讨论中教师充分展示自己已知的理论、经验，说出自己的困惑，找出解决问题的办法，尝试解决问题，然后在根据实际的反馈，作出下一步行动的决策。
1、问题—抓“准”，2、环节—抓“细”，3链接—抓“实”。
四、 幼儿园科学教育实施方式及学习环境建设
中央教育科学研究中心副研究员李宝忠老师为我们讲述了“科学教育的重要意义”，和“幼儿园的科学现状”。李老师认为， 幼儿园科学教育作为幼儿园课程的一个重要组成部分，担负着丰富幼儿的科学知识、激发幼儿对科学学习的兴趣、从小培养幼儿科学探索精神的任务。幼儿园进行科学教育，不仅能从小培养幼儿的科技意识，而且对幼儿认知情感社会性和身体的发展具有重要的促进作用。
对孩子进行科学教育，不再是简单地传授科学知识，更主要的是从小培养孩子对科学的兴趣和获得知识的能力，以及在探索过程中体验科学的精神和科学的思维方式及方法，为孩子的幸福人生奠定良好的基础。孩子的好奇心和探索的欲望是多么的难能可贵。我们要引导孩子多发现和感受周围世界的神奇，保持他们持久强烈的好奇、探索欲望，进而发展他们的学习能力和创造力，这是我们教育的出发点。
五、名园长的经验介绍
来自各个区市的园长代表为我们介绍了她们幼儿园成长历程和发展现状，特别是市实验园的靳秀贞园长，重点讲诉了她们对《指南》的落实工作。很多幼儿园对《指南》是只知其表、不知其里，没能完全吸取《指南》的精髓。通过靳园长的介绍，使我对《指南》又有了进一步的认识和理解。
从各位园长的介绍中能看出：她们有着自己独特的管理方法和一个优秀的团队，是我看到了我们幼儿园和她们幼儿园存在的差距，使我们更加昂扬斗志把幼儿园做大、做强。
非常感谢枣庄市教育局为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项业务工作不断迈上新台阶！

㈤ 夏季幼儿午睡的学习心得

1、学习中最基本的一点，就是要主动。学习是自己的事，只有积极主动内地学习方能感受到容学习的乐趣，方能学有所成。主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。

2、学习最重要的就是跟着老师走。上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。

3、提高学习效率。学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。

㈥ 怎么让孩子爱上阅读

喜欢读书，热爱读书是成功人士必有的习惯。孩子是一个民族的希望，古人说“读万卷书，行万里路”，说明读书对一个人的进步，对一个民族的影响，是非常巨大的，热爱读书的民族才是有希望的民族。

当然家长也要注意，在孩子读书的时候不要去打扰，也不要自己看手机或者电视，尽量解答孩子不不懂得的疑问，培养孩子好的读书环境，才能使孩子安下心来读书。在可能的条件下带孩子去图书馆，那里有更多的图书可以供孩子选择。

孩子也会慢慢的喜欢上书，自觉自愿地寻找书中的奥秘，在合适的环境下，孩子从书中找到了乐趣，培养了孩子读书的习惯，为将来孩子进一步的成长，打下了良好的基础。

㈦ 中午孩子午睡死亡 怎么写心得

根据医生的判断写

㈧ 幼儿园幼儿午睡死的事件的认识与感受

由于教育工作的专业性，幼儿园在教育活动中有防止幼儿的身体或生命因教育活动而遭受侵害的义务。尽管幼儿园不是在园幼儿的监护人，但是，幼儿园一旦因过失行为而导致伤害事故发生，就必须承担相应的责任。这组的过失在本质上是一种“业务过失”。法律中将这种过失原因归类为过错责任，幼儿园在幼儿伤害事件中是否有违法、违规、违纪等行为，即幼儿园在事故中是否有过错或失误是幼儿园承担责任的前提。如果幼儿园的过错直接或间接地导致了幼儿伤害事故的发生，那么幼儿园要负相应责任。反之，幼儿园可不负责任。 《最高人民法院关于贯彻执行若干问题的意见(试行)》第160条具体解释了儿童损伤事件的责任问题：“在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人……受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。”可见，依据法律，处理责任事故的前提是分清幼儿园在事故中的过错，并根据过错大小承担相应的责任。 依据法律，幼儿园对幼儿负有三项责任：教育责任、管理责任、保护责任。教育虽然是幼儿园的主要职能，但就责任的性质来说，教育责任说到底不是一种法律责任，而是幼儿园的职责和功能，管理失范和保护不周才是承担法律责任的依据。幼儿园只有保证幼儿安全，才能实现其教育目的。《中华人民共和国未成年人保护法》(以下简称《未成年人保护法》)第三章“学校保护”具体讲述了学校对幼儿的保护责任。学校保护最终是要通过学校的内部管理行为来实现的，在教育教学活动过程中幼儿园应忠于职守，履行自己的职责，尽量避免事故的发生。 幼儿园的义务 根据过错责任的原则，幼儿园要避免在事故发生时承担责任，就必须尽自己的义务。 具体来说，其法定义务主要有： (1)遵守国家法律、法规; (2)贯彻国家的教育方针，按照教学常规进行教学; (3)外出活动时履行注意的义务，保证幼儿的安全; (4)了解并根据幼儿的发展和健康状况科学安排教育教学活动; (5)定期检查教育活动场所、安全设施，提供安全、卫生的学习环境; (6)不得体罚或者变相体罚幼儿; (7)在事故发生后应积极采取救助措施; (8)履行法律、法规规定的其他义务。 建议 (1)作为幼儿园，应清楚了解自己的法定义务，该履行的义务一定要认真履行。 (2)幼儿园老师在日常的工作中，发现幼儿有任何异常现象，都要认真对待，绝不能掉以轻心，或凭主观推测，轻率处理。 (3)家长也应了解幼儿园的法定义务，以便督促幼儿园切实履行，并在事故发生后冷静处理，依法维权。