影子跟校培训总结

1. 显示器显示的字有阴影 就是在字后面还会跟些模糊的拉长的影子 怎么办

显示器坏了，拿去修，修不好去换一个，具体怎么回事看下面：
参考一下下面
常见故障一：电脑刚开机时显示器的画面抖动得很厉害，有时甚至连图标和文字也看不清，但过一二分钟之后就会恢复正常。
这种现象多发生在潮湿的天气，是显示器内部受潮的缘故。要彻底解决此问题，可使用食品包装中的防潮砂用棉线串起来，然后打开 显示器的后盖，将防潮砂挂于显象管管颈尾部靠近管座附近。这样，即使是在潮湿的天气里，也不会再出现以上的“毛病”。

常见故障二：电脑开机后，显示器只闻其声不见其画，漆黑一片。要等上几十分钟以后才能出现画面。
这是显象管座漏电所致，须更换管座。拆开后盖可以看到显象管尾的一块小电路板，管座就焊在电路板上。小心拔下这块电路板，再 焊下管座，到电子商店买回一个同样的管座，然后将管座焊回到电路板上。这时不要急于将电路板装回去，要先找一小块砂纸，很小心地 将显象管尾后凸出的管脚用砂纸擦拭干净。特别是要注意管脚上的氧化层，如果擦得不干净很快就会旧病复发。将电路板装回去就大功告 成。

常见故障三：显示器屏幕上总有挥之不去的干扰杂波或线条，而且音箱中也有令人讨厌的杂音。
如果未过保修期的话，你可找相关部门去理论，如果已过了保修期的话，您可先更换一个+300V的电容试试，也可以试着自己更 换电源内滤波电容，这往往都能奏效；如果效果不太明显，可以将开关管一并换下来。 ，如果无效就要交付专业维修部门了。还有就是显卡的质量有问题

常见故障四：显示器花屏。
这问题较多是显卡引起的。如果是新换的显卡，则可能是卡的质量不好或不兼容，再有就是还没有安装正确的驱动程序。如果是旧卡 而加了显存的话，则有可能是新加进的显存和原来的显存型号参数不一所致。

常见故障五：显示器黑屏。
如果是显卡损坏或显示器断线等原因造成没有信号传送到显示器，则显示器的指示灯会不停地闪烁提示没有接收到信号。要是将分辨 率设得太高，超过显示器的最大分辨率也会出现黑屏，重者销毁显示器，但现在的显示器都有保护功能，当分辨率超出设定值时会自动保 护。另外，硬件冲突也会引起黑屏。
有时主机由于主机的原因也会造成黑屏现象，但无论您怎么拍打彩显机壳也不会有所好转，所以有条件的话可将显示器接到别一台确定无 故障主机上试试看。另外，目前有很多显示器在拔掉连在显卡上的信号线后就会出现自检显示功能，如果显示正常就说明显示器基本无故 障，故障点在信号线或显卡上，这样一来就能更方便地找到故障点了。

常见故障六:图像扭曲变形
其常见故障点通常是行或场的某校正电路出现了问题（比如S校正电容等），由于维修起来要有一定的专业知识，所以笔者建议您交付家 电维修部门进行维修。当然，如果故障是在您对显示器进行了什么操作后出现的话，那么您可先参照说明书进行一些调试校正工作试试， 只要您详细看过说明书通常都能搞定！

常见故障七:系统无法识别显示器
显示器出了硬件故障或某元件性能不良所致，显卡出了硬件故障或显卡驱动程序损坏所致，显示器和显卡相连的数据线出现 了问题,VGA插座出了问题.未安装显示器厂家的专用显示器驱动程序所致.

常见故障八: 屏幕闪烁故障
如果把显示器的分辨率和刷新率设置得偏高或过低的话也可能造成此类故障，所以可把分辨率和刷新率设置成中间值试试（注：长期 工作于超频状态会使某些元件老化而出现此故障，而且故障点比较难找）。还有就是显卡或显示器的驱动程序存在BUG，所以要先更新 一下驱动程序试试。如果以上处理均无效，可重点检查一下高压包产生的加速极电压和高压是否正常，因为有时这两个电压异常也会导致 此类现象。注：如果打开电视机也有闪烁的话，那就要先查一下市电电源是否存在问题了——如容量太小或电压波动过大等（最好找电工 检查）。
有时一些带磁物品（如一些低档电源盒或ADSL外猫电源等）放在显示器附近会造成屏幕的某一个角闪烁，所以遇到此现象要先试 着清除显示器周围的物品看看，通常问题都能得到解决。

2. 投影与影子的区别是什么

在日常生活中，抄物体在灯袭光或日光的照射下，在墙面或地面上就会显现出该物体的影子,通过影子能看出物体的外形轮廓形状,但由于仅是一个黑影，它不能表现清楚物体的完整形象。

为了改善这种情况，我们不再把影子画成全黑，而是假定光线能够穿透物体，并使构成物体的点、线、面每一要素在平面上都有所体现，并用清晰的图线表示，形成一个由图线组成的图形，这样绘出的图形称为物体在平面上的投影。

为了得到物体的投影，必须具有投射线、物体和投影面三个条件，其中投影线可自一点发出，也可是一束与投影面成一定角度的平行线，这样就使投影法分为中心投影法和平行投影。

3. 跟影子有关的成语

捕风捉影 风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。
吹影镂尘 镂：雕刻。吹回影子，刻尘土答。比喻工艺精细到不见形迹。
刀光剑影 隐约显现出刀剑的闪光和影子。形容环境充满了凶险的气氛。
浮光掠影 水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
顾影自怜 顾：看；怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。
含沙射影 传说一种叫蜮的动物，在水中含沙喷射人的影子，使人生病。比喻暗中攻击或陷害人。
立竿见影 在阳光下把竿子竖起来，立刻就看到影子。比喻立刻见到功效。
镂尘吹影 吹影子，刻尘土。比喻工艺精细到不见形迹。
梦幻泡影 佛教用语。认为世界上的事物都象梦境、幻术、水泡和影子一样空虚。后比喻空虚而容易破灭的幻想。
如影随形 好象影子总是跟着身体一样。比喻两个人关系亲密，常在一起。
系风捕影 拴住风，捉住影子。比喻无法办到的事。也比喻说话做事以不可靠的传闻或表面现象作根据。

4. 李大米和他的影子这本书中学会了什么

简介
李大米很想离“木头小学生”远点，成为“金属小学生”，可是他的努力没版有让他变得突出，相反更糟。不权知为什么，他突然变得说睡就睡，不管是上课还是上间操，这倒是使他在学校里出了名。原来这是他自己的影子--一个小知了在作怪。后来，这只小知了帮助李大米实现了心愿。
学会了
学习李大米的诚实，也要学习他的努力上进！李大米对待学习认真的态度和那种对自己有信心、不懈努力的精神、顽强的毅力，值得我们学习。

5. 影子练习的种类与记忆能力

Norman (Memory and Attention, 1976) 在其著作中详尽地对比了2种影子练习方式，音位跟述 (Phonemic shadowing) 和片语跟述 (Phrase shadowing)。我们来逐一分析下每种练习方式。音位跟述即跟述者重复念出每个他所听到的声音，无需等待一个完整的意思单位的结束（甚至是一个单词的结束），所以跟述者与说话者保持同步；片语跟述意为跟述者在与说话者间隔一定时间后，跟述出说话者的意思。换句话说，在第二种练习方法中，跟述者要等待一个完整的片语或是意群后才可开始他们的跟述活动。 我们在对比了2种跟述练习后，再把焦点集中在大脑的记忆能力上来。根据人类记忆心理学研究，区分人类短期记忆（Short-Term Memory,STM）与长期记忆（Long-Term Memory, LTM）的概念。短期记忆的含义是短时期内保存信息，时常通常在5－20秒，最长不超过1分钟 ,如获取一个听力答案（记录电话号码、姓名、地址等）。而长期记忆的概念简单的说就是把记忆保持几天到几年，如课堂上获取知识。
综上所述，针对我们的雅思听力考试而言，影子练习对于考生的短期记忆以及记忆广度来说是非常理想的一种训练方式。

6. 影子与我们形影不离.这个简单的现象告诉我们什么道理! 我们作业本上关于光的知识

人生是寂寞的,需要朋友(影子)陪伴左右,

7. \"影子教师\"跟踪研修个人计划

篇一：影子教师研修方案

根据《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔20XX〕4号）和《安徽省教育厅、安徽省财政厅关于组织实施教育部、财政部“国培计划”——安徽省农村骨干教师培训项目（20XX）的通知》（皖教师〔20XX〕14号）要求，为确保我校培训班“影子教师”名校跟班实践研修项目顺利实施，结合我校实际，特制定本工作方案。

一、指导思想

在教育部、财政部统筹规划和指导下，在安徽省教育厅的统一部署下，按照“国培计划”总体要求，完善教师培训体系，推进教师职前培养与职后培训“一体化”建设，促进教师教育改革，确保“国培计划”——安徽省农村中小学教师置换脱产研修项目（20XX）的高质量实施。

二、主要任务

按照项目要求，为“影子教师”实践研修（一个月）择优选择优秀中小学，遴选市级以上骨干教师担任“带教导师”，满足学员进行实地考察、观摩交流和教学实践的需求，促进学员素质的全面提高。

三、实施时间

20XX年12月至20XX年3月。（每个学科“影子教师” 实践研修为一个月）

四、学科与人数

初中：英语40人、物理40人、历史30人、地理30人；小学：英语40人、思品30人、信息技术30人

五、实践内容

实践内容主要包括：“带课”研修、“带研”研修、“带学”研修和“带资”研修四个方面。其中：

（1）“带课”研修做到“五个一”：每天至少备一节课、每天至少听一节课、每天至少批改一组作业、每周至少上一节课、每周至少写一篇教学反思（或教学案例分析）；

（2）“带研”研修做到“五参加”：参加集体备课、参加学科教学研讨、参加听课评课（观课议课）、参加校本研修（校本培训）、参加课题研究；

（3）“带学”研修完成“五个‘贴’”任务：发问题帖（提交教学和教研问题）、发研讨帖（发布聚焦课堂教学的研讨话题）、发反思贴（发布教学反思和研修文章）、回交流帖（回复同伴问题贴）、回研讨帖（回复同伴研讨帖）；

（4）“带资”研修能够“五主动”：主动汇报培训心得、主动分享专家资源、主动搜集校本材料、主动整理校本资源、主动上传校本资源。

六、考核

研修结束后，“带教导师”从以上四方面对“影子教师”进行全面考核，考核成绩分优秀、良好、合格和不合格四个等次，考核结果记入学员培训总成绩。

篇二：影子教师研修方案

为贯彻落实《教育部、财政部关于实施“中小学教师国家级培训计划”的通知》（教师〔20XX〕4号），根据我省关于20XX年“国培计划”—中西部农村骨干教师影子教师实践研修的要求，为扎实做好影子教师实践研修工作，特作如下安排。

一、实践研修的目的

参训学员通过实践研修，深入长沙市知名小学了解本学科教学最新动态，在导师指导下全程参与实践学校的教学工作，通过听课、备课、上课、评课、参与教研活动等，切实提高各学科教师的教育教学能力、科研能力和指导青年教师的能力。

二、实践研修的内容

1．全程参与实践学校的教学及管理工作，包括备课、上课、听课、评课、课后辅导、批改作业、参加教师会议等。

2．参与实践学校学科特色活动，包括学科特色活动方案的制定、活动的实施与组织等。

3．参与实践学校学科教研活动，了解学科教研的特色。

4．围绕本学科课程改革的热点、难点问题，与实践学校教师开展形式多样的交流活动，相互促进，共同提高。

5．在实践学校允许的情况下，借阅和查询本学科教学、教研等有关资料。

三、实践研修的方式

实践研修采用导师制，由实践学校选派优秀的学科教师担任导师，全程指导参训学员的教育教学工作。通过导师示范、学员实践、参与活动、相互交流、研修成果汇报等方式进行。

四、实践研修的要求

（一）实践研修基地学校：

1．做好实践研修实施方案，切实做好各项研修工作。并于10月26日前将实施方案发至邮箱：XXX，联系人：谢强，18684662899。

2．选派本校教研组长或最优秀的学科教师担任实践研修学员的导师，全程指导教学工作。

3．组织一次对实践学员开放的全校学科教研活动。

4．组织一次实践学员上课互评活动。

5．组织一次对实践学员的校本培训活动。

6．组织一次以上本校教师与实践学员的经验交流或汇报活动。

（二）实践学员：每天跟班听课并做好听课笔记；每人上研究课或示范课不少于两节；一份实习期间教学案例评析或反思；撰写一篇实习心得或总结。

五、实践研修的总体安排

实践研修时间为四周：

第一周参训学员了解教材、准备相关教学内容，在一师进行。

第二周进小学了解学生及教学情况，实践基地学校导师提供示范观摩课，指导学员备课；

第三、四周学员上课，相互交流、参与教研活动等。

六、实践研修的组织与管理

1．“国培计划”影子教师实践研修基地由长沙市教育局及各区教育局负责遴选，由湖南第一师范学院国培计划项目办公室进行宏观管理与协调。

2．由湖南第一师范学院国培项目办公室为“国培计划”影子教师实践研修基地学校挂牌“教育部“国培计划”——中小学骨干教师实践研修基地学校”，为实践研修导师颁发聘书。

3．湖南一师各教学承担系部负责安排教师对国培学员进行指导与检查。

4．实践基地学校安排学员的中餐，费用由学员自己承担。

5．培训结束后，由湖南第一师范学院国培项目办公室对各实践研修基地学校进行评比，评选优秀基地学校和优秀导师。

篇三：影子教师研修方案

在影子培训期间，了解影子学校—自强小学的校园文化建设和校本教研活动情况，积极参加学校的各种活动，真正走进他们的课堂，感受学校的高效课堂。跟随带教导师，认真观摩她的课堂及她管理班级的方法，并跟随带教导师去感受学校其他教师的教学风格及特色，结合自己学到的理论，共同提高我们的教育教学水平。

培训内容

一、研修时间和内容

1、时间： 20XX年12月10日---20XX年12月28日。

2、内容：①如何创新课堂，提高教学效率？

②如何指导学生进行课堂准备于预习？

③如何让课堂提问更有效？

④怎样在班级更好地开展小组合作学习？

⑤如何调动学生学习的积极性让学生更有效地学习？⑥怎样更有效地管理班级，培养良好的班风、学风？

二、研修策略

1、在影子培训期间，认真地遵守学员培训制度，严格执行培训要求，不早退，不迟到，不缺席，认真完成培训期间的各项任务，积极参加影子学校举行的各种活动，并及时上交影子培训感言。

2、在影子学校，跟随带教导师，真正成为带教导师的影子，虚心地跟带教导师钻研教材、研究课程标准，认真地听课，听班会，并在课后认真地反思，使自己的教学能力和业务水平都能有所提高。

3、要注重自身教育理论水平的提高，教育理念的更新，做一名善于学习、善于思考、善于研究、锐意进取的学习型、研究型教师，将带教导师以及自己教学中的问题写成案例，探讨课堂教学模式，将自己所学的理论与教学实践结合起来，多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件、教育故事和自己的反思感悟，反过来引领自己，提高自己的理论水平，教育教学的能力。

4、充分利用网络信息资源，在网上浏览好的教育教学信息，学习新的教育理论和教育理念，以充实自己，并进行认真地深刻地反思及时地发表自己的看法和感悟，和其他学员进行互动交流，及时更新自己的教育理念，掌握新的教育教学资源，开拓自己的视野，运用实践，以丰富自己的课堂，幸福自己的学生。(面试网 www.mian4.net)

5、做国培的合格的践行者。作为教师，作为一个参加过国培的教师，我们要做一个终身学习者，及时地给自己充电，用新的教育理论和理念来武装自己，让自己在教育教学中边学习边实践，真正成为学习型的教师。参加国培，我要将自己在培训期间的所感、所悟、所思付诸于我的教学实践，边行动边研究，不断提升自己的实践智慧。

“学无止境”，我会珍惜这次培训学习的机会，认真地向带教导师学习先进、创新、自主的教学理念，边学习边实践，以不辜负国家给我们的这次培训学习的机会！

8. 跟影子有关的句子

1. 你的影子有魔力，总是吸引我的目光。

2. 我情不自禁的做了你的影子。——(经典专句子)

3. 当你摆属脱自己的影子才发现被黑暗包围。——(经典句子)

4. 有些束缚，是我们自找的；有些压力，是我们自给的；有些痛苦，是我们自愿的。没有如影相随的不幸，只有死不放手的执着。不要把目光盯在别处，只有坚持做好自己，才能看到下一秒的路。不要把某些人和事看得太重，陪伴你到终点的，只会是你与你的影子！相信自己，我们能作茧自缚，我们就能破茧成蝶！

5. 我是有影子保护的。

9. 做影子与做自己800字作文

每个人都想着怎样超越别人，却把自己给忘记了，很多同学都在以为他超过了某些差生，就把别人比下去了，可差生们也可能正在突破自我，而他自己可能只在原地踏步，或者渐渐地，退步了。妈妈教给我，“不要和别人比，和自己比”、“做最好的自己”、“不管成绩如何，尽力而为就最好”。不要和别人比，越和比你高的人比，你越没有自信，越和比你矮的人比，你越骄傲自大。所以，和自己比，才是最明智的选择。
追赶自己的，时间
每个人的时间，都是自己争取来的。假如自己不争取时间，怎么能有其他玩的时间?很多人都把周末大部分时间花在了玩电脑游戏上，到快要上课了才拼死拼活地赶作业。俗话说，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”、“莫等闲，白了少年头，空悲切”。一句句耳熟能说的话语，我们真正做到的有多少?珍惜时间，抓紧时间，家长在死命地催，可孩子们呢，不是做做小动作就是慢吞吞。可能要等我们真的白了头，才知道后悔吧!
追赶自己的，春天
此春天非彼春天，这里的春天指自个儿的目标。目标明确，前途才可能一片光明。如果自己的目标左改改，右换换，前途就会一会拐进这条小巷，一会走到那个弄子。请把自己的目标深深印在脑子里吧，这样你的春天才能欣欣向荣!
人生在不停地追赶，只有真正超越自我，才是真正成功!

10. 我是一名高中生，我们学校要求我们做工作影子，请问有什么途径呢（除了爸妈和熟人）

你是一个高中生，学校要求学生做工作影子、你又不想通过自己的爸爸妈妈找熟人联系单位，自己想办法解决问题、这是值得肯定的事情。目前已经有不少企业都会提供这样的机会，按照你们学校的要求、你可以到你感兴趣的企业找到人事方面的负责人，带上你的学生证，和他们说明来意，就算不通过爸妈和熟人，企业也会理解和支持，给你们提供这样的机会。但在做工作影子的期间内，你们也应当遵守相关规定，不要打扰到企业公司工作的正常运行。工作影子是从国外传入我国的，近几年渐渐盛行起来，意思是在一个企业跟随某个员工，观察他们的工作，了解企业员工的工作模式和企业的运作模式。这种方式能让就读学生根据观察后，结合自己的兴趣，给自己一个清晰的定位，并在自己的就读过程中，朝这方面发展和努力，对以后的就业是一个很好的帮助。在这点方面、你们学校的要求很好很有用、希望你了解学校的意图认真做好准备、完成学校的学习任务。

现在很多企业都会提供这样的机会，特别是你们学校要求。你可以到你感兴趣的企业找到人事方面的负责人，带上你的学生证，和他们说明来意，就算不通过爸妈和熟人，企业也会理解和支持，给你们提供这样的机会。但在做工作影子的期间内，你们也应当遵守相关规定，不要打扰到企业公司工作的正常运行。