分级护理制度培训总结

1. 分级护理制度、工作规范与标准。的顺口溜 是医护人员的 在线等，完事能加分！

给你找了一个:
护理制度是护理人员必须熟记和共同遵守的行动准则,护理制度和其他制度一样枯燥难记,针对这一特点,笔者根据多年的临床经验对落实制度便于熟记编写成顺口溜,既不违背原意,又上口好记,建议可以印制成小册,便于护理人员携带、学习。

护理记录单书写制度
护理记录要工整医学术语需应用
病情观察客详及记录以其为依据
书写工整字迹清内容充实又认真
及时做你所做的认真做你所写的
危重患者随时记新入患者每班记
五至七天做小结望闻问测莫忘记
纠错一页只一次一次不可超两字
医护记录在一致记录人员签全名
护理记录入病历举证倒置防纠纷

抢救制度
抢救生命如救火争分夺秒损失小
组织完整责任清物品器械备充分
班班交接性能好四定做到不借挪用后及时补充够应急使用不耽误参救人员守岗位明确分工听指挥医生未到现场时护土抢救尽全力给氧吸痰测血压人工呼吸胸外压静脉通道早建立采集标本提依据严密观察详记录用药处置快又准危重患者就地救病情平稳再移动日夜专人来负责抢救交班要详细涉法纠纷报领导抢救小结完善好

护土值班交接班制度
护土值班守岗位岗位好比是阵地履行职责勤观察治疗护理做到家下班之前再查对备好物品来交递本班工作质量高内心踏实又自豪接者提前到病区休养充足精神倍阅读日志悉动态新特危重床头接轻重缓急心中记工作紧张有次序药品器械交接清避免差错和纠纷交者口头要讲清接者一定要听清
病人床头要看清治疗护理要接清如有问题要问清班班交接责任清
科室安全管理顺口溜

要想医疗保安全, 做好沟通是关键沟通时候想一想, 你的形像要端庄仪容整洁举止雅, 语言文明被人夸第一印象给人好, 蠃得患者信任高沟通时候再三想, 态度诚恳不能忘信任尊重是前提, 置身处地考虑细诚信行为让人爱, 沟通有效真不赖
沟通时候想一想, 语言运用要得当患者资料记大脑, 一一讲清才是好一讲少用祈使语, 商量探讨像亲戚二讲多用肯定语, 要求无理婉相拒三讲礼貌话相称, 患者心里暖哄哄四讲忌用批评语, 启发鼓励有力气

沟通时候想仔细, 提问技巧要熟悉患者讲话离题远, 及进诱导往回牵患者闪烁其词间, 隐私必然藏里边选择环境再谈话, 好把他的病根挖患者怯诊或胆小, 循序渐进莫急燥耐心帮助谈好话,
病情复杂难问清,
逐一询问串成串,
患者意外受伤害,
沟通直接抓要害,
有效提问暗示避,
沟通时候细思量,
方法技巧是个宝,
医患目光要对接,
嘴里发出嗯哦声,
医生中间插问题,
患者讲时提问题,
沟通时候要想细,
沟通内容形成文,
带者目的去沟通, 由浅入深启发他化整为零像摘杏整理归纳成系统前来就诊心情坏主要疾苦询问快诱逼套问不可取认真倾听不心烦沟通效果出奇好不时点头表心切患者感到被尊重患者讲话有兴趣医生应答不迟疑结果确认心头记患者签字要核审检验效果请跟进
医患沟通要记牢, 入院开始效果好全程跟踪不松懈, 服务做深事故少沟通成效好与坏, 坚持实践不断改加强修养学技巧, 专业知识请打牢文化底蕴作保证, 医德品质集大成以人为本患者赞, 安全发展说丰年

一、护理查对制度
医嘱好比是命令生命攸关责任重长临口头三姐妹病区常常来排队医生开写新医嘱细查病人切实际护士执行医嘱时三查七对必牢记如有疑问需弄清解除疑虑免纠纷抢救患者要复述保留安瓿补医嘱双人查对双签名班班查对勿忘记每周定期大查对护长参与查仔细
二、服药、注射、输液查对制度服药注射和输液给药治疗三途径严格三查与八对五个准确是原则询问有无过敏史配伍禁忌要牢记现配现用勿久置药品质量是第一双人核对后执行打钩签名要认真病人如把疑问提停止执行再查对安全给药做到位病人痊愈我欢喜
三、护理记录单书写制度护理记录要工整医学术语需运用病情观察客详及记录以其为依据书写工整字迹清内容充实又认真及时记你所做的认真做你所写的危重患者随变记新入患者每班记五至七天做小结望闻问测莫忘记纠错一页只一次一次不可超两字医护记录要一致记录人员签全名护理记录入病例举证倒置防纠纷
四、护理抢救制度
抢救生命如救火争分夺秒损失小组织完整责任清物品器材备充分班班交接性能好四定做到不借挪用后及时补充够应急使用不耽误参救人员守岗位明确分工听指挥医师未到现场时护士抢救尽全力给氧吸痰测血压人工呼气胸按压静脉通道早建立采集标本提依据严密观察详记录用药处置快又准危重患者就地救病情平稳再移动
日夜专人来负责抢救交班要详细涉法纠纷报领导抢救小结完善好
五、护士值班交接班制度护士值班守岗位岗位好比是阵地履行职责勤观察治疗护理做到家下班之前再查对备好物品来交替本班工作质量高内心踏实又自豪接者提前到病区休养充足精神倍阅读日志悉动态新特危重床头接轻重缓急心中记工作紧张有次序药品器械交接清避免差错和纠纷叫者口头要讲清接者一定要听清病人床头要看清器械物品要数清交班日志要写清治疗护理要接清如有问题要问清班班交接责任清

2. 护理核心制度

护理核心制度：

①医嘱查对制度：

医嘱应做到班班查对、每日总对，包括医嘱单、执行卡、各种标识(饮食、护理级别、过敏、隔离等)，设总查对登记本。单线班处理的医嘱，由下一班负责查对。各项医嘱处理后，应核对并签名。临时执行的医嘱，需经第二人查对无误后方可执行，记录执行时间，执行者签名。

抢救患者时医师下达的口头医嘱，执行者须大声复述一遍，经医师核实无误后方可执行；抢救完毕，医师补开医嘱并签名；安瓿留于抢救后再次核对。对有疑问的医嘱须经核实后，方可执行

②发药、注射、输液查对制度：

发药、注射、输液等必须严格执行“三查八对一注意”。备药时要检查药品是否在有效期内、标签是否清晰；水剂、片剂有无变质；安瓿、注射液瓶有无裂痕；密封铝盖有无松动；输液瓶(袋)有无漏水；药液有无浑浊和絮状物等。任意一项不符合要求不得使用。备药后必须经第二人核对，方可执行。

麻醉药使用后须保留空安瓿备查，同时在毒、麻药品管理记录本上登记并签名。使用多种药物时，要注意有无配伍禁忌。发药、注射、输液时，患者如提出疑问，应及时核查，确认无误后方可执行。输液瓶加药后要在标签上注明床号、姓名、主要药名、剂量，并留下空安瓿，经另一人核对后方可使用。

③输血查对制度：

抽交叉配血查对制度。取血查对制度取血时，认真核对血袋上的姓名、性别、编号、输血数量、血型等是否与交叉配血报告单相符，确保准确无误。检查血液有效期及外观，符合规范要求。输血过程查对制度。

④无菌物品查对制度：

使用灭菌物品和一次性无菌物品前，应检查包装和容器是否严密、干燥、清洁，检查灭菌日期、有效期、灭菌效果指示标识是否符合要求。若发现物品过期、包装破损、不洁、潮湿、未达灭菌效果等，一律禁止使用。使用已启用的灭菌物品，应核查开启时间、物品质量、包装是否严密、有无污染。

消毒供应室发放一次性无菌物品的记录应具有可追溯性。记录内容包括物品出库日期、名称、规格、数量、生产厂家、生产批号、灭菌日期、失效日期等。科室指定专人负责无菌物品的领取、保管。定期清点，分类保管，及时检查。确保产品外包装严密、清洁，无菌物品无潮湿、霉变、过期。

⑤手术安全核查制度：

患者接入手术室前手术室接患者人员与病区当班护士核查患者科室、床号、住院号、姓名、性别、诊断、手术名称与手术部位、配血报告、术前用药、药物过敏试验结果、影像学资料等，手术患者均应佩戴身份识别标识，不能将贵重物品、假牙等带人手术室。

患者进入手术室后必须由具有执业资质的手术医师、麻醉医师和手术室护士三方(以下简称三方)，分别在麻醉实施前、手术开始前和患者离开手术室前，共同对患者身份和手术部位等内容进行核查并签名。

术中用药的核查由手术医师或麻醉医师根据情况需要下达医嘱并做好相应记录，由手术室护士负责核查。凡体腔或深部组织手术，要在手术前、关闭体腔前后查对纱垫、纱布、缝针、器械等数目是否与术前相符。手术取下的标本，由洗手护士与手术医师核对后，由手术医师填写病理检验单送检，并进行登记与交接。

参考资料网络--护理技术

3. 全院护士分级培训计划护理部

护理人员分层培训计划

为保证病人安全，构建和谐的医患关系，不断强化护理理论和技能水平，提高护士安全意识和急救处理的能力，特制定“三基三严”培训工作如下：
一、规范化培训管理
（一）新护士（1年）培训
1、培训目标：
①做好岗前培训，教导护士爱岗敬业。
②抓好“三基”与临床实践相结合。
③工作中要求掌握核心制度、各班职责，掌握基础护理技术。
④了解精神专科理论与技能。
2、具体要求：
①新护士进入工作岗位前，必须接受岗前培训。
②护士长结合每个护士制定出具体培训计划。
③须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排药疗工作。
④参加所在科室业务学习和技术操作。一年内独立完成护理文件书写。
⑤新护士应不断加强自身素质培养（包括思想素质、业务素质、综合素质），工作时要仪表端庄、态度和蔼、工作认真，遵守纪律，服从领导安排，尊敬老师，勤奋好学，搞好团结。
⑥3个月试用期满后能胜任护士岗位工作。
（二）工作1-5年护士的培训
1、培训目标：
①具有熟练的基础护理技能，掌握基础护理和护理专业知识。掌握各项抢
救治疗仪器（心电监护仪、吸痰器、呼吸机、简易呼吸器）的操作方法；常用急救药品的药理作用、用法、注意事项。
②能规范化书写护理文书。
③掌握专科护理常规、技能及疾病健康教育。
2、培训方法：
①各科护士长根据护理部制定的培训内容，结合实际有计划安排自学或科
内组织学习。
②熟练掌握基础护理22项操作（详见规范化护士培训手册）。
③组织提问：各科护士长每半个月至少一次提问，提问内容可以多样化，
如专科护理、安全护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、风险防范措施等。
④
组织考试：各科护士长每季度按护理部的部署，组织基础护理操作考
试、专科理论知识与技能考核，考试成绩记入规范化护士手册。
二、 继续教育培训
（一）对护师的培训
1、培训目标：
①具有综合护理能力和专科护理技能（监护、康复、健康教育等进行定向
培训，可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学科研或管理才能，达到主管护师任职水平。
②具有较扎实的基础理论和专科理论知识及熟练的护理技能。
③熟练掌握对危重病人的观察方法，并掌握急救技能
④掌握本专业新知识、新技术、能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行心身整体护理。
⑤具有一定的护理管理及教学能力。
⑥每人每年撰写护理论文一篇。
2、培训方法：
①多安排危重病人的抢救配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。②担任护生及进修生的带教工作。
③参与护理科研工作。
（二）对主管护师的培训
1、培训目标：
①具有扎实的基础理论知识并精通专科护理理论及技术。
②能解决本科护理业务上的疑难问题，指导危重、疑难病人护理计划的制定、评估与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用。
③具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科护理查房工作。
④具有科研能力，能写出一定水平的论文。
⑤逐步达到副主任护师的任职条件。
2、培训方法
①护理部组织系统讲课，聘请院内外专家授课，学习护理新业务、新技术、新知识。科室有计划地安排讲授常见病的防治、康复、护理知识等。
②有计划的选送人员到院外短期学习。
③负责参与临床带教工作。
④每年每人写出1-2篇护理论文。
⑤每季度结合院内学习内容进行考试，成绩记入个人技术档案。
（三）副主任护师的培训
1、培训目标：
①在护理部领导下，能够负责指导全院护理、科研、教学工作。
②指导本院疑难病人护理计划的制定，组织指导疑难病人护理查房、会诊
及院内护理技术讲座。
③组织并指导主管护师的查房，不断提高护理人员的业务水平。
④了解国内外精神科专科护理的发展动态，努力引进先进技术，用于临床实践，从而促进护理专科发展。
⑤担任科室专业授课及临床带教工作。⑥组织制订护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文。
⑦向护理部提出对全院护理工作、护理队伍的建设、业务技术和组织管理等方面的意见。
2、培训方法：安排全院性护理查房、护理业务学习，不断提高护理水平；拟订教学计划并负责授课；负责参与临床带教工作；协助护理部做好主管护师的晋职、晋级的业务考核工作。
三、急救知识及技能的培训
1、各科室进行急救知识和抢救仪器的应用技术培训与考核，如：抢救生命技术的流程、护理应急预案及程序、心肺复苏术、心电监护、呼吸机应用、电动机洗胃法、密闭式输液法、氧气吸入法、吸痰法、噎食的急救等。组织学习常用急救药物的药理作用，并能正确及时应用。
2、门急诊科的护士重点培训各抢救仪器和“五机”、“八包”的应用。
3、全员CPR培训与考核合格率达100%。
四、专科护士培训
选送人员外出短期培训。全年计划安排护理人员4-8名到上级医院短期培训。
五、护理管理人才培训
1、选派4-8名护士长、护理骨干外出参加培训学习，不断增进新知识、新理论，以带动护理质量的提高。
2、拟举办1期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技术及护理服务中人文关怀，当今社会人群对护理服务的要求，护理工作展望等。

4. 如何落实分级护理制度ppt

https://wenku..com/search?lm=3&word=%C8%E7%BA%CE%C2%E4%CA%B5%B7%D6%BC%B6%BB%A4%C0%ED%D6%C6%B6%C8&org=0

5. 请问，护理分级制度的内容是什么

护理分级制度的内容：分级护理的四个级别类型和分级的标准，以及各个护理级别的护理要求。

一、分级护理的四个级别类型：特级护理、一级护理、二级护理、三级护理。

二、分级的标准

分级护理是根据对病人病情的轻、重、缓、急及病人自理能力的评估，给予不同级别的护理。

1、特级护理：

（1）病情危重随时需要抢救的病人。

（2）各种复杂和新开展的大手术的病人。

（3）各种严重外伤和大面积烧伤的病人。

2、一级护理：

（1）病重、病危、心、肝、肾功能极度衰竭，需严格卧床休息，生活不能自理者。

（2）各种大手术、内出血、高烧、昏迷、休克或外伤。

（3）瘫痪、惊厥、子痫、晚期癌症的病人以及早产儿。

3、二级护理：

（1）病重期、急性症状消失，大手术后病情稳定、骨牵引、卧石膏床等生活不能自理者。

（2）年老体弱或慢性病，不宜过多活动者。

（3）一般手术后，轻型先兆子痫。

4、三级护理：

（1）轻症、一般慢性病、手术前检查准备阶段、正常孕妇。

（2）各种疾病恢复期，可以下床活动，生活可以自理。

三、各护理级别护理要求

1、特级护理：

（1）病人安置在抢救室或重病室，设专人护理或责任护士，做好心理护理，严密观察病情和生命体征，根据病情需要定时测T、P、R、BP.

（2）对病人做到七知道（床号、姓名、诊断、治疗、病情、护理、饮食）认真做好各项基础护理工作，严防并发症，确保安全。

（3）设特殊护理记录单，准确记录液体出入量，注意保持水、电解质平衡（根据病情）。

（4）备齐抢救药品、器械，定量、定位放置，保持性能完好。抢救室整洁、安静、工作有序随时配合医生抢救。

（5）做好抢救室清洁消毒工作，防感染。

（6）准确执行医嘱，认真完成各项抢救措施，严防差错事故发生。

（7）制定护理计划，并根据病人病情变化，提出护理问题和措施，做出效果评价。

2、一级护理：

（1）严格卧床休息，做到七知道，解决生活上各种需要。

（2）注意思想、情绪上的变化，做好周密细致的心理护理。严密观察病情，每15-30分钟巡视病人一次，定时测量T、P、R、BP，观察用药后反应及效果并记录。

（3）二十四小时内制定护理计划，做好各种记录。

（4）做好室内清洁消毒工作，保持室内空气新鲜，整洁卫生、防止交叉感染。

（5）加强营养，鼓励病人进食，加强基础护理（口腔、褥疮等），无护理并发症等发生。

3、二级护理：

（1）卧床休息，根据病人情况，可床上坐起活动。

（2）每1-2小时巡视病人一次，观察病情、特殊治疗和用药后反应及效果。

（3）做好基础护理，防止并发症。

（4）给予生活上的必要照顾，做到送水、送饭、送药、送便器到床边。

（5）注意营养调节，保证足够的热量，有利于疾病的恢复。

4、三级护理：

（1）每日测量T、P、R、BP二次，掌握病情和思想状况。

（2）督促遵守院规，保证休息，注意病人饮食，每日巡视两次。

（3）进行卫生宣传教育，产妇可进行妇幼卫生咨询。

6. 分级护理制度护理等级公示方法

现行护理分级是2013年卫生部发布的WS/T 431-2013《护理分级》

护理分级
3.1 护理级别
依据患者病情和自理能力分为特级护理、一级护理、二级护理和三级护理四个级别。

7. 请问：最新的分级护理制度内容

一) 特级护理
指征：
病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者；
重症监护患者；
各种复杂或者大手术后的患者；
严重创伤或大面积烧伤的患者；
其他有生命危险需要严密监护生命体征的患者。
护理要求：
① 严密观察患者病情变化，监测生命体征；
② 根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；
③ 根据医嘱，准确测量出入量；
④ 根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；
⑤ 保持患者的舒适和功能体位；
⑥ 实施床旁交接班。
（二）Ⅰ级护理
指征：
病情趋向稳定的重症患者；
手术后或者治疗期间需要严格卧床的患者；
生活完全不能自理且病情不稳定的患者；
生活部分自理，病情随时可能发生变化的患者。
护理要求：
① 每小时巡视患者，观察患者病情变化；
② 根据患者病情，测量生命体征；
③ 根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；
④ 根据患者病情，正确实施基础护理和专科护理，如口腔护理、压疮护理、气道护理及管路护理等，实施安全措施；
⑤ 提供护理相关的健康指导。
（三）Ⅱ级护理
指征：
病情稳定，仍需卧床的患者；
生活部分自理的患者。
护理要求：
① 每2小时巡视患者，观察患者病情变化；
② 根据患者病情，测量生命体征；
③ 根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；
④ 根据患者病情，正确实施护理措施和安全措施；
⑤ 提供护理相关的健康指导。
（四）Ⅲ级护理
指征：
生活完全自理且病情稳定的患者；
生活完全自理且处于康复期的患者。
护理要求：
① 每3小时巡视患者，观察患者病情变化；
② 根据患者病情，测量生命体征；
③ 根据医嘱，正确实施治疗、给药措施；
④ 提供护理相关的健康指导。