Ⅰ 图书馆如何对农村留守儿童提供人文关怀 王行
王行（成都市社科院，四川 成都 610023）
关键词：留守儿童；人文关怀；图书馆
农村留守儿童是指由于父母双方或一方外出打工形成的由父亲或母亲一人抚养，或由祖父母、外祖父母以及其他亲戚代为监护的小于15岁的孩子。由于父母长期外出打工，造成农村留守儿童的生活、教育及个性发展等都存在着潜藏的危机。对此，图书馆作为社会公共文化事业的组成部分，肩负有与其他社会力量一道去改善农村留守儿童生存与发展的文化环境、促使他们健康成长的社会责任，应当充分发挥其社会教育的职能，提供予农村留守儿童足够的人文关怀。
1 现今农村留守儿童的现状分析
父母的外出打工，令农村留守儿童生活在“残缺不全”的家庭中，得不到父母的关爱和教导，所产生的影响是复杂的、多方位的，主要存以下几方面：
1.1 亲情的缺失，身心健康令人堪忧
留守儿童长期与父母分离，因此生理和心理上的需求得不到满足，会出现一系列“留守综合征”，如：厌学情绪增加、学习成绩下降、性格孤僻、遇到小事易走极端等，这些严重地影响到了孩子身心的健康发展。
1.2 监护不力，教育难保证
在留守儿童的家庭中绝大部分是由爷爷奶奶等隔代亲人照看，由于体力、知识的有限，年迈的老人除了解决孩子吃饱穿暖的问题之外，基本不会与孩子进行心与心的沟通，更谈不上关心其学业。于是，大多数留守儿童的成绩并不好，并且选择在初中毕业后放弃学业外出务工。
1.3 疏于照顾，易于失足
近年来，农村留守儿童成为了青少年犯罪的高发人群，许多不法分子正是看中了农村留守儿童缺少家庭教育和监督，通过拉拢、引诱、欺骗等手段吸引农村留守儿童加入他们的犯罪团伙。
2 图书馆对留守儿童进行人文关怀的必要性
人文关怀是相对于身体关怀、物质生活层面的关怀之外的关怀，涉及的是人精神层面的教育。农村留守儿童作为一个特殊的弱势群体，令他们能健康地成长不仅涉及到个人的发展和家庭的幸福，而且还影响到社会主义新农村的建设与社会的和谐与稳定。对此，我们应当以高度的社会责任来感延伸图书馆的教育职能，通过提供文化服务进行文化关怀来缓解留守儿童成长的种种问题。
2.1 图书馆有助于丰富留守儿童的精神生活
留守儿童由于父母亲情的缺失，祖辈等监管人忽视与孩子心灵的沟通，往往导致孩子性格的缺陷和心理的障碍。而图书馆拥有多种多样的文献信息资源，可以为孩子们提供了丰富的精神养料，为他们打开一扇通往全新世界的大门，使留守儿童得以更好地了解外界的事物，滋润他们贫瘠的心田。期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在图书馆里的阅读与学习，也令留守儿童的人身安全得到了保证，不至于被社会上的不法分子蛊惑，以至于走上失足犯罪的道路。
2.2 图书馆有助于留守儿童增长知识，提高学习成绩
由于父母长期不在身边，无法在生活和学习上给予帮助，导致留守儿童在学习上有很大的困难。通过在图书馆里阅读书刊，欣赏音像资料，潜移默化地塑造了留守儿童良好思想道德品德和养成好的学习习惯，令他们也获得了在课堂学不到的知识。同时，在图书馆里的各年级课外辅导资料，都是留守儿童在学习中所急需的，可以帮助他们更好地完成家庭作业和课外学习，提高其学习的兴趣。
3 图书馆对农村留守儿童进行人文关怀的服务对策
3.1 政府应对农村留守儿童的阅读提供服务
国家和政府首先要认识到少年儿童阅读的重要性，并利用法律、行政的手段予以保障公共图书馆经费的供给，尤其是在财政拨款方面对农村留守儿童集中区域予以适当的倾斜，为我国少年儿童阅读提供法律、法规以及资金的有力保障。
在我国，农村公共图书馆的发展虽然存在着诸多不尽如人意之处，但是仍可以利用现有的馆藏，关爱农村留守流动儿童。例如：在农村中小学内设立留守儿童流动图书馆，在学校设立书刊借阅点，直接在学校开展图书的借阅活动，利用寄宿学生课余时间引导他们多读书，读好书。同时，市县的大型图书馆也应发展并为留守儿童提供更加健全的文化服务，市县的大型图书馆可以将馆藏资源进行科学配置与流转，实行馆校合作，使有关儿童学习、娱乐性的文献资料，免费为留守儿童或农村儿童服务。
3.2 提高和改善儿童馆馆员的服务素质
儿童图书馆的管理人员除了思想道德、专业知识和业务技能等方面的要求外，他们还必须要具有少儿教育，少儿心理学等方面的知识，从而培养少儿读者学会如何更好地利用图书资源。同时，更重要的是他们要有一颗深爱儿童的心，尤其是针对农村留守儿童读者，因长时间与父母分离，缺少情感和心理关怀，不同程度的存在着性格缺陷和心理障碍，这就要求儿童馆馆员不仅仅是提供借阅图书的服务，还要主动了解留守儿童的阅读需求，关爱他们的情感成长，引导他们学习阅读一些优秀的书籍，教育他们学会辨别书籍的优劣，使阅读变成悦读。
3.3 完善图书馆的服务内容及服务形式
在提供留守儿童阅读的同时，图书馆也要相应地举办形式多样的文化活动，以增添留守儿童来图书馆的兴趣。例如：针对留守儿童亲情缺失的现实，图书馆应加强心理教育方面的工作，有针对性地举办心理咨询、法律维权、成长规划等方面的专题讲座。定期邀请家庭教育专家举办亲子主题教育的专题讲座，让留守儿童与他们的监护人一同来加入，共同帮助留守儿童消除成长中的烦恼，学习中的困惑，人际关系中的疙瘩，生活中的苦闷。
同时，安全问题对于留守儿童来说也尤为重要。由于留守儿童自身在生理上没有足够的自我保护能力，心理上也缺乏防范意识，所以容易受到侵害，或者“学坏”。针对这一情况，图书馆还可以邀请公安干警、律师、医务人员给孩子们定期进行安全知识讲座、讲解《未成年人保护法》等相关的法律法规、演示急救常识、组织灾难逃生演习等方式使留守儿童及其监护人掌握一定的安全防护知识，提高他们面对危险时的临场应变能力。
3.4 以农家书屋建设为契机，加强为留守儿童服务
农家书屋不仅是社会主义新农村建设的重要组成部分，在满足农民朋友读书、借书的同时，还可以是众多农村中小学生特别是留守儿童的学习园地。农家书屋是农村最基层的图书馆，一般都是在行政村或自然村建立，很方便农村留守儿童看书学习，是他们课外学习文化的最佳场所。放学归家的中小学生（留守儿童）可以走进农家书屋，从读书中受到熏陶，感受读书的快乐，养成读书看报的好习惯。
总之，在我国城市化进程中，农村的留守儿童将是我国长期要面对的一个社会问题。他们正处于成长发育的关键时期，却无法享受到父母的关爱与呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，一些人甚至会因此而走上犯罪道路。
Ⅱ 图书馆管理员的岗位职责是什么
图书管理员岗位职责：
一、图书管理员应严格执行图书管理的规章制度。
二、回图书管理员要树立答为职工服务的思想、钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。
三、具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作方法，简化借阅手续，提高图书流通率。
四、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。
五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。
六、经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。
七、爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅鉴室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。
八、定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。
九、对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传教育工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。
十、认真做好防盗、防火、防潮、防虫工作，搞好书库、借书室、阅览室的清洁卫生工作。
Ⅲ 龙门县图书馆怎么样
简介：龙门县图书馆是国家二级图书馆，全国文化信息资源共享工程县级分中内心，广东容省立中山图书馆流动图书馆龙门分馆。龙门县图书馆图书总藏量为9万多册。2011年图书馆大力响应中央文艺“三下乡”号召，积极开展“送书下乡”活动，利用流动书乡车分别到龙田、平陵、沙迳等地开展图书进入社区活动，为农村群众提供了2000册图书，受到农村群众的赞扬。龙门县图书馆分别在龙田镇邬村小径村、驻龙门75706部队等设立流动图书服务点，为县基层文化建设共设立了八个流动图书服务点服务“三农”。 龙门县图书馆也积极参加“农家书屋”的建设，先后派出25人次为7个乡镇13家“农家书屋”整理分类各种图书和教育农家书屋管理员各种图书分类和管理的知识。
注册资本：10万人民币
Ⅳ 图书馆对孩子的心灵有什么影响吗
信阳市平桥区长台关乡卢岗社区的图书馆里，每到周末总能见到几个小朋友围着图书馆阿姨聊天的情景。孩子们喜欢到图书馆来，因为在这里他们可以跟图书管理员聊聊近期的开心事儿、聊聊自己喜欢的一本书、聊聊对远方父母的思念......这里已经成为了留守儿童们的心灵小驿站。
刘小朋友高兴的望着坐在身边的小伙伴说：“最近我在图书馆举办的踩气球活动中，认识了一个好朋友，我们经常约着一起做作业，一起参加图书馆的活动，一起到图书馆看书，我可开心了！”
余小朋友拿起自己喜欢的一本图书说道：“我最喜欢看这本《英雄人物故事》了，尤其是里面的大将军的故事，岳飞精忠报国、抗倭英雄戚继光、郑成功收复台湾......我长大了也要当一个威武的，厉害的大将军。”
......
瞧瞧这热闹的场面，瞧瞧孩子们的一张张笑脸，就知道他们在这小小的图书馆驿站里跟管理员和其他小朋友们聊的有多开心了。
平桥区各乡镇图书馆及农家书屋至开放以来，针对当地留守儿童较多，留守儿童心理问题亟待解决等问题，陆续开展了各类型的关爱留守儿童心理问题活动。平桥区长台关图书馆设立的留守儿童寄语墙、小天地，卢岗社区图书馆设立的留守儿童乐园，新集村图书馆设立的留守儿童心理辅导站，为当地的留守孩子们开辟了一个通过谈天、说话来疏导心理问题的小驿站。留守孩子们可以在图书馆里尽情地说出心中想说的任何事情，提出心中想问的任何问题，在这轻松愉快的聊天中心情也会变得舒畅无比呢！