生物培训心得体会

1. 学生物的心得体会怎么写

奋发读遍解剖图
生物学很变态

2. 初一上学期生物学习体会 300字左右

生物课是我们初中一年级学生新接触的一门学科，是一次神秘的旅行，让我们走进大自然的空间、探索人体的奥秘、访问微生物的世界。可是有些同学却不能适应它，对它感到陌生、茫然，仿佛生物是他们的敌人。

要想化敌为友，首先要上课时认真听好每一个知识点，要把书本上的知识变成自己的知识，把基本知识掌握，以便在做题时灵活运用。上课时应该跟着老师思路走，认真记笔记，对每个知识点了解透彻，老师讲解习题时，更要仔细，弄懂为什么要这样做，以及会做错的原因。如果能在每堂课四十分钟就把以上几点都做到，那就很不错了。

当然不是人人都可以做到那样的，如果不行，你就要多加时间去了解它。课后去问老师、同学，看参考书。多在不懂的地方花时间，认真做作业，不要抄袭，要通过自己思考得到的答案才是最有用的。就算错了你也会对这道难题更透彻，不要保证下次不会再错。

兴趣是最好的老师，你如果对它产生浓厚的兴趣，它一定也愿意和你成为好朋友。如果你一上生物课就感到乏味，当然也学不好。

生物是属于理科，不要你花时间去死记硬背，只要你理解了其中的知识，记背起来就不是难事。做题目也是有一定的方法，要把知识从记忆中提取出来，把中间的概念、公式拿出来，看清题目的要求、条件，经过大脑的逻辑思维去思考，最终得出答案。而且要注意不要写错别字，不要漏题，一些题型没有看清的错误不要犯法。

考前的复习也是最重要的，虽然临时抱佛脚是没有用的，但如果在考前认真复习，你还是能把生物考好的。制定一个复习提纲，把每个单元要记背的图画后，标上结构。我还把每个单元的知识点，要记背的重点制成一个表格。反复记背，理解各个结构的功能变化、意义以及公式，还要在图上记住它们的位置。这样理解加记忆三遍左右，达到了以上几个要求，相信生物考试你就能笑着去面对它。

考试的心态要调整好，你应该以乐观、平静去看待这次考试。你和它就像朋友一样，帮助你共同完成这次考试。

我们相信，只要你上课认真、作业自主、反复复习、心态良好、考试仔细，你也一定能跨过这道坎，不再为生物考试而担忧。

3. 七上生物学习心得500字

人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人类起源与发展的示意图：7下P5
300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人
1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9
生殖过程：7下P10
分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19
食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24
维生素：7下P26
食物在消化系统中的变化：口腔是消化系统的开始部分，里面有牙齿、舌和唾液腺。唾液腺有导管，它所分泌的唾液通过导管进入口腔。
消化系统的组成和功能：7下P32
消化系统：消化道：一条很长的管道。消化腺分为两类：有的是位于消化道的大消化腺，如肝脏；有的是分布在消化道内壁的小腺体，如肠腺。
营养物质的吸收：食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖、氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。
食品的合理营养、食品安全：7下P37
呼吸系统：人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构和功能。
呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道。
呼吸道的作用：气体的通道，对吸入的气体进行处理，使肺部的气体温暖、湿润、清洁。
肺与外界的气体交换：肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两页，右肺有三叶。在你不知不觉中，你的肺在有节奏地呼气和吸气。
肺的运动模式图：7下P49
肺泡和血液之间的气体交换：7下P50
一个人一天要呼吸两万多次，每天至少要与环境交换一万多升气体。
血液的组成：血液是由血浆和血细胞组成的。在两层交界处，有很薄的一层白色物质，这是白细胞和血小板。
血浆：运输血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
血细胞：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。血液分层后，红细胞在下层，呈红色，白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。
红细胞：血细胞中数量最多，两面凹的圆饼状，没有细胞核，有血红蛋白，血红蛋白可以运载氧气。
白细胞：有细胞核，比红细胞大，可以穿过毛细血管壁，包围，吞噬细菌。
血小板：最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则，可以释放与血液凝固有关的物质。
动脉、毛细血管、静脉：7下P67
心脏解剖图：7下P68
心脏工作示意图：7下P69
血液循环模式图：7下P70
体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径叫做体循环。
肺循环：流回右心房的血液，经右心室压入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房，这一循环途径称为肺循环。
体循环是血液从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，于是组成了一个完整的血液循环途径。
1900年，奥地利科学家兰德斯坦纳发现血型。
输血关系表：7下P76
肾：形成尿液的器官。每个肾包括大约100万个结构和功能单位，叫做肾单位。每个单位由肾小球、肾小囊和肾小管等部分组成。
肾的内部结构示意图：7下P81
尿的形成图：7下P82
膀胱：暂时储存原尿。
眼球的基本结构和功能：7下P89
视觉形成的过程：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔，晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落到视网膜上，形成一个物象。视网膜上有对光敏感的细胞。这些细胞将图象信息通过视觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了视觉。
耳的基本结构和功能：7下P93
听觉形成的过程：7下P94
神经系统的组成部分：神经系统是由脑、骨髓和它们发出的神经组成的。
神经系统的组成和功能：7下P98
神经元：神经元又叫神经细胞，是构成神经系统结构和功能的基本单位。人体内有数以亿计的神经元。
神经的基本调节方式是反射。
反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。
松开放手馒头示意图：7下P102
人体通过各种简单或复杂的反射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速做出适当的反应。
构成内分泌系统的主要内分泌腺：7下P106
人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。

4. 认识生物的学习感悟200字

细胞学说的内容中提到“一切动植物都由细胞发育而来“。不少教辅已经开始解读专这一句话了，认为施属莱登和施旺一个动物学家一个植物学家，两个人分别研究了动物和植物，因此教材这样讲，并且大加引申认为施莱登和施旺没有研究过微生物。

这一说法听着很有道理，但是却是站不住脚的。在施莱登和施旺的年代，对于生物分类的认识，还是建立在林奈分类学的基础之上。而研究分类学的历史，我们知道林奈把当时的生物就统分为两界，在这个两界系统中，一种生物，要么是动物，要么是植物，不存在第三种选择。

直到1866年，海克尔才提出一个三界的分类系统，新引入了原生生物界，而施莱登和施旺早在此之前就已经形成了他们有关细胞学说的主要内容，我们有充分的理由相信施莱登和施旺的细胞学说中的”一切动植物“实际上就是当时认识的”所有生物“，并不是我们现在分类学意义上的动物和植物。