河北省村组织书记万人培训心得

① 农村书记培训心得体会

一、要进一步争取各级党委、政府的重视。各级党委、政府领导的重视，是XX活动顺利推进并取得实效的有力保障。
二、要进一步深入发动群众。群众是XX活动的受益者，更是XX活动的参与者。群众发动得好不好，群众参与的积极性高不高，直接影响、甚至决定“三万”活动成效。要进一步通过各种媒体，运用各种手段，加大宣传力度，营造浓厚氛围。
三、要进一步抓好基层党建工作。农村基层组织既是农村各项建设事业的组织者、推动者，也是党和政府联系群众的纽带。基层党组织凝聚力、号召力、战斗力的强弱，直接关系着一个村的经济社会发展好坏。
四、要进一步抓好产业扶贫。村无产不兴，民无产不富。发展产业是解决贫困问题的根本之策、活力之源。
五、要进一步加大检查督办力度。要把XX活动与全省正在开展的“两学一做”活动紧密结合起来，进一步抓好驻村工作队的作风建设和日常管理，严守工作纪律，建立工作台账，落实目标责任，切实树立机关干部为民务实清廉的良好形象。
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② 如何破解农村村支书队伍太老难题

农村党支部书记是村领导班子的带头人，是村党支部发挥领导核心作用的关键，是为群众谋利益的“领头羊”。

走访全国多地农村调研了解到，当前，在大力实施乡村振兴战略的背景下，村支书队伍存在年龄老化问题突出，乡村综合治理能力整体较弱，治理经营兼善型干部总体欠缺等不容忽视的问题。

能力水平仍需提升

当前村支书队伍能力建设面临的最大困境，是结构老化问题突出，且呈现加剧趋势。本刊记者在调研中发现，山东、辽宁等地很多老支部书记一干几十年；河北省2016年对13个乡镇276个村的解剖分析显示，55岁以上的村书记占46%，60岁以上的占26.9%。陕西镇安县154名村书记中，35岁以下的占2.6%，60岁以上占31%。

从全国范围看，2016年，60岁以上的村支书占比明显高于35岁以下的，二者分别占比9.9%和5.7%，且分别比2012年增加3个和下降0.8个百分点。即便在相对发达地区，老龄村支书占比依然不低。北京、山东、广东等11个省区市60岁以上村书记占比超过10%，其中天津市达19.1%，山东为17.6%。

部分村支书知识水平不高，致富带富能力不足。相关部门统计数据显示，村支书初中及以下学历的，天津、陕西、内蒙古等15个省区市占比超4成。广西田阳县152名村支书中，初中及以下学历58人，占38.2%；大专以上学历仅有5人，仅占3.3%。

多位受访基层干群反映，有的村支书思想较为保守，带富能力不强，推进工作效率不高；有的习惯当“传声筒”“依葫芦画瓢”，服务群众能力不强。例如，在支部传达十九大精神时，有的村干部“只能领读、无法解读”。

本刊记者调研还发现，在一些贫困村扶贫还存在“包办”现象，“第一书记”、扶贫工作队撤走后，村支部能否“自立”成为当地群众的担忧。

优化来源配好育强

选对一人，造福一方。解决农业农村农民问题、党的富民政策具体落地问题，离不开农村党支部书记带头引领作用的发挥。面对乡村振兴战略提出的新的更高要求，继续把“党性强、人品好、能带富、会治村、威信高、自身廉”的村支书选出来培养好，成为当前村支书队伍建设的关键。

受访基层干群建议，拓宽渠道、打开通道，让村支书的来源更加优化。可将选用视野扩大到农村致富能手、外出务工经商能人、回乡大中专毕业生以及党政退休干部、复退军人、村教村医等群体中去，广聚良才。

另一方面，拓宽选拔范围，对人口少、范围小、村干部难选的村，可以通过适度规模的并村，整合力量，选优村干部；优化选任条件，对合适的村干部人选，放宽任职限制，利用户口迁移、不设年龄上限等措施，宽口径选人，合适即用。

多位基层组织部门受访干部认为，适度扩大村支书选任范围也为严划资格“红线”提供了空间。

探索建立成体系的村支书培养、选拔、考核评价、激励机制，条件成熟的地方可试点 村支书职业化。健全多种形式的教育培训制度，培训经费列入本级财政年度预算；进一步建立健全从高校回引本土大学生机制，在农林水等高校、职校定向培养村干部机制，以及县乡统筹、公开选聘、集中培养机制。

同时，建立完善考核奖惩制度，实行村党组织书记目标责任制，对群众满意度低的村支书，上级组织要及时介入或作出调整；建立关怀保障制度，让村干部在职有合理待遇、正常离任无后顾之忧。

优化配强村支书队伍，还需强化基础运行保障，加快壮大村级集体经济。《瞭望》新闻周刊记者走访的多个村庄，因集体经济薄弱，无钱办事问题突出。部分基层组织部门干部认为，村里没有集体经济，就没有吸引力和凝聚力，带动致富能力差，更加难以实现脱贫。

他们建议，进一步健全以财政投入为主、资金稳定、管理规范、保障有力的村级组织运转经费保障机制，在目前基础上逐步提高最低标准。财政建立专项资金，以补贴、奖励等方式对不同类型的村给予支持，重点是财政保障“托底”，对发展村级集体经济突出的村适当奖励。

③ 村干部党校培训心得体会

第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作版，自觉遵守课权堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
第二，改进了学习方法。为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟；对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书；每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛，还获得了特金奖。

④ 村党支部心得体会作文1000

一是要加强村“两委”班子建设，提高战斗力和凝聚力。通过培训会上团队组建展示环节，我进一步认识到团队建设的重要性。建设一支好的村“两委”班子，要全体成员共同努力，加强沟通和协调，心往一处想，劲往一处使，团结一心，增强凝聚力和战斗力，这样才能更好的在农村事务中发挥“两委”班子的战斗力，从而保证村内各项事务的顺利进行。
二是要加强党员干部的培训，发挥党员和村民代表队伍的协助作用。农村工作的开展只靠村“两委”是不够的，更需要党员和村民代表的支持和协助。村“两委”在开展村务工作的过程中，应利用好党员和村民代表这些得力的“助手”，用老党员和老代表的威望，做好群众工作。因此，我们在平时的工作中，多对党员和村民代表开展各种农村政策知识的培训，多与他们沟通，让他们向群众宣传政策知识，为村务工作减轻阻力。
三是要规范村务运行，保证公开透明。现在许多村面临的主要问题是村民对村干部失去信心，认为村干部总是“关着门”做事，做什么事、花多少钱，都藏着、掖着，公开透明度较低，进而导致干群关系紧张，出现针对村干部的上访隐患。培训会上，讲师对请示报告制度、农村“三议四办”工作机制、村务公开以及农村党组织星级动态管理等农村政策知识进行了详细的讲解。作为一个连续多年任职的村党支部书记，我要带领其他村“两委”干部深入学习这些工作制度。在村务工作中，以这些制度为准则和依据，规范村务运行，切实做到村内各项事务实现公平、公正、公开。

⑤ 哪个地方3年培训5万农村党组织书记

河北"万人示范培训"3年培训5万农村党组织书记

“万人示范培训”由省委组织部组织实施，省里12个涉农部门和单位共同参与，抽调骨干组建了180余人的省级教学师资库，统一调配，全省巡讲。

“以往的培训，理论性强，针对性差，农村干部听报告时间长了直想打瞌睡。”如何听得懂、学得会、用得上？培训班探索了“基地培训模式”，全省布局，全国选点，确立了安徽小岗村等17家省内外培训基地。

同样地处太行山深处，邢台市前南峪村和邯郸市后牧牛池村，自然条件、资源禀赋相近，却有天壤之别。前者经济发展、村民富裕，被誉为“太行山最绿的地方”；后者收入微薄，生活艰难，是远近闻名的穷山沟。2015年春天，后牧牛池村村支书刘留根参加了在前南峪村举办的示范培训，深受启发。回村后，他确定了发展新思路。很快，杂草丛生的荒山变成了满眼经济作物的“金山”，靠天吃饭的贫瘠旱地变成了可以灌溉的肥沃农田……2016年，村党支部从北京人民大会堂捧回了“全国先进基层党组织”奖牌。

村庄当教室，大地做课堂。培训班把党建示范点、产业园区、农民专业合作社、产业协会作为课堂，通过现场授课、实地观摩、经验传授、座谈交流，增强培训的针对性、生动性和实用性。

如何让课程更加符合村干部的口味？培训班安排熟悉农村工作经验丰富的优秀县委书记、乡镇党委书记和村支部书记走上讲台，现身说法，说农民话、讲乡村事，让学员们“带着问题来，带着答案走；带着想法来，带着办法走”。

滦平县周台子村作为省级培训基地之一，两年来承办了16期培训班。村支书范振喜最得意的是在村史馆介绍本村的发展历程：“以前，咱村人均收入不到400元，村集体还有8万元外债。现在集体资产数十亿，农民人均纯收入已过万。我愿意把积累的经验和体会讲给更多的村支书，让更多的乡亲们富起来！”

从“集体漫灌”到“精准滴灌”——因地制宜 因村施策 因人施教

“河北有7366个贫困村，脱贫攻坚任务艰巨。村党组织责任很重。2016年我们聚焦抓党建促脱贫，举办了40期精准脱贫班，对全省所有贫困村党组织书记进行培训，重点讲解脱贫目标、扶持政策、思路方法，提升他们脱贫攻坚的信心和能力。”省委组织部副部长谢振学说。

一把钥匙开一把锁。省委组织部坚持“以农为主、以地为主”，科学设计培训内容，量身打造课程体系。

2016年5月，沧县干河村美丽乡村建设启动，清拆难题让村支书王林生直挠头。带着疑问，他参加了省委组织部在浙江举办的“美丽乡村建设主题班”，“如何发挥农村党员的先锋模范带头作用，怎么做群众工作，我在这个班上学到不少招数，回来后清拆难题迎刃而解，我把清拆的心得体会写成60篇日记，电视台还来采访我哩！”