中职生技能大赛培训计划

『壹』 中专生能参加一些技能大赛的活动

中专生当然可以参加一些技能大赛，而且如果有组织的话都可以去参加，这个不仅可以锻炼自己的学习能力，还可以参加自己社会经验的能力。

『贰』 中专生参加文秘技能大赛的三分钟自我介绍怎么写，范文

我在范文部落 找的一篇，你看下，参考一下

我叫xxx,1988年6月6日出生，20岁，来自XXX,齐鲁内大地给了我直爽的性格，容但又不失稳重，后来不远千里来到XX这个城市求学。

来到中专学习的事实和我的理想有很大的出入，难免有些郁闷，但在一段时间后，我认真了事实，很看好汽车业。21世纪是内燃机的世纪，这句话一点都不假，随着汽车的展，它为21世纪插上了腾飞的翅膀，后来，我开始对汽车产生兴趣，用心钻研，三年的中专就是在不断的培养兴趣，不断的学习进步中度过的。

三年的中专生活有如过眼云烟，一去不返，唯一留下的就是我的知识和技能，现在的我将要走向我所热衷的岗位，面对当今激烈的人才竞争，我很清楚自己知识有限，但我更清楚我有着不甘落后的精神和不断学习、不断提高的愿望。我拥有自己年轻和执着的事业热情，我相信我会做的更好！我需要一个机会，一个展示自己、锻炼自己的机会。请给我一次机会，让我一展抱负。“十年磨砺锋利出，宝剑只待君来识”。再苦再累，我都愿意一试，“吃得苦中苦，方为人上人”，在工作中，我一定会是一位尽责尽责、优秀的员工。

恳切您给予一次让我高飞的机会，谢谢！

『叁』 中专生参加技能大赛对自己有好处吗

当然有好处！聊聊外面的世界，拓展自己的眼界，也会让自己的想法发生改变

『肆』 老师给我报了全国职业技能大赛，但是为什么是高职组比赛项目，我是三年制中专生啊，怎么自己取消报名急！

可以不用取消，因为今年因为疫情原因停赛了，全国职业院校技能大赛执行委员会回下发的《全国答职业院校技能大赛改革方案（征求意见稿）》信息量巨大，其中涉及多项重大改革与调整。
其中有几条值得关注：

1、2020年停赛一年，20

21年起每两年举办一次。

『伍』 中专PS技能大赛有啥办法能迅速提高自己

任何学科没有任何办法能速成，如果速成一定会迅速忘却，并且功力不够深厚。
看视频教程速度快一点。

『陆』 中职生汽修专业技能大赛那个简单一点

两大机构五大系统都是可以的。

『柒』 中职生技能大赛有年龄限制吗

22周岁以下，别听楼上的说别去，只要专业对口，成绩优秀，就算选拔赛水很深，但是面对世界级的技能比赛，组织者也不敢真的埋没优秀人员，让技艺不高超的出去在国际给中国丢人。

『捌』 我是一个中职生，我参加过中等职业学校自治区技能大赛，并获得了奖项（升本技能免考），但本人更倾向大专

不管是本科还是大专，主要的是选择对的专业，就是你比较倾向学习什么，兴趣才是最重内要的。但外容界一些地方会看中些本科，如果现在大专和本科都有你想要的专业，那就本科吧。如果是大专才有，那你以后可以考虑专升本。

『玖』 我是一个中职生学校有一个技能大赛活动,我很想参加但是要写申请我不会写我是汽修专业希望大家帮忙谢谢

经过坚持不懈的努力，现已逐步形成集高职（专科）学历教育、职业培训与技能鉴内定、容本科函授教育、本科远程教育、对外汉语教育、对外合作办学为一体的多层次、多元化办学格局。学院现设有国家第37职业技能鉴定所、全国公共英语等级考试考点、全国计算机等级考试考点、全国国际商务单证员培训中心、全国外贸跟单员培训中心、海南省出国劳务人员培训中心（海南省唯一的培训基地与考点）等职业技能鉴定、职业培训和岗位培训机构，开展多形式、多层次的职业技能培训和岗位培训，近几年培训人数逾万名。还分别与美国伊利诺东联学院、澳大利亚塔斯马尼亚洲教育部联合办学，成功输送了数十名学生赴美学习。还与美国北美集团、丹麦哥本哈根大学、澳大利亚西澳洲中央技术教育学院等达成合作意向；2007年11月，根据我院与丹麦弗雷德里克斯伐克学院所签定的合作协议中确定的“双方将开展定期的师生互访和短期培训活动”约定第一批丹麦学生到我院来进行短期培训和开展文化教育交流。。

『拾』 如何做好中职学校技能大赛工作

一、学校重视，同事合作，充分准备
1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。
2、学校领导的重视，老师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训提供了投影仪及培训场地，同时专业老师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。
二、报名踊跃，参与积极
自活动宣布开始，各部就积极激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。
三、活动精彩，令人回味
比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分老师都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续；最后进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位老师与学生，掌声久久不息。比赛结束后；李东雄老师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自己的实践能力。此次大会圆满地落下了帷幕。
四、不足之处，努力方向
1、比赛之前虽然对比赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的比赛中我们应对工具进行严格的检修，而且要有备份的工具。
2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自己的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。
3、试题的保密工作及其评分准则不够完善。
五、活动结果及意义
丰富了学生的校园文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作能力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了老师和同学们的一致好评。