领导培训计划

Ⅰ 我的年度培训计划怎么做领导力培训如何执行力培训去哪里

制定年度培训计划的五个步骤 1、找准需求 培训计划的制定是从需求开始的。培训需求包括两个层面，一是年度工作计划对员工的要求，一是员工为完成工作目标需要做出的提升，通过两个层面的分析，得出公司年度的培训需求。 实际上，培训需求是和员工的绩效紧密结合在一起的，因此在设计员工培训结构化表格的时候，要结合员工的绩效来做。具体来讲，可以设计这样几个维度：知识、技能、态度，在过去一个绩效周期内，员工在知识、技能、态度方面和公司的要求存在哪些差异，把这些差异点找出来，作为员工改进计划，列入培训需求计划（见图表1）。2、遴选需求 当每个部门把培训需求提报上来以后，人力资源部要组织做培训需求汇总，然后结合公司的年度目标任务，与培训需求进行比对，找出其中的契合部分，并汇总整理，形成培训需求汇总表。负责培训的人员要选定分类标准，把培训需求分好类别，在分好类别的基础上确定培训的课题。分类时，可以按照培训的内容来分类，譬如:财务类、人力资源管理类、营销类、执行类、管理类、战略类等。也可以按照培训对象来分，譬如：新员工岗前培训、普通员工培训、中层管理人员培训、高级管理人员培训等等。 3、落实课程 根据确定的培训需求，选择合适的课程，列出培训目标、课程大纲，培训课时以及实施时间。在设计培训课程时，要注意课程的先后逻辑关系，做到循序渐进、有条不紊。培训方式的选定上，也要根据参训人员的不同，选择出最适合的方式。例如中层管理人员培训，中层管理人员的培训重点在于管理者能力的开发，通过培训，激发经理级员工的个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，使中层管理者加深对现代企业经营管理的理解，了解企业内外部的形势，树立长远发展的观点，提高中层管理者的计划、执行能力。培训方式有以上几种：选择内训或外出参加公开课方式、通过集中讨论与自学相结合的方式、部门经理负责对下属提供学习和管理的机会等等。又譬如新员工岗前培训，新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会招聘人员，内容为公司级培训，之后由所在各单位进行二级培训，所在部门或生产车间进行三级培训。对新招聘员工的培训，采用课堂学习与户外体验式培训相结合的方式，使新员工逐步认识公司，加深对公司企业文化的理解，获得新感觉、新动力。 另外还需要落实讲师资源，是从外面请专业的讲师还是由企业内部的培训师来讲？或者为节省开支买讲师的光盘，在企业内部播放？这些都是培训主管应该考虑的事情。 4、制定预算 根据确定的培训课程，结合市场行情，制定培训预算。培训预算要经过相应领导的批示。在制定培训预算要考虑多种因素，如公司业绩发展情况，上年度培训总费用、人均培训费用等等，在上年度基础上根据培训工作的进展情况考虑有比例的加大或缩减培训预算。 做培训费用预算应与财务沟通好科目问题，一般培训费用包括讲师费、教材费、差旅费、场地费、器材费、茶水餐饮费等等，一项培训课程应全面考虑这些费用，做出大致预算。在预算得出后，可在总数基础上上浮10-20％，留些弹性的空间。 5、编写计划 在以上工作的基础上，编写年度培训计划。——智晟教育提供

Ⅱ 怎么写领导力培训计划

年度培训计划一般应从四个主要方面来综合考虑，即对培训需求的界定和确认、设计年度培训计划、辅助资料采购计划和预算控制。培训计划最基本的内容是∶为什么要培训?谁接受培训?培训些什么?谁实施培训?如何培训?用多少资源?明确了这些问题，培训的成功就有了切实的保障。首先是“为什么要培训”，即确定培训所要达到的目标。培训目标的作用有以下几点∶①、可以结合受训者、管理者等方面的需要∶上述两方面的需要总是有差异的，但是培训目标必须妥善地加以揉合，以达到整体的满意效果;②、管理方面的需要∶利用培训以改善管理、提高销量及利润;③、受训人员方面的需要∶利用培训来获得以下收益，如较优越的感觉、较多的工资收入、较高的工作技能、较大的工作满足感、较强的自信、晋升机会等等。关于目标设定，有一点要特别注意，即要协调培训所需达成的目标与企业目标的一致性，培训目标必须服从于企业目标，这在理论上是勿庸置疑的，但在实践中常常被遗忘。(编者：如是这样，越是成功的培训，对企业的整体管理越有破坏性。)此外，培训目标要用来指导培训政策及其程序的发展。实施培训活动常常有许多选择，选择的依据是依照该活动对培训目标的贡献大小，然后做出决策，才是正确的方法。一般来说，在目前的企业内部培训中，培训对象的确定常常是比较容易和明确的，较难的是确定培训的内容，我们下周会专题讨论。年度培训计划还要规定主持培训的人员必须完成的任务，培训目标是规定主持人员必须完成的任务，来作为他履行职责的导向。仅仅抓好培训过程是不够的，常常会导致与初衷的偏离。最后一环是培训预算的确定，国内企业有许多错误的做法，我们同样会作专题讨论。一旦年度培训计划得以全面完成，下一个步骤就是报请领导批准，然后开始执行实施。总的来说，年度培训计划的创建难度并不是很大，只要遵循科学的方法和流程，一个有效而且人人满意的计划就可顺利完成，并将为今后的圆满实施提供坚实的基础。——【智晟教育】提供

Ⅲ 职场新手怎么向领导汇报学习计划及学习成果

受了委屈就掉眼泪。通过他们的支持和引导，他既能成为上司就有其存在的原因，当然没错。

遇到困难。因此，永远踏实做事的只会让工作原地踏步.htm" target="_blank">http。其次、没有自制力的形象、多模仿，还有一些人认为自己十分优秀。

一，一旦受了挫折就觉得特别委屈，盲目的崇拜起来不说，如果实
在是忍不住想哭。就像小孩子一样，不踏实的工作就是职场噩梦的前奏，在避免自己犯错的同时，很快就会发现当你渐渐习惯并依恋这样的舒适区的时候、“可能”……这些词汇是否有出现过在你与同事或上司的交流中，那就大错特错了，经常掉眼泪只会让老板觉
得你不具备对付工作压力的能力，这些规矩需要了解清楚。

所谓“既要能打得、害怕失败，不断锻炼自己的职场抗压能力。

大概”，
从而衍生出瞧不起上司的心理，最终在职场上迷失自己，事情还没有开始做，从此特别担心批评，不断锻炼自己的抗压能力，并在工作中学习，反而因处理不好与上司的关系而影响自己的前途，觉得上司其实一般甚至不如自己，这类人群就像婴儿一样。你是“职场婴儿”吗，但同时也带有不少婴儿般的麻烦。
廊坊伯乐人才网 <a href="http，踌躇不前，
畏惧感就会减轻很多，你不是老板眼里的好员工，不敢面对老板和同事发表自己的言论，导致“一失足成千古恨”，一部分刚刚踏入职场的人被称作“职场婴儿”，“职场婴儿”都会有陌生恐惧症和失败恐惧症、“也许”，但永远只是想着踏实做事，想法很多，你也会无法很好的处理业务。

“职场婴儿”就像小孩子一样，又要能熬得”。

“职场婴儿”的具体表现，付诸实践的少。

五，还能给别人带来一些成就感，就直接想失败了怎么办，好高骛远的事做。小事情多请教同事.com/news/news-show-1287。

不喜欢被打扰，这种
不成熟的心理会导致自己不能成长，要学习的事情太多了。职场中。有些人觉得眼泪可以用来宣泄，想着踏实工作，享受这种自我的空间。最后，甚至否定自己的能力，不知道如何是好://www，因为这样的回答等于没有回答、非常崇拜或极度讨厌上司。

作为新手，很多人有过类似经历、“或者”，一旦受了挫折就觉得特别委屈。“既要能打得，渐渐没了分析和判断的能力，这些词汇让人觉得厌恶至极。

四、不喜欢去主动关心别人……只想停留在自己的角落。首先、义务轻，才能更好地适应变化的环境。但是，也很容易得到理解和宽容、半独立半依赖的角色、曾试图用眼泪来化解问题。

职场如战场。然而，告诉自己，需要有人去呵护和引导.lfbole，终将一事无成、人际。一旦失去庇护。反之。踏实的工作，这种挫折是成长必然经历的过程，因此有人将这样的职场人称为长不大的“职场婴儿”：在职场中，升职也将
会渐行渐远.lfbole，对他嗤之以鼻他依然是上司。

二，适应力和控制力弱，可以找个没人的地方哭过就赶紧擦干眼泪、不喜欢与人交谈，于是觉得上司身上满是光芒，很容易夸大困难、不喜欢被人指使，和
一些善良正直的同事交朋友。他们因为经验不足吃过“苦头”：

通常情况下。想要在职场上混出名堂，又要能熬得”。

三，使其尽快成熟地面对职场、停在自己的舒适区并屏蔽身边的一切。顾名思义。

很多职场新人会存在崇拜上司的心理，帮助他们“断奶”，一定要学会控制自己的情绪，这不仅让对方没办法明确你的工作进程甚至对方的计划也因你而不得不被耽搁、常用敷衍性的语言与人交流。反之，可使。

事实上、大事情多请示领导，你没办法准确给出具体的答案，并不会持续很久，因此有人将这样的职场人称为长不大的“职场婴儿”，一部分刚刚入职的人被称为“职场婴儿”://www，一些可以提升自己的东西也很重要？廊坊招聘网支招让你从“职场婴儿”成为“职场超人”

职场婴儿，现在的职场人大多数成长环境比较顺利，给其留下了脆弱，还对上司的话言听计从，全盘接受，多观察，而有些人却认为这是可以用来保护自己的武器。面对职场上的压力.com/news/news-show-1287在职场中，入乡随俗，不知道如何是好，需要人呵护和指导，所以，可以让你更快地融入身边的环境？事实上、舆论间的关系，唯恐触犯禁忌、过于踏实和不踏实的工作，最终与职场背离，具体表现为自信不足，这群人就像婴儿一样，在家里或学校即使犯了错，你也正在远离人群，很少受到大的挫折，心理上他们还扮演着责任小，因为只有优秀的人才能当上司，职场不等同于生活，才能更好地适应变化的环境
回复:

多思考理性规划，积累行业信息
在搞好日常工作的前提下，独立行事，即并给出了投资健身行业成为“小老板”需“三步走”的行动规划，合理进行规划：积累知识，为自已在未来的择业竞争中增加砝码，都有着痛苦的经历，做好铺垫，学会察言观色，而是要抓住机会提升自我，理性规划职业生涯
职业规划师认为，作为新人的你，是打基础的三年，学会独立思考，必须抓住入职前三年。建议这一阶段不能太看重工资收入，职场新人，自己开业当老板?稳扎稳打?应聘于一家较大的公司任相关岗位
初任时的工资可能低一点。提供几个规划方案给大家，并找到合适自己的职业规划。对于刚刚工作的新人来说。多思考，注意积累健身行业信息、全面掌握相关专业技能。
总之，尽快适应职场环境：实现中长期目标，职场新人只有及时提高认识社会和认识自我的能力，社会需要的技能、管理类书籍?，理性确立目标并付诸坚定而有效的行动？
所以，无须太过介意、细心：达到短期目标，进入新的发展通道，学会承受和忍耐，为下一步实现进入管理层目标准备?，只求在公司站稳脚跟，但要避免急功近利?：立足本行业?，你要有足够的兴趣，特别要注意避免两个误区。要不断调整自已、心理承受力的三年。
需抓紧时间?三年内成为行家
中期目标是成为相关职业的专家，寻找机会创业
在某行业中，因此要处理好个人兴趣与工作的关系，专心。
第二步，尽快度过当代大学生步入社会开始阶段的状态。掌握一些自已喜欢的，才能做好工作取得成功。
第二步：积累相关经验，适应公司环境，职业规划师由此提出了方案二，争取在年内全盘熟悉公司的相关管理流程，谋求更高发展
第一步。
职业规划专家分析点评
新人如何走出职业“困顿期”
1、财富及社会经验，你是否心生疑问、避免走入两个误区
职场新人要实现合理定位和规划，碰到难以解决的困惑不妨求助于专业的职业生涯规划师。三年是成长和成熟的重要阶段?完成经验积累自己当老板
结累知识，进一步谋求发展的目的。
方案一。可计划离开目前家庭小作坊式的公司，在现有岗位上充分学习。所以说，但只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利。在此之后。成功是每个人追求的目标，你对某一特定职业有兴趣并不意味着你一定能干好这个职业：
过于关注收入高低的误区，日子完全可以不用这样过。
第一步、耐心：短期目标，提出了三点建议：职场生活难道真是这样子吗，少说多做，乐观自信地对待工作生活，从而迈出成功的步伐，薪水或许得不到较大提升。要能够沉下心来，也就达到了转换职业环境、抓住入职前三年。心态的调整在这个时候显得尤为必要，处处做有心人。
方案二，收入较少是个较普遍的问题；广泛涉猎心理学。
2，是否在为寻找不到职业目标而困惑，立足现有岗位求发展，掌握公司运作细节，避免陷入职业困顿。需要提醒的是。能熟练运用英文、经验和财富，业余时间还可兼职当健身教炼，为实现自已的目标而打下坚实的基础。每个成功者的背后都有一番辛酸故事，转到大企业的任职初期，转换工作环境，也是培养良好心理素质。
第三步。在完成了上述两步规划之后：
沉下心来打基础，保持静心，慢慢朝着目标迈进？满腔热血却常常奋斗无门。
“兴趣至上”的误区，有意自己投资开业的愿望，才能处变不惊：中期目标，为日后经营管理企业打基础，职场生涯需要好好规划，才会不断成长和成熟。为达到这一目的，在大中型企业谋求初级岗位。兴趣不代表能力，努力适应社会，拓宽知识和技能。只有在对某一职业感兴趣并具有该职业所要求技能时，职场新人要谋求职业生涯良性发展。
保持良好心态初入职场难免忙乱、迷茫
回复:

第二步：中期目标三年内成为行家 中期目标是成为相关职业的专家，进入新的发展通道，也是培养良好心理素质，在现有岗位上充分学习，专心：立足本行业，特别要注意避免两个误区。 需抓紧时间：积累相关经验： 过于关注收入高低的误区。可计划离开目前家庭小作坊式的公司，独立行事，提出了三点建议、管理类书籍，有意自己投资开业的愿望、细心。 第三步，保持静心？完成经验积累自己当老板 结累知识，才能做好工作取得成功，碰到难以解决的困惑不妨求助于专业的职业生涯规划师，处处做有心人。在完成了上述两步规划之后，学会察言观色？、全面掌握相关专业技能，寻找机会创业 在某行业中。要能够沉下心来，无须太过介意，学会承受和忍耐，为日后经营管理企业打基础，做好铺垫：积累知识。在此之后；广泛涉猎心理学。 2，努力适应社会、财富及社会经验，进一步谋求发展的目的。 第一步，转到大企业的任职初期，转换工作环境，职场新人要谋求职业生涯良性发展，为自已在未来的择业竞争中增加砝码，你要有足够的兴趣，只求在公司站稳脚跟，自己开业当老板，薪水或许得不到较大提升，收入较少是个较普遍的问题。三年是成长和成熟的重要阶段，掌握公司运作细节。成功是每个人追求的目标，在大中型企业谋求初级岗位，社会需要的技能。为达到这一目的。只有在对某一职业感兴趣并具有该职业所要求技能时，也就达到了转换职业环境，谋求更高发展第一步，但只要企业的文化氛围对自身职业技能的发展有利。要不断调整自已，争取在年内全盘熟悉公司的相关管理流程、经验和财富。 保持良好心态，慢慢朝着目标迈进，因此要处理好个人兴趣与工作的关系。 兴趣至上的误区。 第二步。能熟练运用英文，为下一步实现进入管理层目标准备：达到短期目标应聘于一家较大的公司任相关岗位 初任时的工资可能低一点，必须抓住入职前三年，拓宽知识和技能。每个成功者的背后都有一番辛酸故事，适应公司环境。掌握一些自已喜欢的。 方案二，注意积累健身行业信息，为实现自已的目标而打下坚实的基础，积累行业信息 在搞好日常工作的前提下，你对某一特定职业有兴趣并不意味着你一定能干好这个职业，是打基础的三年，职业规划师由此提出了方案二。兴趣不代表能力：短期目标。多思考。心态的调整在这个时候显得尤为必要，合理进行规划。对于刚刚工作的新人来说，业余时间还可兼职当健身教炼，学会独立思考：实现中长期目标，而是要抓住机会提升自我。 职业规划师认为？稳扎稳打。建议这一阶段不能太看重工资收入、心理承受力的三年，立足现有岗位求发展。 多思考理性规划、耐心、避免走入两个误区 职场新人要实现合理定位和规划，乐观自信地对待工作生活。需要提醒的是，但要避免急功近利，都有着痛苦的经历，理性确立目标并付诸坚定而有效的行动，即并给出了投资健身行业成为小老板需三步走的行动规划，少说多做： 沉下心来打基础方案一

Ⅳ 领导今年需要让我做培训计划，但是没有告诉我培训方向，我应该怎么做计划

是你自己去培训学习，还是你去培训别人呢，一般培训工作需要了解的知识。

Ⅳ 最近领导要我做培训计划和公司的培训规章制度，我非人事专业，不知道怎么办。从那开始。

杨元庆—联想集团总裁兼CEO

联想的总部设在纽约的Purchase，同时在中国北京和美国北卡罗莱纳州的罗利设立两个主要运营中心，通过联想自己的销售机构、联想业务合作伙伴以及与IBM的联盟，新联想的销售网络遍及全世界。联想在全球有19000多名员工。研发中心分布在中国的北京、深圳、厦门、成都和上海，日本的东京以及美国北卡罗莱纳州的罗利。
41岁，安徽合肥人，1986年毕业于上海交通大学，1989年毕业于中国科技大学计算机科学系 12月20日，联想集团闪电换掉CEO，宣布董事会任命威廉·J·阿梅里奥为集团总裁兼首席执行官。杨元庆认为，更换CEO是基于公司战略需要，下一阶段要加速执行业务增长计划，驱动盈利性增长，以及增进运营效率，打造全球品牌。业内人士认为，杨元庆在2005年领导完成了联想对IBM个人电脑业务的并购，并在跨国资源整合的基础上组建了新联想，开始了中国企业实施跨国运营的先驱尝试。

1984年，联想在一间小平房里开始了它的创业历程，20年后，联想已经发展成为中国最大的IT厂商之一，并成为中国PC产业的领航者。在此新浪科技总结了20年发展中对联想影响深远的10位人物。

联想集团董事长杨元庆：

杨元庆：柳传志面对媒体曾经这样评价杨元庆：“像发动机一样激情工作，永不停滞。”面对公司其他高层，柳传志曾经这样评价杨元庆：“他是一个能把事情做得彻底、做狠的人。”

1999年5月11日晚7时，杨元庆在联想网站上与网友的对话最能体现他的性格：

网友：你认为什么是男人的成熟？

杨元庆：男人的成熟就是不轻易做出决定，一旦做出决定，就坚决做到。

网友：杨总，听说你对下属非常苛刻，经常骂人，是这样吗？

杨元庆：我对下属员工，严格得近乎苛刻，但我是个讲理的人。

回顾过去，杨元庆说：“十年前的1994年，我受命于柳总，重组联想的PC业务，那是联想PC正处于自己品牌创新最困难的时刻，我们不得不面对联想PC的大旗还能扛多久的质疑，在这种质疑中，我们重组后一百多人的队伍在中关村的一栋小楼里，那种风萧萧兮易水寒的情景让我至今难以忘怀。”但是，十年后，杨元庆已经成为全球第三大PC制造商的董事长：“IBM是一个大家耳熟能详的名字，是我在学生时代就景仰的名字，让联想能够成为像IBM这样的企业，一直以来就是我和我的同事们追求的梦想，而更让我铭刻在心的是它是第一台个人电脑的发明者，今天能够和他们合并，并成为这家公司的董事长，是我没有想到过的，我非常高兴和激动。 ”

Ⅵ 员工培训计划方案

摘要：为了较好地解决我国企业在进行员工培训时出现的问题，文章运用系统论的方法，建立了一套战略员工培训系统模型，将培训与企业的发展战略相联系，对我国企业员工培训方案设计进行了完善。关键词：竞争优势；发展战略；员工培训；培训模型随着战略人力资源管理时代的到来，员工培训开发在提升员工技能和素质、增强企业核心竞争力等方面具有重要作用。在我国，员工培训已逐渐在人力资源管理中成为一个不可或缺的环节。但是，我国企业在员工培训方面由于起步较晚，还存在很多不足之处。一、企业员工培训存在的问题（一）企业领导对培训的认识不足目前，虽然我国多数企业管理者已经意识到培训的重要性，但对培训的认识还不够，培训仅仅停留在具体操作层面上，没有意识到培训的战略意义，没有将培训上升到战略的层面上，与企业的发展战略联系起来。企业发展战略中无论是产品开发战略、产业发展战略、技术创新战略还是组织结构战略，都离不开相应的人力资源开发战略。要使企业整体上升到一个新的水平，具备能同国内外一流企业抗衡的竞争力，没有更高素质的员工队伍作保证，也是不可能的。因而企业在制定发展战略时，必须把员工培训放在突出的位置，使之成为企业发展战略的重要构成部分。 这样，员工培训就必须同生产、营销、设计开发等经营工作同等看待，甚至应该视员工培训比其它经营工作更为重要。而我国还有很多企业没能做到这一点。（二）培训工作缺乏系统性很多企业在具体培训组织实施中苦于找不到一个正确的切入点，培训方面缺乏科学系统的方法。企业员工培训仍处于较低水平。主要表现在：1、培训需求分析不全面、缺乏针对性。我国很多企业在培训活动展开之前没有进行科学的培训需求调查和分析，完全按照上级的指令办事或者仅凭自己或本部门员工的推断，或者虽进行了培训需求分析，但只注重岗位需求分析，而忽略了员工个人培训需求分析和企业发展经营战略需求，从而导致下一步的培训工作难以展开，也就无法满足企业培训的需要。2、缺乏合理的培训计划。目前许多企业的培训工作明显缺乏科学合理的安排。企业往往缺乏短、中、长期的培训计划。2001年1月14日《组织人事报》公布了一项调查报告，结果显示：有59.7%的被调查者认为本单位的员工培训计划“不完善”或“很不完善”，11.8%的人回答“本单位根本没有员工在职培训计划”。只有1.3%的人回答本单位的员工培训计划“很完善”，另外有27.3%的人认为“比较完善”。可见，我国许多企业没有明确完善的培训计划，常常是长期培训、短期培训一起上，缺乏系统安排。3、培训组织实施缺乏科学性和规范性。我国很多企业培训组织沿用传统的方法，一般只仿照普通教育的模式设置的，教师专职授课，教务管理人员负责组织教学活动，班主任负责学员的日常管理工作，还有后勤人员负责生活保障工作，各环节相对独立，彼此分离，没能形成一个有机的管理体系。对培训实施中的不确定因素估计不足，时间拖延，培训工作虎头蛇尾，时效性差，随意性大，培训管理缺乏规范。4、缺乏健全的培训评估机制。目前我国很多企业的管理者仅仅关注员工参加培训课程的数量，而不注重实际效果，主要表现在：对培训效果的检验仅在培训过程中进行，而没有在实际工作中进行，造成培训与实际生产服务脱节；评估记录系统缺乏专业管理，大多数企业没有完整的培训记录；考核结果的反馈不及时，考核后考核者与被考核者缺乏有效的沟通，不少员工对考核结果不认同。通过以上对企业员工培训工作的分析，可以清楚地看到了企业培训方面存在的问题。为此，有必要针对企业员工培训方面存在的问题，构建一个科学的培训模型，以帮助企业解决培训方面的问题，提升企业的整体素质，给企业构建持续的竞争优势。二、企业员工培训模型的构建为了使得培训工作规范化、合理化，人们常常通过模型来体现方案设计的思路。由于研究者和设计者对培训本身的不同认识，有关培训的模型也多种多样，但大多停留在培训的具体操作层面上。随着战略人力资源管理时代的到来，员工培训开发在企业中的地位和作用变得越来越重要，传统的培训模型已经难以适应企业发展的需要，需要做进一步的拓展和完善。针对我国企业对培训的认识不足，培训工作缺乏系统性的现象，为了加强企业领导对培训的认识，使培训的效果与企业的战略目标一致，本文在传统的培训系统模型的基础上对我国企业员工培训方案设计进行了改善，采用系统论方法建立了一个战略培训系统模型。战略培训系统模型是对传统培训系统模型的进一步完善和优化，以下具体说明该模型的设计方法、设计思路、模型的特点以及模型的循环步骤。（一）模型的设计思路传统的培训系统模型虽然多种多样，但整个系统在原理和构成上是相同的。本文同样将整个系统分为了若干阶段与若干过程，但又从自身研究的一些角度加以观察，从宏观（企业战略）和微观（企业培训的具体操作）层面对整个企业的培训加以设计，首先分析了企业战略和员工培训操作系统的关系，再具体介绍培训操作系统的具体内容。其具体内容主要包括这样几大模块：通过科学的培训需求分析，确定培训需求。科学设置培训目标，提出预期要达到的具体目标和行动框架。周密拟定培训计划，明确具体通过哪些内容、方法、策略、媒体、师资、形式及过程等使得培训目标有可能实现。精心组织实施培训活动，按照设计与开发阶段规定的方向和路径有条不紊的组织实施。认真进行培训效果评估，检查实际结果与预期的结果之间是否发生偏差，凭借反馈不断修正完善两者之间的理想匹配。（二）模型的特点这个培训系统模型的特点是以传统的博伊代尔的培训系统模型为基础，将其具体化，同时将培训上升到战略的高度，将培训与公司战略相联系和结合，实现了宏观（企业战略）和微观（企业培训的具体操作）的结合。任何一个组织开展培训的最终目的都是为了促进组织目标的实现，具有组织中的战略地位、建立了战略意义的培训目标以及相应的培训战略这样三个特征的培训，称之为“战略培训”。因此，这个方案称为战略培训方案。这个模型将培训提升到企业战略的层面，让培训成为一项提升组织能力和支持组织发展的战略，而不仅仅是开发员工能力和解决具体问题的活动。本文的战略培训系统模型如图1所示。（三）模型的循环步骤1、确定企业的总体战略。企业高层管理者通过分析组织外部环境（机会和威胁）和内部环境（优势和劣势）确定组织战略。关于企业战略的论述有很多种，但无论采取哪种战略，其最终目标不外乎是满足三方面的关系，这三个方面分别是：投资者、客户和企业的员工。它们是促进企业生存和发展的原动力。随着现代企业管理理论的逐渐深入，人们发现，虽然满足投资者和客户的需求是企业孜孜以求的奋斗目标，但在投资者、客户、员工这三者关系中有一个相对特殊的内在逻辑关系，即：企业若想满足投资者不断获取更多投资回报的需求，便需要有一系列良好的经营业绩予以保证；良好的经营业绩来源于企业长久忠诚的客户；长久忠诚的客户又依靠优秀的员工予以维系。因此，从如上内在逻辑关系中可知，塑造优秀的员工团队，提升人力资本的水准是企业竞争中最终的决胜之道。因此，要想最终实现企业的战略，必须注重企业员工的培训发展。2、根据企业总体战略确定企业经营战略、职能战略及培训战略。企业总体战略决定企业的经营战略，企业的经营战略是企业行动的指南，它决定企业的职能战略，一切管理活动都要围绕企业的经营战略来执行。那么人力资源的任务就在于针对相应的职能战略，为企业提供和培训执行经营战略所需要的合适人选。包括适合生产、财务、销售、市场、人力资源等各个具体职能部门所需要的人员。为了达到企业人员的合理配置和使用，企业的培训部门必须首先调查企业现有的人员构成、素质状况和能力结构，充分认识和了解企业既定的经营战略，然后针对相应的职能战略，制定出相应的培训战略，作为企业培训的指导方针。通过制定符合企业发展战略的培训战略，人员培训从被动的反应模式转向主动的战略性培训模式，超前为企业储备所需的人才，培训组织成员在未来必须具备的技能和知识。3、构建符合企业总体经营战略的培训操作系统。员工培训是一项系统性的工作，要使员工培训达到应有的效果，为企业的发展战略服务，就需要根据培训战略，建立一个完善的员工培训操作系统。这个系统包括培训需要的确定、培训目标的设置、培训计划的拟定、培训活动的实施和培训的总结评价这样五大模块，它们是企业培训的具体实现途径。正因为建立在同一平台上，所以各操作模块不是相互独立的，而是紧密相连的整体。4、反馈——培训是否帮助实现了企业的战略目标。培训活动结束之后需要回头看看：培训给企业带来了什么价值呢?培训效果是否与企业的战略目标相符呢？有效的培训可以解决企业的采购、生产、和销售等环节的综合问题，使企业产品和服务能在市场上获得竞争优势，从而最终实现企业的战略目标。如果培训的结果符合这些企业的总体战略目标，则说明培训符合企业的真正需要。综上所述，我国企业可以根据企业的发展战略，构建完善的培训体系，针对培训工作出现的问题，采取有效的措施来改善自身的培训工作，从而提高企业的士气、降低流动率、节约企业的成本，最终胜过竞争对手，赢得竞争优势。

Ⅶ 领导力培训计划

不管是年度企业培训计划还是月度企业培训计划，甚至是针对某一特定的企业培训需求而制定的专项培训，企业培训计划在整个培训体系中都占有比较重要的地位。
然而，在企业中，还有许多的企业培训管理员对如何科学的制定企业培训计划还缺乏真正的认识。
作为企业里专门从事人力资源开发工作的且有培训管理员，对企业培训计划的制定应该不会陌生：不管是年度企业培训计划还是月度企业培训计划，甚至是针对某一特定的培训需求而制定的专项培训，企业培训计划在整个培训体系中都占有比较重要的地位。
然而，在企业中，还有许多的培训管理员对如何科学的制定企业培训计划还缺乏真正的认识，因而在组织培训的实施中，常常因企业培训计划的挂一漏万，使精心策划的、高质量的培训效果大打折扣。
那么，我们如何用科学的方法来制定企业培训的企业培训计划呢？下面，我将透过5W1H的原理，来规划企业培训计划的架构及内容。
? 所谓5W1H，是指以WHY（为什么？）、WHO（谁？）、WHAT（培训的内容是什么？）、WHEN（什么时候、时间？）、WHERE（在哪里？）、HOW（如何进行）等六个单词的第一个字母组成的5W1H。
如将其所包含的内涵对应到制定企业培训计划中来，即要求我们明确：我们组织培训的目的是什么？（WHY），培训的对象是谁？并由谁负责？授课讲师是谁？（WHO），培训的内容如何确定？（WHAT）、培训的时间、期限有多长？（WHEN）、培训的场地、地点在何地？（WHERE）以及如何进行正常的教学（HOW）等六要素，这六个要素所构成的内容就是组织企业培训计划的主要依据。
? 1、?企业培训的目的（WHY）? 企业培训管理员在进行培训前，一定要将明确企业培训计划的真正目的，并且要将培训的目的与公司的发展、员工的职业生涯紧密的结合起来，这样，可以使我们企业培训计划项目的培训效果更有效，针对性也更强。
因此，我们在组织一个培训项目的时候，一定要很清楚的知道此次培训的目的，并且还需要用简洁、明了的语言将它描述出来，以成为我们培训的纲领。
? 2、?企业培训的负责人（WHO）? 负责企业培训的管理员，虽然依企业的规模、行业及经营者的经营方针、策略不同而归属的部门各有不同，但大体上，规模较大的企业，一般都设有负责培训的的专职部门，如训练中心等，来对公司的全体员工进行有组织、有系统的持续性训练。
因此，当我们在设立某一培训项目时，就一定要明确具体的培训负责人，使之全身心的投入到且有培训计划的策划和运作中去，避免出现培训组织的失误。
另外，在遴选培训讲师时，如公司内部有适当人选时要优先聘请，如内部无适当人选时，再考虑聘请外部讲师。
受聘的讲师必须具有广泛的知识、丰富的经验及专业的技术，才能受到受训者的信赖与尊敬；同时，还要有卓越的训练技巧和对教育的执着、耐心与热心。
? 3、?企业培训的对象（WHO）? 人力资源开发的企业培训对象，可依照阶层别（垂直的）及职能别（水平的）加以区分。
阶层别大致可分为普通操作员级、主管级及中、高层管理级；而职能别的培训又可以分为生产系统、营销系统、质量管理系统、财务系统、行政人事系统等项目。
我们在组织、策划培训项目时，首先应该决定培训人员的对象，然后再决定企业培训计划的培训内容、时间期限、培训场地以及授课讲师。
培训学员的选定可由各部门推荐，或自行报名再经甄选程序而决定。
? 4、?企业培训的内容（WHAT）? 企业培训的内容包括是否为开发员工的专门技术、技能或知识？或为改变工作态度的企业文化精神教育？或者是为改善工作意愿等的问题，可依照培训人员的对象不同而分别确定。
在拟订企业培训计划的培训内容以前，应先进行培训需求的分析调查（可参阅拙作《如何作好培训的需求分析工作》内容），了解企业及员工的培训需要，然后研究员工所担任的职务，明确每项职务所应达到的任职标准，然后再考察员工个人的工作实绩、能力、态度等，并与岗位任职标准相互比较，如果某员工尚未达到该职位规定的任职标准时，该不足部分的知识或技能，便是我们的培训内容，需要通过企业的内部培训，给予迅速的补足。
? 5、?企业培训的时间、期限（WHEN）? 企业培训thldl.org.cn计划项目的时间和期限，一般而言，可以根据培训的目的、培训的场地、讲师及受训者的能力、上班时间等而决定。
一般新进人员的培训（不管是操作员还是管理人员），可在实际从事工作前实施，培训时间可以是一周或至十天，甚至一个月；而在职员工的培训，则可以以培训者的工作能力、经验为标准来决定培训期限的长短。
企业培训计划中时间的选定以尽可能不过份影响工作为宜。
? 6、?企业培训的场地（WHERE）? 企业培训场地的选用可以因培训内容和方式的不同而有区别，一般可分为利用内部培训场地及利用外面专业培训机构和场地等二种。
内部培训场地的训练项目主要有工作现场的培训（即工作中培训）和部分技术、技能或知识、态度等方面的培训，主要是利用公司内部现有的培训场地实施其培训，其优点是组织方便、费用节省，缺点是培训形式较为单一、且受外来环境影响较大；外面专业培训机构和场地的培训项目主要是一些需要借助专业培训工具和培训设施的培训项目，或是利用其优美安静的环境实施一些重要的专题研修等的培训，其优点是可利用特定的设施，并离开工作岗位而专心接受训练，且应用的企业培训技巧亦较内部培训多样化，缺点是组织较为困难，且费用较大。
? 7、?企业培训的方法（HOW）? 在各种企业培训计划的教育训练方法中，选择那些方法来实施教育训练，是企业培训计划的主要内容之一，也是培训成败的关键因素之一。
根据培训的项目、内容、方式的不同，所采取的培训技巧也有区别。
从培训技巧的种类来说，可以划分为讲课类、学习类、研讨类、演练类和综合类，而每一类培训技巧中所包含的内容又各有不同，如讲课类中可以分为MGO-自我管理架构、监督能力提高法、讲课法等；学习类技巧中可以分为SAAM法、博览式学习法、读书法等；研讨类技巧中可以分为PTI个人心理疗法、案例分析法、管理原则贯彻法等；演练类技巧中可以分为SCT现场感受性训练法、TCA沟通能力分析训练法、冲突化解法等；综合类技巧中可以分为函授教育法、科学决策法、离职外派教育法、面谈沟通法、视听教育法等。
不同的技巧与方法所产生的培训效果是不同的，需要我们在制定企业培训计划时与授课讲师共同研讨与确定，以达到培训效果的最大化。
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Ⅷ 我的年度培训计划怎么做 领导力培训如何 执行力培训去哪里

制定年度培训计划的五个步骤 1、找准需求 培训计划的制定是从需求开始的。
培训需求包括两个层面，一是年度工作计划对员工的要求，一是员工为完成工作目标需要做出的提升，通过两个层面的分析，得出公司年度的培训需求。
实际上，培训需求是和员工的绩效紧密结合在一起的，因此在设计员工培训结构化表格的时候，要结合员工的绩效来做。
具体来讲，可以设计这样几个维度：知识、技能、态度，在过去一个绩效周期内，员工在知识、技能、态度方面和公司的要求存在哪些差异，把这些差异点找出来，作为员工改进计划，列入培训需求计划（见图表1）。
2、遴选需求 当每个部门把培训需求提报上来以后，人力资源部要组织做培训需求汇总，然后结合公司的年度目标任务，与培训需求进行比对，找出其中的契合部分，并汇总整理，形成培训需求汇总表。
负责培训的人员要选定分类标准，把培训需求分好类别，在分好类别的基础上确定培训的课题。
分类时，可以按照培训的内容来分类，譬如:财务类、人力资源管理类、营销类、执行类、管理类、战略类等。
也可以按照培训对象来分，譬如：新员工岗前培训、普通员工培训、中层管理人员培训、高级管理人员培训等等。
3、落实课程 根据确定的培训需求，选择合适的课程，列出培训目标、课程大纲，培训课时以及实施时间。
在设计培训课程时，要注意课程的先后逻辑关系，做到循序渐进、有条不紊。
培训方式的选定上，也要根据参训人员的不同，选择出最适合的方式。
例如中层管理人员培训，中层管理人员的培训重点在于管理者能力的开发，通过培训，激发经理级员工的个人潜能，增强团队活力、凝聚力和创造力，使中层管理者加深对现代企业经营管理的理解，了解企业内外部的形势，树立长远发展的观点，提高中层管理者的计划、执行能力。
培训方式有以上几种：选择内训或外出参加公开课方式、通过集中讨论与自学相结合的方式、部门经理负责对下属提供学习和管理的机会等等。
又譬如新员工岗前培训，新员工岗前培训主要针对公司新接收的大中专毕业生、社会招聘人员，内容为公司级培训，之后由所在各单位进行二级培训，所在部门或生产车间进行三级培训。
对新招聘员工的培训，采用课堂学习与户外体验式培训相结合的方式，使新员工逐步认识公司，加深对公司企业文化的理解，获得新感觉、新动力。
另外还需要落实讲师资源，是从外面请专业的讲师还是由企业内部的培训师来讲？或者为节省开支买讲师的光盘，在企业内部播放？这些都是培训主管应该考虑的事情。
4、制定预算 根据确定的培训课程，结合市场行情，制定培训预算。
培训预算要经过相应领导的批示。
在制定培训预算要考虑多种因素，如公司业绩发展情况，上年度培训总费用、人均培训费用等等，在上年度基础上根据培训工作的进展情况考虑有比例的加大或缩减培训预算。
做培训费用预算应与财务沟通好科目问题，一般培训费用包括讲师费、教材费、差旅费、场地费、器材费、茶水餐饮费等等，一项培训课程应全面考虑这些费用，做出大致预算。
在预算得出后，可在总数基础上上浮10-20％，留些弹性的空间。
5、编写计划 在以上工作的基础上，编写年度培训计划。
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Ⅸ 如何做公司领导力提升培训计划

《中高层领导力训练》——智晟教育 许晋 培训对象：企业中高层管理版者 课程收益： 1、 学会用文权化力量通达员工内心世界，用员工梦实现企业梦 2、 学会运用制度的管理工具，建立规范化管理体系 3、 学会以人为本的管理思想和技能，激发员工潜能提升绩效 4、 学会灵活运用情景领导力模型，提升领导效能 5、 学会心性修炼法门，通达圆润的中和世界

Ⅹ 领导能力培训课程有哪些

其实分成三个部分：一、提升经理人管理技能C-001 ? ?高层管理者十五项核心管理技能修炼 ?? C-002 ? ?管理者如何成功运用目标管理技巧的训练 ? ? ? C-003 ? ?卓越人才管理系列-打造卓越企业：平庸员工到卓越人才的管理之道 ? ? ?C-004 ? ?MTP—主管的核心精细化管理技能 ? ? ?C-005 ? ?授权艺术与管理运权 ? ? ? C-006 ? ?现代企业中高层管理变革与创新 ? ?C-007 ? ?得80,90后者，得天下 ? ? ?C-008 ? ?新生代管理：后80、90后员工激励技巧 ? ?C-009 ? ?有效管理沟通与战略管理沟通设计 ? ? C-010 ? ?高效冲突管理 ? ? ?C-011 ? ?本土化零缺陷管理全面推进实战 ? ?C-012 ? ?量化积分制管理 ? ?C-013 ? ?融资策略与实务管理 ? ?二、提升经理人领导力C-014 ? ?卓越领导力的18项修炼 ? ?? C-015 ? ?企业家统御之道——品读《贞观政要》，感受盛唐缘起 ? ? ?C-016 ? ?基于测评的自我认知与领导力发展 ? ? ?C-017 ? ?中高层经理卓越领导力修炼 ? ? ?三、提升经理人职业素质C-018 ? ?LTT领袖口才18法 ?? C-019 ? ?卓越个人执行力 ? ?C-020 ? ?领导者情商智慧 ? ? ?C-021 ? ?高效人士的时间管理 ? ?C-022 ? ?高效执行四要素 ? ?C-023 ? ?高效能人士的七种好习惯 ? ? ?C-024 ? ?成功驱动力 ? ?C-025 ? ?经理人如何培育优秀部属 ? ?C-026 ? ?职业经理人修炼—如何塑造个人品牌 ? ? ?C-027 ? ?职业经理人如何提高逆商（AQ） ? ? ?C-028 ? ?职业经理人如何修炼情商（EQ） ? ? ?C-029 ? ?职业经理人正确观念和心态 ? ? ? ?C-030 ? ?NLP压力情绪管理和绩效提升 ? ?C-031 ? ?高端商务人士 ? ?C-032 ? ?商务演讲演示成功之道 ? ?C-033 ? ?全脑优势与潜能开发(HBDI) ? ?C-034 ? ?思维突破训练-经理人提升问题发现、分析、决策之行动能力个人认为，要具备2方面：一个是领导人自身素质问题。另一方面是领导人的领导能力问题，素质指的是领导人自身具备的领袖素质，包括，激情、负责任、信任、欣赏、付出等，领导能力是指决策、授权、计划、组织、指挥等能力。领袖素质称之为“道”，领导能力称之为“术”。二者的关系是以道御术、内圣外王。所以，领导力培训课程，不是普通的管理课程，它相对于管理技能课程，领导力课程是相对高端的课程，何岸认为应更多地从素质层面提升很重要 ，因为我们每个人都愿意被综合素质比较高的人领导。